上期高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

上期高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、遵循教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)途徑，積極探索并形成適合自己的教學(xué)方法，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，已順利完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容方面

本學(xué)期共完成10章的教學(xué)內(nèi)容，分別是集合與函數(shù)的概念、基本初等函數(shù)（上）、函數(shù)的應(yīng)用、函數(shù)與方程、不等式、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、函數(shù)圖象和算法初步。每章都利用一周兩節(jié)課的課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并布置相應(yīng)的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。

二、教學(xué)方法方面

我本著“因材施教”的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于優(yōu)生，我注重開(kāi)拓他們的思維，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力；對(duì)于差生，我注重對(duì)他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，并給予他們信心和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不同，適當(dāng)?shù)夭捎貌煌慕虒W(xué)方法。例如，在講授集合的運(yùn)算時(shí)，我采用“類(lèi)比法”進(jìn)行教學(xué)；在講授函數(shù)的圖象時(shí)，我采用“數(shù)形結(jié)合法”進(jìn)行教學(xué)……

三、教學(xué)成績(jī)方面

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我所帶的學(xué)生取得了較好的成績(jī)。在期中考試中，除了個(gè)別學(xué)生不及格外，其他學(xué)生都取得了較好的成績(jī)；在期末考試中，除了個(gè)別學(xué)生不及格外，其他學(xué)生都取得了80分以上的成績(jī)。同時(shí)，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在講授函數(shù)的單調(diào)性時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生自己探究并證明函數(shù)的單調(diào)性；在講授函數(shù)的奇偶性時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生自己探究并判斷函數(shù)的奇偶性。這些方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)反思方面

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要反思：

1、在教學(xué)內(nèi)容方面，雖然已經(jīng)完成了教材所規(guī)定的內(nèi)容，但還可以適當(dāng)?shù)赝卣挂恍┱n外內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、在教學(xué)方法方面，我還需要更加深入地了解學(xué)生的實(shí)際情況，并針對(duì)不同情況采取不同的教學(xué)方法。同時(shí)，我還需要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3、在教學(xué)成績(jī)方面，雖然學(xué)生取得了一定的成績(jī)，但還有一些學(xué)生存在不及格的情況。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、在教學(xué)反思方面，我需要更加深入地反思自己的教學(xué)方法和效果，以更好地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。同時(shí)，我還需要更加注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我受益匪淺。我相信在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一全年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為以后決定文理方向起著重要作用，因此，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真教學(xué)的原則，力求突破自己，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、思想方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。工作中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

二、教學(xué)方面

1、充分了解新課標(biāo)的理念和精神

新的高中數(shù)學(xué)課程提出了新的數(shù)學(xué)理念和新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的概念：要提倡積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)建模、數(shù)形結(jié)合思想、算法思想、螺旋上升方法，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。在以后的教學(xué)過(guò)程中要滲透新課程理念。在備課過(guò)程中要特別備好課、備好學(xué)生。今天備課是為了明天上課。教材只是教學(xué)的拐杖，可以用它但不是必須依賴(lài)它。這使我領(lǐng)會(huì)到一些從來(lái)未體會(huì)的東西。預(yù)設(shè)也不是就教材寫(xiě)教材，預(yù)設(shè)的內(nèi)涵可以通過(guò)不斷地預(yù)設(shè)與轉(zhuǎn)換和不斷的生成來(lái)體現(xiàn)。生成是預(yù)設(shè)的精彩亮相。一節(jié)課既要有有形教案的展開(kāi)，又要有無(wú)形教案的延伸。只有靈活應(yīng)用教案才能使自己與學(xué)生在課堂上有一對(duì)一的真正的情感對(duì)話(huà)。從而使無(wú)形教案成為有形教案有益的補(bǔ)充。形成了教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的互動(dòng)課堂。

