禮儀活動方案15篇

禮儀活動方案15篇禮儀活動方案1指導(dǎo)思想：

為推動未成年人思想道德建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。

活動目的：

立足本校實際，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)每一位未成年人積極參與養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等，創(chuàng)建活動特色項目品牌。同時通過廣泛宣傳、家長學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進文明禮儀在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域得到提高。

主要內(nèi)容：

一、宣傳發(fā)動：

通過校園網(wǎng)、、國旗下講話、宣傳標(biāo)語、櫥窗、專題黑板報、文化園地等大力營造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。

二、具體活動安排：

1.學(xué)?；蛘吣昙墝用妫?/p>

通過校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標(biāo)語。

將文明禮儀教育與學(xué)校的常規(guī)活動相結(jié)合。一是與學(xué)生的日常

行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛(wèi)生班級評比活動。二是與跑操評比活動相結(jié)合。在集體活動中，增強情感體驗，有效提高學(xué)生“自我教育意識”。

通過音樂課組織學(xué)生學(xué)唱會《公民道德建設(shè)歌》和《共青團員之歌》歌曲。

通過德育教育主陣地——主題團日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開學(xué)和畢業(yè)典禮、運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。

通過家校聯(lián)誼會和每天的家校聯(lián)系本，開展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動。引導(dǎo)家長在孩子的不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的`不文明行為，要及時糾正，不溺愛、不放任，主動加強與學(xué)校的互動，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。

結(jié)合“我們的節(jié)日”，在全校開展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣。

結(jié)合校園“和文化”建設(shè)，在校內(nèi)廣泛開展一次“哲人和語”宣傳標(biāo)語和“人樹和親”樹木花草名片征集活動，并懸掛張貼在校園的每一個角落，讓每一棵花草樹木都能“說話”，體現(xiàn)人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點美麗的校園，無聲規(guī)范師生的言行舉止，營造良好的育人氛圍。

2.班級層面：

各班創(chuàng)辦“文明禮儀”專題黑板報。

結(jié)合道德講堂建設(shè)，每月開展好一次“文明禮儀”主題班團活動，盡量采用多種形式，寓教于樂。

各班召開“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會。

每一天認(rèn)真開展“日行一善，灑掃應(yīng)對”孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人的感恩活動。

結(jié)合每周常規(guī)通報和個人日常行為規(guī)范，開展一次“假如我是??”學(xué)會反思和換位思考活動。從日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)知曉禮節(jié)、謙恭待人、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、會溝通、善交流等良好習(xí)慣。

每月開展一次“班級禮儀之星”評選，引導(dǎo)學(xué)生善于用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的心靈之美。

結(jié)合“班級特色文化”建設(shè)，開展一次“感動在身邊的平凡人物的感人故事”征集活動，并通過班級文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習(xí)。

三、活動總結(jié)和表彰：

除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動表彰外，期中后學(xué)校重點開展好二項總結(jié)：

總之，開展“文明禮儀”教育活動，是創(chuàng)建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應(yīng)，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長的幸福感和成就感。

禮儀活動方案2一、活動目地

為了豐富校園生活，在“湖北省第二屆自考生藝術(shù)節(jié)”到到來之際，繼教院團委和公關(guān)禮儀社團特聯(lián)合舉辦“繼教院首屆外交外事禮儀大賽”，本次活動的目的在于使文明風(fēng)尚深入人心，使我校擁有更多的更高水準(zhǔn)的從事外事工作的人員，同時也為了推動北京“科技奧運，人文奧運”的開展和高校校園精神文明的建設(shè)。

二、活動主題

唱響人文奧運，樹立文明新風(fēng)

三、組織單位

主辦單位：繼續(xù)教育學(xué)院

承辦單位：公關(guān)禮儀社團

四、活動時間

XX年4月10日——XX年5月10日

五、參賽對象

繼續(xù)教育學(xué)院全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容

1．當(dāng)代外交，外事禮儀的指導(dǎo)準(zhǔn)則。

2．涉外交往中的禮儀次序位次問題。

3．迎接外賓的程序，禮節(jié)及接待事宜。

4．外交、外事活動中宴會上的行為舉止，用餐規(guī)則及常識。

5．外交、外事文書交際常識及一般禮儀知識。

6．各國風(fēng)俗及節(jié)日。

七、活動流程

1．大賽分三步驟：初賽、復(fù)賽、決賽

初賽由各院系學(xué)生會團委自行組織，優(yōu)秀團隊上交“公關(guān)禮儀”社團；復(fù)賽、決賽由繼教院團委，“公關(guān)禮儀”社團在大禮堂舉行。

