體味文化（懷寧）

第一課文化與社會一體味文化“說”文化這個暑假，我們親身參與了哪些文化活動？文化豐富多彩

幾乎很少人在看完《大圣歸來》后不成為“自來水”?！洞笫w來》成為一部現(xiàn)象級電影，在暑期強檔中殺出重圍，成為票房黑馬，叫好又叫座。網(wǎng)友評價：大圣你負責(zé)帥炸蒼穹，我們負責(zé)刷爆票房。沙畫師《大圣歸來》手繪《大圣歸來》-我心中的那個猴子終于飛出來了。《大圣歸來》憑什么贏得觀眾的心？思考問題：“這是中國人以自己的審美情趣，利用傳統(tǒng)中國元素，打造的中國味道的動畫片?！睗鉂獾拿褡屣L(fēng)情、炫麗的中國元素，以“平民情懷”打動“自來水”?！罢f”文化身在廈門，這里的文化特色是什么？文化豐富多彩奇葩的“高甲戲”源遠流長的歌仔戲中秋博餅?zāi)甏眠h的古厝（1）文化現(xiàn)象:無時不在、無處不在（2）文化特色:不同區(qū)域有不同的自然環(huán)境，也會有不同的文化環(huán)境；人人都有自己的文化生活，這些文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。一、體味文化1.文化萬花筒企業(yè)文化飲食文化（酒文化\茶文化）服飾文化校園文化宗教文化拇指文化、網(wǎng)絡(luò)文化……2、文化是什么（重點全面理解）（1）文化的內(nèi)涵：文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)部分。文化生活中的“文化”：中國特色社會主義文化。問題：巖石是文化嗎？

如何讓巖石稱得上文化？兩者有什么區(qū)別？

巖石本身不能稱之為文化。在巖石上刻畫圖畫或拍攝成藝術(shù)作品則屬于文化。兩者的區(qū)別在于前者是純粹自然的東西，而后者是經(jīng)過人的實踐活動，經(jīng)過人的勞動，滲透了人的精神活動，成為人的精神活動的產(chǎn)品，因而成為了文化。結(jié)論：文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。(相對于自然而言)練一練：1、下列屬于文化現(xiàn)象的是()

(1)西雙版納的植物王國(2)張家寨、九寨溝的自然風(fēng)光

(3)敦煌、莫高窟的飛天壁畫(4)三星堆文化遺址

(5)宗教活動、宗教教義和宗教建筑(6)克隆技術(shù)

(7)倫理道德觀念(8)股票市場的牛市和熊市

(9)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)(10)軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家統(tǒng)治機器

A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)

C、(3)(4)(5)(6)(7)D、(3)(5)(7)(9)(10)C這是一組發(fā)生在公交車上的鏡頭判斷：誰更有文化素養(yǎng)？人的文化素養(yǎng)是如何形成的？文化素養(yǎng)的形成：每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。人面魚紋陶盆甲骨文故宮博物院

從文化的表現(xiàn)、傳承和發(fā)展來看：

人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。（2）文化的特點第一、文化是人類特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。第二、每個人所具有的文化素養(yǎng)不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來第三、人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。＂議＂文化生活中的文化有哪些表現(xiàn)形式？文化對人們的生活有哪些影響？文化對國家和民族有何深遠意義？3.文化的力量（1）文化的表現(xiàn)形式文化產(chǎn)品文化活動美國基辛格同仁公司總裁曾在《外交季刊》撰文直言不諱地宣稱：“美國應(yīng)該確保：如果世界向統(tǒng)一語言方向發(fā)展，那么這種語言就應(yīng)該是英語。如果世界向統(tǒng)一的電信、安全和質(zhì)量標準發(fā)展，那么這些標準就應(yīng)該是美國標準。如果世界逐漸被廣播、電視和音樂聯(lián)系在一起，那么節(jié)目的編排就應(yīng)該是美國的。如果世界正形成共同的價值觀，那么這些價值觀就應(yīng)該是符合美國人意愿的價值觀。”思考：他在說明什么問題？3.文化的力量

文化是一種精神力量，在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。①文化對個人成長的影響②文化對民族和國家歷史產(chǎn)生深刻的影響注意：文化的轉(zhuǎn)化性和兩重性可轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量具有推動和阻礙作用（注意區(qū)分不同性質(zhì)的文化）重點作業(yè)1：思考問題，如何認識文化的力量？舉例說明

2.梳理知識網(wǎng)絡(luò)：

（1）文化的內(nèi)涵

（2）文化的外延

（3）文化的特點