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

在聽(tīng)課的過(guò)程中，我最為的還是老師在課堂上處理問(wèn)題學(xué)生的能力。我想我們的每一位老師都有這樣的煩惱：課堂上總有那么幾個(gè)同學(xué)愛(ài)搗亂。我們很多老師都采用了各種各樣的方法來(lái)盡可能的避免學(xué)生們調(diào)皮搗蛋不學(xué)習(xí)，但是效果都不是很明顯。我想我們很多老師都采取了這樣的措施：先在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，然后課后找愛(ài)搗亂的學(xué)生談心。談心過(guò)后大部分學(xué)生都會(huì)有所收斂，但是過(guò)不了多久又會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。很多時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為這樣的學(xué)生是在“耍賴(lài)”。但是學(xué)習(xí)了新課程的理念后，我漸漸的有所領(lǐng)悟：我們不應(yīng)該把問(wèn)題歸咎于學(xué)生本人身上，而應(yīng)該多從自身找原因。也許我們?cè)摲此家幌伦约旱慕虒W(xué)行為：是不是我們的教學(xué)行為沒(méi)有得到學(xué)生的認(rèn)可？是不是我們的導(dǎo)向沒(méi)有起到應(yīng)有的作用？是不是我們有時(shí)會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲而失去了學(xué)生的信任？是不是我們有時(shí)也會(huì)過(guò)于急躁而缺乏耐心？也許有時(shí)我們?cè)摱鄰膶W(xué)生的角度出發(fā)多想想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們?cè)趺聪氲?？?dāng)然我們不能放棄對(duì)他們的要求，但是我們也要反思一下自己的教育方式和方法是否合理。

3、優(yōu)化的教學(xué)方法

在聽(tīng)課的過(guò)程中我特別了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師都有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：

（1）語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；（2）學(xué)生的情感體驗(yàn)；（3）靈活多變的教學(xué)方式；（4）自然親切的態(tài)度教態(tài)；（5）豐富扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；（6）嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度；（7）清晰明了的板書(shū)設(shè)計(jì)；（8）貼近實(shí)際的生活實(shí)例。

當(dāng)然任何一種教學(xué)方法都有其適用的范圍，任何一種教學(xué)模式都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和局限性。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況選擇適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。如：小組合作探究法、自學(xué)法、“一幫一”互助法等有效的學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮各種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)避免它們的缺點(diǎn)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)造出適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。在選擇教學(xué)輔助工具時(shí)要注意實(shí)用性原則和有效性原則避免形式化。

4、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)

心態(tài)決定成?。W(xué)習(xí)的心態(tài)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心。只有具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)才能從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望從而變被動(dòng)為主動(dòng)以快樂(lè)的心態(tài)去接受學(xué)習(xí)；只有具備了堅(jiān)持學(xué)習(xí)恒心才能使自己堅(jiān)持不懈克服學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難從而取得成功！所以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)我們要積極引導(dǎo)他們具備正確的學(xué)習(xí)心態(tài)從而培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心為他們將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！

三、今后努力的方向

5、認(rèn)真研讀教材教輔以及其他的參考資料提高自己的業(yè)務(wù)水平；

6、課堂上做到精講精練；

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理提高自己的管理能力；

8、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；

9、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法以提高自己的教學(xué)水平；

10、多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課并適當(dāng)?shù)淖龀鲈u(píng)價(jià)以提高自己的教學(xué)水平；

11、不斷的完善自我提高自身素質(zhì)；

12、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好從而陶冶情操更好的投入到教學(xué)工作中！宜賓市級(jí)高一上期期末考試數(shù)學(xué)在知識(shí)的海洋中，數(shù)學(xué)猶如一座燈塔，以其獨(dú)特的魅力照亮我們的前行之路。在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際，我們迎來(lái)了宜賓市級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試。這次考試不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是我們向未來(lái)目標(biāo)邁進(jìn)的重要一步。

這次考試，我們將在數(shù)學(xué)的廣袤領(lǐng)域中探索和挑戰(zhàn)自我。從集合與邏輯、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，到三角函數(shù)、向量與復(fù)數(shù)，每一部分都是對(duì)我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解和應(yīng)用能力的考察。這不僅要求我們掌握基本概念，更需要我們具備深入思考和解決問(wèn)題的能力。

為了這次考試，我們付出了辛勤的努力。我們夜以繼日的復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，攻克難題疑點(diǎn)。我們?cè)诳荚嚽暗哪サZ中成長(zhǎng)，不斷提升自我。現(xiàn)在，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)這次挑戰(zhàn)，展現(xiàn)我們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力。

在考試中，我們將面臨各種題型，從選擇題到填空題，從大題到小題，每一種題型都需要我們精準(zhǔn)而迅速的解答。這需要我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)揮我們的思維能力和解題技巧。我們將用筆尖舞動(dòng)數(shù)學(xué)的旋律，書(shū)寫(xiě)出我們的答案。

