有鴿子的夏天讀后感

第有鴿子的夏天讀后感有鴿子的夏天讀后感1

暑假才剛剛開始，媽媽就從網(wǎng)上給我又網(wǎng)購了好幾本書，其中《有鴿子的夏天》這本書最吸引我了！沒幾天，我就已經(jīng)把它認真地看完了！

這本書是著名的兒童文學家劉海棲先生寫的。書中描述了五十多年前的山水溝街上，一群精力過剩的孩子們過著樸素而富有趣味的童年生活。那時的日子雖然艱苦，但是，孩子們總能創(chuàng)造出屬于他們的'樂趣：養(yǎng)鴿子、玩杏核、抽陀螺、搶菜、下軍旗、制鴿子哨、做煤餅子……玩得不亦樂乎！

這本書以作者筆下的主人翁“海子”從一開始迫切地想養(yǎng)鴿子，到意外得到鴿子，到努力學習養(yǎng)鴿子，到與小伙伴分享養(yǎng)鴿子的快樂，再到失去鴿子，最后想方設法使鴿子失而復得的情節(jié)發(fā)展來敘述的。作者把每一件趣事都描述得很詳細，把每一個人物的性格特點都刻畫得眉眼鮮活、準確無誤，如：養(yǎng)鴿子大王二米、搶菜大王二老扁、杏核大王“鴨子”徐善明、軍棋大王徐小杰、送煤工趙理踐、木匠王木根、還有賣肉的郭一刀等。書中的精彩故事情節(jié)更是牢牢吸引著我，讓我看過后或覺得幽默，或覺得悲傷，或覺得生氣，或覺得感動……仿佛我身臨其境，我的腦海中浮現(xiàn)出他們不知疲倦地跑來跑去、玩耍嬉鬧的身影！他們都很善良純樸、互助友愛，滿懷一顆積極樂觀的心，所以生活才會如此充滿了樂趣！

《有鴿子的夏天》深深地感染了我，讓我這個生活在大城市的孩子非常向往作者筆下的那些孩子的童年生活，簡單而又美好！作為新時代學生的我們，平時的學習生活都非常地緊張，時間久了會感到很煩躁、很壓抑，甚至有的學生會出現(xiàn)一些心理上的問題。那么我們應該怎樣緩解這樣的壓力呢？對，我們應該學習山水溝街的孩子們，積極、樂觀、向上！在枯燥的學習之余，自己想辦法去發(fā)現(xiàn)一些適合自己的放松方式，只有這樣，我們才可以健康快樂地成長！有鴿子的夏天讀后感2

“嘿！我有鴿子啦?！边@是少年海子拿到鴿子后歡喜雀躍的樣子。海子是誰？他可是我假期閱讀時新結交的朋友，是《有鴿子的夏天》這本書里的主人公。這個有疫情的假期，哪里也不能去，多少有些寂寞和無聊，但有鴿子和一群精力過剩的孩子的陪伴，這個夏天便有了熱鬧和火辣辣的`滋味。

故事很簡單，講的是主人公海子很羨慕別人有鴿子，而送煤球的趙叔有一對鴿子，便把這一對送給了海子，海子便把鴿子當成了自己最寶貴的東西，無微不至地照顧它，陪伴它。有一天，調皮的鴿子在郭一刀（一個賣肉的老板）的頭上拉了糞便，被郭一刀抓住了，郭一刀揚言要煮了鴿子，吃了它們。海子因自己的鴿子被抓，又要落到被煮的命運。這如何能忍？找郭一刀干架！

讀到這里時，我就被這刺激的劇情和超強的代入感打動了，看到海子決心救回鴿子時，我仿佛看到了海子堅毅的眼神里燃燒著心中的怒火；當海子和郭一刀吵得不可開交時，那每一個字都能讓我腎上腺素飆升，熱血沸騰，暗暗的為海子加油打氣，希望海子能通過自己的拼命，奪回屬于自己的寶貝。結果，架沒有打成，好心的趙叔憑借煤店的好處救回了鴿子，還托郭一刀給海子一家一點兒豬肝吃?？吹竭@里，我的感覺仿佛是熱辣辣的夏天嘗到了一口冰淇淋的味道。