2.復(fù)賽

必答題規(guī)則：

題型為簡答題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次，然后請各代表隊的.第一位選手回答?；卮鹫_加10分，回答錯誤不扣分，答題時間為20秒。

搶答題規(guī)則：

題型為選擇題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次然后說“開始”時請各代表隊的選手舉手搶答。由最早舉手的代表隊任一隊員回答，回答正確加10分，回答錯誤扣10分，答題時間為15秒。

注意：每次須主持人說開始后，各代表隊才可舉手搶答，違規(guī)一次時扣除本代表隊10分，各隊隊員須獨立回答問題，同隊人員不得進行任何提示或補充，否則按答錯題論處。

時間：4月25日

地點：階梯教室或大禮堂

3.決賽

搶答題規(guī)則同上。

情景題：

形式：由各隊抽答，完成一道情景題。

要求：根據(jù)以上給定要求，選手根據(jù)禮儀場景各特定人物身份，合情合理，機智靈活地運用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行為和語言表演一個外交外事的活動場景。

時間：5月5日

地點：階梯教室或大禮堂

八、活動細(xì)則：

表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合外交外事禮儀要求。

表演技巧形象生動，運用自如。

語言行為符合特定禮儀場景，特定人物身份。

服裝道具符合場景要求。

綜合印象。

九、比賽獎勵

經(jīng)決賽決出最后最優(yōu)秀六個團隊：金獎一隊，銀獎二隊，銅獎三隊。

十、相關(guān)特邀人員：

繼續(xù)教育學(xué)院：繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

禮儀活動方案3一、活動目的

十八歲是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，意味著從此將擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，為加強愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生成人的神圣感、使命感，增強學(xué)生成人后的社會責(zé)任感，讓學(xué)生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，體現(xiàn)學(xué)校、老師、家長對青少年即將踏入社會的關(guān)心、愛護、祝愿和期望，使學(xué)生在踏入社會后，不斷健康成長，真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，學(xué)校擬舉辦“十八歲成人禮儀式”活動。

二、活動主題

行冠知禮感恩承責(zé)

三、活動流程

成人禮結(jié)合古禮與現(xiàn)代青年男女學(xué)生的實際按以下程序進行

1、迎賓：傳統(tǒng)文化節(jié)目展演，射義

2、就位：主賓，家長，學(xué)生觀禮位落座

3、開禮：贊者走出，執(zhí)禮入位

4、笄者出場：受禮者走出，經(jīng)過盥洗，后進入成人門，到達(dá)中央前方場地儀式區(qū)

5、贊者高呼“令月吉日，始加元服。棄爾幼志，順爾成德。壽考惟祺，介爾景福。因提前著漢服入場了，就受禮者整理衣衫即可

6、一拜：受禮者面向父母親人，行正規(guī)拜禮。這是第一次拜。這次是表示感念父母養(yǎng)育之恩。

7、贊者高呼“吉月令辰，乃申爾服。敬爾威儀，淑慎爾德。眉壽萬年，永受胡福。邀請受禮者的+父母或親人來到身邊為男子加冠，為女子及笄。

8、二拜：冠者面向正前，以孔圣為先師，以魯班為工匠精神的先賢，行正規(guī)拜禮。這是第二次拜，表示對師長和前輩的`尊敬。

9、贊者以素酒敬四方，告知受禮者愛國，尊師，行孝。

10、三拜：冠者面向國旗，行正規(guī)拜禮，這是第三次拜，表示傳承文明報效祖國的決心。

11．成人禮宣誓，全體同學(xué)根據(jù)勵志宣誓

12、揖謝：冠者向在場所有參禮者行揖禮以示感謝。

13禮成：贊者宣布成人禮禮成，冠者行禮執(zhí)禮退場

四、前期準(zhǔn)備

1、各班級班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)籍表上的出生日期統(tǒng)計到20xx年5月18日年滿18周歲的學(xué)生人數(shù)，做好前期宣傳工作，使學(xué)生充分認(rèn)識到成人儀式的意義。

