幼兒園中班親子游戲活動方案

幼兒園中班親子嬉戲活動方案幼兒園中班親子嬉戲活動方案（精選5篇）幼兒園中班親子嬉戲活動方案篇1一、活動時間：20_年_月_日上午二、活動主持人：活動小組：大班班級組及家長委員會成員三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會四、嬉戲項目:.親子嬉戲〃坦克車〃（集體嬉戲）目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。打算：報紙若干、剪刀、透亮膠若干。玩法：⑴在規(guī)定時間內(nèi)制作〃坦克〃鏈條：將報紙連成一個大圓。⑵家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。⑶手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。2、親子嬉戲〃抱孩子〃（可選嬉戲）目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動實力，體驗與成人合作的寶不見了，小摯友能幫我找一找。我的珍寶是什么呢,它就藏在這個信封里，我把它交給老師，等小摯友幫我找了珍寶，我就和大家一起共享，好嗎!（小豬說完退場。）二、出示信封，幫小豬找珍寶。L出示圖1,找圓形珍寶。老師：我們開看看，信封里的是什么?（拆開信封出示。，讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。老師：原來，嚕嚕的珍寶是的，那我們來說老師：原來，嚕嚕的珍寶是的，那我們來說一說你知道的圓圓的東西。老師提要求：請小摯友動動腦,想好后舉手告知我。（幼兒自由表述自己的想法。）.出示圖2,找好吃的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬：快了,快了，我要找的是這樣的。（小豬說完，出示。）老師:原來，嚕嚕的珍寶還能吃呢，我們再來找一找。（老師用解除法，將不是吃的東西的卡片取下來。）.出示圖3,找好吃的甜甜的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬：快了,快了，我要找的是這樣的。（小豬說完，出示。）老師：嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很快樂。（老師再次用解除法，將不是甜甜的東西的卡片取下來。）.出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。老師：嚕嚕這些是你要找的東西嗎?小豬：快了,快了，我要找的是這樣的。（小豬說完，出示。）老師：嚕嚕的珍寶吃在嘴里甜甜的，上面還有一根小棒棒呢。小摯友們找到嚕嚕的珍寶了嗎?（老師再次用解除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來。）老師我們問問嚕嚕,棒棒糖是你要找的珍寶嗎?小豬：找到了，找到了，我要找的珍寶就是棒棒糖。瞧，我打算了好多的棒棒糖和大家共享，感謝小摯友們幫助了我。但是小摯友們要記住，棒棒糖不能多吃，吃多了牙齒會疼的，記住了嗎。三、玩嬉戲《找摯友》結(jié)束活動老師：因為我們幫助了小豬嚕嚕，我們和嚕嚕成了的摯友，讓我們一起找摯友吧。歡樂。打算：羊角球玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪番。3、親子嬉戲〃套圈〃（可選嬉戲）玩法：在肯定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為成功者。4、親子嬉戲〃兩人三足接力賽〃（可選嬉戲）玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊）,將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。5、親子嬉戲〃聽話的小球〃（可選嬉戲）目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的腿部力氣和限制實力。打算：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地的兩邊,嬉戲起先，爸爸用腳運球至小摯友處，小摯友接球后,爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至動身點,先到者為勝。規(guī)則：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。6、親子嬉戲〃運氣球〃（可選嬉戲）目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作實力，進(jìn)展幼兒的平衡感。打算：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，嬉戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行以小于氣球范樣），小摯友拿著氣球快速跑到指定地點，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。7、親子嬉戲〃生命之旅〃（集體嬉戲）目標(biāo)：體驗角色互動后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展。打算：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。五、活動支配:1.8：30—8：45入場，宣布其次屆親子運動會起先。中班幼兒律動表演。2.8:45-9:00主持人宣布競賽規(guī)則。3.9：00-10：15進(jìn)行各項親子嬉戲活動。4.10：15—10：30主持人、家長活動感百。幼兒園中班親子嬉戲活動方案篇2—：水中嬉戲利用資源：水池參與對象：10中班家庭目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒的平衡實力。2、熬煉幼兒的腳部小肌肉。打算：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不損害幼兒腳的物品）玩法:一、活動身體:赤腳做，重點按摩小腿、腳底。一、活動身體:赤腳做，重點按摩小腿、腳底。:、相識物品：讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么?三：沉與浮：讓孩子把東西放進(jìn)水池中，看一看,說一說，東西是沉的還是浮的?四、嬉戲〃踩泡沫〃：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。五、嬉戲〃采珍寶〃：家長和幼兒將水中的〃珍寶〃（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少〃珍寶〃比一比那個家庭夾得最多。六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。幼兒園中班親子嬉戲活動方案篇3活動目標(biāo):1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。3、增進(jìn)家長與幼兒的感情?；顒哟蛩?1、老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境。2、月餅、葡萄若干;家長自帶一次性筷子一雙活動過程：?、談話引題，簡潔介紹中秋節(jié)導(dǎo)語：孩子們，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十五）是的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?（團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)）解說：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅二、歡樂嬉戲，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋師：明天就是中秋節(jié)了，我們今日和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小摯友一起在幼兒園過團(tuán)聚的節(jié)日、玩歡樂的嬉戲，你們興奮嗎？嬉戲一：我喂媽媽吃月餅玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃,最先吃到月餅者為勝。嬉戲二：趣味吃葡萄玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙走到指定地點去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點數(shù)，共吃10粒，先喂吃完者為勝。三、共賀中秋，活動結(jié)束幼兒園中班親子嬉戲活動方案篇4活動目標(biāo)：1、培育幼兒手部精細(xì)動作，黏貼的實力2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。3、培育幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。活動打算;剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形態(tài)等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、老師范例3個、《兔子舞》音樂活動過程：一、老師玩手指嬉戲與幼兒互動、問好。（手指嬉戲：5只小魚）（一）小摯友們早上好!1、我是黃老師，今日黃老師想和你們做好摯友,請小摯友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣咻，來和你們握手，打算好了嗎?2、現(xiàn)在我們是好摯友了，今日黃老師還請來一位好摯友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。（二）老師請家長和幼兒玩摸口袋嬉戲1、老師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。2、我今日是給小摯友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物？3、老師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。4、老師請幼兒從奇妙的袋子摸出禮物。（原來是帽子）二、老師出示帽子，激發(fā)幼兒愛好1、這些帽子真美麗，你最喜愛哪一頂?為什么?2、你們想不想有一頂美麗的帽子呢?3、我們一起來動動手，試一試吧!三、老師示范制作方法1、老師介紹材料2、老師邊裝飾邊講解步驟:(1)請小摯友先選擇自己喜愛的圖案,(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開⑶請小摯友自己把美麗的圖案貼在帽子上⑷我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵紫色一朵紅色一朵紫色,?…這樣帽子看起來很舒適，排隊走真好看⑸最終小摯友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。⑹小摯友們看，我的帽子裝飾好了，真美麗，你們喜愛嗎？3、老師請幼兒和家進(jìn)步行操作，說明操作要求⑴請小摯友們在裝飾帽子的時候，須要請老師忙幫的小摯友把你們的小手舉高。⑵請制作好的帽子的小摯友把小椅子搬到線上,我們一起來共享你美麗的帽子。⑶老師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。四、我們大家跳起來1、小摯友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很美麗。2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小摯友們?nèi)⑴c兔子舞會，讓我們戴上美麗的帽子一起跳起來吧！3、老師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束。幼兒園中班親子嬉戲活動方案篇5活動目標(biāo)