盡管我們可能對(duì)某些題目感到困惑，但我們不能輕易放棄。我們要用堅(jiān)定的信念和冷靜的頭腦去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。我們要相信，只要我們充分準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能夠克服困難，取得成功。

這次考試不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更是一次意志的考驗(yàn)。我們要用積極的態(tài)度和堅(jiān)韌的毅力去迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。我們要沉著冷靜，充分發(fā)揮我們的實(shí)力，展現(xiàn)我們的智慧和才華。

這次宜賓市級(jí)高一上期期末考試數(shù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)也是一次機(jī)會(huì)。我們將以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升我們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。讓我們一起勇敢面對(duì)這次挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奮斗！高一英語(yǔ)教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一1班和2班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和目標(biāo)性。在教學(xué)過(guò)程中，我深深地感到研究教材，科學(xué)合理地安排教學(xué)計(jì)劃的重要性。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒

本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校新的“三段三步”的教學(xué)模式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，穩(wěn)定他們的情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樹(shù)立信心，以穩(wěn)定為前提，有序進(jìn)行高中課程的教學(xué)。

二、深入研究教材，科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我先研讀教材，從詞匯、語(yǔ)法、課文內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面入手，提前備課。這樣上課時(shí)才能做到游刃有余，得心應(yīng)手。對(duì)于教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵句、高頻詞等，我更是精心備課，認(rèn)真歸納整理，并上網(wǎng)查找資料和制作課件，進(jìn)行拓展延伸。同時(shí)，我積極向老教師請(qǐng)教，汲取他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)方法。

三、探索教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)中，我采用靈活多樣的教學(xué)方法。比如，在詞匯教學(xué)中，我采用實(shí)物教學(xué)法、圖畫(huà)教學(xué)法等直觀教學(xué)方法；對(duì)于重點(diǎn)句型和知識(shí)點(diǎn)，我采用情景模擬法、講解法、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法等；對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，我采用角色扮演法、小組討論法等。這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、學(xué)困生，促進(jìn)整體提高

在英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)困生是一個(gè)不可忽視的群體。我他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。針對(duì)不同的學(xué)生，我采取不同的方法。如對(duì)于性格內(nèi)向、膽小、自卑的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，我進(jìn)行思想教育；對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我?guī)椭麄冋{(diào)整學(xué)習(xí)方法。我還實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)整體提高。

五、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

為了讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我組織開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

作為一名新教師，我知道自己的不足和需要提高的地方還有很多。為了更好地完成教學(xué)工作，我不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和考試說(shuō)明；我閱讀了一些教學(xué)論文和優(yōu)秀的教案集；我還最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和高考信息。通過(guò)這些學(xué)習(xí)途徑，我的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

七、反思與改進(jìn)

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如教學(xué)方法還需要進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需要加大力度；自身的學(xué)習(xí)還需要更加系統(tǒng)化等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力！高一上期中歷史試卷及答案一、選擇題（每題2分，共50分）

1、以下哪個(gè)事件不是發(fā)生在中國(guó)古代史上的？（）

A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)

C.唐宋元明清時(shí)期D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

答案：D。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要事件，不是中國(guó)古代史上的。

2、下列哪個(gè)歷史人物不屬于中國(guó)古代的？（）

A.屈原B.韓信C.孫武D.愛(ài)因斯坦

答案：D。愛(ài)因斯坦是近現(xiàn)代的物理學(xué)家，不屬于中國(guó)古代的歷史人物。

3、下列哪個(gè)朝代不是封建社會(huì)的？（）

A.商朝B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.秦漢時(shí)期D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后

答案：D。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后是中國(guó)近代史的開(kāi)端，不是封建社會(huì)。

4、下列哪個(gè)事件不是由農(nóng)民起義推翻的？（）

A.陳勝吳廣起義B.黃巾起義C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

答案：D。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是由國(guó)共兩黨聯(lián)合發(fā)動(dòng)的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是由農(nóng)民起義推翻的。

5、下列哪個(gè)朝代不是由漢族建立的？（）

A.唐朝B.明朝C.清朝D.元朝

答案：D。元朝是由蒙古族建立的朝代，不是漢族建立的。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐朝的建立和發(fā)展過(guò)程。

