幼兒園水主題活動方案

幼兒園水主題活動方案水，化學(xué)式為b0,是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透亮液體，被稱為人類生命的源泉。這次我給大家整理了幼兒園水主題活動方案，供大家閱讀參考。更多活動方案相關(guān)內(nèi)容引薦社區(qū)大舞臺活動方案公司組織戶外活動方案學(xué)校畫展活動方案社區(qū)開展文體活動方案開展美食節(jié)主題活動方案幼兒園水主題活動方案1活動目標(biāo)：.通過游戲，視察、比擬水無色、無味、透亮、會流淌的特性。.在游戲中體驗玩水的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：.一盆清水，一盆有色水。.各種運(yùn)水工具：有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等;每組一個大盆一個水桶。.盛滿水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知水的特點。.老師出示水盆，提問。這是什么?（幼兒答復(fù)）.感知水是無色、透亮的。這里有一個玩具，假如我把它丟到水里，我們能望見它嗎?請一個幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒視察。提問：你們能望見玩具嗎?為什么我們能望見?（老師啟發(fā)幼兒說說水的顏色和透亮性。）.老師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請幼兒視察。提問：這一盆水怎樣?和我們平常見的水有什么不一樣?請你看看玩具放在里面會怎樣?為什么我們看不清楚玩具呢？.老師小結(jié)：原來水是沒有顏色、透亮的。二、進(jìn)展玩水游戲、感知水無味、會流淌的特點。.運(yùn)水游戲，感知水會流淌的。請小摯友選用一個寵愛的運(yùn)水工具，然后用它把水盆里的水盛進(jìn)桶里。.幼兒相互溝通水的感受盆里的水都運(yùn)到桶里了嗎?你是怎么運(yùn)的?你發(fā)覺水會流淌嗎？.請你聞一聞桶里的水有沒有什么味道路4.老師小結(jié);原來水是沒有顏色、透亮的、而且沒有味道，還會流淌呢。三、戶外游戲，看誰的水射的遠(yuǎn)。請幼兒一人拿一個裝滿水的飲料瓶當(dāng)小水槍，擠一擠瓶子，看誰的水射得運(yùn)。幼兒園水主題活動方案2、活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒的新穎心，使幼兒心情快樂地參加探知活動，造就幼兒對科學(xué)活動的愛好。2、引導(dǎo)幼兒視察、感知水的沉浮。3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語言來表達(dá)，開展幼兒講解并描述。二、班級：小班三、活動準(zhǔn)備：盆、可舀水的玩具杯、海綿、沙、棉花、小石塊、積木、朔料玩具、白紙、一個熟雞蛋一生雞蛋。四、活動過程：（一）激發(fā)幼兒的新穎心，讓幼兒產(chǎn)生探知的欲望。1、出示兩個大盆，里面裝有水讓幼兒自由在四周用玩具舀水玩。2、把各種積木、朔料玩具一一投放入水里，老師：這些東西怎樣?它們有沒有沉到水下?為什么會漂移在水上?請兩個小摯友上來試。3、把小石塊、沙投放到水里，老師：這些東西又怎樣呢?為什么會沉到水里?請兩個小摯友上來試試。4、把棉花、海綿投放到水里，引導(dǎo)幼兒視察。（二）幼兒動手操作、感知。1、幼兒人手一籃積木、朔料玩具、小石子等嘗試。2、幫助幼兒用語言講解并描述自己探究過程。（三）探討、擴(kuò)展經(jīng)驗。1、老師出示一張白紙，平放到水面上〃它又怎樣啊?為什么浮在上面〃老師慢慢用水弄濕白紙，看看白紙慢慢沉到水里。2、老師出示一生雞蛋，投放到水里，看看它怎樣?又出示一熟雞蛋問：它會怎樣呢？（四）小試驗：會游泳的蛋寶寶。幼兒園水主題活動方案3活動目標(biāo)1、感受水的流淌性。2、知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識。3、通過活動激發(fā)幼兒的探究欲望。活動準(zhǔn)備一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿?；顒舆^程一、引發(fā)愛好、發(fā)覺問題1、游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的愛好。2、提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個桶里？二、揣測、探究提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)？三、提出問題、進(jìn)展解決1、提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？2、提問：我們用什么方法可以知道？四、通過操作、進(jìn)展驗證1、利用工具自己新手體驗運(yùn)水的樂趣與水是流淌的這一特性。試驗后一同總結(jié)哪個工具成功了為什么？2、提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？