幼兒園大班健康《芝麻開門》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康《芝麻開門》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本課是為幼兒園大班（4-5歲）開設(shè)的健康教育課程，教學(xué)內(nèi)容以《芝麻開門》為主題，旨在通過教學(xué)活動讓孩子們了解健康的重要性，學(xué)會保護(hù)自己的身體健康。此外，本課還旨在培養(yǎng)幼兒們的協(xié)作能力和解決問題的能力，提高其自信心和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解健康的定義和重要性；了解身體的主要器官及其功能；了解常見疾病的預(yù)防方法和治療方法；熟悉《芝麻開門》中的健康知識內(nèi)容。技能目標(biāo)能夠正確分辨身體各種感官，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等；能夠正確洗手、刷牙和洗臉的方法；能夠正確預(yù)防感冒和主動防護(hù)；能夠提問孩子身體健康相關(guān)方面的問題，引導(dǎo)孩子思考并回答。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒們的自衛(wèi)意識和防病意識，增強(qiáng)其健康意識；培養(yǎng)幼兒們的自信心和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒們的合作意識和解決問題能力。三、教學(xué)過程第一課時熱身活動教師和孩子們一起唱唱跳跳，放松身體，讓孩子們進(jìn)入愉快的學(xué)習(xí)氛圍。導(dǎo)入健康概念教師問孩子們“什么是健康？”引導(dǎo)孩子們討論；教師在黑板上寫下“健康”二字，并與孩子們一起討論這個概念的意義和重要性，并引導(dǎo)孩子們提出自己的觀點和想法；教師與孩子們一起回憶上幼兒園的健康教育內(nèi)容，如口腔衛(wèi)生、洗手、飲食健康等。身體主要器官活動教師播放視頻，介紹人體的主要器官，如心臟、肺、肝臟等；教師讓孩子們在黑板前排隊，并請一名孩子扮演“醫(yī)生”，指出其他孩子身上的主要器官，其他孩子應(yīng)該用手指著其中的位置。《芝麻開門》中健康知識學(xué)習(xí)介紹張全蛋和卓尾巴兩個小朋友的健康故事；教師播放《芝麻開門》健康知識視頻，指引孩子們認(rèn)真觀看；教師設(shè)計《芝麻開門》中的健康知識問題，讓孩子們在課堂上作答?；顒咏處熀秃⒆觽円黄鸹仡櫘?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子們對自己當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容有個更加深刻且全面的認(rèn)識。第二課時熱身活動教師進(jìn)行拉伸運動以及舞蹈學(xué)習(xí)等熱身活動，引導(dǎo)孩子們放松身體，進(jìn)入愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如何正確刷牙教師通過圖示，向孩子們介紹正確的刷牙方法；教師現(xiàn)場演示，讓孩子們模仿，逐步掌握正確的刷牙步驟；教師發(fā)現(xiàn)常見刷牙錯誤做法，并指出正確的刷牙方法。如何正確洗手教師通過幻燈片，向孩子們介紹正確的洗手步驟；教師現(xiàn)場演示，讓孩子們模仿，逐步掌握正確的洗手方式；教師向孩子們介紹一些常見的病菌，并讓孩子學(xué)會正確的洗手方法來預(yù)防感染。如何正確洗臉教師通過現(xiàn)場演示，向孩子們介紹正確的洗臉方法；教師向孩子們介紹洗臉與保持皮膚健康的關(guān)系，并給予提示；教師讓孩子們自己動手洗臉，并督促他們按照正確的方法進(jìn)行?；顒咏處煯?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的洗手、刷牙和洗臉方法對于保持身體健康和皮膚健康的重要性。第三課時熱身活動教師進(jìn)行不同形式的游戲，讓孩子們在游戲中快樂地學(xué)習(xí)健康知識。如何預(yù)防感冒教師通過圖示、幻燈片或?qū)I(yè)導(dǎo)師介紹預(yù)防感冒的知識點；教師督促孩子們講述自己在感冒季節(jié)中所要注意的事項；教師與孩子們一起制定預(yù)防感冒的措施，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力。如何主動防護(hù)教師通過圖示、幻燈片或情境演示，介紹防護(hù)措施的知識點；教師給孩子們展示如何佩戴口罩、如何合理飲食、如何進(jìn)行戶外運動等防護(hù)措施；教師鼓勵孩子們積極參與課堂討論，并提出自己的觀點和建議。活動教師與孩子們一起當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助孩子們牢記健康知識，提高孩子們對身體健康的重視。四、教學(xué)反思通過這次教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒園大班孩子在知識掌握和語言表達(dá)方面還需加強(qiáng)。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于一些口腔衛(wèi)生知識和常見疾病的預(yù)防方法掌握不夠深入，且表述不夠準(zhǔn)確。在授課中，我應(yīng)加強(qiáng)對知識的講解，并給予學(xué)生更多的機(jī)會表達(dá)和闡述自己的想法和觀點。同時，我在活動設(shè)計方面也存在一些問題，