第十七章 第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動-九年級下冊物理教學設計導教學設計（滬科版）

第十七章第三節(jié)科學探究：電動機為什么會轉動-九年級下冊物理教學設計導教學設計（滬科版）一、教學目標了解電動機的工作原理和轉動原因。能夠通過實驗觀察和分析，探究電動機為什么會轉動的原因。培養(yǎng)學生的科學探究興趣和團隊合作意識。二、教學準備教師準備：講解電動機的原理和轉動原因的PPT。課堂實驗所需的材料：電動機、電池、導線、磁鐵、鐵絲等。實驗記錄表。學生準備：鉛筆、紙張等標準的學習用具。三、教學過程1.導入引入教師可通過提問等方式引入本節(jié)課的主要內容，如：“大家知道電動機是如何工作的嗎？為什么電動機能夠轉動？”引導學生思考，并激發(fā)他們的好奇心。2.知識講解通過PPT講解電動機的原理和轉動原因。首先，簡要介紹電動機的構造和組成部分，如定子、轉子等。然后，講解磁場與電流之間的相互作用，以及根據(jù)洛倫茲力的作用原理，電流在磁場中會受到力的作用，從而產(chǎn)生轉動的效果。3.實驗探究實驗材料：電動機電池導線磁鐵鐵絲實驗步驟：將磁鐵靠近電動機的轉子，觀察轉子的變化。將導線連接到電動機的兩端，并連接到電池上，觀察轉子的變化。將鐵絲靠近電動機的轉子，觀察轉子的變化。實驗記錄表：實驗材料實驗步驟實驗觀察實驗結論磁鐵步驟1磁鐵靠近轉子時，轉子的變化磁鐵的磁場與電動機的磁場相互作用，產(chǎn)生轉動效果導線步驟2連接導線并通電時，轉子的變化電流在磁場中受到力的作用，產(chǎn)生轉動效果鐵絲步驟3鐵絲靠近轉子時，轉子的變化鐵絲的磁場與電動機的磁場相互作用，產(chǎn)生轉動效果4.實驗討論與總結根據(jù)實驗記錄表的內容，引導學生進行實驗討論和總結。提問學生：觀察到的轉動現(xiàn)象有何共同點？實驗結果是否與講解的原理相符？為什么？通過學生的回答，引導學生認識到不同實驗中觀察到的轉動現(xiàn)象都與磁場和電流的相互作用有關。無論是磁鐵靠近轉子、通電導線產(chǎn)生電流，還是鐵絲靠近轉子產(chǎn)生磁場，都會導致轉子發(fā)生轉動。這與電動機的工作原理相符合。5.拓展延伸可以引導學生思考更多的相關問題，如：為什么只有通過磁場和電流的相互作用，電動機才能產(chǎn)生轉動？電流的方向對電動機的轉動有什么影響？電動機中的磁鐵對轉動有何作用？如何改變電動機的轉動方向？引導學生積極思考，并鼓勵他們提出自己的想法和觀點。6.小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了電動機的工作原理和轉動原因。電動機的轉動是由于磁場和電流的相互作用產(chǎn)生的。我們還通過實驗探究，進一步加深了對電動機工作原理的理解。在完成本節(jié)課后，希望同學們能夠通過自己的思考和探索，進一步加深對電動機工作原理的理解，并將所學知識應用到實際生活中。四、教學反思本節(jié)課通過實驗探究的方式，引發(fā)學生對電動機轉動原理的探究興趣，培養(yǎng)了他們的科學探究能力和團隊合作意識。在教學過程中，教師可以根據(jù)學生的實驗結果和討論，及時調整