2023學(xué)年完整公開(kāi)課版爬天都峰

3、爬天都峰

天都峰在黃山東南部，西對(duì)蓮花峰，東聯(lián)缽盂峰，海拔1,810米，為三大主峰（蓮花、天都、光明頂）中最險(xiǎn)峻者，古稱群仙所都，意為天上都會(huì)。峰頂平如掌，有“登峰造極”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉漢斜臥，名“仙人把洞門(mén)”。

以往頂極難登，有“非鳥(niǎo)難落腳，猿猴愁攀登”之說(shuō)。峰頭遠(yuǎn)眺，云山相接，俯瞰群山，千峰競(jìng)秀，古有詩(shī)贊到：“任他五岳歸來(lái)客，一見(jiàn)天都也叫奇”。

我知道的天都峰我會(huì)讀陡鏈顫攀鯽呵dǒuliànchànpānjìhē筆陡鐵鏈發(fā)顫攀爬鯽魚(yú)笑呵呵爬峰頂似蒼仰咱奮辮勇居我會(huì)認(rèn)、我會(huì)寫(xiě)páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū比一比，再組詞辮（)辨()辯()峰（）蜂（）

小辮兒辨認(rèn)辯論山峰蜜蜂

筆陡鐵鏈峰頂石級(jí)發(fā)顫奮力攀著鯽魚(yú)紀(jì)念鼓舞居然汲取力量似乎咱們爬山白發(fā)蒼蒼辮子勇氣仰起臉笑呵呵sìchànjìjí多音字假、發(fā)、相、應(yīng)我會(huì)找出多音字

筆陡鐵鏈峰頂石級(jí)發(fā)顫奮力攀著鯽魚(yú)紀(jì)念鼓舞居然汲取力量似乎咱們爬山白發(fā)蒼蒼辮子勇氣仰起臉笑呵呵sìchànjìjí再讀課文，思考下面問(wèn)題1、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。（暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，一起爬上了天都峰。）

2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后

暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。時(shí)間是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里讀準(zhǔn)多音字：“似”。

我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫!天都峰給你什么印象?從哪里看出?

小朋友，你也來(lái)爬天都峰？

老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？

對(duì)，咱們一起爬吧！

他們所說(shuō)的話中為什么都有一個(gè)“也”字?

不怕困難、勇于攀登的精神！從這里可以體現(xiàn)出他們的什么精神?

忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”

老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們一起爬吧!”

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。鯽魚(yú)背不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！你從他們的話中體會(huì)出什么？

謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！為什么要互相道謝呢?

老爺爺這么大年紀(jì)都能爬，我也充滿了______。信心

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”

“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”從爸爸的話中你體會(huì)到什么？在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。

這一老一小能爬上天都峰頂，是因?yàn)樗麄儠?huì)從_________身上汲取________。想一想、做一做別人力量比較句子1、我向峰頂爬去。我?jiàn)^力向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。