2、寒假之前制作邀請函分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生利用假期邀請自己家長、之前的老師等屆時參與此活動。

3、班主任統(tǒng)計學(xué)生服裝尺寸，統(tǒng)一定制服裝，帽子等。

五、活動時間、地點

活動時間：20xx年5月18日上午9:00

活動地點：安徽省天坤皖北經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校田徑場

六、任務(wù)分工

總策劃：

策劃：

具體任務(wù)分解：

1、前期策劃、宣傳，場地布置、現(xiàn)場拍攝、報道等

2、場地桌子凳子配備以及各項經(jīng)費保障等

3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、外聯(lián)、接待等

4、聯(lián)系學(xué)生家長、收集學(xué)生信息等

5、組織學(xué)生進出場地、安全保障等

6、節(jié)目組織、音樂準(zhǔn)備等

7、各項任務(wù)協(xié)助工作等

小貼士

漢族自古就有成人禮儀，男孩子的叫做“冠禮”，女孩子的叫做“笄禮”。為跨入成年的青年男女舉行這一儀式，是要提示他們：從此將由家庭中毫無責(zé)任的“孺子”轉(zhuǎn)變?yōu)檎娇缛肷鐣某赡耆?，只有承?dān)成人的責(zé)任、履踐美好的德行，才能成為各種合格的社會角色。通過這種傳統(tǒng)的儀式，可以正視自己肩上責(zé)任，完成角色轉(zhuǎn)變，宣告長大成人。

禮儀活動方案4

一、活動目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：擺放桌椅

二、活動過程：

1、活動導(dǎo)入

主持人：三月的風(fēng)吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

2、活動開始

家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。

作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

主持人：聽到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

校園文明禮儀

在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

主持人：看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、早上同學(xué)見面問好、正確的坐姿、課上舉手回答問題等

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范”

三、活動總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的`知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結(jié)束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

禮儀活動方案5

●比賽宣傳：由宣傳部策劃具體內(nèi)容

●報名方式：自主報名

●選拔地點：階梯教室

●選拔形式：個人，分為男生組與女生組

●選拔條件：1、男生：要求身高在1.70米以上，相貌端正體型均勻氣質(zhì)，有陽剛之美。

2、女生：要求身高在1.65米以上，相貌端正體型均勻氣質(zhì)佳，

具有一定的親和力，有陰柔之美。

●開場：主持人上場

1、主持人開場白：尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們大家晚上好！物理與電子工程學(xué)院本著“揮灑青春，彰顯自我”的主題成立自己的禮儀隊。學(xué)院禮儀隊旨在樹立學(xué)生的良好形象，鍛煉學(xué)生在社交禮儀中的應(yīng)變能力和表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時為了引領(lǐng)學(xué)生走進美，宣傳美，促進全校形象崇尚儀表美，氣質(zhì)美的風(fēng)尚。希望同學(xué)們在選拔中展示出自己獨特的青春風(fēng)采。

2、主持人宣布選拔環(huán)節(jié)以及注意事項：

★第一個環(huán)節(jié)：自我介紹。由選手自我發(fā)揮介紹自己的情況以及個人對禮儀隊的看法。

★第二個環(huán)節(jié)：才藝展示。選手可根據(jù)自己的興趣愛好特長選擇展示內(nèi)容。

★第三個環(huán)節(jié)：評委發(fā)問。評委根據(jù)選手的各方面情況提出相關(guān)問題，選手做出回答。

●主辦方提供選拔場地

●選拔時間：20xx年10月30日晚7:00—8：00

禮儀隊訓(xùn)練策劃書

●訓(xùn)練方式：有專業(yè)校禮儀隊隊員進行教學(xué)指導(dǎo)

