德育主題班會教案匯編

-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考-來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考題目、署名（學校、年級、班級、執(zhí)教者）1、教育背景2、教育目標3、活動前期準備4、實施過程“認識自我，增強自信”主題班會教案一、活動背景：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。請堅信：“天生我才必有用!”這學期校德育處制定了詳細的德育工作計劃，要求各班配合學校定期組織班會活動，統(tǒng)一班會主題，認真編寫主題班會教案，利用班會課促進學生的成長而班會的內(nèi)容之一就是認識自我，增強自信。二：班會目的：通過本次班會，讓學生進一步認識自我、熱愛自我、尊重自我，進一步懂得怎樣在班級、學校這個大家庭里做到互敬互愛、自尊自愛，共同提高。三、班會準備：1、調(diào)查??2、收集資料??3、選定主持人???4、全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，??5、制作電子文稿主持人：湯璐（甲）駱媛平（乙）四、班會過程：（二）少先隊活動基本儀式“正式部分”的要求正式部分：活動儀式、活動內(nèi)容。大、中隊活動儀式應由大、中隊長主持。程序如下：1．宣布活動開始（隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布活動題目“××中隊‘……活動’現(xiàn)在開始！”）2．出旗（隊長宣布“出旗”，發(fā)出“敬禮！”口令。鼓號齊奏或本中隊2-4名鼓手奏“出旗鼓譜”。隊旗出場。全體隊員面向隊旗敬禮）（旗組預備：旗組預備位置須在全隊隊尾一側的場外，三人成“一”字形。出旗路線：“出旗”是指“隊旗出場”。旗手端旗敬禮，護旗手行隊禮出發(fā)，三人成“品”字形。從隊尾一側的場外進入場內(nèi)，逆時針方向行進。從隊員面前經(jīng)過，行至隊首位置或“主席臺”左側位置，面向全隊立定，三人站成“一”字形。隊長發(fā)出“禮畢！”口令，旗手端旗禮畢，護旗手、全體隊員禮畢。）（隊旗終點位于隊首，表示它是全隊的前導；位于正前主席臺側，表示對隊旗的尊敬。）3．唱隊歌（隊長宣布“唱隊歌”之后，隊歌指揮來到主席臺，指揮全場齊唱隊歌。播放伴奏錄音。）（此項進行完后，中隊長發(fā)出口令：“全體坐下！”）4．隊長講話（說明隊活動主要內(nèi)容、意義、要求。）5﹒進行活動甲：古希臘人把能認識自己看作是人類的最高智慧?！罢J識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。乙：如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。合：高三（12）班認識自我，超越自我主題班會現(xiàn)在開始。甲：文學家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J識自己有時比認識別人可能更困難。乙：一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認識自己、肯定自己，如何抉擇積極或消極的自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個人的前途曷和命運。下面請聽故事《白紙黑點與黑紙白點》（播放錄音）甲：同學們聽了這個故事，有何感想呢？下面請幾位同學來談談你們的感想。（由應濤、胡玉談感想）甲：面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會得到幸福。乙：面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。合：因此，我們要正確認識自己，敢于表現(xiàn)自己。下面請聽聽幾位同學的心聲。（林艷風、劉旺代表發(fā)言）甲：帶著自信，帶著幻想，我們撥響伴奏的絲弦。乙：盡管依然稚嫩，依然有不和諧音，但畢竟是我們?nèi)耸碌牡谝恢Ц琛Ｏ旅嬲埪犼惪尚劳瑢W為我們唱《我愿》甲：要正確認識自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度，就是在客觀分析自己不足的基礎上，針對不足，主動彌補。下面請聽李月玲的演講《超越自我》。乙：只有勇于超越自我的人，才能最終實現(xiàn)自我。甲：請記住，認識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應有的風采。下面請聽詩朗誦《我就是我》。甲乙：同學們，讓我們自尊、自信、自主、自愛，去不斷完善自己，超越自己，昂首邁向更輝煌的明天！下面大家合唱《明天會更好》五、班主任作總結性發(fā)言。6﹒輔導員講話：詩人李白曾說“天生我材必有用”每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。（活動內(nèi)容結束后，輔導員簡短講話。）7﹒呼號（隊長宣布“呼號。由×××領呼?！鳖I呼人即來到臺前，面向全體隊員，舉起右拳。全場隊員隨之舉起右拳，目視領呼人。領呼人待全場隊員舉拳，呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊員高聲回答：“時刻準備著！”領呼人右拳落下，全場隊員隨之落下右拳。隊員舉、落右拳不附加口令。）（隊員舉拳動作要領：右手握實心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。還原時，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）（在隊活動儀式上，一般由輔導員帶領隊員呼號。應邀參加隊活動的革命長輩、科學家、模范教師、戰(zhàn)斗英雄、勞動模范等優(yōu)秀人物和黨團組織、上級少工委的代表，也可以帶領呼號。）（因為呼號是輔導員與少先隊員間的呼應，不是宣誓。所以，呼號時旗手不需要端旗，而仍保持執(zhí)旗立正姿態(tài)，與隊員同時回答。也不可以輔導員背向隊員領呼，更不可附加其他任何動作。）8﹒退旗（隊長宣布“退旗”，發(fā)出“敬禮！”口令。鼓號齊奏，隊旗退場。全體隊員向隊旗敬禮。）（退旗路線：“退旗”是指“隊旗退場”。退旗時，旗手端旗敬禮，沿出旗路線原路返回，退出場外，休息。）（出旗、退旗時，隊旗從隊員面前經(jīng)過的意義是：隊旗檢閱全體隊員。隊員向隊旗敬禮的同時，莊嚴而自豪地注視著從面前經(jīng)過的旗幟，接受檢閱。）（出旗、退旗，須以“隊旗教育”為思想基礎，以“禮儀感染”為現(xiàn)場效果。）六、宣布主題班會順利結束。9﹒宣布活動結束（隊長面向全體隊員宣布“××中隊‘……活動’結束！”）主題二：“關心他人，熱愛集體”主題班會教案高一（10）班孫芳一、班會背景：????開學已有一定的時間，同學間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學生的互幫互助互愛，對這個班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。二、班會目標?