故事的結局，有點傷感。海子因為要回姥姥家，才要離開曾給自己歡樂和富足的鴿子，離開一起玩杏核、抽陀螺、搶菜的伙伴，離開屬于自己童年的地方，我覺得這個承載了歡樂與熱鬧的夏天就要結束了。最后，鴿子去哪兒呢？鴿子被寄養(yǎng)在了二米家，就像多彩的童年被寄養(yǎng)在我們的心靈深處。

我喜歡這個故事，喜歡故事里男孩子的鬧騰與天真，喜歡趙叔的溫情與善良，更喜歡一群人，一個多彩童年的印記。有鴿子的夏天讀后感3

這個假期我看了一本書-《有鴿子的夏天》。這本書的作者是劉海棲，這本書描寫了孩子少年時代的頑皮可愛調皮天真。表現(xiàn)了孩子們的堅強和善良，同時也體現(xiàn)出孩子們好動體現(xiàn)出那個時代的困難。

這本書寫的是50多年前的一段時光，50多年前大多數(shù)人家沒有電話，商店里也沒有琳瑯滿目的玩具孩子一天到晚都在街上游蕩。而我們現(xiàn)在有電腦有手機有電視有QQ還有微信等等。商店里全是好吃的好玩的各種各樣應有盡有，世界的變化太大了難以想象50多年前的`生活。

這里邊的人有趙理踐二米我黑小白鴿子白小黑郭一刀王木跟二老扁徐善明等等2米是他們街上的養(yǎng)鴿子大王，他養(yǎng)了好多鴿子，有十幾只。王木根是木匠郭一刀是一個賣肉的，有一天把我的鴿子捉走了做什么都有大王，養(yǎng)鴿子有大王，養(yǎng)鴿子大王是二米，搶菜當是二老扁，玩杏核也有大王，那就是徐善明，只要和他玩保證全書沒。

劉海棲先生把這本書寫的栩栩如生。海子，二米、二老扁、養(yǎng)鴿子、搶菜，那么歡喜，那么熱鬧。

從里鴨子為父親砸核桃，從王木根打鴿籠的身影中，讓我知道了生活是艱難的，也是快樂的。這一點溫暖，是那樣充滿煩惱和艱辛，反正是這樣，才讓我們珍愛生活，在這小小的豬肝出現(xiàn)在結尾，不但把童年應有的尊嚴還給了一個孩子，也把人性還給了郭一刀。

《有鴿子的夏天》帶我們回到了50年前，讓我們走向了現(xiàn)實生活，這個暑期我很快樂，因為我回到50年前，他們讓我相信一個道理這個世界不是你吃我，我吃他，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，而是在這個世俗生活的紛紜甚至不無猙獰的表象背后，有一種樸實無華和良善溫厚，可能才是最終決定其運行邏輯的正能量。有鴿子的夏天讀后感4

寒假里，媽媽給我買回幾本學校推薦的書，其中有一本書，一下子吸引了我的注意。這本書的封面設計太漂亮了！封面圖畫十分精致，一群美麗的鴿子飛翔在天空上，天空下，一個黑壯的男孩揮動著竹竿，表情十分神氣……

這本書就是劉海棲先生寫的《有鴿子的夏天》，翻開這本書，里面的故事更精彩，插圖也十分有趣！

書中有一群有趣的孩子，海子、二米、鴨子、二老扁，他們養(yǎng)鴿子、玩杏核、抽陀螺、搶菜……他們有時推推搡搡，吵吵嚷嚷，卻也是那樣的歡歡喜喜，熱熱鬧鬧。

他們不管做什么事情都有一個大王，養(yǎng)鴿子的大王是二米，搶菜大王是二老扁。玩杏核也有大王，杏核大王是“鴨子”徐善明。之所以大家叫他鴨子，是因為他走路外八字，走起路來一拽一拽的，看上去很像鴨子走路，所以大家都叫他鴨子。

他們在一起做了許多童年的趣事，我很喜歡看他們的故事，我也有我的小伙伴，我們也常常發(fā)生有趣的事情。我的好朋友跟書中的.孩子一樣頑皮，但是堅強和善良?！爸鞒诌_人”——趙芮可，“街舞達人”——孫公奕，“舞蹈達人”——李金鴿。

我們像書中的海子和二米他們的童年一樣，開心地玩，開心地笑。我們幾個女孩