八年級歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案【學(xué)案】【北師大版】

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學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課中華人民共和國成立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義。2、簡述西藏和平解放的根本史實。3、1949年中華人民共和國的成立是中國現(xiàn)代史的開端。學(xué)習(xí)重點一是開國大典的盛況，二是新中國成立的歷史意義。學(xué)習(xí)難點如何認(rèn)識西藏和平解放。學(xué)法提示分組討論法、情景體驗法，計算機(jī)輔助教學(xué)。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、籌建新中國〔新政協(xié)的召開〕的時間：，地點：，制定了??，確定了國旗，代國歌。2、開國大典：時間：，新中國成立的歷史意義：標(biāo)志著，標(biāo)志著。3、西藏和平解放的時間：，意義：?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：在１９４８年５月１日，中國共產(chǎn)黨就提出了“各民主黨派，各人民團(tuán)體，各社會賢達(dá)迅速召開政治協(xié)商會議，討論并實現(xiàn)召集人民代表大會，成立民主聯(lián)合政府〞的號召。這一號召得到各民主黨派和各界民主人士的熱烈響應(yīng)。新政協(xié)籌備會于１９４９年６月在北平召開，同年９月２１日，舉行第一屆全體會議，代行全國人大的職權(quán)?！龀憞?，心情舒暢●讀一讀：閱讀下面一那么史料，分組討論相關(guān)問題：【材料】“據(jù)記載，代表們討論確定國歌時，曾經(jīng)過一番非常劇烈的爭論，有一些人認(rèn)為，新中國已經(jīng)成立，“中華民族到了最危險的時候〞這句歌詞不太適宜，建議修改一下。但多數(shù)人不同意修改〞——?新華網(wǎng)?●想一想：上述材料反映國歌的名稱是什么?●說一說：如果你是其中一名代表，結(jié)合材料和當(dāng)時的實際，說一說你會怎么做？■開國大典，揚(yáng)眉吐氣讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。閱讀上面插圖，結(jié)合所學(xué)知識，分組搶答下面問題：●看一看：這兩幅圖反映的是中國近代史上哪一件重大事件?●議一議：這兩幅圖反映的歷史事件有什么歷史意義？■祖國西藏，和平解放從元朝開始，西藏就正式歸屬中央政府，清政府于1727年設(shè)置駐藏大臣，與班禪和達(dá)賴共同管理西藏，加強(qiáng)對西藏的管理。●猜一猜：西藏和平解放的時間?！褡h一議：西藏和平解放有什么意義？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、北京見證了中國歷史的滄桑巨變。1949年北京的居民能夠看到的歷史現(xiàn)象是〔〕A、開國大典B、五四運(yùn)動C、公車上書D、辛亥革命2、在開國大典上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，54門禮炮齊鳴28響，聯(lián)想：“54”“28”的深刻含義源于哪兩個歷史事件A、鴉片戰(zhàn)爭五四運(yùn)動B、辛亥革命新中國的成立C、辛亥革命中國共產(chǎn)黨的成立D、五四運(yùn)動中國共產(chǎn)黨的成立3、升國旗、唱國歌是愛國主義教育的重要內(nèi)容，1949年召開的中國人民政治協(xié)商會議決定中華人民共和國的代國歌是〔〕A、A、?黃河大合唱?B、?大路歌?C、?畢業(yè)歌?D、?義勇軍進(jìn)行曲?4、中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去的標(biāo)志是〔〕A、抗日戰(zhàn)爭的勝利B、新中國的成立C、三大改造的完成D、抗美援朝的勝利〔二〕閱讀探究〔每題2分，共6分〕史料鏈接：【材料】藏族著名歌手才旦卓瑪首唱的?翻身農(nóng)奴把歌唱?〔紀(jì)錄片?今日西藏?主題歌〕里有這樣的歌詞：“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔?！磙r(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方。〞閱讀上述材料，完成以下習(xí)題：1、這首歌反映了什么重要?dú)v史事件？2、其主題是什么？3、面對“藏獨(dú)〞事件，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？四、學(xué)習(xí)感悟：善于吸取教訓(xùn)的民族才會強(qiáng)大。中國百年巨變告訴我們，只有國家強(qiáng)大了，才能求得生存和開展，我們堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國會實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛、民族的復(fù)興。本節(jié)課我們一同學(xué)完本課?中華人民共和國成立?，你一定思緒萬千，浮想聯(lián)翩……我想說：學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課為穩(wěn)固新中國而斗爭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。2、知道?中華人民共和國土地改革法?，理解廢除封建土地制度的意義。學(xué)習(xí)重點土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士所表達(dá)出的精神。學(xué)習(xí)難點如何理解土地改革的重要意義。學(xué)法提示引導(dǎo)法，討論法、講述法、啟發(fā)法導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、土地改革：年6月，中央人民政府公布??，結(jié)果：到年底，除少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革根本完成。完成的意義：2、抗美援朝年10月，中國人民志愿軍入朝中國人民志愿軍總司令為“最可愛的人〞的代表，，年7月，美軍被迫簽訂??影響：。〔二〕質(zhì)疑問難：二、探究交流：為了穩(wěn)固新生的政權(quán)，人民政府與投機(jī)商展開了一場“米棉之戰(zhàn)〞。毛澤東說穩(wěn)定物價的意義不下于“淮海戰(zhàn)役〞，穩(wěn)定了物價，就是穩(wěn)定了人心，政權(quán)也就得到了穩(wěn)定。那么面對土地制度的不合理，人民政府又是怎么做的呢？■對內(nèi)—土地改革材料一：廢除地主土地所有制，實行農(nóng)民土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。———?中華人民共和國土地改革法?材料二：向農(nóng)民宣傳?中華人民共和國土地改革法?材料三：“土地改革的根本內(nèi)容，就是沒收地主階級土地，分配給無地或少地的農(nóng)民，這樣，作為一個階級來說，就在社會上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革。〞———劉少奇?關(guān)于土地改革問題的報告?●找一找：根據(jù)以上材料說明土地改革的根本內(nèi)容和根本目的?！癫乱徊拢簱?jù)材料二，你認(rèn)為廣闊農(nóng)民對?中華人民共和國土地改革法?持什么態(tài)度？為什么會如此？●談一談：材料三中劉少奇說“這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革。〞對這句話，你如何理解？美國在操縱聯(lián)合國武裝干預(yù)朝鮮的同時，竟然派海軍第七艦隊侵入臺灣海峽，干預(yù)中國內(nèi)政；并越過中朝邊境，轟炸中國東北邊境地區(qū)，嚴(yán)重威脅我國的平安。為保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝。■對外--抗美援朝材料一：歷史的事實早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡那么齒寒，戶破那么堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不止是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的?！?各民主黨派聯(lián)合宣言?(1950.11)材料二：●說一說：中國人民志愿軍為什么要赴朝鮮作戰(zhàn)？●想一想：抗美援朝中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，被譽(yù)為什么？請你舉出兩個。●議一議：你認(rèn)為中國人民志愿軍抗美援朝作戰(zhàn)取勝的原因有哪些？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、1952年，許多農(nóng)民為能在自己的土地上耕種感到非?？鞓罚霈F(xiàn)這種局面的原因是〔〕A、鎮(zhèn)壓了反革命B、進(jìn)行了土地改革C、參加了人民公社D、實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制2、“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了〞。此語是針對哪次戰(zhàn)爭的勝利〔〕A、抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利B、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利C、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利D、越南人民抗美戰(zhàn)爭的最后勝利3、1952年，假設(shè)你到農(nóng)村去采訪，不可能見到的現(xiàn)象是〔〕A、農(nóng)民生產(chǎn)積極性很高B、地主階級一無所有C、農(nóng)民分到農(nóng)具和牲口D、農(nóng)村生產(chǎn)力得到解放4、解放初期土地改革運(yùn)動和抗美援朝斗爭的開展的共同作用是〔〕A、消滅了地主階級B、肅清了國內(nèi)反革命勢力C、掌握了經(jīng)濟(jì)命脈D、穩(wěn)固了新生的共和國〔二〕閱讀探究〔共6分，其中第1題2分，第2題4分〕史料鏈接：材料一：1953年7月27日，“聯(lián)合國軍〞總司令克拉克于汶山在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定和補(bǔ)充協(xié)議上正式簽字。材料二：今天，我們生活在和平年代，仍然有許多值得我們學(xué)習(xí)的人：抗洪救險的“勇士〞、抗擊“非典〞的“白衣天使〞?？拐鹁葹?zāi)的“子弟兵〞。。。。。。他們被譽(yù)為新時期“最可愛的人〞。思考探究：1、建國初期，誰被稱為“最可愛的人〞？2、想一想，他們與中國人民志愿軍戰(zhàn)士有哪些相似之處？面對生活中的“最可愛的人〞，我們在今后的學(xué)習(xí)或生活中該怎樣做？四、學(xué)習(xí)感悟：土地改革的完成徹底廢除了在我國延續(xù)兩千多年的封建土地剝削制度，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力?？姑涝膭倮刮覈@得了建設(shè)國家的安定環(huán)境，極大地鼓舞了人民的革命熱情和勞動熱情，成為恢復(fù)和開展國民經(jīng)濟(jì)、推動各項社會改革的巨大動力。我們一同學(xué)完本課，你一定有許多話想說……我想說：學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課新中國的內(nèi)政與外交學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道１９５４年公布了第一部?中華人民共和國憲法?。2、知道和平共處五項原那么的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實。3、增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛和平的意識。學(xué)習(xí)重點中華人民共和國第一部憲法的公布及其意義，和平共處五項原那么的內(nèi)容，萬隆會議的史實。學(xué)習(xí)難點如何采取有效的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生對憲法、原那么、會議這些枯燥、理性的知識產(chǎn)生興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。學(xué)法提示比擬法、模擬場景法、討論法、聯(lián)系實際解決問題法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)法。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、第一屆全國人大召開的時間：地點：。通過?中華人民共和國憲法?確定我國的根本政治制度：一切權(quán)力屬于人民，行駛權(quán)力的機(jī)關(guān)。地位：是我國第一部類型的憲法。2、和平共處五項原那么的提出：年，中印首次提出。主要內(nèi)容互相；互不侵犯；互不干預(yù)內(nèi)政；平等互利；。3、萬隆會議的時間：中國代表團(tuán)團(tuán)長：中國政府提出的方針：?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：每年春天，全國人大代表就帶著人民的重托，赴首都開會，共商國是，那么第一屆全國人民代表大會第一次會議是如何通過?中華人民共和國憲法?的呢？■走進(jìn)人大，感受民權(quán)材料：第一條：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為根底的人民民主專政的國家。第二條：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會——１９５４年?中華人民共和國憲法?●想一想：材料中憲法是哪次會議上通過的？●說一說：該憲法規(guī)定了我國國家性質(zhì)是什么？●議一議：１９５４年?中華人民共和國憲法?具有什么樣的歷史地位？■解讀史料，觸類旁通●讀一讀：和平共處五項原那么是中國外交對世界的一大奉獻(xiàn)，50多年來，我國一直恪守和平共處五項原那么與世界各國開展友好關(guān)系。然而，我國與周邊國家存在著領(lǐng)土主權(quán)的紛爭，如釣魚島、南沙西沙的一些島嶼以及中印、中俄邊界等地。●寫一寫：和平共處五項原那么是由誰倡導(dǎo)，并在哪年最早提出的？

