實驗08探究分子運動現(xiàn)象

【同步實驗課】探究分子運動現(xiàn)象01實驗梳理01實驗梳理02實驗點撥03典例分析04對點訓(xùn)練05真題感悟【實驗?zāi)康摹?．認識分子在不停地運動。2．知道酚酞遇堿性溶液（氨水）會變紅?！緦嶒瀮x器】燒杯、玻璃棒、試管、膠頭滴管【實驗試劑】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水【實驗步驟】操作步驟實驗圖示實驗現(xiàn)象（1）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。溶液呈無色（2）從燒杯A中取少量溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。溶液由無色變?yōu)榧t色（3）另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯。燒杯A溶液由無色變?yōu)榧t色，燒杯B溶液無變化【實驗分析】水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅，濃氨水具有揮發(fā)性，濃氨水揮發(fā)出的氨分子運動到燒杯A中，與水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞變紅1.實驗評價（1）裝置比較開放而濃氨水易揮發(fā)，會污染空氣。（2）藥品用量較大造成浪費，且儀器數(shù)量較多，步驟繁瑣。（3）實驗耗時偏長，約需要4～5分鐘才能觀察到明顯現(xiàn)象。不利于學(xué)生隨堂實驗或分組實驗。2.實驗改進（1）改進裝置：改進優(yōu)點：①整個反應(yīng)控制在一個密閉試管中進行，沒有氨氣外逸，安全環(huán)保。②實驗只需要很少量的藥品，符合節(jié)約藥品的原則。③實驗操作簡單，時間短，現(xiàn)象明顯?！镜淅?1】下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解C．探究分子運動D．驗證質(zhì)量守恒定律【答案】C【詳解】A、將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用方法是煮沸或蒸餾，簡易凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A不能達到實驗?zāi)康模环项}意；B、探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解，根據(jù)控制變量唯一的原則，保證除了二氧化錳以外其它條件均相同，圖示中過氧化氫濃度也不同，所以不能用來探究二氧化錳是否能加快過氧化氫的分解，故B不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、濃氨水具有揮發(fā)性，將濃氨水滴加到棉花上，一段時間后，無色酚酞試液由右至左依次變紅色，兩者沒有直接接觸，說明揮發(fā)出來的氨分子是不斷運動的，運動到了酚酞試液中，故C能達到實驗?zāi)康?，符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，由于反應(yīng)在敞口容器中進行，反應(yīng)生成的氫氣逸出造成天平不平衡，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律，故D不能達到實驗?zāi)康模环项}意；故選C。【典例02】下列各組實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖甲：驗證質(zhì)量守恒定律B．圖乙：探究溫度對分子運動速率的影響C．圖丙：溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素D．圖丙：探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響【答案】B【詳解】A、有氣體參與或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，要在密閉裝置內(nèi)進行，故A錯誤；B、該實驗的影響因素是溫度，根據(jù)控制變量法可知，可探究溫度對分子運動速率的影響，故B正確；C、該實驗的溶質(zhì)都是碘，但是溶劑不同，所以不能達到實驗?zāi)康?，故C錯誤；D、該實驗除了催化劑不同外，還有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不同，所以達不到實驗?zāi)康?，故D錯誤；故選B?！镜淅?3】如圖所示，分別同時在雙連試管中滴入2~3滴濃氨水（易揮發(fā)出NH3分子）和濃鹽酸（易揮發(fā)出HC1分子），2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯誤的是（）A．該實驗說明分子在不斷地運動B．氯化氫分子運動速率比氨氣分子運動速率快C．氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成D．說明相對分子質(zhì)量越小，分子運動速度越快【答案】B【詳解】A.濃氨水揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫分子和氨分子在不斷地運動，相互接觸反應(yīng)后生成了氯化銨白色固體，因此該實驗說明分子在不斷地運動，故A正確；B.因為是在滴入濃鹽酸的試管中觀察到產(chǎn)生白煙，說明在相同的時間內(nèi)，氨分子已經(jīng)運動到滴入濃鹽酸的試管中，從而說明氨分子的運動速率比氯化氫分子的運動速率快，故B錯誤；C.