?????此次班會課，目的是使學生認識集體的作用，認識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設，培養(yǎng)學生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。三、班會時間：2009年12月14日班會地點：高一（10）班主持人：班委兩名四、班會準備過程：

?（一）活動課前的準備?

????1、學生一入學就已經(jīng)開展一系列班集體建設活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗，進行自我教育。?

?????2、認真組織學生回憶新生軍訓、校運會，回憶在學校德育大活動中取得成功，喚起學生對集體的熱愛和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓的苦辣酸甜，尤其是最后的會操表演；國慶學校組織的比賽，攝影，書法，繪畫等；校運會的參賽運動員回憶比賽時的心態(tài)，感受；?

?????3、發(fā)動全班同學搞好班級的文化建設，回顧班規(guī)、班訓，加強學生的主人翁意識。?

（二）活動課前做好以下幾項工作：?

????1、進行優(yōu)點自評、互評活動，讓學生深入地挖掘自己和他人的長處；?

????2、個別輔導有小團伙傾向的同學分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動課更好地交流；

四、活動課的具體環(huán)節(jié)和方法?

第一部分：引入?

1、提問：開學以來我班取得了哪些榮譽？?

學生發(fā)言：軍訓會操表演第三名；軍訓內(nèi)務整理優(yōu)秀獎；第七屆校運會團體（丙組）總分第四名；第七屆校運會精神文明獎；第七屆校運會4*100（男子丙組）第二名；第七屆校運會4*200（男子丙組）第二名；第七屆校運會集體跳繩（男子丙組）第五名；第七屆校運會集體跳繩（女子丙組）第五名；?另，還有許多同學取得個人的比賽的獎項。2、每次班級取得榮譽，大家的感受如何呢？?

???學生發(fā)言：取得榮譽，最先有的是榮譽感，自豪感，接下來，就會想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎狀，既可以“美化”班級環(huán)境，也可以提升班級的知名度。

3、提問：我們能夠取得這些榮譽，靠的是什么呢？?

???全體學生同時說出：靠的是大家。

???強調(diào)：我們能夠取得這些榮譽，靠的是團結，靠的是集體的力量。?

第二部分：珍重集體?

????1、什么是集體？?

????學生發(fā)言：許多人的有組織的整體?

????2、集體的作用?

????指出：良好的班集體，具有一種獨特的心理效應—“森林效應”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。請在集體中學習、生活、交往等各方面成長好的同學講他們在集體中成長及互幫互助的事例。?

????指出：班集體的成長與個人的個性發(fā)展，是相互促進的。個人的長處、優(yōu)點，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有當他把自己和集體的事。

第三部分：和集體一起成長?

???指出：來到一個新集體，我們要學會主動適應，要了解別人，也讓別人認識你。?

????請同學講講自己或他人在班級建設中的事跡。與同學之間的相處，當出現(xiàn)矛盾時如何解決；?

???（學生清楚自己的優(yōu)點，了解別人的長處，才能正確認識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）?

指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。?

????討論：你覺得我們班有沒有小團體？小團體好不好？為什么？?

????學生發(fā)言。?

????指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對集體負責任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。?

（分析班級存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學生明白怎樣才算真正融入到集體。）?

第四部分：為集體出力?

????問題：同學們希望生活在一個什么樣的班集體中？?

????學生發(fā)言：和諧、團結、像一個家的集體。?

????討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？?

????學生發(fā)言。

小結：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?我們處在同一個班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標與個人目標保持一致，團結協(xié)作，永往直前。?

結束語：同學們！我們已經(jīng)有了一個好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會變得更美麗！

五、課后鞏固和延伸：?

????1、制定班級發(fā)展計劃。班委會根據(jù)同學們的意見，制定班級遠、中、近期目標和相應措施，全班同學討論通過。?

????2、個人根據(jù)班級計劃，結合自己的實際情況，制定個人發(fā)展計劃。?

