幼兒園才藝秀活動方案

幼兒園才藝秀活動方案才藝秀活動融思想教化、家教指導(dǎo)、消遣活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風(fēng)采，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，下面是我給大家整理的幼兒園才藝秀活動方案，歡送大家借鑒與參考，確定對大家有所幫助。幼兒園才藝秀活動方案篇1一、活動目的：為了展示新時期文明家庭的新風(fēng)采，促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧開展，張揚(yáng)孩子的特性，幼兒園特組織本次“慶六一?親子才藝秀〃風(fēng)采大賽活動。二、活動內(nèi)容：才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，留意藝術(shù)性、消遣性、趣味性相結(jié)合。三、參賽人員：有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最終評出24對家庭進(jìn)入決賽，參與六一競賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。四、表演形式以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。1、特長調(diào)查：利用家長問卷、小型家長會調(diào)查家長特長。2、特長展示：展示家長的一些特長作品。幼兒園才藝秀活動方案篇7“六一〃國際兒童節(jié)即將駕臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉辦慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了造就孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中踴躍參與，大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下：一、活動目標(biāo)1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，造就幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與傲慢。2、增加家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小連接，形成共同教化的合力。3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素養(yǎng)教化成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。4、以家庭為單位，依據(jù)游戲規(guī)那么，通過競賽的形式參與各組游戲活動，以增加家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。二、活動支配1、活動時間：6月1日上午8：002、活動地點：幼兒園內(nèi)。3、參與人員：全園幼兒、家長、老師。3、音響、攝像：—4、平安工作：各班班主任5、主持人（幼師1人，幼兒2人）三、活動流程1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。2、幼兒文藝匯演。3、家長帶著幼兒參與親子游戲活動。幼兒園才藝秀活動方案篇8為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、締造美的實力，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的愛好，開展幼兒良好的'藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面開展，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動，促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、安康、和諧地成長,同時進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動日程，敬請各位同行指責(zé)指正：一、藝術(shù)欣賞周邀請木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)展木偶劇表演；組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片；通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷。二、開幕式周六上午在公園舉辦.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩;幼兒、老師、家長各選一個節(jié)目表演；.分區(qū)域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演；三、才藝大賽.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最終進(jìn)展全園性競賽；.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參與，分各年級專場進(jìn)展表演；四、幼兒美術(shù)作品展各班及美術(shù)愛好班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)展裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教化的成果。五、閉幕式結(jié)合六一慶祝活動對藝術(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進(jìn)展頒獎，并精選局部節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)展匯演。幼兒園才藝秀活動方案五、競賽時間：海選時間：一年5月23日（具體時間另行通知）地點：小太陽多功能室決賽時間：一年6月1日地點：浮橋影劇院六、評比與嘉獎決賽評出一等獎、二等獎、三等獎假設(shè)干名?；顒幽繕?biāo)：通過活動增近家園了解，造就家長和幼兒共同參與游戲的情感。活動流程：1、運(yùn)發(fā)動入場儀式。2、升旗儀式。3、運(yùn)發(fā)動退場。4、領(lǐng)導(dǎo)講話。5、獻(xiàn)愛心活動。6、集體操表演。7、小班組活動：小四班：《趕小豬》活動目標(biāo)：開展小摯友手腳協(xié)調(diào)實力。激發(fā)合作意識?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。游戲玩法：1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就完畢。游戲規(guī)責(zé)：1、不行以用手用腳滾動皮球。2、家長不行以幫助孩子完成游戲。3、游戲分兩次進(jìn)展，第一次每班決出一個家庭為勝利，其次次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最終獲獎家庭。親子活動反應(yīng)：“六一〃節(jié)素來是家長孩子留意的節(jié)日，今年的“六一〃節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝"六一〃比擬多，今年,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的籌劃下，變更了以往單一的慶祝模式，準(zhǔn)備以親子運(yùn)動會形式來慶祝兒童節(jié)。本次“六一〃親子活動雖然看似比擬簡潔，只有集體操和兩個年紀(jì)組的運(yùn)動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的相同好評。很多家長都反響孩子特殊寵愛這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的特殊投入、興奮。