氨氣和氯化氫接觸后產(chǎn)生白煙，煙是固體小顆粒，說明煙（氯化銨固體）是新物質(zhì)，故C正確；D.氨氣（NH3）的相對分子質(zhì)量為17，氯化氫（HC1）的相對分子質(zhì)量為為36.5，在滴入濃鹽酸的試管中觀察到產(chǎn)生白煙，氨分子的運動速率比氯化氫分子的運動速率快，說明相對分子質(zhì)量越小，分子運動速度越快，故D正確。故選B?！镜淅?4】某化學(xué)興趣小組為探究分子的運動情況，在T形管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞濾紙條，完成下列實驗。實驗一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實驗二：換一根濕潤的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說法錯誤的是（）A．實驗中使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高B．實驗一和實驗二對比說明溫度升高，分子運動速率加快C．實驗一能說明分子不停做無規(guī)則運動，還能說明相同條件下氨氣的密度比空氣小D．如果將試管放入冰水中，濕潤的酚酞濾紙條不會變紅【答案】D【詳解】A、實驗二加熱會導(dǎo)致試管內(nèi)溫度升高，氣壓增大，使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高，故選項A正確；B、實驗二微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅，所以實驗一和實驗二對比說明溫度升高，分子運動速率加快，故選項B正確；C、實驗一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅，所以實驗一能說明分子不停做無規(guī)則運動，還能說明相同條件下氨氣的密度比空氣小，故選項C正確；D、分子在不同溫度下都在不停地運動，如果將試管放入冰水中，濕潤的酚酞濾紙條也會變紅，故選項D錯誤。故選D。1．（2023春·安徽宿州·九年級校聯(lián)考期中）下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．探究物質(zhì)的溶解性B．探究分子運動現(xiàn)象C．探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點和需要氧氣的條件D．探究鐵銹蝕需要O2的條件【答案】C【詳解】A、圖中實驗變量為溶質(zhì)種類，能探究影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類，故實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、氨水呈堿性，能使酚酞變紅，濃氨水具有揮發(fā)性，一段時間后，大燒杯中的小燒杯內(nèi)的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的兩個小燒杯中的溶液沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，故實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、圖中實驗變量為不同物質(zhì)的著火點不同，白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，可探究燃燒需要達到著火點，不能探究可燃物燃燒需要氧氣，故實驗不能達到實驗?zāi)康?，符合題意；D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管的鐵釘沒有生銹，可探究鐵銹蝕需要O2，故實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模环项}意。故選C。2．（2023秋·河北保定·九年級統(tǒng)考期末）下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．驗證質(zhì)量守恒定律

B．探究分子運動現(xiàn)象

C．證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．比較合金和純金屬的硬度

【答案】C【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，但該裝置為密閉裝置，則能驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?；B、濃氨水和酚酞溶液不接觸，但酚酞溶液會變紅，說明分子在不斷運動，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?；C、將水倒入裝滿水的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳能溶于水，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，該實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、將黃銅片和銅片互相刻劃，銅片上有劃痕，則說明合金硬度比純金屬大，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。故選C。3．