●議一議：如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人，你將通過怎樣的途徑和方式解決這些問題？和平共處五項原那么還管用嗎？■走進(jìn)情境，體驗智慧歷史短劇——萬隆會議〔旁白：時間：1955年；地點：萬?。蝗宋铮簛喎菄視h代表〕鏡頭一〔代表1〕：共產(chǎn)主義是“新式殖民主義〞，中國是在搞鄰國的“顛覆活動〞。鏡頭二〔代表2〕：亞非人民當(dāng)前的任務(wù)不是反對殖民主義、爭取獨(dú)立，而是同美國聯(lián)合起來，反對共產(chǎn)主義。鏡頭三〔代表3〕“中國代表是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的?！袊韴F(tuán)是來求同而不是來立異的……〞●說一說：萬隆會議是在什么情況下召開的？有哪些代表參加？●猜一猜：在這次會議中，他們的共同愿望是什么？●議一議：在會議中為什么會出現(xiàn)矛盾？周恩來是怎樣解決的？●想一想：周恩來能改變會議航向的原因：三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、第一次全國人大通過了?中華人民共和國憲法?，它的性質(zhì)是〔〕A、新民主主義憲法

B、社會主義憲法

C、舊民主主義憲法

D、共產(chǎn)主義憲法2、有史以來第一次由亞非國家自己舉行的國際會議是〔〕A、中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議

