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文檔簡介
2023年人教版初中九下第十單元達(dá)標(biāo)測試卷(二)含答案
(100分,90分鐘)
題號—■二三四總分
得分
可能用到的相對原子質(zhì)量:H—10—16Na—23S—32C1—35.5
一、選擇題(本題包括15小題,1?10小題每題2分,11?15小題每題3分,共
35分)
1.下列常見物質(zhì)的pH大于7的是()
A.食醋B.食鹽水C.氨水D.檸檬水
2.將下列物質(zhì)放入水中,其中一種物質(zhì)的能量變化本質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同的
是()
A.CaOB.NaOHC.濃H2SO4D.NHqNO;;
3.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是()
A.鹽酸有揮發(fā)性,可用于金屬除銹
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.氧氣有助燃性,可作燃料
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可制成多種用途的電光源
4.下列實驗操作正確的是()
5.某化學(xué)反應(yīng)可表示為A+B-C+D,下列敘述正確的是()
A.若A為酸,C為水,則B一定為堿
B.若A為藍(lán)色溶液,C為CU(0H)2,則B一定為NaOH
C.若C為銅,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.若A為金屬單質(zhì),C為氫氣,則B一定為酸
6.下列關(guān)于酸、堿的說法錯誤的是()
A.苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉
B.氫氧化鈣可以用于改良酸性土壤
C.可用氫氧化鈉治療胃酸過多癥
D.生活中許多常見的物質(zhì)(如檸檬、柑橘)中含有酸
7.某化學(xué)課外活動小組開展下列實驗活動:取剛降到地面的雨水水樣,用pH
計(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示。下列對測定結(jié)果的
分析中正確的是()
測定時刻17:0517:1017:1517:2017:2517:3017:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
A.在測定期間,該雨水的酸性逐漸減弱
B.該雨水不是酸雨
C.若在17:40測定,pH一定小于4.85
D.pH=4.95與某些工廠排放的酸性氣體有關(guān)
8.通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析,可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理。
下面是小蘭同學(xué)在完成酸、堿的性質(zhì)實驗時記錄的部分實驗現(xiàn)象,其中正確
的是()
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口有白煙產(chǎn)生
B.向氧化鐵中加入足量稀硫酸,紅棕色固體溶解,溶液由無色變成淺綠色
C.向氯化銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D.向氫氧化鈣溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液,石蕊溶液由紫色變成紅色
9.如圖所示為化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是()
紅色溶液
八
器黑
淺螺色溶液/
A.若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊溶液
B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物
C.若X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì)
D.若X是稀鹽酸,藍(lán)色溶液一定是氯化銅溶液
10.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)),下列操作方法正確的是()
選項物質(zhì)操作方法
AFe(FeO)加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾
BCaO粉末(CaC03粉末)加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾
CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入過量CO2氣體,充分反應(yīng)后過濾
加入過量CuO粉末,加熱,充分反應(yīng)
DCuSO”溶液(硫酸)
后過濾
11.某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如CaH2+2H20=Ca(0H)2+2H4,
NaH與CaH?的化學(xué)性質(zhì)相似,則將NaH放入足量的稀鹽酸中,生成的新物質(zhì)
為()
A.NaOH和H?B.NaOH和NaCl
C.NaOH、H?和NaClD.NaCl和H?
12.等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后,若所得溶液pH=7,則()
A.所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等
C.混合前后水分子總數(shù)不變
D.混合前后陽離子總數(shù)不變
13.如圖是室溫下稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH變化的曲線圖。下列說
法錯誤的是()
A.圖中X是氫氧化鈉溶液
B.a點溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.6點表示兩溶液恰好完全反應(yīng)
D.滴加方式是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
14.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是()
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成A1CL和田,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCk和比
B.堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
C.酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶
液
D.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
15.向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)
生的沉淀質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的
是()
A./點溶液中的溶質(zhì)有2種
B.£點溶液中的溶質(zhì)有3種
C.段有沉淀生成
D.尸點溶液的pH>7
二、填空題(本題包括5小題,共33分)
16.(6分)按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
(1)胃液中幫助消化的酸o
⑵爐具清潔劑中含有的堿。
(3)能作干燥劑的氧化物o
(4)改良酸性土壤的堿o
(5)有吸水性的酸o
(6)食醋中含有的酸o
17.(5分)用化學(xué)方程式解釋下列生活現(xiàn)象。
(1)使用石灰乳抹墻,一段時間后墻面變硬的原因:
(2)工業(yè)上用消石灰處理排放廢水中的硫酸:
(3)用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:
⑷稀硫酸除鐵銹:
(5)氫氧化鈉溶液吸收有害氣體二氧化硫:
18.(7分)實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用
下列方法進(jìn)行鑒別,回答下列問題。
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量硫酸銅溶液,觀察到A
中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則A是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B
中的現(xiàn)象為,發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為o
⑶他通過測定溶液的酸堿度來鑒別:若pH7,則溶液為
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是(填字母)。
A.鐵B.硝酸鈉C.紫色石蕊溶液
19.(5分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”
表示一種物質(zhì)可以一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)
生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已省略)。其中A是鐵銹的主要成
分;B是一種生活中常見的金屬單質(zhì);C、D、E分別屬于鹽、堿、酸類化合物;
C與D、D與E反應(yīng)的生成物之一都是NaeSO」,且C與D反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
請寫出:
(1)物質(zhì)A是(填化學(xué)式),物質(zhì)B是(填名稱)。
(2)B與C發(fā)生反應(yīng)時,觀察到的實驗現(xiàn)象是―
⑶寫出物質(zhì)B與E、C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
20.(10分)某化學(xué)興趣小組開展的氫氧化鈉性質(zhì)系列探究活動如圖1所示?;?/p>
答下列問題:
景色£公無色一做
Wiia
M陽
表面?沼液
⑤
圖1
(1)實驗①觀察到氫氧化鈉表面變o
(2)實驗②觀察到紫色石蕊溶液變成_______色,實驗③觀察到無色酚酗溶液變
成_______色。由此得出:堿溶液能使指示劑變色。
(3)實驗④:
I.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時,溶液顯色;繼續(xù)滴加稀鹽酸并用
玻璃棒不斷攪拌,此時溶液中的溶質(zhì)除酚獻(xiàn)外還有(填化學(xué)
式)。
II.如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀模擬示意圖:
(N^OH)(juiT)
?\??\?
