8.9物體的顏色教案京改版物理八年級全一冊

物體的顏色教學(xué)目標(biāo)1．觀察光色色散現(xiàn)象，了解實驗是研究物理的主要方法。2．通過分析生活中的實例，了解實踐是檢驗知識的最有效途徑。3．通過觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。4．通過對科學(xué)家的生前故事的學(xué)習(xí)，感染科學(xué)巨人們勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的開拓精神，樹立為真理、為人民而服務(wù)的人生理想。教學(xué)難點重點：光的色散。難點：透明物體的顏色是由它能透過的色光決定的，不透明物體的顏色是由它能反射的光決定的。教學(xué)過程一、新課引入大家知道彩虹有幾種顏色嗎？彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。彩虹的顏色是怎么來的呢？二、探究新知實驗演示：光的色散讓一束白光照射到三棱鏡上，觀察從三棱鏡射出的光有什么變化？白光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這就是色散現(xiàn)象。剛才的實驗說明了什么道理？

這個現(xiàn)象說明白光是由七種色光混合而成的。白光不是一種單純的色光，而是復(fù)合光。彩虹的形成：雨后的天空懸浮著大量的細(xì)小水珠，太陽光照射到這些小水珠上以后發(fā)生折射，產(chǎn)生了絢麗的七色光。就形成了我們所看到的彩虹。色光的三原色：

實驗表明，自然界中的紅、綠、藍(lán)三種顏色的光的無法用其他顏色的光混合的，因此這三種顏色被稱為色光的三原色。其他的光可以通過這三種顏色的光適當(dāng)混合而得到。色光的混合紅光+綠光=黃光紅光+藍(lán)光=紫紅色光藍(lán)光+綠光=青色光這說明其他各種顏色都是由紅、綠、藍(lán)這三種顏色的色光復(fù)合而成的，這三種光就叫做色光的三原色。三、合作探究物體的顏色如果沒有光，我們就生活在黑暗之中，我們還能看到物體各種各樣的顏色嗎？所有的物體看上去就都是黑色的。當(dāng)光照射到物體表面時，一部分光被物體反射，一部分光被物體吸收，如果物體是透明的，還有一部分光透過物體，不同物體對不同顏色的光的反射、吸收和透過的情況不同，因此呈現(xiàn)不同的色彩。1、透明物體的顏色透明物體的顏色由它透過的色光決定。1.當(dāng)白光照射到紅色玻璃上時,紅色的玻璃只能透過紅光，因此看上去是紅色的。2.當(dāng)白光照射到藍(lán)色玻璃上時,藍(lán)色的玻璃只能透過藍(lán)光，因此看上去是藍(lán)色的。3.教室的窗戶看上去為什么是透明的?因為教室的窗戶能透過所有的色光,所以看上去就是透明的.不透明物體的顏色：

不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。因為紅色物體只反射紅光，而把其他的色光都吸收了，所以看上去就是紅色的。同樣，藍(lán)色物體只反射藍(lán)光，而把其他色光都吸收了，所以看上去是藍(lán)色的。黑色的物體把所有的色光都吸收了。不能反射任何色光，所以看上去是