（2023秋·廣東江門·九年級統(tǒng)考期末）下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄糠肿舆\動現(xiàn)象探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)制取少量炭黑降低自來水的硬度A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、一段時間后，滴有無色酚酞溶液的棉花變紅，因為濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣運動到滴有無色酚酞溶液的棉花上，使無色酚酞溶液變紅，酚酞不揮發(fā)，滴有濃氨水的棉花不變色，故A不符合題意；B、過氧化氫溶液與二氧化錳混合，會產(chǎn)生較多的氧氣，向燒杯中倒入過氧化氫溶液后，蠟燭燃燒更劇烈，所以通過比較倒入過氧化氫溶液前后，蠟燭燃燒情況，可以探究燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，故B不符合題意；C、蠟燭不充分燃燒生成一氧化碳和炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方能獲得炭黑，故C不符合題意；D、圖示凈水器中，紗布、蓬松棉、小卵石、石英砂能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，活性炭能除去色素異味，都不能除去可溶性的鈣、鎂化合物，無法降低水的硬度，故D符合題意。故選D。4．（2023秋·貴州黔南·九年級統(tǒng)考期末）實驗是化學(xué)研究的重要手段，下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明呼出氣體比空氣中氧氣含量低B．驗證氫氣密度小于空氣C．證明蠟燭中含有碳元素D．探究分子運動【答案】C【詳解】A、圖中實驗，伸入呼出氣體中的木條熄滅，伸入空氣中的木條正常燃燒，證明呼出氣體比吸入空氣中O2含量低，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中，肥皂泡上升，說明氫氣密度比空氣小，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?；C、在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，證明蠟燭中含有氫元素，實驗不能達到實驗?zāi)康?；D、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?；故選C。5．（2023秋·河南鄭州·九年級?？计谀┠郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究分子運動現(xiàn)象的實驗裝置。下列說法正確的是（）A．甲裝置中的現(xiàn)象為B燒杯中溶液變紅B．乙裝置中的現(xiàn)象為中心蘸有酚酞溶液的濾紙變紅C．兩個實驗裝置都可以證明分子在不斷地運動D．將甲裝置中的濃氨水換為濃氫氧化鈉溶液也可以達到實驗?zāi)康摹敬鸢浮緼【詳解】A、A中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運動到B中，溶于水形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅，說法正確；B、鹽酸雖然有揮發(fā)性，但是酚酞遇酸不變色，說法錯誤；C、甲裝置中B燒杯中溶液變紅，可以證明分子在不斷地運動，乙裝置中沒有顏色的變化，不能證明分子在不斷地運動，說法錯誤；D、濃氨水有堿性且易揮發(fā)，濃氫氧化鈉溶液有堿性但無揮發(fā)性，就不會使B燒杯中溶液變紅，就不能達到實驗?zāi)康?，說法錯誤。故選A。6．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）化學(xué)是實驗的科學(xué)，下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗證質(zhì)量守恒定律C．探究甲烷中是否含有碳元素D．驗證分子運動實驗【答案】D【詳解】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強變化不大，燒杯中的水不能倒流，無法測定空氣中氧氣含量，不符合題意；B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，會散逸到空氣中，導(dǎo)致質(zhì)量減小，無法驗證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；C、在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明甲烷燃燒生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物中含H、O元素，氧氣由氧元素組成，故甲烷中一定含氫元素，無法探究甲烷中是否含有碳元素，不符合題意；D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到酚酞溶液處時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故觀察到濾紙條由左向右依次變紅，可以驗證分子運動，符合題意。故選D。7．（2023·安徽·模擬預(yù)測）圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．下列描述錯誤的是（）A．圖Ⅱ中E試管的目的是進行對比B．B、C兩支試管中的酚酞溶液同時變紅C．