班級主題班會口號：班級永恒，友誼永存！主題二：“關心班級，熱愛集體”主題班會教案高一（12）班陳斐一、活動背景：關心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。二、活動的目的：讓班級同學都參與到活動中來，使得學生們懂得關心集體熱愛班級的深刻含義。三、活動準備：1、讓兩位同學準備好關于”關心班級，熱愛集體”的演講稿。2、讓同學們收集關于”關心班級，熱愛集體”的名人名言。3、布置教室。四、活動過程：1、活動地點：高一（12）班2、活動時間：第八周3、主持人：游敏???林云飛4、教師導入：學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關心班級，熱愛集體”的主題班會。5、活動具體程序：（一）活動開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題班會現(xiàn)在開始！(二)演講《關心集體熱愛班級的重要意義》主持人1：下面請張曉青同學為我們演講《關心集體熱愛班級的重要意義》(三)朗誦《我愛我的家》主持人1：剛才大家聽了張曉青同學的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！(四)關心集體熱愛班級名人名言競賽。主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。同學們知道有那些關心集體熱愛班級名人名言嗎？一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅軅€人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全?！勔欢嘁欢漉r花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！x覺哉只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！R克思、恩格斯人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|一燕不能成春?！死茁宸?五)結束語主持人1：同學們，在這次“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題教育活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉關心班級，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實際結合起來了。主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結。老師小結：現(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會因愛而譜寫出更新的篇章！主題二：“關心班級，熱愛集體”主題班會教案高一（13）班楊小莉【活動背景】學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心集體，熱愛班級的?，F(xiàn)在的班級就像是一個小小的社會，如果一個學生熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想，那么以后他必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。經(jīng)過一個多月的相處，同學們已經(jīng)熟識，借此召開主題班會，增強班級凝聚力。主題二：“勤奮好學，尊重他人”?主題班會教案高二（1）班彭桂興一、活動背景及目的：針對現(xiàn)代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，同時不懂得尊重他人。通過本次活動激發(fā)學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性，懂得尊重他人。二、活動準備：1、讓各小組收集有關“勤奮好學”的典故；2、讓同學收集身邊“不尊重他人”的事例；3、收集同學中的優(yōu)秀作業(yè)及試卷；4、組織學習優(yōu)秀的同學寫“學習經(jīng)驗交流”發(fā)言稿；5、確定主持人及活動時間、地點。三、活動過程：（一）、活動地點：高二（1）班??活動時間：2009年10月26?日主持人：甲王正夏乙李雪花(二)、活動程序：主持人設問→同學交流，分組討論→總結反思（三）、活動記錄：?甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫尊重，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，尊重他人。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲被尊重的甘甜!“勤奮好學，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始!?乙：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小的時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。?甲：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢?接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!（A同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！B同學:?魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷?。┮遥菏前?我們在學習中要做到:A?頭腦聰明客觀存在??B上課專心有目共睹???C作業(yè)認真用心思考???D課余勤奮學法自現(xiàn)甲：學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？（展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結、交流得出結論：A字跡:書寫工整??????B?做題:認真專心,仔細檢查?????C?質(zhì)量:速度快,效率高）?乙：那么怎樣才能提高學習效率呢?我們又該怎么做呢?（通過討論得出：A要有明確的目標信念,?這樣學習就不會得過且過!B興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!C勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步!D抵擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!）甲：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。乙：前兩天某老師還沒有叫下課，就有些學生收拾好了東西并大聲說“下課了”。我聽了之后內(nèi)心極為難過，一是為老師的認真教學得不到學生應有的尊重而難過，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過。親愛的同學，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。甲：下面請同學們分組討論不被別人尊重的感受。（討論熱烈，紛紛表示要尊重他人）乙：同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好。而要搞好學習，前提就是必須尊重老師。四、活動后記：通過本次活動，同學們普遍認識到：雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失，勤奮是成功之母，尊重是自信之源…宣傳口號：勤奮是成功之母，尊重是自信之源主題二：“勤奮好學，尊重他人”主題班會教案高二（12）班施繼芬一：活動背景??針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學”這一主題，旨在幫助學生樹立正確的學習觀。現(xiàn)在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導致世風日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會強烈呼吁尊重他人便是尊重自己。二：活動目的：渴望成功，立志成才是我們每個同學的夢想。為了實現(xiàn)理想，我們許多同學都非常勤奮地學習，但是同樣努力，在考試時，有的同學成績優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績不佳、心情失落。這就帶出了一個永恒的主題：學生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長？天賦？能力？?已經(jīng)有很多人、并且還會有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人，他們的成功都來自于勤奮。通過本次活動激發(fā)學生的學習熱情，引導學生勤奮學習，提高學習積極性。同時通過自由討論讓學生學會尊重他人是每個人必修的道德修養(yǎng)課。三：準備過程1、各小組確定發(fā)言者2、收集關于“勤奮學習”的格言3、明確主持人4.排練唱歌。四：活動過程（一）???活動基本情況1．??時間：2009年10月19日下午第3節(jié)課2．??地點：高二（12）教室3．??主持人：姚娟4．??參與者：高二（12）班全體學生以及班主任。（二）活動程序1．主持人宣布活動開始。2．由班長朗誦詩歌：3.?同學們自由談談關于“勤奮好學”的格言4.?各小組發(fā)言：談談每個人比較好的學習方法。5.?自由討論：“什么行為不尊重他人”6.?班主任寄語??同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!五：活動記錄1.主持人開場白:?有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始!2.詩歌：漢樂府《長歌行》青青園中葵，朝露待日曦。?

陽春布德澤，萬物生光輝。?

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。?

百川東到海，何時復西歸？?

少壯不努力，老大徒傷悲。3.關于勤奮的格言三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。????天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。????????????不吃苦中苦，??難為人上人。