B、萬隆會議

C、第一次全國人民代表大會D、亞太經(jīng)濟(jì)組織合作會議3、在萬隆會議上，各與會國家都能贊同的目標(biāo)是〔〕A、反對殖民主義

B、反對共產(chǎn)主義

C、反對教權(quán)主義

D、反對資本主義4、半個世紀(jì)過去了，和平共處五項原那么已經(jīng)成為國與過之間關(guān)系的根本原那么，倡導(dǎo)發(fā)起這五項原那么的國家中沒有〔〕A、美國B、中國C、印度D、緬甸〔二〕閱讀探究〔每題2分，共6分〕直面萬隆：〔右圖〕●說一說：在會議上中國代表提出了什么方針？●議一議：提出這個方針的主要目的是什么？●想一想：你從周恩來身上能學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？四、學(xué)習(xí)感悟：由于我國政府的不懈努力，我國的國際地位不斷提高，新中國建立后，我國在外交上所取得的成就舉不勝舉。請同學(xué)們舉出你所知道的事例來加以說明。我來說：。學(xué)習(xí)內(nèi)容第4課社會主義制度確實立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解第一個五年方案的根本任務(wù)。2、知道對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造根本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志。3、感受社會主義制度來之不易，進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該為社會主義祖國的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)重點第一個五年方案的根本任務(wù)。學(xué)習(xí)難點對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造根本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志。學(xué)法提示情境式和討論式相結(jié)合，小組合作學(xué)習(xí)。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、過渡時期總路線公布時間：主要內(nèi)容：完成社會主義工業(yè)化；逐步實現(xiàn)國家對、和的社會主義改造。2、一五方案時間重點成就。3、“三大改造〞：①對農(nóng)業(yè)：②對手工業(yè)：③對資本主義工商業(yè)：完成意義：?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：新中國成立之初，我們穩(wěn)固新政權(quán)之后，我們國家的工作重點就轉(zhuǎn)移到新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。但是我們手中資金有限，但各個經(jīng)濟(jì)部門都需要開展，工業(yè)根底建設(shè)需要資金，農(nóng)業(yè)的開展要求我們要重點投入……■直面—總路線材料：“在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。〞●想一想：上述材料被概括為什么？公布于何時？●寫一寫：“社會主義改造〞的目的是什么？“一個相當(dāng)長的時期〞實際上指的是哪一段時間？●議一議：過渡時期開始、結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？■聚焦--“一五〞方案●讀一讀：“這個方案規(guī)定……任務(wù)是集中主要力量開展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步根底；有步驟地促進(jìn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化；繼續(xù)進(jìn)行對資本主義工商業(yè)的改造；保證國民經(jīng)濟(jì)中社會主義成分的比重穩(wěn)步增長。〞●想一想：材料中的“方案〞是指什么？●議一議：該“方案〞的兩大任務(wù)是什么？并分析這兩大任務(wù)之間的關(guān)系。■精研--三大改造●讀一讀：“在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。〞●說一說：材料中提到對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造的途徑是什么？●填一填：社會主義改造的完成標(biāo)志著什么？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、新中國成立到進(jìn)入社會主義初級階段這一過渡時期共有多少年?〔〕A、4年B、5年C、6年D、7年2、“一五〞方案的中心任務(wù)是〔〕A、建設(shè)現(xiàn)代化的國家B、集中主要力量開展重工業(yè)C、優(yōu)先開展農(nóng)業(yè)D、促使國民經(jīng)濟(jì)中社會主義成分的比重穩(wěn)步增長3、以下哪一項成就不是“一五〞方案之中取得的?〔〕A、寶成鐵路B、鞍山鋼鐵公司C、長春第一汽車制造廠D、南京長江大橋4、社會主義制度在我國根本確立的標(biāo)志是〔〕A、1956年底我國根本完成社會主義改造B、1949年10月中華人民共和國宣告成立C、1953年抗美援朝戰(zhàn)爭勝利結(jié)束D、1954年?中華人民共和國憲法?的公布〔二〕閱讀探究〔每題2分，共6分〕材料一：據(jù)統(tǒng)計，1956年全國公私合營工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)191.1億元，較1955年這些企業(yè)的總產(chǎn)值增加了32%，1957年又比1956年增長8%，1956年全國公私合營商店、合作商店和合作小組的零售總額較1956年這些企業(yè)的零售總額增加了15%以上，1956年全國公私合營工業(yè)的勞動生產(chǎn)率比1955年提高了20-30%。材料二看圖思考探究：●說一說：材料一中的數(shù)據(jù)說明了什么？●議一議：有外國資料說，公私合營中資本家是被迫的，從材料二的照片可以看出這些信息嗎？你認(rèn)為當(dāng)時的情況是怎樣的？四、學(xué)習(xí)感悟：到1956年底，國家提前完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。標(biāo)志著生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。資產(chǎn)階級處于消滅之中，無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾已根本解決，幾千年的剝削制度根本結(jié)束。從此，社會主義制度在我國根本建立起來。在實踐中，我黨創(chuàng)造性地開辟出一條適合中國國情的社會主義改造道路。這是我國歷史上最深刻的社會變革，其重大意義可以說它同新民主主義革命勝利一樣，是我國歷史上具有深遠(yuǎn)意義和影響的兩件大事。對此，你的感受是什么？我想說：。學(xué)習(xí)內(nèi)容第5課萬方樂奏有于闐學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。2、通過對民族區(qū)域自治制度的了解，明確實施民族區(qū)域自治制度的重要性與必要性，3、正確認(rèn)識我國民族平等、團(tuán)結(jié)的民族政策是促進(jìn)各民族共同繁榮和進(jìn)步的保證。學(xué)習(xí)重點我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生積極參與進(jìn)而挖掘?qū)W生各方面的潛能，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)法提示主動探究、合作學(xué)習(xí)。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：１、學(xué)生在收集資料的根底上，本著自愿的原那么分成５個小組，分別代表５個省級民族自治區(qū)，即：內(nèi)蒙古自治區(qū)小組〔簡稱蒙古族〕、寧夏回族自治區(qū)小組〔簡稱回族〕、新疆維吾爾自治區(qū)小組〔簡稱維族〕、西藏自治區(qū)小組〔簡稱藏族〕和廣西壯族自治區(qū)小組〔簡稱壯族〕。各小組成員在共同協(xié)商的根底上制定出本小組的探究題目，明確小組成員分工職責(zé)。并能根據(jù)自己的選題，表演相關(guān)少數(shù)民族舞蹈、歌曲、節(jié)日慶祝活動等等。２、應(yīng)適當(dāng)收集一些能夠反映民族區(qū)域特色的物品，如服飾、食物、器物或相關(guān)民族風(fēng)情圖片；學(xué)會一些相關(guān)少數(shù)民族的簡單語言，如簡單的問好、自我介紹語等。３、在推舉和自愿原那么并重的根底上，推選出本次活動的主持人。主持人要口齒伶俐、應(yīng)變能力強(qiáng)、反響敏銳并熟悉活動的相關(guān)程序?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：歷史教科中的圖片很多，如果我們在講課時能合理運(yùn)用、充分開掘，必然會帶來意想不到的教學(xué)效果。左史右圖，充分說明了文字與圖片之間的關(guān)系，文字表達(dá)說理，圖片使道理形象化，二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，密不可分■閱讀圖片●說一說：請說出A、B、C、D分別屬于哪些少數(shù)民族？他們主要分布于我國的那些省(區(qū))？