改進后的實驗說明分子在不停的運動，有說明溫度越高，分子運動速率越快D．改進后的裝置能盡量防止氨氣逸出，污染空氣【答案】B【詳解】A、圖Ⅱ中E試管中加入酚酞溶液的目的是與試管B、C進行對比，說明顏色的變化，選項正確；B、實驗過程中，B、C兩支試管中C中的酚酞溶液先變紅，選項錯誤；C、改進后的實驗中，C試管中的酚酞溶液先于B試管中的酚酞溶液變紅，說明溫度越高，分子運動速率越快，選項正確；D、改進后的裝置中，反應(yīng)是在密閉容器中進行的，能盡量防止氨氣逸出，污染空氣，選項正確。故選B。8．（2023秋·福建廈門·九年級統(tǒng)考期末）利用漏斗完成以下實驗。(1)用圖1裝置完成分子運動實驗?？梢杂^察到的現(xiàn)象是。(2)用圖2裝置探究燃燒的條件。已知白磷、紅磷的著火點分別是40°C、240°C。一定量的白磷、紅磷分別浸入80°C熱水中。升高左側(cè)漏斗至紅磷露出水面，觀察到紅磷不燃燒；升高右側(cè)漏斗至白磷露出水面，觀察到白磷燃燒。以上現(xiàn)象中，可作為可燃物燃燒需要氧氣的證據(jù)是；可作為可燃物燃燒溫度要達到著火點的證據(jù)是。(3)用圖3裝置完成面粉爆炸實驗。漏斗中裝有面粉，用力推注射器活塞，可以觀察到現(xiàn)象：，用力推注射器活塞的作用是?！敬鸢浮?1)蘸有酚酞試液的濾紙條變紅(2)白磷露出水面發(fā)生燃燒露出水面后白磷燃燒，紅磷不燃燒(3)發(fā)生爆炸，輕質(zhì)塑料蓋彈飛揚起面粉，增大面粉與空氣的接觸面積，使燃燒更劇烈【詳解】（1）濃氨水中氨氣揮發(fā)，氨氣分子運動至濾紙條，與濾紙條中水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，使得無色酚酞試液變紅色，故蘸有酚酞試液的濾紙條變紅。（2）白磷露出水面發(fā)生燃燒，白磷在水中時不發(fā)生燃燒，說明物質(zhì)燃燒要與氧氣接觸；升高左側(cè)漏斗至紅磷露出水面，觀察到紅磷不燃燒，此時熱水溫度為80℃小于紅磷著火點240℃，升高右側(cè)漏斗至白磷露出水面，觀察到白磷燃燒，此時熱水溫度為80℃大于白磷著火點40℃，說明可燃物燃燒溫度要達到著火點。（3）面粉屬于可燃物，且是粉塵細顆粒物，與空氣接觸面積大，用力推注射器活塞，合適濃度時面粉在密閉空間中發(fā)生爆炸；用力推注射器活塞，注射器內(nèi)空氣快速流動吹氣漏斗內(nèi)面粉，使得面粉與空氣接觸面積增大，使燃燒更劇烈。9．（2023秋·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）某化學(xué)興趣小組為探究分子的性質(zhì)，進行如下實驗探究，請你參與探究并回答相關(guān)問題。【實驗探究】在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上1～2滴無色酚酞溶液，向試管口的脫脂棉上滴一些濃氨水，再用橡膠塞將試管口塞?。ㄈ鐖D所示）?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗可以觀察到的現(xiàn)象是，說明了?！痉此荚u價】相比于教材中的實驗設(shè)計，同學(xué)們的改進實驗的優(yōu)點有（寫一條）?！纠^續(xù)探究】用長柄V形玻璃管進行實驗，向左，右兩端的V形玻璃管內(nèi)分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞（如圖所示）?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨。②氣體的相對分子質(zhì)量越小，分子運動速率越快?！居懻摻涣鳌窟^一會兒后，實驗中觀察到有白煙產(chǎn)生，白煙最濃厚的位置在（選填“a”、“b”或“c”）處。【拓展延伸】實驗中產(chǎn)生白煙的文字表達式為。【答案】C、B、A處的無色酚酞溶液依次變?yōu)榧t色（合理即可）分子在不斷地運動環(huán)保（節(jié)約藥品）（合理即可）c氯化氫+氨氣→氯化銨【詳解】實驗結(jié)論：在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上1～2滴無色酚酞溶液，向試管口的脫脂棉上滴一些濃氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可以觀察到的現(xiàn)象是C、B、A處的無色酚酞溶液依次變?yōu)榧t色（合理即可），說明了分子在不斷地運動。反思評價：相比于教材中的實驗設(shè)計，同學(xué)們的改進實驗密封、所用藥品量更小，故優(yōu)點有環(huán)保（節(jié)約藥品）（合理即可）。討論交流：濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣，氨氣相對分子質(zhì)量比氯化氫小，故分子運動速率更快，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨，白煙最濃厚的位置在c處。拓展延伸：氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨，文字表達式：氯化氫+氨氣→氯化銨。10．（2023·吉林松原·校聯(lián)考模擬預(yù)測）做“分子運動現(xiàn)象”實驗(如圖甲)時氣味刺激難聞。欣欣同學(xué)對此實驗進行了改進(如圖乙)【裝置對比圖】【實驗操作】操作Ⅰ：向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色操作Ⅱ：將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時連接，觀察。