世上無難事，只怕有心人??????????????有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。????書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷?4.小組發(fā)言：童嵐芬：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。王待榮：我認為上課的效率很重要，一定要認真聽講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當日上課的內(nèi)容。這樣做作業(yè)才是有效的。邱曉艷：我認為學習要自覺，最好每天抽出點時間預習新內(nèi)容，這樣上課才能跟得上老師，有問題一定要及時解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個字就是要“勤”郝慧敏：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語成績才能提高。薛世林：要想提高數(shù)學成績，關鍵是要多做練習，學會舉一反三。李曉華：學習要學會勞逸結合，不能花大把大把的時間專攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學習的同時要進行適當?shù)倪\動。該放松時要放松，讓大腦適當?shù)男菹⒉拍芴岣咝?。盧喜梅：要想提高成績一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時抱佛腳，要靠平時的積累。勤能補拙。主題二：“快樂學習，塑造自我”主題班會教案高三（7）班??虞增利一、活動背景：進入高三，學生的主要任務集中到了學習上，但學生的學習基礎不同，學習的狀態(tài)各有不同，怎樣將學生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么樣子？學生將處于一個什么狀態(tài)？成為我們思考的一個主題。二、活動目的：高三的學生學習比較緊張，但很有部分學生還沒有進入緊張的學習狀態(tài)，升學和競爭意識不夠強，上課聽課或作業(yè)完成不夠認真，這種學習風氣是不好的。為了讓同學們珍惜現(xiàn)在的時間，認真對待學習和其他事情，所以召開此次主題班會，讓學生通過聽故事等形式的內(nèi)容，學會珍惜現(xiàn)在，努力學習，不要浪費青春和時間，真正做到快樂學習，塑造自我。三、活動準備：1、講故事排練。2、學唱歌曲《明天會更好》。3、布置會場。四、活動基本情況：時間：2009年10月地點：本班參加人員：高三（7）班全體同學????班主任主持人：吳觀毅??林曉倩五、活動過程：（一）??導入：主持人：老師、同學們，大家下午好！歡迎來到高三（7）班《快樂學習，塑造自我》主題班會現(xiàn)場。為了讓同學們珍惜現(xiàn)在的時間，認真對待學習和其他事情，所以召開這次主題班會，希望同學們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容，學會珍惜現(xiàn)在，快樂學習，不要浪費青春和寶貴的時間。第一部分：主持人宣布班會開始：快樂的學習者和不快樂的學習者在爭吵，爭吵的內(nèi)容是學習究竟是不是一種快樂，然后兩人決定在同學中尋找各自的支持者，并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天，不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語：“好煩呵，為什么會有這么多作業(yè)，學習好沒意思呵?！笨鞓氛邉倓偨獬鲆坏离y題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見不快樂者說：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”不快樂者：“學習怎么這么無聊，這么不快樂?。　笨鞓氛撸骸皼]有呀，我感覺學習很快樂??！剛剛還解出一道題，好開心呵。”不快樂者：“快樂什么呀，不快樂！快樂者：“快樂！”不快樂者：“不快樂?！眰z人吵起來?？鞓氛撸骸耙唬瑔枂柶渌瑢W，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多。”????不快樂者：好啊，贊成學習不快樂的同學，請支持我，坐到這邊。快樂者：贊成學習快樂的同學，請支持我，坐到這邊。學生根據(jù)各自意愿選擇就座?？鞓方M喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”第二部分：學習競賽，你快樂嗎？第一輪競賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學習是否快樂，或者是否快樂的原因，各自的感受等等?？鞓氛撸骸爱斈阌米约旱挠^點辯駁了他人時，你感到快樂嗎？如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請坐到這邊來。”學生再次選座。第二輪競賽：成語接龍，古詩詞連句?？鞓氛撸骸爱斈阃瓿沙烧Z接龍時，當古詩在你筆下生花時，你感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請坐到這邊來?！笨鞓方M喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”第三輪：24點等數(shù)學趣味題，百科知識競賽。快樂者：“當你激動地躍躍欲試，想早點揭曉你的答案時，當同學們用羨慕的眼光迎向你時，你難道一點都不快樂嗎？如果不，請坐到這邊來。”第四輪競賽：猜單詞游戲。由兩名同學為一組，一名根據(jù)單詞表演動作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。快樂組喊口號：“學習快樂，快樂學習！耶！”快樂者：“快樂學習，學習快樂，不快樂者，你看，你輸了吧?！辈豢鞓氛撸骸皠偛诺幕顒拥拇_很快樂，可面對很多作業(yè)時，我真的快樂不起來?！笨鞓氛撸骸斑@樣吧，你看個情景劇，我想你會從中明白點道理?！钡谌糠郑嚎茖W學習情景劇：《小白做作業(yè)》小白做作業(yè)時，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結果半個小時過去了，小白的本子上還是一片空白?？鞓氛撸骸安豢鞓氛?，你平常是不是也是這樣呢？作業(yè)其實并不多，只是有時候我們做作業(yè)的速度不快，效率不高，如果你能結合自己的具體情況，制定一套適合自己的學習方法，肯定學得輕松，學得快樂。你說是不是？”不快樂者：“有道理，那你有沒有好的學習方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂?！笨鞓氛撸骸昂醚剑蚁胪瑢W們肯定都有好方法，還是讓他們來展示展示吧?！睂W生學習好方法交流，并把準備好的學習方法貼在宣傳紙上，作為隊角的一個主題：《試試的學習方法》（三）主持人：下面就讓我們唱響《明天會更好》，共同期待美好的明天。主持人：感謝同學們積極參與這次活動，讓我們歡聚在這里。用知識共創(chuàng)美好的明天。下面我們請班主任虞老師為我們班會做總結。班主任總結：同學們，學習是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會，去創(chuàng)造的，學習需要熱情，需要努力，但也離不開科學的方法，通過今天的班隊活動課，希望大家能取長補短，找到適合自己的學習方法，快樂學習，在學習中感受快樂。主持人：老師的一番話讓我們受益良多。讓我們回去好好思考一下吧！高三（7）班《快樂學習，塑造自我》主題班會到此結束，謝謝大家！活動口號???“勤為徑，善為人”主題二：“快樂學習、塑造自我”主題班會教案高三（11）班吳秀麗一、教育背景大多數(shù)學生感到學習很苦很累，甚至厭學，他們認為學習是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業(yè)、學習成績不理想等，都是他們不快樂的因素。二、教育目的通過一次生動活潑的主題班會讓他們學會感受，學會感受學習帶來的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。三、準備過程思考小問題：（1）你覺得你的學習生活快樂嗎？如果不，原因是什么？（2）在學習過程中，你一定產(chǎn)生過愉快的感覺。請你說說你印象最深刻那一次！四、主題班會過程：1、??時間：2009—10—192、??地點：高三（11）班教室3、??參加人員：高三（11）班全體學生、班主任、謝寧麗老師4、??主持人：班主任吳秀麗老師5、??主題（口號）：我學習、我快樂第一環(huán)節(jié)：分組現(xiàn)在社會上有一句話是這樣說的：學生苦學，老師苦教，家長苦熬。而在我們同學中也有人認為學習太苦，因而影響了自己的決心和信心?，F(xiàn)在我們做個民意測試，贊同學習該是快樂和同學請舉手。（統(tǒng)計完畢后）現(xiàn)在進行分組：剛才舉了手的同學請坐到右邊來，沒舉手的同學請坐到左邊去。（快樂組口號即班訓：我學習，我快樂?。┑诙h(huán)節(jié)：游戲我們下面做個小游戲，一個組報國名，另一個組答這個國家的首都，如果答不出來就要全組學一次動物叫，當然，如果出題的小組也說不上，那也一樣要學。然后反過來。游戲告一段落后，（肯定笑聲不斷）“大家為什么高興呀？——是因為我們曾經(jīng)學的東西起到了作用，給了我們樂趣，是不是？從小學到高中，沒有誰取得過任何成功，而成功總是讓我們陶醉，那是一種快樂的感受。那有誰還要加入我們的快樂組，一起去尋找快樂的感覺？（快樂組高呼班訓：我學習，我快樂?。┑谌h(huán)節(jié)：感想剛才講的成功還不是收獲全部。我以為，在我們的學習生活中，更多的收獲還是來自于滿足了對知識的渴求和征服了難題的快感。可能有人會就這種說法不切實際，我想舉幾個例子來說明一下：很多古典詩詞，已成為公眾耳熟能詳?shù)恼Z句，人們往往能脫口而出，掰開揉碎地解釋，幾乎到了約定俗成的地步。其實，隨著現(xiàn)代生活遠離古代社會，諸多常識性的文字也日漸生疏，難免后世生吞活剝，以訛傳訛。（一）床前明月光，疑是地上霜。床，不是臥榻的意思；而作“井欄“解?！掇o海》里明確注釋，床是“井上圍欄”。李白此詩作于唐開元十五年（公元727年），現(xiàn)在的湖北安陸。古人把“有井水處”稱為故鄉(xiāng)。詩人置身在秋夜明月下的井邊上，舉頭遙望，頓生思鄉(xiāng)之情。（二）紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻腳柳。所謂“紅酥手”可作紅潤的手指，還可解釋為一種點心。陸游著名的詞作《釵頭鳳》，寫給表妹唐婉。詞中以“紅酥”形容紅梅蓓蕾之色，是個令人陶醉的字眼兒。陸游用“紅酥”來形容膚色，便寓有愛憐之意。另有一說是點心，“紅酥手、黃騰酒”等，都是桌上的飲品糕點。同學們在學習生活中是否有相類似的經(jīng)歷和感受？——請幾位同學談一下自己的感想并再次鼓動同學加入快樂組。（快樂組高呼班訓：我學習，我快樂?。┳ⅲ涸谶@個過程中可能會有人認為有人加入快樂組是隨眾，恰當?shù)臅r候說明快樂是一種：“傳染病”，一個好的集體對一個人的成長起著很大的作用，既然這樣我們?yōu)槭裁床蝗ス餐瑺I造一個讓每一個人都能感到快樂的集體呢??？第四環(huán)節(jié)：釋疑還有人沒加入快樂組，我想聽你們說一下你們得不到學習快樂的具體原因。（由不快樂組的同學們談原因，引導進入以下分析）比較：與別人比、與自己比.！所有的老師、你的親人都希望你們能在快樂學習、成長，也愿你們能真正在學習中找到快樂。讓我們用掌聲歡迎他們的加入！五、快樂感言學生A：快樂學習，是那種所謂成就感的快樂，你費盡腦筋，想出一道題的答案，自然而然就有一種成就感，甚至給同學講題的時候都會有這種快樂的感覺。學生B：我的快樂就是去問別人，問老師和問同學，從中學習到自己和他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，從老師那里學到學習方法，能夠學到知識就是快樂。學生C：我的快樂是精神上的快樂，在學習的過程當中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的有趣的東西，自己不斷地發(fā)掘自己的潛能。而且能夠和一個很親密的集體，和同學、老師一起，共同度過這么一段難忘的時光，這就是快樂。最后，請全班同學一起朗誦我們的班訓：“我學習，我快樂！”六、班會感悟今天的班會課我們班級取得了比預期還要好的效果，在以后的學習生活中，盡可能多的召開類似的班會課，讓同學們能夠身心健康的全面發(fā)展！主題三：“遵規(guī)守紀、勤奮學習”主題班會教案高一（3）班??薛銘輝?參加人員：全班同學、班主任????????????地點：高一（3）班教室一、活動主題遵規(guī)守紀，勤奮學習.二、活動目的為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮學習、積極向上的中學生。三、活動準備本次活動將在教師的引導下，班長主持，全體同學共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點、看法及見解；整個過程以學生為主體。以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育；同時樹立勤奮學習的榜樣，讓全體同學向其學習；使每個同學都樹立起我守紀、我勤奮、我成功的遠大目標！四、活動過程主持人語:?