●議一議：從圖片上看出，我國少數(shù)民族在文化上的共同特點是什么？■精研史料●史料鏈接：材料一：青海省2003年全省GDP390.16億元，按可比價格計算，比上年增長12.1%。人均GDP7276元,增長11.0%。，工業(yè)化水平得以提升。材料二：初步核算，2003年廣西生產(chǎn)總值(GDP)為2733.21億元，按可比價格計算，增長10.2%，成為“九五〞以來快速增長的年份之一。人均GDP(按常住人口計算)5964元，增長9.4%?！裾f一說：我國在少數(shù)民族地區(qū)實行的根本政策是什么？處理民族關(guān)系的根本原那么是什么？●想一想：上述數(shù)據(jù)說明我國民族區(qū)域自治的政策對少數(shù)民族地區(qū)的開展起到了什么作用？●找一找：通過網(wǎng)絡(luò)等查閱資料，了解民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會開展現(xiàn)狀。■少數(shù)民族風(fēng)貌展示這是學(xué)生根據(jù)所收集到的關(guān)于少數(shù)民族的資料，進(jìn)行自編自演，重在表達(dá)民族特色。這也是學(xué)生盡情展示自己的重要環(huán)節(jié)。首先由主持人宣布相應(yīng)的游戲規(guī)那么，然后各小組再有順序地進(jìn)行展示?！裱菀谎荩?、蒙古族表演摔跤。2、藏族表演獻(xiàn)哈達(dá)。3、回族表演穆斯林的古爾邦節(jié)。4、維吾爾族跳新疆舞。5、壯族進(jìn)行山歌對唱等。三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，由

人民當(dāng)家作主，行使管理本地方、本民族內(nèi)部事務(wù)的自治權(quán)。A．漢族

B．藏族

C．少數(shù)民族

D．西部地區(qū)2、“相對集中，你中有我，我中有你〞充分說明我國各民族分布的特點是：〔〕A．大雜居，小聚居

B．集中居住

C．分散居住

D．沒有一定規(guī)律，3、他們主要分布在四川、云南、貴州、廣西四省區(qū)；他們能歌善舞，每年的“火把節(jié)〞是最盛大的節(jié)日；紅軍長征時，劉伯承元帥曾經(jīng)與他們的首領(lǐng)歃血為盟，這個民族是：〔〕A．藏族

