滿分作文時(shí)怎么練出來的

滿分作文是怎么練出來的如何能在不到60分鐘的時(shí)間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？一、練標(biāo)題——

芳草滿園花滿目（第一課時(shí)）

俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。引用：引用流行歌詞：以“寬容”為話題——《一笑而過》那英以“家庭”為話題——《我要的幸福》孫燕姿以“心愿”為話題——《一千零一個(gè)愿望》引用詩句：“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》引用流行歌曲，如《我的未來不是夢(mèng)》《一切盡在不言中》）、《常回家看看》引用名句：以“挫折”為話題——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》以“友誼‘為話題——《百年孤獨(dú)》以“親情為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》3.套用流行語，如《在橋一方》、《都是課外書惹的禍》運(yùn)用擬人比喻反復(fù)設(shè)問等修辭格擬人以“幸?！睘樵掝}：《一條海豚的幸福感受》比喻以“生活”為話題：《生活好比一桌宴席》設(shè)問：以“追求”為話題《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》《成才全靠父母嗎？》4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》、《學(xué)無止境》5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說明書》《低下頭看看6.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》、《著一襲美麗的綠袍》、《一絲甘醇沁心田》二、煉開頭

——舉頭已覺滿眼春（第二課時(shí)）

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？——張曉風(fēng)《我改變了暴風(fēng)雨的色彩》2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣?！兑唤z甘醇沁心田》）3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢?！段医邪盐铡罚?.作排比，造勢(shì)磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善?！洞撕蜕啤罚?/p>

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么《今夜星光燦爛》6.深抒情，生動(dòng)感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊《永恒的情結(jié)》

7.用題記，揭示主旨。如：有時(shí)，只言片語也能迸發(fā)出如洪的力量。——題記《那件小事激勵(lì)著我》8.景物描寫，營造意境。如：黎明的曙光讓烏黑的云層露出了它恐怖的輪廓，漫天的雪花迎著凜冽的北風(fēng)狂亂地飛舞。《因?yàn)橛辛似谂巍?.人物描寫，引主題。如：他是一個(gè)殘缺的少年，沒有雙臂，清秀的臉上掩飾不住的是羞澀和稚嫩?！渡倌觑L(fēng)采怎樣結(jié)尾？（第三課時(shí)）古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，要求結(jié)尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3、卒章顯志式。就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。三、煉形式

——巧持彩練當(dāng)空舞

（第四課時(shí)）好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受。1.日記體式：圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2012年陜西佳作《逗號(hào)》就以日記的形式表現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個(gè)小鏡頭，以此見證他的獨(dú)特體驗(yàn)。小提示：將天氣的‘陰晴”與人物的“喜悅”結(jié)合，能自然地折射出故事的波瀾要根據(jù)故事的特點(diǎn)精心選擇情節(jié)，圍繞一個(gè)主題選擇相關(guān)的情節(jié)2.劇本式：用短劇形式，用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié)，靠人物對(duì)話展開情節(jié)，揭示矛盾，塑造人物形象或表明自己對(duì)生活的見解。如2002年眉山滿分作文《善良?xì)w家》：時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨地點(diǎn)：一片茫茫的荒原上人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時(shí)光老人

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）

（突然遠(yuǎn)處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）善良：停車！停車?。M懷希望地招著手）金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來）

3.小標(biāo)題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍(lán)天》就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標(biāo)題，文章的情節(jié)一氣貫通。如：2012年臨沂《傾聽環(huán)境的呼聲》4.童話寓言式：以童話故事為表現(xiàn)形式，換位思考，把自己當(dāng)成物，以第一人稱，采用擬人手法，從另外一個(gè)角度寫出動(dòng)物，植物眼中的人類生活，寫出它們的所見所聞。滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。《一棵老槐樹的自述》、《做一片云，真好》、《書國的罷工》、《“鼓勵(lì)”自傳》、《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。

5.電視解說詞式。如：2012年昆明《班里那點(diǎn)事》6.書信、故事新編、微型小說、演講詞等形式，產(chǎn)品說明書，節(jié)目訪談，音樂三部曲等作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。如：2012安順《流淌在心靈間的樂曲》。四、煉語言

——語不驚人死不休

（第五課時(shí)）孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語言生動(dòng)活潑、

1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）2.句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》

3.巧用修辭格從來都是增添文采的

有效途徑和方法。善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（2003江西考生《待人和善》）

妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。（2003甘肅《歌聲與微笑》）靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（2003鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》）“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅《歌聲與微笑》）回環(huán)反復(fù)，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎?！谄渲畜w驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎?！谄渲?，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)

生動(dòng)比擬：如“隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁……”、