答案：唐朝建立于618年，建立者是李淵。唐朝在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面都取得了重大發(fā)展，出現(xiàn)了貞觀之治和開(kāi)元盛世等歷史時(shí)期。唐朝還通過(guò)科舉制度選拔人才，對(duì)文化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。唐朝也是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的朝代之一。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述明朝的建立和發(fā)展過(guò)程。

答案：明朝建立于1368年，建立者是朱元璋。明朝在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面都進(jìn)行了重要的改革和發(fā)展，特別是加強(qiáng)了中央集權(quán)和官僚制度的建設(shè)。明朝在文學(xué)藝術(shù)方面也取得了很大的成就，如《水滸傳》《西游記》等作品的出現(xiàn)。同時(shí)，明朝還進(jìn)行了大規(guī)模的移民和屯田等政策，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)述清朝的建立和發(fā)展過(guò)程。

答案：清朝建立于1644年，建立者是努爾哈赤。清朝在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面都取得了很大的成就，特別是在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)方面做出了重要的貢獻(xiàn)。清朝在文學(xué)藝術(shù)方面也取得了很大的成就，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》等作品的出現(xiàn)。同時(shí)，清朝還進(jìn)行了大規(guī)模的改革和發(fā)展，如推行新政、興辦工業(yè)、發(fā)展教育等，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級(jí)總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生，尤其是今年又增加了不少?gòu)膬?nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我在吃透教材、查漏補(bǔ)全、批改作業(yè)、講解試題等方面下過(guò)不少功夫。然后及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)工作。這樣做的目的是讓教師掌握“題海戰(zhàn)術(shù)”的精髓，在實(shí)踐中摸索總結(jié)對(duì)各種不同層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)效性。對(duì)于優(yōu)等生要引導(dǎo)他們平時(shí)多看重要知識(shí)點(diǎn)多鉆研難題摘抄筆記多背重要公式典型例題多找知識(shí)點(diǎn)間的規(guī)律；對(duì)于中等生要指導(dǎo)他們面對(duì)難題不要著急要沉著應(yīng)對(duì)多向優(yōu)等生請(qǐng)教不懂就問(wèn)不要抄襲要自己動(dòng)手練習(xí)；對(duì)于后進(jìn)生要利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo)上課提問(wèn)上黑板板書(shū)多關(guān)心樹(shù)立他們的自信心。這樣一來(lái)不但提高了他們學(xué)習(xí)的興趣而且提高了學(xué)習(xí)水平。

為了提高整體成績(jī)，我采取各種措施如下：

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生做到不遲到、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)完成作業(yè)等。并在思想上有針對(duì)性的指導(dǎo)。利用自習(xí)課或課余時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異者談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)舉辦班級(jí)學(xué)習(xí)委員交流會(huì)等以樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情以起到鼓勵(lì)優(yōu)秀生和提醒學(xué)困生努力提高自身數(shù)學(xué)水平的目的不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法分別對(duì)待從而增強(qiáng)他們的信心。

3、盡量多鼓勵(lì)他們要敢于問(wèn)、樂(lè)于問(wèn)、并且一定要問(wèn)會(huì)問(wèn)逐漸培養(yǎng)他們自覺(jué)探討問(wèn)題的習(xí)慣和縝密的分析意識(shí)不斷增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、差生轉(zhuǎn)化措施要求他們必須做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講不懂就問(wèn)課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)每天爭(zhēng)取做到晚走一會(huì)兒把不懂的問(wèn)題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。抓住重難點(diǎn)也就抓住了重點(diǎn)語(yǔ)感是閱讀的關(guān)鍵抓住此關(guān)鍵閱讀才可得高分所以我就鼓勵(lì)學(xué)生抓住重難點(diǎn)反復(fù)讀反復(fù)思考直到理解為止并要勤思多問(wèn)善于質(zhì)疑。另外給他們訂計(jì)劃定目標(biāo)并且一有進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓他們有信心干下去從而一步一步提高其閱讀能力和寫(xiě)作水平我還要求他們多讀一些優(yōu)秀篇目以拓寬他們的視野積累豐富的詞句以提高閱讀分析能力及寫(xiě)作水平從而在考場(chǎng)上取得一定的分?jǐn)?shù)。并要求他們要有耐心恒心而且要虛心向老師請(qǐng)教向同學(xué)學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自己的成績(jī)并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)從而提高自己的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)各方面的能力使自己在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。高一歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績(jī)也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)參差不齊，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績(jī)不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來(lái)”。沒(méi)設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過(guò)關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)，這樣既檢查