圖2
從微觀的角度分析,甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號分別為、o
(4)實驗⑤觀察到的現(xiàn)象是,
說明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)實驗④⑤對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),屬于中和反應(yīng)的是(填數(shù)字序號)。
(6)實驗⑥⑦為用軟塑料礦泉水瓶所做的對比實驗,裝的軟塑料
礦泉水瓶變癟更明顯,原因是一
(用化學(xué)方程式表示)。
三、實驗探究題(本題包括2小題,共24分)
21.(14分)學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后,小娟做了如下實驗:
【實驗探究】
實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
步驟
稀鹽酸4黑色固體完全溶解,鹽酸與氧化銅發(fā)生了
I4
溶液呈——色化學(xué)反應(yīng)
氧化銅
o
o
y酚猷!加入稀鹽酸后,未觀
-
-溶液鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)
:
II察到明顯現(xiàn)象;滴入
生化學(xué)反應(yīng)
rH
)]酚酷后,溶液變紅色
生成沉淀的原因(用化
學(xué)方程式解釋)
有沉淀生成,溶液仍
IIIi
為紅色___________________;所
步驟I、n的廢
得溶液中溶質(zhì)的成分
液混合
_(酚麟除外)
【實驗反思】小勇認(rèn)為小娟實驗步驟n的結(jié)論不正確,理由是
_,于是
小娟另取試管重新做了步驟n的實驗,在滴入酚酷溶液變紅色后,繼續(xù)滴加
稀鹽酸。邊滴邊振蕩,當(dāng)觀察到
__________________________________________________時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)
生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實質(zhì)是
—o實驗結(jié)束后,
小娟將步驟III燒杯中的溶液進(jìn)行了過濾,并向所得溶液中加入
再倒掉,以防污染環(huán)境。
22.(10分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了興趣,
于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)z的混合物;猜
想三:全部是Ca(OH)?;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO:,的混合物。
【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥
劑中不含o
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方
案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試
管中。請你參與實驗,并填寫表中的空白:
實驗方案方案一方案二方案三
L酚蟻溶液
實驗操作m
實驗現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:o
【實驗結(jié)論】(4)通過以上實驗探究,得出猜想成立。
【拓展遷移】(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室保存
氧化鈣應(yīng)注意(寫一條即可)。
四、計算題(本題包括1小題,共8分)
23.(8分)向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液中,加入一定質(zhì)量的稀硫
酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為149g0求所加稀硫酸的溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(提示:H2S0.+2NaOH=2H,O+Na2S04)
參考答案
一、1.C2.A3.B4.B5.D6.C7.D8.C
9.C點撥:若X是稀鹽酸,c可能是單質(zhì)鐵,故C選項說法錯誤。
10.D點撥:A中加入過量稀鹽酸也會與鐵反應(yīng);B中加水后CaO會與水反應(yīng);
C中CO?也會與NaOH溶液反應(yīng)。
11.D點撥:將NaH放入足量的稀鹽酸中,NaH與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,
氫氧化鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故將NaH放入足量的稀鹽酸
中,生成的新物質(zhì)為NaCl和民。
12.B13.A
14.B點撥:鋁與鹽酸反應(yīng)生成A1CL和上,鐵與鹽酸反應(yīng)則生成FeCL和上,
故A類推結(jié)果錯誤;堿的水溶液顯堿性,NaOH是堿,其水溶液一定顯堿性,
故B類推結(jié)果正確;酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,但能使紫色石蕊變紅的
不一定是酸的溶液,也可能是鹽的溶液,故C類推結(jié)果錯誤;酸堿中和反應(yīng)
一定生成鹽和水,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),故D類推結(jié)果
錯誤。
15.B點撥:往CuSO,和HzSO,的混合溶液中加入NaOH溶液,物段發(fā)生的反應(yīng)
為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H20,A點兩者恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)有
Na2SO...CuSO4,A正確;段發(fā)生的反應(yīng)為CuSO,+2NaOH=Cu(OH)21+Na2S0.?
8點兩者恰好完全反應(yīng),少點NaOH量不足,溶液中的溶質(zhì)有Na2so八CuSO」兩
種,B錯誤;尸點加入的NaOH過量,溶液呈堿性,pH>7,D正確。
二、16.(DHC1(2)NaOH(3)CaO(4)Ca(0H)2
(5)H2S04(6)CH3C00H
17.(1)Ca(OH)2+C02=CaC03+H20
(2)Ca(OH)2+H2sO—CaSOq+ZHQ
(3)A
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