幼兒園大班美術(shù)活動：開心罐頭教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動：開心罐頭教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園大班是孩子成長發(fā)展關(guān)鍵時期之一，也是美術(shù)教育開展的重要時期。通過美術(shù)活動的開展，幫助孩子更好地發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維和鍛煉手部協(xié)調(diào)能力。本次教學(xué)活動旨在通過開心罐頭教學(xué)設(shè)計，讓孩子們學(xué)習(xí)并領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，增強他們的審美能力，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和美術(shù)創(chuàng)造能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解開心罐頭藝術(shù)的概念和特點；學(xué)習(xí)用不同的材料來制作開心罐頭；培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感知、創(chuàng)造能力及語言表達能力；培養(yǎng)良好的團隊合作精神；三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料開心罐頭藝術(shù)圖片、實物彩色紙張膠水、剪刀、顏料、刷子、毛巾、水杯等實驗室、課桌椅等教學(xué)流程本次教學(xué)活動分為4個階段：開心罐頭藝術(shù)的介紹創(chuàng)作靈感的激發(fā)制作開心罐頭評價和反思教學(xué)環(huán)節(jié)第一階段：開心罐頭藝術(shù)的介紹激發(fā)興趣讓孩子們猜測“開心罐頭”是什么？是不是聲明假期必備的零食？然后，讓他們猜測開心罐頭的形狀和顏色。介紹開心罐頭藝術(shù)利用帶有開心罐頭圖案的實物、圖片等展現(xiàn)開心罐頭藝術(shù)的優(yōu)美、規(guī)范和特色等方面。引導(dǎo)幼兒了解開心罐頭藝術(shù)的基本表現(xiàn)手法及其藝術(shù)表現(xiàn)特點，并啟發(fā)孩子們喜歡和欣賞開心罐頭藝術(shù)。第二階段：創(chuàng)作靈感的激發(fā)我們要制作的開心罐頭通過逐層深入講解開心罐頭制作過程，又結(jié)合實物、圖片等，使孩子們更加清晰的知曉制作過程。同時，也引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出屬于自己的開心罐頭，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)作準(zhǔn)備和要求準(zhǔn)備好制作所需要的材料，通過圖示方法引導(dǎo)幼兒了解材料使用方法。告訴幼兒需要要注意的事項，如安全性、衛(wèi)生等方面。第三階段：制作開心罐頭手工制作過程按照課堂老師的教學(xué)步驟進行，各幼兒自由發(fā)揮設(shè)計、繪畫和裝飾自己制作的開心罐頭。制作步驟從準(zhǔn)備材料、品嘗食品、實物看圖、手工制作等方面全面講解制作的步驟要點，同時通過實例演示和圖像導(dǎo)引，引導(dǎo)孩子們正確的操作方法。四、教學(xué)評價和反思通過觀察孩子們制作的開心罐頭，了解他們的創(chuàng)意,缺點和優(yōu)點，并針對不足之處，課后進行資源輸出和鞏固。同時也要深入挖掘教學(xué)過程中的優(yōu)點，在更快樂中寓教于樂。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我們采用了詳盡的教學(xué)計劃，將整個教學(xué)過程分為四個階段，從藝術(shù)概念的介紹到實際制作操作的前后步驟，梳理清晰。同時，在課堂老師的引導(dǎo)和激勵下，孩子們在制作開心罐頭的過程中發(fā)揮了巨大的創(chuàng)造力，體驗到了藝術(shù)帶來的無窮樂趣。在教學(xué)過程中，還發(fā)現(xiàn)需要改進的地方：在開頭的介紹環(huán)節(jié)上，可以利用圖片和實物等更加形象化的展現(xiàn)開心罐頭藝術(shù)。另外，在制作環(huán)節(jié)，課堂老師可以適當(dāng)增加一些游