●訓(xùn)練地點：理工二號樓大廳

●訓(xùn)練內(nèi)容：

1、我的自我介紹

2、微笑訓(xùn)練

3、坐姿

4、站姿訓(xùn)練

5、行姿訓(xùn)練

1）示范

2）集體練習(xí)

3）讓組員進行分組練習(xí)，并由我指出不足之處

4）集體練習(xí)

6、頒獎，引領(lǐng)嘉賓訓(xùn)練

1）講解引領(lǐng)嘉賓及頒獎時的一些禮貌方面的`注意事項

2）示范

3）分批上前試練

4）分組進行訓(xùn)練

5）再一次集體訓(xùn)練

7、化妝

1）講解平常禮儀所需要的妝容

2）簡單介紹化妝品及化妝工具

3）讓隊員們按照師姐的步驟學(xué)著自己化妝

4）試著為隊友化妝

8、發(fā)型設(shè)計

1）講解平常禮儀所需要的發(fā)型

2）介紹幾種比較簡單的發(fā)型設(shè)計

3）隊員在師姐的帶領(lǐng)下學(xué)著自己弄頭發(fā)

4）試著自己弄一個發(fā)型

9、綜合訓(xùn)練

10、強調(diào)注意事項：

1）站姿要領(lǐng):上身正直、挺胸收腹、腰直肩平、兩臂自然下垂、兩腿相靠站直、肌肉略有收縮；站立要端正，眼睛平視，嘴微閉，面帶微笑；雙肩自然下垂。

2)遞交文件或書刊雜志：應(yīng)使文字正面朝著對方，不可倒置。

3)微笑：標(biāo)準(zhǔn)是露8牙齒。

4）托盤：動作細(xì)化到厘米。手臂與側(cè)腰是一拳遠(yuǎn)，端托盤時大拇指不能露在托盤外。

5）步伐：控制步速保證與頒獎?wù)勉暯?。時刻留意頒獎嘉賓的步伐，保證托盤不能與嘉賓發(fā)生碰撞。

6)化淡妝、盤起頭發(fā)，穿款式、面料、色彩統(tǒng)一的單色旗袍，配肉色連褲絲襪、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳環(huán)或耳釘外，不佩戴其他任何首飾。有時，身穿深色或單色的套裙亦可。但是，穿著打扮必須盡可能地整齊劃一。

●訓(xùn)練時間：每晚19：00—20：00

禮儀活動方案6

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室、小道具等。

三、活動過程：

一、活動導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長,愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現(xiàn)在開始。

男主持：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的`時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

小品2，……小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

請欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

現(xiàn)場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

請問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

禮儀活動方案7

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)民族自豪感

1、導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。誰來說說自己讀后的感受？

3、指名交流。

4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。

二、古今比較，談感受。

1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）

2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。

3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應(yīng)該受到批評和指責(zé)。

三、如何講究文明禮儀

個人禮儀

1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立?！比嗽谏鐣猩睿仨殞W(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。

2、要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？

3、指名回答

學(xué)校禮儀

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?

1、同學(xué)交往禮儀

、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。

、我們班同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？

、老師總結(jié)：我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的`東西就是他同別人的友情。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。

2、尊師禮儀

、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。

、師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，作個尊重老師的好學(xué)生。

社會禮儀

1、可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來看一組圖片。你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？

2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德，為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一

個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。

家庭禮儀

1、我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2、指名介紹

表揚先進

上一周我班開展了爭做爭章達(dá)標(biāo)文明少年的活動，榮獲“助人章”的是榮獲“禮儀章”的是榮獲“孝敬章”的是榮獲“自理章”的是讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。

總結(jié)

同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽，也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量。

禮儀活動方案8

一、活動目的：

為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識，并通過各種體驗教育活動，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動，進而促進學(xué)生成長，特制定此活動方案。

二、活動主題：文明禮儀伴我行

三、活動時間：20xx年10月8日——20xx年10月31日

四、參加對象：全體學(xué)生

五、組織機構(gòu)：

1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱志金

副組長：張嬋曹瑜珊張振基

成員：各班主任

2.學(xué)校少先隊大隊部總負(fù)責(zé)，各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實工作。