【分析討論】(1)進行操作Ⅰ并觀察溶液顏色的目的是排除的干擾。(2)進行操作Ⅱ時觀察到的現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)水（或溶液中的水等）(2)試管C中的酚酞溶液比B中的先變紅【詳解】（1）向各盛有5mL蒸餾水的B、C試管分別滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，溶液不變色，說明水不能使無色酚酞試液變色，故是排除水的干擾；（2）將各盛有2mL濃氨水的A、D試管按圖乙同時連接，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到B、C中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，且溫度越高，分子的運動速率越快，故現(xiàn)象是：試管C中的酚酞溶液比B中的先變紅。1．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考中考真題）小明的濕衣服在陽光下曬干了。下列用分子的觀點解釋這一變化錯誤的是（）A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了C．水分子在不斷運動 D．溫度越高，水分子運動越快【答案】A【詳解】A、濕衣服在陽光下曬干了，水分子質(zhì)量不變，分子的觀點解釋錯誤；B、水變成水蒸氣這一過程，分子之間間隔變大了，分子的觀點解釋正確；C、濕衣服在陽光下曬干了，水分子在不斷運動，分子的觀點解釋正確；D、濕衣服在陽光下曬干了，水分子在不斷運動，溫度越高，水分子運動越快，分子的觀點解釋正確；故選A。2．（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）下列事實所對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是（）選項事實解釋A硫酸鈉溶液具有導(dǎo)電性溶液中存在自由移動的陰陽離子B品紅在水中擴散分子在不斷運動C水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小D蔗糖溶液是混合物由不同種原子構(gòu)成A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、硫酸鈉溶液具有導(dǎo)電性，是因為溶液中存在自由移動的鈉離子和硫酸根離子，不符合題意；B、品紅在水中擴散，是因為分子在不斷運動，品紅分子擴散到了水中，不符合題意；C、水蒸氣液化為水，分子之間的間隔變小，故所占體積減小，不符合題意；D、蔗糖溶液是混合物，是因為蔗糖溶液由蔗糖和水混合而成，蔗糖和水均是由分子構(gòu)成，符合題意。故選D。3．（2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）對下列事實的解釋不合理的是（）A．通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同B．干冰升華為二氧化碳氣體——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度升高分子的運動速率加快【答案】B【詳解】A、通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣，是因為分子是不斷運動的，氮分子和氨分子不斷運動，運動到人的鼻孔中，由于不同分子性質(zhì)不同，氮氣是無味的，氨氣有刺激性氣味，氣味不同，故可以區(qū)分，不符合題意；B、干冰升華為二氧化碳氣體，是因為狀態(tài)改變，分子之間的間隔改變，分子的大小不變，符合題意；C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，壓強增大，分子之間的間隔變小，不符合題意；D、蔗糖在熱水中溶解更快，是因為分子在不斷運動，溫度越高，分子的運動速率越快，不符合題意。故選B。4．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）下列探究實驗?zāi)苓_到探究目的的是（）A．探究“同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性”B．探究“分子在不斷運動”C．探究“CO2與NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”D．探究“鐵銹蝕的條件”【答案】B【詳解】A、碘和水形成碘水溶液，溶質(zhì)是碘，溶劑是水，高錳酸鉀和汽油形成高錳酸鉀的汽油溶液，溶質(zhì)是高錳酸鉀，溶劑是汽油，該實驗中溶質(zhì)、溶劑種類都不同，不能探究“同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性”，故A錯誤；B、酚酞溶液變紅，濃氨水無明顯現(xiàn)象，說明濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運動到了酚酞溶液中，大量氨分子溶于水，又變?yōu)榘彼?，氨水顯堿性可使無色酚酞溶液變紅，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，故B正確；C、該實驗不能達到實驗?zāi)康模碛墒嵌趸寄苋苡谒?，氣球也會漲大，應(yīng)做一個對比實驗，把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，觀察比較氣球漲大程度，故C錯誤；D、鐵生銹是