幼兒園健康主題活動方案

幼兒園健康主題活動方案幼兒健康是指幼兒期各個(gè)器官、組織的正常發(fā)育，各個(gè)生理系統(tǒng)能良好地發(fā)揮作用，有效抵擋各種疾病。以下是細(xì)心收集整理的幼兒園健康主題活動方案，希望對你有所幫助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔！幼兒園健康主題活動方案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。2、通過情景創(chuàng)設(shè)、（故事）讓孩子了解健康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓幼兒了解身體須要多種養(yǎng)分，不挑食才健康。2、了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。教具打算：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前打算的食物貼4、班級互動墻面我們愛吃的食物大表活動打算：1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗(yàn)器械活動過程：一'、導(dǎo)入活動：出示課件，老師和幼兒一起唱《施遢大王》二、溝通探討，初步了解肚子疼的緣由：小摯友，遹遢大王為什么會肚子疼?(……)放課件小結(jié)：小摯友，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。三、進(jìn)一步了解肚子疼的的緣由：1、試驗(yàn)，了解不洗手吃東西會肚子疼的緣由①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒視察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?’'老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個(gè)小試驗(yàn)，一起來看一下，這杯臟水里究竟有什么?(指導(dǎo)幼兒試驗(yàn))②探討：你看到了什么?(......)③放課件小結(jié)：小摯友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。2、放課件《小杉肚子疼》提問：“小杉為什么會肚子疼?〃幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑……〃幼兒園健康主題活動方案篇6活動內(nèi)容：預(yù)防接種重點(diǎn)領(lǐng)域：健康相關(guān)領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1、教化幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培育幼兒的英勇品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能樂觀參與預(yù)防接種。2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性。活動打算：幼兒操作卡片兩張。活動過程：一、結(jié)合幼兒生活（閱歷）啟發(fā)探討。1、一天早晨，媽媽對小弟說："今日我要帶你去醫(yī)院打針?！ㄐ〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針?〃2、提問："小摯友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針?（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷發(fā)表看法）你們打過預(yù)防針，吃過預(yù)防藥嗎?為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊?〃3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體反抗力就會提高，我們的身體就不簡潔生病?！ǘ?、探討應(yīng)當(dāng)怎樣參與預(yù)防接種。1、出示圖片引導(dǎo)幼兒視察，提問：“這個(gè)小摯友打針的時(shí)候是怎樣的?〃（啟發(fā)幼兒說出不膽怯、英勇、不怕疼、不哭鬧等）2、提問："假如不按時(shí)接受預(yù)防接種就會產(chǎn)生什么樣的后果?〃三、小結(jié)："小摯友，細(xì)致接受預(yù)防接種就會少生病或不生病,身體就會更健康。〃幼兒園健康主題活動方案篇7活動名稱夾物跳活動目標(biāo)1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力氣的運(yùn)用；2、體會嬉戲的歡樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)飲料瓶、泡沫板、布球若干?；顒舆^程一、起先部分：英語嬉戲"Paper、scissors、stone〃（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩嬉戲。二、基本部分：1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?野餐要打算什么呢?飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，老師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。2、玩嬉戲：野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能奢侈了，所以我們一起把東西送回家。分組競賽，視嬉戲狀況而定，可適當(dāng)添加障礙。三、結(jié)束部分：我們一起把食物送到倉庫去。鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。幼兒園健康主題活動方案篇8活動目標(biāo)：1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來變更心情，初步了解使自己快樂歡樂的方法。2、建立自信念，激發(fā)樂觀開心的情感?；顒哟蛩悖?、攝像一段、氣球人手個(gè)。圖標(biāo)若干，“快樂小隱私〃信封2個(gè)2、幼兒事先畫好一幅不興奮的事的圖畫?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，觀看錄像《換個(gè)好心情》。（一）、幼兒觀看錄像。（二卜依據(jù)錄像內(nèi)容提問：1、錄像中發(fā)生了一件什么事？2、玲玲當(dāng)時(shí)的心情怎樣？3、老師說了什么？4、玲玲后來的心情怎樣了?為什么變得快樂起來了？（三）、小結(jié)：假如遇上了不快樂的事，生氣難受是沒有用的，只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一換想法，想一些好的事情，心情就會變好。二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。1、師：在平常的生活中，你遇到哪些不快樂的事呢？（幼兒同伴間相互講解并描述）2、你想一個(gè)什么方法，使自己的心情變好，重新變得快樂呢？（幼兒與客人老師溝通講解并描述）3、幼兒在集體中溝通用了哪些方法使自己的心情變得好起來？（老師圖標(biāo)記錄）總結(jié)歸納：假如遇上不快樂的事，我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說一說，試著多想好的事情，我們的心情就會好起來……三、快樂小隱私1、師：每天擁有一個(gè)好心情真不錯(cuò)，它會使我們更加健康。我們小摯友怎樣讓自己每天都快樂？2、以〃歡樂小精靈〃變（魔術(shù)）的方式出示快樂小隱私的信封，展示圖畫，請幼兒視察，請幼兒與老師進(jìn)行"誰最棒〃“我最棒”的對答嬉戲，提問幼兒覺得快樂不快樂。3、嬉戲：吹汽球。幼兒園健康主題活動方案教學(xué)過程:一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課：小摯友們，今日我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫壯壯，一個(gè)叫小小。小摯友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎？他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小摯友聽好嗎？故事：（出示手偶壯壯）我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。（出示手偶小?。┧行⌒。吹教}卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題：壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是因?yàn)槭裁?你們要想身體棒，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：看了這段錄像，小摯友來說一說這位小摯友做得對不對?你們平常是不是也和這位小摯友一樣呢？（教化）幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動墻面我們愛吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛吃的食物，并將最喜愛吃的食物粘貼在互動墻面上。