六、實施辦法：

第一階段：文明禮儀教育活動宣傳

制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長，向家長宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。

第二階段：文明禮儀教育活動過程

1.結(jié)合班隊主題會、國旗下好少年的評選活動及建隊日等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的`重點是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容，聯(lián)系班級實際開展活動。

3.通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、國旗下演講、利用廣播站、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。

第三階段：文明禮儀教育活動展示

1.2-6年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報參評。

2.各班班主任根據(jù)本月活動，組織評選班級最佳“文明禮儀之星”，每班評選2名，并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。

3.召開中隊主題觀摩會：四中隊于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場召開《文明之花處處開》主題觀摩隊會。

禮儀活動方案9

一、指導(dǎo)思想

配合上海市政府～年“百萬家庭學(xué)禮儀”實事項目，根據(jù)嘉定區(qū)“百萬家庭學(xué)禮儀——讓禮儀相伴”系列學(xué)習(xí)活動要求，我校開展禮儀教育活動，結(jié)合“xxxx”的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生具有得體、大方、文明的涵養(yǎng)，爭做文明學(xué)生。

二、主要內(nèi)容

我校擬從以下四方面加強對學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。

3、從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學(xué)生熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。

4、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始，培養(yǎng)學(xué)生會關(guān)愛他人。

首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛國情感。

三、分層目標(biāo)

各年級學(xué)生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側(cè)重的目標(biāo)：

六年級：學(xué)禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

七年級：懂禮儀，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級：規(guī)范禮儀，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。

九年級：提高禮儀修養(yǎng)，增強自覺意識，講美德，文明行。

四、活動安排

本次活動根據(jù)我校實際，在3月至6月開展如下禮儀教育活動：

1、開展學(xué)習(xí)禮儀知識活動

學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過舉行知識講座、“文明禮儀知多少”知識競賽等活動，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。

2、開展禮儀大討論活動

通過班會課組織學(xué)生進行文明禮儀大討論活動。結(jié)合共青團、少先隊開展的.“啄木鳥行動”調(diào)查出的學(xué)生最反感的陋習(xí)，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我校《學(xué)生禮儀要求》。

3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活動

學(xué)禮儀，文明行，各年級尋找身邊的講禮儀事跡。同時，結(jié)合雛鷹假日小隊、德育基地等活動，認(rèn)真踐行公共道德活動，使學(xué)生的文明禮儀融入到整個社會生活中。

在各年級組開展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵、禮儀進步生”評選活動。

通過以故事的形式寫下來，然后通過向往廣播站、年級組活動、升旗儀式等，向全校學(xué)生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再度升華。

5、發(fā)揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學(xué)?！被顒?，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。

6、開展“學(xué)禮儀，講美德，做文明學(xué)生”網(wǎng)絡(luò)論壇活動。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)德育網(wǎng)“百萬學(xué)生學(xué)禮儀”論壇活動。

五、活動載體

1、各班主題班隊會。

2、黑板報、向往廣播站等宣傳陣地。

3、共青團、少先隊活動。

4、雛鷹假日小隊、德育基地活動。

5、各重大節(jié)日、紀(jì)念日。

六、保障措施

1、實施原則：結(jié)合各年級、班級情況，因需進行，形式多樣，凸現(xiàn)特色。

2、各年級結(jié)合學(xué)校方案，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。

3、對本學(xué)期禮儀教育活動進行小結(jié)，以便于下階段的工作順利進行。

xxx中學(xué)政教處

～年3月

禮儀活動方案10

為在全校大力營造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進行了一次別開生面的“明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，——6年級參加手抄報比賽。

此次活動得到了學(xué)生們的'積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一佳品。一份份明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學(xué)生們駐足在“明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“明禮儀”教育的魅力。

一、參賽對象：一至六年級學(xué)生

二、作品主題：我身邊的明禮儀

三、作品要求：

1、繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；

2、繪畫內(nèi)容：身邊的明行為、現(xiàn)象或不明的現(xiàn)象等。

3、規(guī)格：8開或16開

四、作品評選：

1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。

2、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。

3、評選辦法：每班先進行班內(nèi)評選展覽，再選出幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。