幼兒園才藝秀活動方案篇2活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒酷愛大自然的奇妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的快樂體驗。2、造就幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用漂亮的聲音唱歌，鼓舞幼兒為其次段填編新詞。4、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、律動：依據(jù)漂亮音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲練習(xí)：⑴師生問好。引起愛好：小摯友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，老師吹白色碎紙屑，問:“是誰從天空飛下來?〃“小雪花是怎樣飛下來的?〃（沙沙沙，輕輕飄下來。）二、綻開（一）看圖片學(xué)第一段：1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗讀：“每年的冬天，小雪花都要來到小摯友中間，讓我們一起看大屏幕〃。2、理解分析歌詞：⑴咱們一起問問"是誰，敲著窗戶沙沙沙?〃"小雪花會怎樣答復(fù)?〃（2）“小雪花怎樣來的?〃（3）〃小雪花要來告知我們什么?〃（冬天來到了）3、語言節(jié)奏朗讀：⑴師問第一句，幼兒朗讀后三句。⑵集體完整朗讀。4、學(xué)唱歌曲："今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽〃?、趴磮D片欣賞范唱。〃你聽到什么?〃“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高?〃（上行音）“其次句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低?〃（下行音）⑵完整演唱兩遍。（二）填編其次段：1、填編歌詞："冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰，滴滴滴滴答’?〃"小雨滴會說些什么？〃“小雪花飄下來，那小雨滴呢?〃（落下來）"小雨滴想告知我們什么?〃（春天來到了）2、朗讀歌詞：⑴老師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。⑵語言節(jié)奏朗讀。3、唱其次段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？⑴學(xué)著第一段試著唱一唱。⑵唱其次段。（三）完整演唱兩段。1、“雪花和雨滴是我們的好摯友，我們一起完整地唱一遍好么?〃2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?〃（雪花和雨滴）幼兒園才藝秀活動方案篇3活動目標(biāo)：1、感知動態(tài)畫面的內(nèi)容，嘗試聽辨音樂快樂、哀痛的心情變更，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。2、寵愛參與音畫同構(gòu)活動，在活動中體驗快樂。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、體驗歌頌活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：布置森林場景、小鳥頭飾、動畫片片段剪輯《快樂的小鳥》活動過程：一、以《小鳥飛》音樂律動入室。二、傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒綻開聯(lián)想，說說自己聽到了什么？提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么？三、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動畫片，講解并描述動畫片的內(nèi)容：⑴第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的？⑵其次段：小鳥們在做什么?為什么會這樣？四、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽辨快樂、哀痛的音樂，并與相應(yīng)的動畫片進(jìn)展匹配。⑴第一段音樂適合哪段動畫片?為什么？⑵其次段音樂適合哪段動畫片?為什么？五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)展表演：⑴鼓舞幼兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳的動作，表現(xiàn)快樂的音樂⑵鼓舞幼兒創(chuàng)編小鳥難受的表情、動作，表現(xiàn)哀痛的音樂六、引導(dǎo)幼兒探討，教化幼兒要疼惜鳥類，不要損害小鳥：為什么快樂的小鳥會變得那么哀痛？幼兒園才藝秀活動方案篇4活動目標(biāo)：1、謹(jǐn)慎傾聽音樂，感受音樂的形象。2、學(xué)會看圖譜，通過圖譜理解音樂。3、感受音樂的同時寵愛依據(jù)自己的想象作出動作。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變更。5、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)展曲》2、圖譜活動過程：1、談話進(jìn)入主題今日是獅子大王的生日，你們聽他來了！2、請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)展曲》提問：在音樂里你聽到了什么?（幼：有獅子在叫。）3、老師用故事講解并描述自己聽后的感受4、分段欣賞，請幼兒說說每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容，并欣賞圖譜的同時用動作表現(xiàn)出音樂。①第一段：喇叭吹響②其次段：獅王進(jìn)場③第三段：獅王快樂的吼叫④第四段：獅王與小動物們一起跳舞慶祝（提示幼兒有哪些動物出現(xiàn)）⑤第五段：獅王大吼把小動物們都嚇跑了5、幼兒完整的欣賞音樂幼兒園才藝秀活動方案篇5活動目標(biāo)：1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。2、開展幼兒想象力、合作實力。3、造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。4、體驗歌頌活動帶來的愉悅。5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：雷雨圖片，廢舊物品活動過程：1、幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?、說說雷雨天不憐憫景的各種聲音。3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。⑴雨聲一一飲料瓶中放入沙子。(2)閃電一一塑料薄片。⑶雷聲一一空餅干盒。4、幼兒自主表現(xiàn)。幼兒園才藝秀活動方案篇6指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教化，推動園本節(jié)日，樹立品牌形象，倡議踴躍向上、安康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氣氛，造就幼兒安康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒安康和諧地開展，我園特籌劃組織首屆藝術(shù)節(jié)活動。一、班級主題內(nèi)容：不一樣的環(huán)保線描創(chuàng)作二、活動目標(biāo)：1、駕馭較豐富的線描元素。引導(dǎo)幼兒在不同材質(zhì)的物體上進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。2、通過造就幼兒的繪畫實力，開展幼兒的視