我們愛吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜愛吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒探討：愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃？3、老師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）（總結(jié)）：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐富的養(yǎng)分，身體才能更加健康。四、延長活動家園協(xié)作：1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反饋給老師。2、依據(jù)記錄狀況，開展不挑食的好孩子頒獎會，可以邀請家長參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園健康主題活動方案篇2活動過程1、通過猜（謎語）引出活動主題老師：小摯友你們好，今日俞老師很興奮和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起共享一個(gè)謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小摯友來幫助我，看看誰最聰慧能最先猜出來。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。老師引導(dǎo)幼兒說出謎底后回答問題。老師：(1)那你們知道謎底是什么了嗎？對，是小耳朵?，F(xiàn)在就請小摯友跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小摯友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣?跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你們知道小耳朵有什么用處嗎?接下來，我就帶你們做一個(gè)〃小耳朵真有用〃的嬉戲，等做完了這個(gè)嬉戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。2、嬉戲："小耳朵真有用〃老師：現(xiàn)在請小摯友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？老師將打算好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步了解耳朵的用處。老師：(1)小摯友你們剛才知道老師在干什么嗎？(2)咦，驚奇，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？⑶那現(xiàn)在再請你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出來我在干什么？(4)你們知道剛才我又干什么了嗎?為什么？老師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有奇妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特殊刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實(shí)我們身上的每個(gè)器官都有特別大的作用,比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要愛護(hù)好身體的每個(gè)器官，不能讓他們受到損害。3、幼兒探討如何愛護(hù)耳朵出示PPT老師：(1)這個(gè)小摯友怎么了？(2)她的耳朵為什么疼？(3)醫(yī)生說她的耳朵里進(jìn)了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說一說，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的耳朵？(4)看動畫片《不要隨意掏耳朵》老師小結(jié)：在生活中我們能不能隨意掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學(xué)會愛護(hù)自己的耳朵，跟別人說話的時(shí)候聲音不能太大，不能對著小摯友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因?yàn)槎淅锏亩ξ覀兒苤匾?，假如把它弄破，就聽不見聲音了。假如聽見特殊刺耳或是特殊大的聲音時(shí)要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以削減聲音對耳膜的刺激。4、音樂嬉戲"請你猜猜我是誰〃規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個(gè)圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小摯友說："請你猜猜我是誰〃，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。5、老師小結(jié)：今日你們玩得興奮嗎?我也很興奮。我們不僅知道了耳朵可以聽見各種不同的聲音，還有辨別聲音的功能，既然耳朵對我們很重要，那就請小摯友疼惜、愛護(hù)好自己的耳朵。6、結(jié)束活動：在大自然當(dāng)中還有很多我們沒有聽過的聲音，你們想不想去聽一聽呢?那現(xiàn)在我們級一起去外面聽一聽吧！幼兒園健康主題活動方案篇3設(shè)計(jì)思路：在一日生活中發(fā)覺，幼兒喜愛戶外活動精力充足，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時(shí)候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時(shí)還有些不以為然，仍舊排著長長的隊(duì)伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊(duì)伍的頭和中段在陰涼處，而隊(duì)伍的尾端卻還在太陽下，須要老師的提示，依據(jù)這樣的一些狀況，我設(shè)計(jì)了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動《找涼快》。本次活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過（說說）自己的感受后,引發(fā)幼兒找尋涼快的愿望;其次環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機(jī)記錄下孩子找尋的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最終一個(gè)環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進(jìn)行共享溝通，便利以后活動中去運(yùn)用?；顒幽繕?biāo)：1、通過戶外找尋涼快的地方，體驗(yàn)找涼愉快動的歡樂。2、樂意用簡潔的語言溝通使自己涼快的方法?；顒哟蛩悖簬Ш谜障鄼C(jī)，以照片的形式記錄幼兒找尋的過程?；顒舆^程：一、說一說一一引發(fā)找涼快的愿望1、夏天到了，我們運(yùn)動好以后熱不熱？2、那有什么方法可以讓我們涼快點(diǎn)呢？預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。B可以吃冷飲、吃西瓜。C可以躲在樹底下乘涼。回應(yīng):A恩，扇一扇就可以有……（風(fēng)）。（讓幼兒自行填充完成對話。）B是個(gè)好方法，家里熱的話可以試一試，那學(xué)校里應(yīng)當(dāng)怎么找涼快呢?接著動動小腦筋。C你想的方法真有用，我們學(xué)校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個(gè)涼快的地方休息。二、找一找一一去戶外找尋涼快的地方1、那么哪里休息、運(yùn)動才涼快呢?我們一起去找找吧。2、老師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外找尋。當(dāng)幼兒找到后，為其拍下照片。三、我找到了一一幼兒溝通介紹自己找到的地方1、剛才好多摯友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。2、老師逐張出示照片這是誰找到的?這是什么地方？3、小結(jié)：原來（戶外運(yùn)動）時(shí)，我們可以找個(gè)涼快的地方運(yùn)動或休息，這樣會讓我們更舒適。幼兒園健康主題活動方案篇4活動目標(biāo)：1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)模ǚ椒ǎ┱{(diào)整自己的心情，養(yǎng)成樂觀樂觀的生活看法。2、讓幼兒知道開心有益于身體健康。3、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：學(xué)會趕走不快樂的方法。活動難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成樂觀樂觀的生活看法?；顒哟蛩悖盒δ?、哭臉娃娃丁情景圖片;課件;靜靜屋模型;音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。老師：客人老師來我們班做客，你們快樂嗎?快樂的時(shí)