黃：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第三次班會活動,我想,咱們開學已經(jīng)三個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題以及如何養(yǎng)成勤奮學習的好習慣舉辦一次班會活動。（一）遵規(guī)守紀1.?由生活中的點滴談起2.《以下說法是對還是錯》謝：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！秉S：習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。謝：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(?√?)?

（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(?√?)（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或學校操場的地板上，反正沒有人看見（╳）（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(?√?)（6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(?√?)（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）（12）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）3.《比劃猜猜猜》黃：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那么下面我們請兩個同學一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?

A.東張西望??B.輕聲緩步???C.拳打腳踢??D.禮讓三分??E.追逐喧嘩??F.鼓掌?4.?答題競賽（全體同學參與，贏取小獎品）黃：非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答得又快又正確。(一)?填空題（1）乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者讓座。（2）上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。（3）出操集隊時要做到快、靜、齊。（4）學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（二）選擇題（1）進老師辦公室時，應先（?C?）（A）喊“報告”允許后進入??（B）輕敲門，允許后進入??（C）喊“報告”，被允許后再進入。（2）評“三好生”的條件有（?C?）（A）思想好、學習好、與同學關系好???B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好（3）與同學發(fā)生摩擦時（?B?）?（A）與他吵一架???（B）耐心地交談，化解矛盾??????（C）不理對方5.?生活情景劇黃：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學為我們表演！場景一：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標準時間1：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽?。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉（下午三節(jié)課即將結束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起?。┲等战M長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景三：游戲人生（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學你的校服呢？小吳：沒有，丟了?。ㄐ呛茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）6.?行規(guī)討論交流黃：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：（1）你認為小吳和小劉同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀律，認真聽講。②不頂撞老師。③課間有秩序，不喧嘩打鬧。④語言有禮貌，不講臟話。⑤講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑。⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機。⑦不抽煙，不喝酒。⑧不斗毆打群架。⑨不遲到、早退、曠課。⑩工作認真負責，不走逃跑主義路線。（2）請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？（3）如果讓你去幫助小吳和小劉克服這些不良習慣，你有何高招？請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！黃：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小吳和小劉，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，謝：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。7.?倡議書簽名（主持人）黃：剛才同學們的表現(xiàn)都非常好。再次用掌聲鼓勵一下。同學們，不遵規(guī)守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。（主持人）謝：我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。（合）同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師。②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。④穿著得體，不盲目追求時尚⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神。⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機。⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。黃：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在高一（3）班！謝：由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。（簽名過程）黃：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養(yǎng)成良好的習慣，做一個行為規(guī)范的學生，我們相信好的習慣，行為規(guī)范標準會讓我們終身受益。（合）今天的班會到此結束，謝謝大家?。ǘ┣趭^學習黃：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!謝：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

????黃：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢??接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!

????A同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！

????B同學：魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

小結:?沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!

