幼兒園大班主題教案《移動墻》及教學(xué)反思

幼兒園大班主題教案《移動墻》及教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)通過本次主題教學(xué)活動，幼兒能夠：了解并認(rèn)識墻的基本概念和特征。學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)詞匯，如磚塊、涂料等。發(fā)揮想象力，體驗(yàn)自由創(chuàng)作。提高合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。培養(yǎng)動手能力和觀察力。2.教學(xué)準(zhǔn)備2.1教具準(zhǔn)備繪本《大大的墻》活動室內(nèi)外各種材料，如大塊磚、涂料、畫筆、模型房屋等工作桌、椅子幼兒園園區(qū)規(guī)劃示意圖2.2環(huán)境布置把活動室劃分為小組區(qū)域，每個小組準(zhǔn)備一張大紙板作為移動墻的繪制區(qū)域。在教室外墻上布置一塊大畫板，供幼兒自由創(chuàng)作。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行討論，提出“墻是什么？”的問題。給幼兒展示繪本《大大的墻》，并與他們一起欣賞繪本故事。引導(dǎo)幼兒思考繪本中的問題，如“墻為什么需要涂料？我們可以把墻涂成什么顏色？”等。3.2學(xué)習(xí)新知向幼兒展示一堵白色的實(shí)體墻，并解釋墻的基本概念和特征。高度、寬度、厚度組成材料：磚塊、水泥等表面處理方式：涂料、貼瓷磚等引導(dǎo)幼兒與教師一起觀察并描述實(shí)體墻的特征。有線條、有面積可以用來做隔離、保護(hù)等可以用不同顏色的涂料來裝飾給幼兒介紹設(shè)計師職業(yè)，并解釋設(shè)計師在設(shè)計建筑物時的角色。給幼兒展示設(shè)計過的墻壁圖片，如有趣的壁畫、彩繪等，讓他們感受墻壁的多樣性。3.3團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)作將幼兒分成小組，每個小組面對一張大紙板，作為移動墻的繪制區(qū)域。引導(dǎo)幼兒討論并共同決定墻的形狀和顏色，讓他們發(fā)揮想象力進(jìn)行設(shè)計。鼓勵幼兒集思廣益，使用各種材料來豐富墻的質(zhì)感和裝飾。每個小組展示自己的移動墻設(shè)計，并向其他小組解釋設(shè)計理念和使用的材料。為每個小組的移動墻拍照，并將照片用于后續(xù)的課堂展示。3.4創(chuàng)作墻畫帶領(lǐng)幼兒到教室外墻的大畫板前。引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，可以涂鴉、畫圖案、寫字等。鼓勵幼兒合作并共同完成一幅大墻畫，讓他們感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和成就感。4.教學(xué)反思本次教學(xué)活動中，幼兒通過與墻相關(guān)的觀察、繪本故事欣賞和小組合作創(chuàng)作等方式，全面了解和認(rèn)識了墻的概念和特征。他們在小組合作中發(fā)揮了自己的想象力，提出了各自獨(dú)特的設(shè)計理念，并通過合作完成了一張張精美的移動墻設(shè)計。在創(chuàng)作墻畫的環(huán)節(jié)中，幼兒們體驗(yàn)了合作創(chuàng)作的樂趣，并展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)意和才能。通過本次主題教學(xué)活動，我觀察到幼兒們的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。他們在小組合作時能夠積極溝通、傾聽他人意見，并共同決策。同時，幼兒們的動手能力和觀察力也得到了鍛煉和提高。他們嘗試使用各種材料來裝飾移動墻，并在創(chuàng)作墻畫時展示了自己的創(chuàng)意和藝術(shù)天賦。然而，我也意識到在指導(dǎo)幼兒思考墻的作用和意義方面，還需要進(jìn)一步提升。比如，讓幼兒思考墻在建筑中的重要性，以及墻在生活中的作用和功能等。另外，在活動設(shè)計中，可以加入更多的觀察和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠更深入地了解墻的構(gòu)造和裝飾方式?？傊?，本次主題教學(xué)活動在啟發(fā)幼兒的想象力、培養(yǎng)合