B．蒙古族

C．回族

D．彝族4、飄香的奶茶、甘甜的奶食、鮮美的烤全羊，悠揚(yáng)的馬頭琴聲，高亢的民歌，廣闊的草原，孕育了

族人民豪邁奔放的性格?！病矨．藏族

B．蒙古族

C．回族

D．彝族〔二〕閱讀探究〔每題3分，共6分〕活動主題：閱讀地圖，感悟歷史●說一說：上面三圖所示文物現(xiàn)在分別位于哪些省區(qū)？從中你可以發(fā)現(xiàn)它們都反映了什么信息？●找一找：關(guān)于這方面信息，在中國歷史上你還了解哪些？(舉三例即可)●談一談：說說在對待少數(shù)民族(漢族)同學(xué)時你應(yīng)該怎么做？四、學(xué)習(xí)感悟：同學(xué)們，學(xué)完本課，你對民族關(guān)系肯定有很多感受吧，寫下來哦，現(xiàn)在就動手吧！我想說：。學(xué)習(xí)內(nèi)容第6課艱難曲折的探索歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道中國八大的主要內(nèi)容并分析其積極意義。了解“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動給我國社會主義建設(shè)帶來的危害。2、認(rèn)識中共八大的歷史意義。認(rèn)識“大躍進(jìn)和人民公社化是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。3、認(rèn)識社會主義建設(shè)是一個曲折漫長的過程，但其主流是前進(jìn)的。體會到堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅決建設(shè)社會主義的信念。學(xué)習(xí)重點社會主義探索歷程的艱難和成就學(xué)習(xí)難點1、認(rèn)識社會主義探索歷程的艱難；2、體會到堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅決建設(shè)社會主義的信念。學(xué)法提示比擬法、看圖學(xué)習(xí)歷史法、小組合作法導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、1958年中共召開了八大二次會議，通過了的總路線，會后在全國范圍內(nèi)發(fā)動起來，主要標(biāo)志。2、人民公社化的特點，一是大，二公是。3、“〞和運(yùn)動是我國探索社會主義道路過程中產(chǎn)生的嚴(yán)重。由于違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，泛濫，國家和人民遇到建國后未曾有過的經(jīng)濟(jì)困難?！捕迟|(zhì)疑問難：。二、探究交流：在人類漫長的歷史上，“大躍進(jìn)〞曾是中華民族的一個夢，這個夢包含了太多的內(nèi)容，那就是人們急迫的想改自己的未來生活。今天，就讓我們一同走進(jìn)那段曾經(jīng)的歷史---■指引方向材料一：這次全國代表大會閉幕了。如毛澤東同志的開幕詞所說，這次大會應(yīng)當(dāng)總結(jié)從七次大會以來的經(jīng)驗，決定黨在當(dāng)前時期的根本政策，以便“團(tuán)結(jié)全黨，團(tuán)結(jié)國內(nèi)外一切可能團(tuán)結(jié)的力量，為了建設(shè)一個偉大的社會主義的中國而奮斗〞。現(xiàn)在，大會已經(jīng)圓滿地完成了這個榮耀的任務(wù)?！缯摚阂淮斡袀ゴ髿v史意義的大會●說一說：材料中提到的這次全國代表大會是指什么會議？●議一議：這次大會對我國社會主義建設(shè)有什么意義？■艱難探索材料二：1958年2月2日?人民日報?發(fā)表社論，宣傳“我們國家現(xiàn)在正面臨著一個全國大躍進(jìn)的新形勢〞。1958年5月，中共中央召開八大二次會議，認(rèn)為我國社會主義建設(shè)事業(yè)完成能夠到達(dá)一個極高的速度，提出我國要在15年或更短的時間內(nèi)，在主要工業(yè)品產(chǎn)量上趕上或超過英國。材料三：●說一說：材料三中圖A和圖B各反映的是什么運(yùn)動或什么歷史現(xiàn)象？●議一議：你認(rèn)為材料三和材料二之間有聯(lián)系嗎？■感悟升華工人：只要我們使大力、出大汗，就是砸鍋獻(xiàn)鐵，我們也要取得最后的勝利，實現(xiàn)趕超目標(biāo)。農(nóng)民：棉花不用摘，先進(jìn)山砍樹煉鋼去！學(xué)生：老師，我家門上的插銷我全拿來了。社員：反正要入社了，這鍋、鏟都交公煉鋼吧。旁白：1958年中國掀起了全民大煉鋼鐵的群眾運(yùn)動。“土洋結(jié)合〞，鋼鐵廠開足馬力，小高爐遍地開花。從找礦、運(yùn)輸、煉鋼、煉鐵……都靠大批群眾投入，據(jù)統(tǒng)計全國高達(dá)9000多萬人投入到這場運(yùn)動中來。甲、乙兩位同學(xué)對這場運(yùn)動到底能不能促進(jìn)社會的開展產(chǎn)生了分歧。甲認(rèn)為：“這場運(yùn)動使得中國迅速擺脫了一窮二白的面貌，真正走上了社會主義高速開展的道路。〞乙認(rèn)為：“這場運(yùn)動并沒尊重客觀實際，盲目開展，違背了實事求是、因地制宜的原那么。〞〔分組討論，展示交流〕●辯一辯：針對這一分歧問題，你贊成哪一種觀點？●找一找：為了證明觀點的正確，你應(yīng)該從哪幾方面收集相關(guān)材料？●想一想：上述歷史短劇所反映的歷史現(xiàn)象還會帶來哪些社會問題？●說一說：通過上述學(xué)習(xí)，你對“大躍進(jìn)〞運(yùn)動有什么新的認(rèn)識？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、有一場運(yùn)動的發(fā)動反映了中國人民站起來之后求強(qiáng)求富的強(qiáng)烈愿望，但它卻使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞，這場運(yùn)動是指〔〕A、土地改革運(yùn)動B、“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動C、大生產(chǎn)運(yùn)動D、延安整風(fēng)運(yùn)動2、“一個蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動〞這副壁畫反映了“大躍進(jìn)〞時期的“左〞頃錯誤的表現(xiàn)是〔〕A、瞎指揮B、浮夸風(fēng)C、“共產(chǎn)風(fēng)〞D、高指標(biāo)3、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎么過〞詩句反映了20世紀(jì)50年代末的社會現(xiàn)象。這主要是因為〔〕A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗B、自然災(zāi)害嚴(yán)重破壞C、“左〞頃錯誤嚴(yán)重泛濫D、蘇聯(lián)政府背信棄義4、1958年，中共中央發(fā)動“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動，是由于〔〕A、社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗B、對國情沒有認(rèn)識清楚C、沒有遵循客觀規(guī)律辦事D、經(jīng)濟(jì)建設(shè)急于求成〔二〕閱讀探究〔共6分〕鏈接史料：閱讀漫畫是我們學(xué)習(xí)歷史的又一種重要方法。右圖為1958年出現(xiàn)在我國的一幅宣傳畫，畫上配的文字是：肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年。●說一說：畫中文字“全社殺一口〞中的“社〞指的是什么？這幅畫所反映的又是1958年我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中那一場運(yùn)動?〔2分〕●想一想：上面的宣傳畫與詩中反映的有關(guān)情況的出現(xiàn)，對我國社會主義的建設(shè)會產(chǎn)生哪些危害？今天，你認(rèn)為我們政府在制定政策要注意些什么？〔4分〕四、學(xué)習(xí)感悟：上個世紀(jì)50年代中后期，我國在建設(shè)社會主義的過程中出現(xiàn)了急躁冒進(jìn)的“左〞的錯誤，本節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了?艱難曲折的探索歷程?，你一定有許多想法或者看法要同大家分享……我想說：學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課“文化大革命〞十年內(nèi)亂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“文化大革命〞的起因、過程、性質(zhì)和后果，認(rèn)識“左〞傾錯誤對中國革命和建設(shè)的危害。2、初步學(xué)習(xí)全面客觀地評價歷史人物和歷史事件的方法。學(xué)習(xí)重點了解“文化大革命〞，認(rèn)識“左〞傾錯誤對中國革命和建設(shè)的嚴(yán)重危害。學(xué)習(xí)難點認(rèn)識“文化大革命〞給中國留下的教訓(xùn)學(xué)法提示情境再現(xiàn)、材料分析、聯(lián)系比照。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、1966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會議通過了，簡稱，成為“文化大革命〞開始的標(biāo)志。2、在“文化大革命〞中形成的兩個反革命集團(tuán)，利用文化大革命，煽動，制造全面內(nèi)亂。3、“文革〞嚴(yán)重摧殘了，阻滯的提高和開展。4、“文化大革命〞是一場由錯誤發(fā)動，被利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的?！捕迟|(zhì)疑問難：。二、探究交流：在二十世紀(jì)六七十年代，中國發(fā)生了一場長達(dá)十年的內(nèi)亂，這就是文化大革命，它給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。也給我們帶來了深刻的教訓(xùn)，就讓我們一同走進(jìn)那段歷史……■看圖識史，了解歷史圖片是反映歷史資料的一種重要形式?！裨囈辉嚕耗阒酪陨蠄D片發(fā)生在上個世紀(jì)什么時期嗎?●想一想：這些圖片和什么歷史事件相聯(lián)系？■圖說歷史，提煉知識圖片連接：●試一試：根據(jù)上圖，你能說出文化大革命中發(fā)生的一些重大事件嗎？●想一想：假設(shè)你是文化大革命時期的一位經(jīng)歷者，你會看到我國在社會主義民主法制建設(shè)上出現(xiàn)的哪些不正?，F(xiàn)象？■閱讀資料，反思?xì)v史運(yùn)用歷史材料，探究歷史開展的真諦，是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。仔細(xì)閱讀材料，答復(fù)以下問題。鏈接史料：那件事看起來是壞事，但歸根到底也是好事，促使人們思考，促使人們認(rèn)識我們的弊端在哪里。毛主席講壞事轉(zhuǎn)化為好事。善于總結(jié)“文化大革命〞經(jīng)驗，提出一些改革措施，從政治上、經(jīng)濟(jì)上改變我們的面貌，這樣壞事就變成好事。---------?鄧小平文選?●談一談：材料中的“壞事〞指什么？“好事〞指什么？●想一想：鄧小平的話是不是自相矛盾？我們應(yīng)該怎么樣看待文化大革命？●找一找：通過圍繞“新航路開辟〞問題的探究，你還有哪些學(xué)習(xí)疑難？●亮一亮：我在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了哪些解決疑難問題的妙招？〔技能性自我展示〕三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、“文革〞期間，我國民主和法制遭到了嚴(yán)重踐踏，其中最為典型的事件是〔〕A、鄧小平兩次被撤職