????謝：是啊,我們在學習中要做到：A.?頭腦聰明客觀存在??B.上課專心有目共睹?C.?作業(yè)認真用心思考??D.課余勤奮學法自現(xiàn)（三）活動總結此次活動開展得很成功，獲得了預期的效果。全體高一（3）班的同學懂得了如何遵規(guī)守紀，勤奮學習！希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民；在學習上勤奮努力，不斷進步！五、活動反思本次主題班會，形式多樣，全體同學積極參與，踴躍發(fā)言，收到了較好的效果，進一步發(fā)揚了全體同學遵規(guī)守紀，勤奮學習的良好品質(zhì)！今后，我們應積極開展此類班隊活動。班級口號：我守紀，我勤奮，我成功！??主題三：“遵規(guī)守紀、勤奮學習”主題班會教案高一（5）班鄭智楊一、活動背景在當今的法制社會里，作為公民最基本的要求就是要遵紀守法，而在學校最為學生除了學習的重任外，也要遵守學校的規(guī)章制度。于是“遵規(guī)守紀、勤奮學習”就成了當代學生的最基本的原則，應當在強調(diào)好學生勤奮學習的同時加強學生遵紀守法的意識。二、活動目的為了使全班同學進一步嚴以律己，增強班級凝聚力，使學生能把學校的規(guī)章制度作為自己的一個衡量標準，培養(yǎng)勤奮學習的態(tài)度，構建和諧班級做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮學習積極向上的中學生。三、準備過程【活動基本情況】時間：2009年11月30日???地點：高一（5）班主持人：學生：李明???班主任：鄭智揚????【活動程序】1、話題導入，揭示活動課題2、結合實際談談近期班級工作與遵紀守法的關系。3、讓學生談談自己對如何做到遵紀守法的看法。4、讓學生暢談好的學習方法的妙用，共享資源。5、班主任小結【活動記錄】<開場語>有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！<主題暢談>“高一（5）班勤奮守紀，和諧文明主題班會現(xiàn)在開始！”主持人：“從前有一個故事，國際上著名的恐怖小說家，史蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，但是正是由于他每天堅持寫作，才有了今日的輝煌，勤奮給他帶來的是永不枯竭的靈感，學術大師季羨林老先生曾經(jīng)說過‘勤奮出靈感’，繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷給這些人送去靈感?！敝鞒秩耍骸白鳛楦咭坏膶W生，學習是我們當前的重要任務，但是在勤奮的前提是要遵守校規(guī)校紀。”主持人：“走廊上，有些同學旁若無人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點小事罵得不可開交，而眾多圍觀者在一旁指手畫腳；老師辦公室門前，一同學連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進去。面對這些現(xiàn)象，人民教育出版社外語分社社長龔亞夫委員說：‘我們的城市就是因為這些‘無傷大雅’的小事而失去了和諧。’這句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺到身邊需要一種強大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)?！敝鞒秩耍骸扒叭芪覀儼嗟奈屙椩u比做的很不好，其中的原因是什么？”同學甲：“主要的還是我們的衛(wèi)生問題！”同學乙：“一些同學不遵守學校紀律，衛(wèi)生打掃不干凈，這就是懶惰的表現(xiàn)，是造成班上不和諧的因素?！敝鞒秩耍骸八砸浀梦覀兪且粋€整體，不要因為個人懶散的行為給班級榮譽帶來不好的影響?！敝鞒秩耍骸皶r代在進步，社會在進步，守紀依然是構建和諧社會人際關系的基本行為準則，從小的說，就是構建和諧班級的基礎。”主持人：“一個人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠’；一個人如果連最基礎的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”<討論交流>主持人：“下面請我們一起來暢談下如何才能做到嚴以律己，如何才能規(guī)范我們的行為？”學生A：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學認為自己長大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其實有些行為是不對的，作為班委應當身正為范。學生B：其實規(guī)范行為的事從小就開始說起了，可是有些同學就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒有其他人的約束，使其沒有認識到自己的行為會帶來什么樣的后果。所以我覺得還是要有外因的約束。主持人：“規(guī)范了自己，學習也是我們當前的重任，剛剛經(jīng)歷了半期考，有些同學考的不盡人意，有些同學也總結了不足和經(jīng)驗。那下面我們就來聽聽同學們都有哪些建議，能夠幫助我們把學習工作做好呢？”學生C：“學習方法固然重要，好的學習方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認真的學習態(tài)度。”學生D：“這次半期考我沒有考好，我覺得平時自己也挺認真的，但是學習的效率不高，這關鍵是課堂有時會開小差，這樣回去就要花費很多時間去補，感覺每天時間都不夠用，所以我覺得好的聽課效率是很重要的?！敝鞒秩耍骸皠偛磐瑢W們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗，失敗不要緊，重要的是要總結經(jīng)驗，希望我們在以后的學習中能做的更好。讓我們一起做個守紀勤奮的人，構建和諧五班而努力！今天我們的主題班會就到這里！謝謝大家！”<班主任小結>班主任說話：“無規(guī)矩不成方圓作為中學生遵規(guī)守紀，勤奮學習是我們的基本中心，世上沒有笨小孩，,雖然大家在學習方面成績有差異，但這不能衡量一切，重要的是培養(yǎng)好的品行，學會做人，守紀勤奮、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，我相信大家能夠做好的！”【活動反思】通過這次班會，增強學生的遵規(guī)守紀的思想，在下半學期能努力做到勤奮學習，共創(chuàng)佳績，并同時培養(yǎng)學生的集體榮譽感，構建和諧班級。班級口號：團結守紀、勤奮上進主題三：“遵規(guī)守紀，勤奮學習”主題班會教案高一（13）楊小莉【活動背景】在運動會結束，以及期中考試分班之后，整個班級的狀態(tài)不如從前，不僅表現(xiàn)在五項評比上（如遲到現(xiàn)象嚴重、做操不積極、打掃衛(wèi)生不干凈等等），還表現(xiàn)在大部分學生學習熱情不高。此外，八中地處郊區(qū)，校外的公路上車流較大，學生缺乏安全意識，常常橫穿馬路，存在極大的安全隱患。因此，召開這個主題班會便顯得尤為重要。【活動目的】通過學習交通安全知識，掌握基本的交通安全常識，做遵規(guī)守紀的好公民。通過兩位同學介紹自己的學習經(jīng)驗，讓其他學生得到啟示，努力學習，做遵規(guī)守紀的好學生?！緶蕚溥^程】學生上網(wǎng)或查閱書籍，搜集交通安全知識。【具體活動過程】時間2009年11月30日地點高一（13）教室形式問答式和報告式主持人游曉麗參加人員高一（13）班全體學生第一個環(huán)節(jié)：學生生互動總結交通規(guī)則主持人：大家想一想，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么？全體學生：交通安全。主持人：怎么樣做才是注意交通安全呢？全體學生：聽從交通警察的指揮。主持人：為什么要聽從他的指揮？全體學生：因為他是交通安全的維護者。主持人：每天上學、放學都能看到交通警察在交通崗上指揮來往的車輛，請陳文晟同學上來表演一下并說出手勢的作用。（陳文晟上臺表演，引起陣陣掌聲）主持人：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？全體學生：看信號、標志、標線。（劉宇欣在黑板上畫出幾種信號、標志和標線。）主持人：請大家說說哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用？全體學生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標志－禁止鳴笛和道路轉彎標線－黃色的縱線和白色的斑馬線主持人：剛才我們講了兩種交通警察，一是人、二是物——也就是永不下崗的交通警察。今后大家走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。大家要做到走人行道，過馬路要走斑馬線等等，遵守各項交通規(guī)則。主持人總結：交通安全是與我們息息相關的，通過剛才的學習，大家一定要遵守交通規(guī)則，并向你的親人或身邊的朋友宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序，我們的生命掌握在自己的手中，請珍惜！