水龍吟·登建康賞心亭課程

水龍吟登建康賞心亭辛棄疾1整理ppt1.了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。2.根據(jù)本詩(shī)借景抒情，善用典故的特點(diǎn)，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難申的悲憤心情。學(xué)習(xí)目標(biāo)2整理ppt文學(xué)常識(shí)填空辛棄疾字，號(hào)，濟(jì)南人，＿時(shí)期的抗金英雄，愛(ài)國(guó)詞人，藝術(shù)風(fēng)格以＿為主，與蘇軾并稱(chēng)為“〞，傳世詞有＿多首，內(nèi)容豐富，其中大多數(shù)抒寫(xiě)自己的愛(ài)國(guó)思想，著作有＿＿＿＿。幼安稼軒南宋蘇辛

豪放?稼軒長(zhǎng)短句?六百二十3整理ppt題目解說(shuō)“水龍吟〞詞牌名?！敖胆暭唇裉斓慕K南京市，是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個(gè)朝代的都城?！百p心亭〞是南宋建康城墻上的一座亭臺(tái)。據(jù)?景定建康志?記載：“賞心亭在〔城西〕下水門(mén)城上，盡欣賞之勝。〞4整理ppt背景鏈接?水龍吟登建康賞心亭?作于淳熙元年，辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。此時(shí)，他自江東率領(lǐng)人馬來(lái)到南宋已有十多年了，卻一直沒(méi)有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。在這種境遇下他深感受壓抑，內(nèi)心充滿(mǎn)了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，面對(duì)這大好江山，反而是無(wú)限感慨涌上心頭，遂寫(xiě)下了這首慷慨、激昂的抒情詞。

5整理ppt水龍吟登建康賞心亭6整理ppt掌握生字讀音；注意停頓、語(yǔ)氣和情感的把握；結(jié)合課下注釋?zhuān)斫庠~的意思。傾情誦讀，整體感知7整理ppt探究賞析提升8整理ppt

你認(rèn)為上片中最能表達(dá)詞人情感的是哪一句話(huà)？把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。1.詞人“把吳鉤看了〞是什么意思？為什么要把欄桿拍遍？2.“無(wú)人會(huì)，登臨意〞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？3．一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞，文學(xué)作品中的情景往往是相互交融的，本詞上片中寫(xiě)到了哪些景物？這些景物牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒？9整理ppt

1.詞人“把吳鉤看了〞是什么意思？為什么要把欄桿拍遍？

“吳鉤〞本是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，以物比人，襯托詞人空有滿(mǎn)腔雄心壯志，卻是英雄無(wú)用武之地的苦悶。“欄桿拍遍〞是胸中說(shuō)不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄，這里把作者壯志無(wú)法施展的極度悲憤呈現(xiàn)在讀者面前。10整理ppt

2.“無(wú)人會(huì)，登臨意〞又抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

“無(wú)人會(huì)、登臨意〞直抒胸臆，感慨自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無(wú)人是自己的知己。雖有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)路請(qǐng)纓，所以詞人悲憤激切。11整理ppt

3.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞，文學(xué)作品中的情景往往是相互交融的，本詞上片中寫(xiě)到了哪些景物？這些景物牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒？江天山景落日斷鴻漂泊之感和愁苦之情水天相接，無(wú)邊無(wú)際，雄渾，顯得空寂蒼涼。比喻，清秀。移情入景，滿(mǎn)懷愁恨。本是自然景物，這里比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹。愁苦悲涼的心情失群的孤雁。飄零之感和悲苦孤寂的心情。12整理ppt4.與上片相比，詞的下片描寫(xiě)的對(duì)象變成了歷史人物，那么詞人寫(xiě)到了哪些人和哪些事呢？5.下片用到了三個(gè)典故，說(shuō)說(shuō)它們分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情〔“登臨意〞〕？6.“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?〞表達(dá)了作者怎樣的心情？13整理ppt

4.與上片相比，詞下片的描寫(xiě)對(duì)象由景物變成了歷史人物，那么詞人寫(xiě)到了哪些人和哪些事呢？

張翰—念魚(yú)歸隱許汜—謀取私利劉備—雄才大概桓溫—時(shí)光流逝14整理ppt5.下片用到了三個(gè)典故，說(shuō)說(shuō)它們分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情〔“登臨意〞〕？張翰—念魚(yú)歸隱許汜—謀取私利劉備—雄才大概桓溫—時(shí)光流逝→鄉(xiāng)思、仇恨、激憤

對(duì)英雄地追慕、對(duì)當(dāng)權(quán)者不顧國(guó)事，貪圖享受地批判

→虛擲年華、壯志難酬

｝15整理ppt6.“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?〞表達(dá)了作者怎樣的心情？

寫(xiě)辛棄疾自傷不能實(shí)現(xiàn)理想，又嘆無(wú)知己，得不到同情與慰藉的孤寂。16整理ppt

上片寫(xiě)景，所寫(xiě)景物是作者登臨時(shí)即目所見(jiàn)，從中引出漂泊南方、渴望報(bào)國(guó)，而無(wú)用武之地的幽憤。下片述懷言志，三個(gè)典故疊用，表達(dá)了豐富而復(fù)雜的情感內(nèi)涵，表達(dá)了稼軒詞擅長(zhǎng)用典、“以文為詞〞的特色。

這首詞作者通過(guò)寫(xiě)登建康賞心亭的所見(jiàn)所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛(ài)國(guó)之情。歸納總結(jié)17整理ppt

作業(yè)布置

1.背誦全詞。2.課外練筆法國(guó)著名學(xué)者帕斯卡說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)所有的才能之中與神最相近的就是想象力〞，同學(xué)們你們想不想也與神靠得近一