B、劉少奇被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊〞C、九一三事件D、鎮(zhèn)壓四五運(yùn)動2、鄧小平曾經(jīng)很沉痛的說：“中國六十年代同世界上有差距，但是不大，六十年代末期到七十年代這一十二年，我們同世界的差距拉的太大了！〞造成這一局面最重要的原因是〔〕A、帝國主義國家的封鎖B、人民公社化運(yùn)動C、自然災(zāi)害的影響D、“文化大革命〞3、文化大革命結(jié)束的是在后?！病矨、中共十一大B、林彪叛逃C、粉碎“四人幫〞D、毛澤東逝世4、小明最近在研究文化大革命的歷史，他收集了有關(guān)文明大革命得以發(fā)動的資料，請你幫他判斷“文化大革命〞得以發(fā)動的根源是〔〕A、黨中央對國內(nèi)外形勢估計過于嚴(yán)重B黨內(nèi)存在走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派C、“左〞傾錯誤開展到以階級斗爭為綱D、黨內(nèi)民主制度不健全〔二〕閱讀探究〔每題2分，共6分〕閱讀以下材料實踐證明，“文化大革命〞不是也不可能是任何意義上的革命或社會進(jìn)步。……而只能造成嚴(yán)重的混亂、破壞和倒退。歷史已經(jīng)證明，“文化大革命〞是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂?！P(guān)于?建國以來黨的假設(shè)干歷史問題的決議?思考探究：(1)根據(jù)材料指出“文化大革命〞的性質(zhì)是什么？(2)根據(jù)所學(xué)知識，概括十年“文化大革命〞造成的嚴(yán)重后果？(3)我們應(yīng)從“文化大革命"的歷史中吸取什么教訓(xùn)?四、學(xué)習(xí)感悟：“文化大革命〞如同一曲悲歌長久盤旋在共和國的上空，令經(jīng)歷過文革苦難的人們每每想起就長泣不已。本節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了?“文化大革命〞十年內(nèi)亂?，你一定有很多話要說……我想說：。學(xué)習(xí)內(nèi)容第8課鑄起共和國鋼鐵長城學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道“兩彈一星〞的成功研制。了解人民海軍和人民空軍建立的史實。2、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建立和開展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。3、從我國國防實力的不斷增強(qiáng)中樹立民族自豪感。學(xué)習(xí)重點知道“兩彈一星〞的研制成功。認(rèn)識科技強(qiáng)軍的重要性。學(xué)習(xí)難點“兩彈一星〞的精神學(xué)法提示材料閱讀、比照分析。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、1964年10月，我國第一顆爆炸成功；向全世界宣告中國人民依靠自己的力量勝利掌握了。1967年6月，我國第一顆爆炸成功；1970年4月，我國第一顆順利升空，從此中國在領(lǐng)域躋身于世界先進(jìn)國家的行列。2、1966年7月1日，我國組建部隊，它與后來的、共同構(gòu)成了我國“〞的戰(zhàn)略核力量。自此我國軍隊現(xiàn)代化建設(shè)走上之路。3、“兩彈一星〞精神指的是精神?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：2009年10月1日是新中國成立六十周年的日子，在壯觀的閱兵式上我國海陸空三軍向世界人民展示了我國強(qiáng)大的國防力量。鼓舞了中國人民的士氣?！鰵w納歷史，感悟國防的強(qiáng)大表格連接：時間成就1964年10月A1966年10月B1967年6月CD第一顆人造地球衛(wèi)星順利進(jìn)入太空●試一試：對歷史知識的歸納總結(jié)，可以讓我們更加熟識史實。請你和你的同桌一起完成上面的表格A:B:C:`D:■圖說歷史，體驗歷史的變化圖片連接：●試一試：根據(jù)圖片，你能說出上圖所代表的是我國哪些方面的科學(xué)技術(shù)成就嗎？●想一想：這些科學(xué)技術(shù)成就的取得對中國的開展有什么重大的意義？■總結(jié)歷史，感悟歷史開展真諦●議一議：你認(rèn)為，新中國國防科技術(shù)成就的取得依靠哪些因素？作為祖國未來建設(shè)者的你又該如何去做呢？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、新中國成立后，我國國防事業(yè)取得了重大成就，主要有()①第一顆原子彈的爆炸②第一顆氫彈的爆炸③第一顆人造地球衛(wèi)星順利送入太空軌道④三位一體戰(zhàn)略核力量的構(gòu)成A、①②B、③④C、①②④D、①②③④2、2023年4月，中國人民解放軍在青島舉行大型閱兵活動，這是為了慶祝()A、中國人民解放軍空軍建軍60周年B、中國人民解放軍海軍建軍60周年C、中國人民解放軍戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊建軍60周年D、中國人民解放軍建軍88周年3、我國“三位一體〞的核力量不包括()A、地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊B、海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊C、空軍轟炸機(jī)部隊D、地空戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊4、小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了?鑄起共和國鋼鐵長城?一課后在筆記本上寫下了這樣的感想，你認(rèn)為正確的一項為哪一項()A要想在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中取勝，就要在人數(shù)上占優(yōu)勢B、軍隊的開展必須走科技強(qiáng)軍的道路C、中國海軍空軍開展較晚，因此必須集中力量開展海軍和空軍D、中國今天的綜合科技實力并不太強(qiáng)，因此，中國軍事裝備最好依靠進(jìn)口〔二〕閱讀探究〔每題2分，共6分〕閱讀歷史材料，從中找出關(guān)鍵的信息，是我們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、借鑒歷史的重要途徑之一，閱讀下面材料答復(fù)以下問題史料鏈接：中國政府一貫主張全面禁止和徹底銷毀核武器，中國進(jìn)行核試驗、開展核武器，是被迫而為的。中國掌握核武器，完全是為了防御，為了保衛(wèi)中國人民免受核威脅。中國政府鄭重宣布，在任何時候，任何情況下，中國都不會首先使用核武器?！腥A人民共和國政府聲明思考探究：〔1〕上述材料中提到的核武器，中國最早在什么時候就擁有了？〔2〕上述聲明說明中國在核武器方面的什么立場？〔2〕日本、美國有人散布中國威脅論，認(rèn)為中國有核武器是對周邊國家的威脅，這種觀點是正確的嗎？為什么？四、學(xué)習(xí)感悟：2009年10月1日，當(dāng)中華人民共和國現(xiàn)代化的軍隊從北京長安街上雄赳赳的走過，國人為之雀躍，！這壯麗景象的背后，曾是一部共和國軍隊歷經(jīng)滄桑的興衰史。本節(jié)課我們一同感受了共和國軍隊的開展歷程，你對此有何感想？請寫下來與大家一同分享……我想說：學(xué)習(xí)內(nèi)容第9課新中國走向世界舞臺學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解聯(lián)合國的相關(guān)知識２、了解新中國重返聯(lián)合國的過程及意義３、知道中美關(guān)系的癥結(jié)〔臺灣問題〕４、知道尼克松訪華和?聯(lián)合公報?的發(fā)表學(xué)習(xí)重點中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)，尼克松訪華和?聯(lián)合公報?的發(fā)表。學(xué)習(xí)難點中美關(guān)系緩和的原因?qū)W法提示網(wǎng)絡(luò)查詢、材料閱讀、比擬分析。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、1971年10月，第26屆聯(lián)大通過決議，政府成為中國在聯(lián)合國的唯一合法政府，恢復(fù)了在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。2、經(jīng)過中美雙方的共同努力，l972年2月，美國總統(tǒng)訪問中國。中美雙方經(jīng)過反復(fù)磋商，在簽署??。1978年12月，中美雙方發(fā)表??。美國成認(rèn)，世界上只有一個中國，臺灣是。年月日，中國與美國正式建立外交關(guān)系，兩國關(guān)系進(jìn)入正?；_展階段。3、1972年，日本首相訪華，中日邦交正?；??！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：背景材料：新中國成立后，新生的人民共和國一改舊中國屈辱的外交形象，以獨(dú)立自主的姿態(tài)，展開了和平外交事業(yè)，取得了輝煌的外交成就，就讓我們一同走進(jìn)那段歷史……■步驟一：史海回眸---共同尋找歷史的足跡鏈接圖片：觀察新中國成立60年來“外交成就〞圖一“歷史性的握手〞圖二“喬冠華的笑〞圖三胡錦濤與奧巴馬會晤●說一說：圖一反映了什么歷史事件？為什么被稱之為“歷史性的握手〞？●想一想：圖二是第26屆聯(lián)合國大會上，中國代表喬冠華的縱情大笑，你知喬冠華笑的的原因嗎？●試一試：圖三是2009年9月22日國總統(tǒng)奧巴馬會晤時拍的照片，雙方就中美關(guān)系和共同關(guān)心的國際和地區(qū)問題交換了意見。你認(rèn)為，當(dāng)今兩國共同關(guān)心的國際問題指的是什么嗎？■步驟二：圖說歷史---體驗歷史開展變化背景材料：2023年是新中國成立六十周年，中國的外交也伴隨著新中國一起成長，中國的外交家譜寫了新中國外交的嶄新篇章?！褓N一貼：請你用圖片展示新中國外交成就。〔展示兩幅〕照片粘貼處照片粘貼處照片粘貼處照片粘貼處■步驟三：總結(jié)歷史，感悟歷史開展真諦●做一做：根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合上述重大成就，結(jié)合想一想，建國后我國國防建設(shè)迅速開展的原因是什么？作為新時代的青少年我們該怎么做？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、“北京，中華人民共和國外交部長先生，我榮幸地通知你，在10月25日舉行的聯(lián)合國大會第1976次會議上，以76票贊成，35票反對，17票棄權(quán)通過了下述決議：(第2758號決議，在此從略)。順致最高的敬意。〞這是當(dāng)時的聯(lián)合國秘書長吳丹發(fā)來的電報，請問，聯(lián)合國大會通過了的決議。〔〕A、吸收中國為聯(lián)合國會員國B、中國為聯(lián)合國安理會成員