第二個環(huán)節(jié)：請兩位有代表性的同學講述自己學習成功與失敗的經(jīng)驗，與同學進行交流。第一位同學：阮若梅?????這次期中考試，我考得不好，所以我從加強班來到了平行班，但是這并不意味著我就放棄?；仡櫱鞍雮€學期的學習狀態(tài)，我總結了以下幾點：第一，上課雖然認真聽講，但是我沒有及時復習，導致形成了課上似乎都懂，課后卻不會做題的尷尬局面，針對這一問題，我的解決方法是努力養(yǎng)成及時復習的習慣。第二，我沒有側重點，學習時總是眉毛胡子一把抓，在今后的學習中，我會更好地分配學習時間，對于覺得較吃力的科目相對多花些時間。第三，在今后的學習中，遇到不懂的問題要及時請教同學或老師，爭取今日事，今日畢！這是我對自己這半個學期學習上的一些心得以及今后的努力方向，我的報告完畢，謝謝大家！第二位同學：王文琳????剛剛進入這個班級的時候，我排名第六，這次期中考試我考砸了，班級排名第53，退步很大，我不得不深刻反省。認真回顧這半個學期來我的狀態(tài)，我找到了退步的原因：第一，我是個適應能力較差的人，來到高中后，發(fā)現(xiàn)高中與初中生活相差甚遠，于是心里有了落差，導致不能融入這個班集體；第二，我的自制力很差，上課時總是容易走神，有的時候還有說話、看小說、玩手機；第三，我回家后沒有復習的習慣，有時候甚至會忘記寫作業(yè)。如今，我已深深地明白只有付出才有收獲，不管是在學習上還是與同學的交往中，都必須誠心實意。在接下去的時間里，我一定會奮發(fā)圖強，努力學習，顛覆自己前半個學期的頹廢形象。我的報告完畢，謝謝大家！主持人總結：我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗，看他們是怎么樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難是不能克服的！每天對自己說：加油！只要努力，目標一定會實現(xiàn)的！【口號】埋頭讀書，抬頭做人；守時守紀，努力拼搏?！净顒有〗Y】????????????????????????????通過這個主題班會的召開，全班同學明白了遵規(guī)守紀的重要性，在學校要遵守學校的規(guī)章制度，在社會中也要遵守各項規(guī)章制度，比如交通規(guī)則等。在做個遵規(guī)守紀的好學生的同時，還要勤奮刻苦，認真學習，為了自己的夢想努力拼搏！主題三：別走開，社會需要你??！樂于助人主題班會高二3班楊立云????一、班會背景????????針對本班本學期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會，讓學生爭做助人為樂的好學生。?二、班會目的1、讓學生了解什么是助人為樂。2、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體主義精神。3、使學生養(yǎng)成助人為樂的好習慣。???三、準備過程1.給參加活動的三個組取名分別為：陽光組.奮進組.快樂組。2.每個組都收集助人為樂的真實事跡。3.學生準備助人為樂的小品兩個。4.教師準備每個組的好人好事名單及一份關于助人為樂的分析材料。會場布置：????1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報。????2.教師在前板出好主題，其余由學生裝飾。???四、活動過程主持人：班主任?1.宣布活動開始，介紹參加活動的組合及此次活動的目的。??2.宣布近期每個組的好人好事名單，并對每個組中為集體做好事的同學進行表揚。????3.小品表演《愛護幼小》讓學生交流感受，再在班上匯報。????4.在自己遇到困難時，有什么感受？具體談談自己遇到的困難及當時的感受。???5.當別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？???6.你幫助過別人解決過什么困難？當時心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）????7.材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？???8.學生交流助人為樂的真人真事，并教育學生向這些人學習。???9.通過活動讓學生談談自己的感受，今后打算怎樣做？???10.教師小結。??五、總結要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。主題三：“關心他人，奉獻愛心”主題班會教案???????????????????????????????高二（4）班???陳涓?【活動背景】半個學期以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設計，引導學生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人【活動目的】聯(lián)系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導學生學會關心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關愛周圍的一切?！净顒訙蕚洹????要求學生收集“關心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。【活動過程】活動基本情況：2009年12月28日，于高二（4）班教室，班級54人分為7個小組。一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。????這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊……/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊……/只要人人都獻出一點愛。愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學會關心，奉獻愛心”。二、學生分小組發(fā)言交流同學之間關心他人的感人事跡，暢談關心和回報1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。（描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道?！币咽秋L燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）2、小結豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；②滴水之恩，當以涌泉相報；③誰言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好；⑤只要我們多奉獻一點愛；⑥傳統(tǒng)的孝順父母；⑦對社會的尊老敬老。⑧關心集體，關心社會。三、學會關心（請學生說說身邊的故事和感想）學生聯(lián)系自身實際談一談關心自己的問題。①關心自己的身體；②關心自己的學習；③關心自己的品德培養(yǎng)。???關心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂；同學有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。3、請一位同學朗讀《學會關心別人》扶老攜幼，情滿街巷。。盲聾病殘，愛心不忘。同學之間，友愛獻上做人莫忘，尊師敬長。他人有難，盡力相幫。助人為樂，品格高尚。四、教師總結???關心是細小的。它，可以是一個微笑；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時你即時的點撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。關心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。???關心是付出，關心更是收獲。關心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關心引起了別人的積極反應，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事……【反思小結】這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰ブ劬?，在我們的身邊仍存在許多樂于助人的人，如我班的周仁生同學，鄭文華同學等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關心別人，從身邊做起。關心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。【班級口號】予人玫瑰手有余香主題三：“展示特長、表現(xiàn)自我”主題班會教案???高三（2）班????陳珍英[主題]：展示特長，表現(xiàn)自我”主題班會