集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。

禮儀活動方案11

為在全校大力營造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進行了一次別開生面的“文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。

此次活動得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的.魅力。

一、參賽對象：一至六年級學(xué)生

二、作品主題：我身邊的文明禮儀

三、作品要求：

1、繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；

2、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。

3、規(guī)格：8開或16開

四、作品評選：

1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。

2、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。

3、評選辦法：每班先進行班內(nèi)評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。

集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。

禮儀活動方案12

一、基本內(nèi)容

1、牢記并使用好文明禮貌十字用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。

2、會使用文明的體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

3、儀容、儀表、儀態(tài)

4、日常生活禮儀

5、家庭生活禮儀

6、學(xué)校生活禮儀

二、活動建議與要求

1、明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，把其內(nèi)容具體化、形象化。

2、緊密結(jié)合中小學(xué)生的生理年齡特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

3、用通俗的語言、生動典型的事例和學(xué)生喜聞樂見的'形式，讓學(xué)生在參與體驗中內(nèi)化禮儀規(guī)范要求，漸次養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、每項禮儀要明確標(biāo)準(zhǔn)，示范講解，樹立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練。

禮儀活動方案13

中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。孔子曰；“不學(xué)禮，無以立?！睂W(xué)習(xí)禮儀知識，有助于人與人之間的交流信息。增進感情，建立關(guān)系，對個人而言，還可以充實自我，提升氣質(zhì)，成就職業(yè)人生。

一、活動目的

1、提升氣質(zhì)，充實自我

2、增進感情，建立關(guān)系

二、活動主題

利益職場、精彩人生

三、創(chuàng)意說明

成功的職業(yè)生涯中，在交際中，每個人的儀容都會引起交往對象的特別關(guān)注。并將影響到對方對自己的整體評價。在禮儀中，儀容是重點中的重點，所以學(xué)習(xí)職場禮儀是必不可少的.，本次活動可以讓人提升氣質(zhì)，充實自我，增進感情，便于人與人的交流。

1、活動時間

**年12月13號

2、活動地點

三教B棟405

3、活動主辦單位

高電子1102班

四、活動細(xì)節(jié)

1、規(guī)范職場

請同學(xué)表演規(guī)范的職場基本禮儀

要求；評委給參與同學(xué)打分

2、有獎問答

面向電子1102班、電子1101班、通信1101班

要求答題者回答問題后作出該動作

3、職場禮儀知識征文比賽

要求內(nèi)容健康、思想向上、有關(guān)禮儀

五、獎項設(shè)置

一等獎三名，

二等獎五名，

三等獎十名，

參與獎二十名、

獎品以后再議

六、現(xiàn)場布置

要求有多煤體設(shè)備，宣傳單頁

執(zhí)行人；策劃人安排

七、宣傳方式

班會宣傳，宣傳單頁

八、預(yù)算

宣傳單頁100份20元

獎品300元

九、前期準(zhǔn)備

1、人員安排；附件1

2、物資安排；附件2

電子信息系高電子1102班

策劃人：張志飛、唐湘路、唐維國

禮儀活動方案14

開學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知。

我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣?？梢?，有計劃的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照

規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的`成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。

三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

禮儀活動方案15

為積極響應(yīng)文明禮儀全國組委會的號召，貫徹落實省、市關(guān)工委關(guān)于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神，結(jié)合我校青少年發(fā)展的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，打算從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動。

一、活動主題

文明禮儀伴我成長

二、活動時間

20xx年1月—20xx年12月

三、參加對象

學(xué)校1-5年級全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

觀看文明禮儀錄像。

每個中隊深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》，在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動，三至五年級的同學(xué)寫觀后感。

開展“校園不文明行為”調(diào)查活動

每個中隊自行組織一支調(diào)查小組，班主任指導(dǎo)，在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”，并填好表格，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)?？偨Y(jié)校園“不文明行為”，并告示于全體師生需要改進的地方，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生。

、文明禮儀宣傳標(biāo)語征集

每班推薦5條“文明禮儀標(biāo)語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標(biāo)語征集活動，由學(xué)校評審團評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣

、校園“文明禮儀之星”的評比