C、中國重返聯(lián)合國D、祝賀我國第一顆氫彈爆炸2、在中美關(guān)系正常化的過程中，最大的障礙是：〔〕A、臺灣問題B、香港問題C、核武器問題D、社會制度問題3、中國與美國建立正式外交關(guān)系是在：〔〕A、1972年B、1978年C、1979年D、1981年

4、1972年尼克松訪華，下飛機(jī)時主動伸手與周恩來總理握手。尼克松事后寫道：“當(dāng)我們的手相握時，一個時代結(jié)束了，令一個時代開始了。〞這句話一位著〔〕A、中國國際地位提高B、中美關(guān)系由敵對走向正常化C、中美兩國分歧從此消失了D、美國開始放棄干預(yù)中國內(nèi)政〔二〕閱讀探究〔共6分〕閱讀歷史材料，從中找出關(guān)鍵的信息，是我們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、借鑒歷史的重要途徑之一。張曄摘錄了報刊上的幾段文字，其中有些疑惑。請你依據(jù)所給材料，幫助他解疑釋惑。材料一：以下圖是矗立在聯(lián)合國總部門前的兩座塑像打結(jié)的手槍鑄劍為犁材料二：中國積極參與聯(lián)合國的活動，積極謀求重大國際和平問題，公正、合理的解決。在歷次的聯(lián)合國會議上堅持原那么，伸張正義，以更積極、更活潑的形象在聯(lián)合國中發(fā)揮重要作用，受到國際社會的廣泛贊譽(yù)。材料三：聯(lián)合國?千年宣言?認(rèn)為：個人在聯(lián)合國事物中是可以，也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮積極作用。思考探究：〔1〕材料一反映聯(lián)合國什么宗旨?當(dāng)今世界威脅這一宗旨的主要因素有哪些？〔2〕材料二反映了中國什么外交政策？〔3〕作為中學(xué)生你認(rèn)為應(yīng)怎么樣參與聯(lián)合國的事務(wù)？四、學(xué)習(xí)感悟：中國的開展離不開世界，試想，如果我們繼續(xù)選擇閉塞，繼續(xù)盲目自大，今天的社會祥和又從何而來？美好的生活又從何而來？在學(xué)完了本課后，相信你會有許多的感悟……我想說：學(xué)習(xí)內(nèi)容第10課“走進(jìn)創(chuàng)業(yè)年代的英雄〞討論會學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民效勞的事跡。2、學(xué)習(xí)英雄人物的偉大精神學(xué)習(xí)重點王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物及其事跡學(xué)習(xí)難點先進(jìn)人物身上所表達(dá)出來的偉大精神和優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)提示材料閱讀、比擬分析。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、在全面建設(shè)社會主義時期，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)年代的英雄人物，如“鐵人〞、“兩彈元勛〞、人民的好干部、解放軍的好戰(zhàn)士等都是創(chuàng)業(yè)英雄的代表。他們身上所表現(xiàn)表現(xiàn)出的、和精神，正是中國人民探索社會主義建設(shè)道路的熱情和勇氣的光輝寫照，他們是時代的楷模、民族的驕傲。2、我們要想了解創(chuàng)業(yè)年代的英雄的事跡可以采用的方法有、、，不可以采用的方法是。〔二〕質(zhì)疑問難：二、探究交流：每個歷史人物都是一本厚重的書，他們用自己的行動書寫著美麗的篇章。在探索社會主義道路過程中，涌現(xiàn)出眾多的歷史的楷模。今天，就讓我們帶著對英雄的崇敬，一起走進(jìn)那些如何的歲月！■走進(jìn)創(chuàng)業(yè)年代的英雄讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。請閱讀下面插圖，結(jié)合所學(xué)知識，分組搶答下面問題：圖一圖二圖三圖四●說一說：你知道上述四幅圖片分別是新中國社會主義建設(shè)過程中的哪些英雄人物？●想一想：根據(jù)圖片你能說出前三幅圖片中歷史人物的不平凡奉獻(xiàn)嗎？●試一試：你能說出圖四的臥床的那個人對新中國的開展做出了哪些奉獻(xiàn)嗎？■感受英雄的高貴品質(zhì)“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。〞---------2023感動中國十大人物：燭照深山之李桂林、陸建芬●想一想：結(jié)合創(chuàng)業(yè)年代英雄人物的行為和事跡，談?wù)勀銓罟鹆?、陸建芬兩位老師甘于清貧，教書育人有什么看法？?jù)此，你認(rèn)為人生的真正價值是什么？■學(xué)習(xí)英雄的偉大精神現(xiàn)今社會仍不乏存在著那些舍己救人、不怕犧牲的英雄人物，他們心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，以及眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神都是我們學(xué)習(xí)的典范。●說一說：我們身邊有哪些令你感動的事跡？請講我們班級老師或者同學(xué)無私奉獻(xiàn)的一個事例，并談?wù)勀愕母惺?？●找一找：通過圍繞“英雄人物〞問題的探究，你還有哪些學(xué)習(xí)疑難？三、訓(xùn)練反響：〔一〕精挑細(xì)選〔每題1分，共4分〕1、在那些日子里，