[活動目的]：

1、通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。

[活動形式]：

1、講故事??2、一分鐘表現(xiàn)自我演講???3、個人特長表演???4、講述與討論

[活動準備]：

1、由班委研究確定兩名活動主持人，成立相應的籌委會。

2、教師事先收集有關“自信心”的故事，并指導同學講演。

3、設計制作“自信的重要性”、“自信格言”和“贊美詞語表”的幻燈片。

4、預先請幾位同學準備“一分鐘表現(xiàn)自我”的演講。

5、請有特長的同學準備好各自的絕活。

[活動時間]：1課時

[活動程序]：

1、開幕：

[背景音樂]《命運交響曲》（貝多芬）

????主持人導語：“同學們，在樂曲中，我們似乎有一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你命運的呼喚。我們是命運的主人，我們能主宰命運，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來吧！讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）

????“現(xiàn)在就讓我們來認識一下我們的能力和素質(zhì)，看看我們到底能干些什么。首先請欣賞由陳宏濤。鮑良進同學講演的關于自信心的兩則故事”。

2、講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）

關于自信的兩則故事（一）尼克松敗于自信的故事

尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

???1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了某種設備。事發(fā)之后。他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

（二）小澤征爾勝于自信的故事

????小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說“不！一定是樂譜錯了”，話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。

????原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

[思考]這兩個故事說明了什么道理？

[同學自由討論發(fā)言]

????主持人導語：“尼克松敗于自信的故事和小澤征爾勝于自信的故事印證了莎士比亞說的一句話——‘自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。’可見，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎?！盵展示幻燈]——自信的重要性

自信是一個人對自身的一切以及自己所以從事的活動與事業(yè)的深信不疑的性格特征。自信是獲得成功的必備素質(zhì)：自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我們向一定目標進取，實現(xiàn)遠大理想的動力源泉；自信還能夠促進我們嚴格要求自己，天天向上。[展示幻燈]——自信心格言?????

自信者，不可以誹譽遷也——劉安（西漢）

天生我才必有用——李白（唐朝）

任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才?！焯亓?/p>

自信是成功的第一秘訣——愛默生（美）

自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的成功，它比什么都更有效?！R爾騰（美）

????主持人導語：“在當今競爭日益激烈的社會中，要想獲得成功，自信心是相當重要的。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞?！?

4、一分鐘表現(xiàn)自我演講

????請準備好的同學用一分鐘的時間向全體同學介紹自己的優(yōu)點和特長。

????內(nèi)容：A、外貌；B、行為（學習、生活各方面）；C、性格；D、特長；E、能力；F、人際關系。

????要求：講演時一定要選擇一些積極的語句，例如：“我是有能力的”、“我在不斷進步”、“我各方面表現(xiàn)越來越好”等。

????目的