3、進(jìn)展游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。進(jìn)一步感受水流淌的特性?；顒友娱L水對我們有那些用處？幼兒園水主題活動方案4活動目標(biāo)：1、視察水和油混合時互不相溶的現(xiàn)象，激發(fā)探究的愛好。2、了解哪些物品可以去除油漬，開拓幼兒的視野?；顒又攸c：幼兒動手操作并得出結(jié)論：水和油是互不相溶的。活動難點：幼兒能在試驗中操作，要發(fā)覺油和水在杯子會發(fā)生什么變更，產(chǎn)生什么現(xiàn)象，并能得出結(jié)論?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒初步相識了洗滌用品。2、燒杯、攪棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果凈、洗手液、肥皂水、雪碧、鹽個四份;每人一塊有油漬的毛巾;連線標(biāo)記卡。3、制作課件：《小雞和小鴨洗澡》活動過程：、起先局部1、提出問題：①老師：小摯友，桌上的杯子里裝的是什么?（水和油）②老師：那它們有什么用處呢？2、既然油和水有那么多的用處，那我們來做個好玩的試驗。小摯友想一想，把油和水倒在你們面前的杯子里，會怎么樣呢?（幼兒推想并做出答復(fù)）3、幼兒動手操作并得出結(jié)論。（老師引導(dǎo)：可以先倒入水，也可以先倒入油;可以油多一些，也可以水多一些，或者一樣多，看看油和水在杯子里會發(fā)生什么變更，產(chǎn)生什么現(xiàn)象）4、小結(jié)：水和油互不相溶，無論用什么方法，總是油在上，水在下。二、根本局部1、舉一些常見事例，并播放課件《小雞和小鴨洗澡》，引誕生活中油和水互不相溶的現(xiàn)象，加深幼兒印象。提問：①小雞和小鴨在水里的時候，它們的羽毛怎么樣了？②為什么會這樣呢?（因為小鴨的羽毛有一層愛惜油層，水不能侵入到里面，它們的羽毛一抖，水就從羽毛上滑掉了，所以小鴨洗澡的時候，身上干干的;而小雞羽毛上沒有這種愛惜油層，小雞一到水里，羽毛就浸濕了，變成了一只落湯雞。）2、幼兒操作，感知能去掉油漬的物品。①剛剛小摯友說了油的很多好處，可是有時候油也會帶給我們很多麻煩。昨天我吃飯的時候不當(dāng)心把油滴在衣服上了，有什么方法來去掉油漬呢？②出示準(zhǔn)備好的實物，請幼兒說說哪些東西能和水溶在一起，并能去掉油漬。③請幼兒去除毛巾上的油漬，得出結(jié)論：洗衣粉、清潔精、肥皂水等能去除油漬，它們有一個共同的名字叫洗滌用品。三、完畢局部1、提問：小摯友還相識哪些洗滌用品?每種洗滌用品都有不同的作用，你知道它們的各自的作用嗎？2、給標(biāo)記卡連線：每位小摯友椅子下面都有一張連線卡，上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果凈，想想它們分別用來干什么，然后用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來。幼兒園水主題活動方案5活動目標(biāo)1、通過操作感知油和水傾倒，攪拌后分別現(xiàn)象，對科學(xué)探究活動感愛好。2、了解生活中油和水分別的相關(guān)現(xiàn)象，體驗科學(xué)學(xué)問在生活中的運(yùn)用。3、造就幼兒對事物的新穎心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒每人1杯水1杯油，幼兒每人各1份藍(lán)黑鋼筆水。2、每人1根攪拌管、背景音樂一首、3、幾張畫過的圖畫、各色顏料水等等?；顒又仉y點重點：初步了解水和油的不相溶性。難點：不同物質(zhì)放入水中的相溶性和不相溶性?；顒舆^程一、導(dǎo)入師：今日，老師給你們帶來了很多的小客人跟你們玩游戲，想知道是誰嗎？（想）好，我們一起去看看都有誰?（老師介紹試驗材料）二、讓幼兒動手操作，將藍(lán)、黑色的鋼筆水倒進(jìn)一杯水里，視察它們之間有什么變更。師：在做試驗之前，老師有要求。請你們細(xì)致聽，請你們把藍(lán)、黑色的鋼筆水倒入一個杯子的水里，細(xì)致視察，它們會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?1、提問：發(fā)覺了什么?（它們在一起溶化變成黑色的水）師：是不是你們說的這樣呢?我們一起來驗證一下吧。（老師驗證明驗結(jié)果）小結(jié)：你們視察的很細(xì)致，是的，藍(lán)、黑色鋼筆水倒進(jìn)水里，它們?nèi)芑诹艘黄鹱兂闪撕谏乃?。說明它們是能溶化在一起的。（說明“溶化〃意思一種物體和另一種物體合在一起說明它們是能相溶在一起的，假如不能夠合在一起說明它們是分開的。）三、讓幼兒想想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？師：你們猜猜、想想，把油倒進(jìn)已經(jīng)溶化的水里，你們會發(fā)覺什么隱私？我也不知道，此時此刻請你們把油倒進(jìn)溶化的水里，細(xì)致視察，它們之間發(fā)什么說呢么變更？提問：1、油和水它們能不能溶化在一起？2、為什么？師：真的是這樣的嗎?那我們一起來驗證一下是不是你們發(fā)覺的這樣。（老師再次驗證明驗結(jié)果）