身患重病也顧不得到醫(yī)院去看；鉆井砸傷了腳，他拐著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽(yù)為“鐵人〞。(

)A、王進(jìn)喜

B、李四光

C、張仲民

D、王啟明2、踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自領(lǐng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。這首詩是張愛萍將軍贊頌“兩彈元勛〞

而創(chuàng)作的。(

)A、錢三強(qiáng)

B、錢學(xué)森

C、鄧稼先

D、奧本海默3、蘭考有民謠，盛贊好書記，故道黃河?xùn)|流去，留下一片黃沙地。黨為了咱除“三害〞，派來了

好書記……大雁展翅往北飛，捎信帶給毛主席。鹽堿地長出了好莊稼……你永遠(yuǎn)活在俺心里。(

)A、孔繁森

B、焦裕祿

C、鄭培民

D、雍宗滿4、在60年代，人們流傳著一句話：“

出差一千里，好事做了一火車。〞他的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神影響了社會風(fēng)氣，培養(yǎng)了幾代人。〔

〕A、雷鋒

B、歐陽海

C、董存瑞

D、邱少云〔二〕閱讀探究〔共6分〕文字資料是歷史資料中最常見的一種形式。學(xué)會概括、正確分析將對我們學(xué)習(xí)歷史有重大的幫助。閱讀下面的材料，答復(fù)相關(guān)問題?！皟蓮椧恍迁暤难兄乒ぷ髡邆?，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊伍。他們在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，克服了各種難以想象的艱難險阻，經(jīng)受住了生命極限的考驗。他們運(yùn)用有限的科研和試驗手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個個技術(shù)難關(guān)。他們所具有的驚人毅力和勇氣，顯示了中華民族在自力更生的根底上自立于世界民族之林的堅強(qiáng)決心和能力。“兩彈一星〞的研制成功，是中華民族為之自豪的偉大成就。為了在新形勢下大力弘揚(yáng)研制“兩彈一星〞的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，黨中央、國務(wù)院、中央軍委決定，對當(dāng)年為研制“兩彈一星〞作出突出奉獻(xiàn)的23位科技專家予以表彰。(1)

在每一個巨大成就的背后，都有一群默默奉獻(xiàn)的人，他們有的名垂青史，有的連名字也沒有留下，你應(yīng)該學(xué)習(xí)他們哪些品質(zhì)？(2)

本課學(xué)習(xí)的歷史人物將對你的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生哪些影響？四、學(xué)習(xí)感悟：絕大局部英雄都是由平凡的人成長起來的，我們今天在這里學(xué)習(xí)他們的豐功偉業(yè)，就是要以他們?yōu)榈浞?，結(jié)合自己的實際情況，樹立自己的正確人生目標(biāo)，通過不懈的努力，實現(xiàn)自己的人生價值。學(xué)完本課，難道你的心中沒有一絲漣漪？我想說：

學(xué)習(xí)內(nèi)容第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)習(xí)目標(biāo)1、列舉中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容，了解該會議是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。2、說出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。

3、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛情況，根據(jù)史實分析歸納經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的歷史作用。4、感受改革開放帶來的巨大成就，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力開展。學(xué)習(xí)重點知道中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容和歷史意義。學(xué)習(xí)難點理解十一屆三中全會是歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。學(xué)法提示討論法、講述法、觀察地圖法。導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：〔一〕預(yù)習(xí)檢測：〔每格1分，共10分〕1、1978年底，中國共產(chǎn)黨在北京召開，全會確立了解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想；果斷地停止使用以階級斗爭為綱的口號，作出了把工作重點轉(zhuǎn)移到上來和實行的戰(zhàn)略決策。我國從此走上、的正確道路。2、是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，安徽鳳陽縣等地農(nóng)民率先實包產(chǎn)到戶，后來逐步完善為，它沖破阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開展的人民公社體制，調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動農(nóng)業(yè)的開展。3、1980年，國家首先在廣東、福建兩省設(shè)立了、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)；1988年，建立，決定將海南島建成經(jīng)濟(jì)特區(qū)，特區(qū)經(jīng)濟(jì)開展迅速，深圳尤為典型，已崛起為一座理代化的大都市。4、1990年，以的開發(fā)開放為龍頭、進(jìn)一步開放長江沿岸城市，開放逐漸向內(nèi)地推進(jìn)，由此形成了全方位對外開放的新格局?！捕迟|(zhì)疑問難：二、探究交流：三十多年全面改革，從農(nóng)村到城市，改革使社會主義在中國真正活潑起來；三十多年對外開放，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局，展現(xiàn)出中國的進(jìn)步、開展和面向世界的自信、沉著……■改革開放的偉大決策----十一屆三中全會齊琳同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，通過網(wǎng)絡(luò)搜索到胡錦濤總書記在中共十七大上作的報告，以下是其中的局部內(nèi)容：新時期最鮮明特點是改革開放。從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域，全面改革的進(jìn)程勢不可擋地展開；從沿海到沿江沿邊，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地翻開。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動億萬人民的積極性，使我國成功地實現(xiàn)從高度集中的方案經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折?！袼阋凰悖焊母锖烷_放是牽引中國前進(jìn)的兩個車頭，到今年，它們引領(lǐng)中國前行了多少個春秋？●找一找：根據(jù)材料，說明我國的改革開放是如何展開的？■對內(nèi)改革的突破口----農(nóng)村●讀一讀：閱讀下面兩那么材料，分組討論相關(guān)問題：【材料一】廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。【材料二】有人說過去搞社會主義改造，速度太快。我看這說法不能說一點道理沒有?！绻€(wěn)步前進(jìn)，就會搞得更好些。1958年大躍進(jìn)時，合作社還不穩(wěn)固，又普遍搞人民公社，結(jié)果六十年代不得不退回去?！?鄧小平文選?【材料三】“大包干，大包干，直來直去不轉(zhuǎn)彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。〞●想一想：建國以來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的變革或調(diào)整經(jīng)歷了哪四個步驟？●說一說：根據(jù)材料三，請舉出十一屆三中全會后，在農(nóng)村改革中最早獲得成功的是什么地方？農(nóng)村改革中實行的是什么政策？●談一談：如何更好地開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)？■對外開放的窗口----經(jīng)濟(jì)特區(qū)●填一填：對外開放經(jīng)歷了一個由淺入深的開展歷程。請完成下表。措施典型代表意義建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳、珠海