2023年心理咨詢師之心理咨詢師三級技能高分通關(guān)題庫

2023年心理咨詢師之心理咨詢師三級技

能高分通關(guān)題庫

單選題（共80題）

1、心理咨詢師在這里用到了具體化技術(shù)，目的是針對求助者的

（）。

A.問題模糊

B.過分概括

C.概念不清

D.言行不一

【答案】A

2、在SCL-90所測查的十個(gè)因子中不包括下述所列的（）因子。

A.人際關(guān)系敏感

B.敵對性

C.睡眠及飲食

D.樂群性

【答案】D

3、一般資料：求助者，女性，36歲，無固定職業(yè)。

A.講話程度上的阻抗

B.講話內(nèi)容上的阻抗

C.講話方式上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

【答案】B

4、在意識清晰的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀最可能是（）。

A.思維不連貫

B.思維中斷

C.破裂性思維

D.思維松弛

【答案】C

5、求助者一般資料：男性，20歲，工廠工人。

A.堅(jiān)持保密原則

B.通知其家長

C.可以用于一般教學(xué)案例

D.通知其女友

【答案】A

6、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。

A.了解心理咨詢的性質(zhì)

B.有正確的求助動機(jī)

C.對咨詢師有依賴

D.面臨雙避式?jīng)_突

【答案】C

7、一般資料：某女，35歲，大專文化，漢族，某中學(xué)教師，已婚,

經(jīng)濟(jì)狀況良好。

A.情緒低落

B.內(nèi)心沖突

C.悔恨痛苦

D.憤怒不平

【答案】B

8、求助者一般資料：吳某，女性，26歲，某工廠職工，身體健康,

無軀體不適。由同事和姐姐陪伴來心理咨詢室。同事說李某剛進(jìn)入

工廠的時(shí)候工作非常好，人際關(guān)系也不錯(cuò)，第一年還是廠里的勞動

標(biāo)兵。第二年以后，發(fā)現(xiàn)她不怎么和同事們來往，還有意地躲著同

事們，后來就和同事們吵架，說同事們咳嗽就是在侮辱她，看不起

她，再后來就經(jīng)常請假，前段時(shí)間還請了半年的長假，最近剛剛返

廠工作，發(fā)現(xiàn)她又與同事們吵架，廠領(lǐng)導(dǎo)要求她來做心理咨詢，求

助者很不情愿，在同事和姐姐的強(qiáng)烈要求下才來。

A.被動求醫(yī)

B.主動求醫(yī)

C.家人強(qiáng)迫

D.同學(xué)強(qiáng)迫

【答案】A

9、放松訓(xùn)練是（）中使用最廣的技術(shù)之一。單選

A.行為療法

B.精神分析理論

C.完型學(xué)派

D.人本主義治療

【答案】A

10、以下對求助者的自知力判斷正確的是（）多選題。

A.不完整

B.完整

C.基本喪失

D.無法判斷

【答案】B

11、（求助者主動要求咨詢）第二次咨詢：

A.過分概括

B.問題模糊

C.言行不一

D.概念不清

【答案】B

12、關(guān)于對求助者的病程判斷正確的是（）單選題。

A.半年

B.一年

C.半年多

D.兩年

【答案】c

13、一般資料：某男，25歲，初中畢業(yè)，車工，目前已病休1年。

A.神經(jīng)官能癥

B.神經(jīng)性耳鳴

C.分裂樣障礙

D.精神分裂癥

【答案】D

14、一般資料：男性，21歲。未婚，業(yè)務(wù)員。

A.緊張害怕

B.躲避異性

C.內(nèi)心痛苦

D.性格內(nèi)向

【答案】D

15、確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（）。

A.求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)

B.咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對初期資料作定性分析

C.資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客觀邏輯

D.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性

【答案】C

16、精神狀態(tài)包括（）。

A.工作動機(jī)和考勤狀態(tài)

B.有無軀體異常感覺

C.感知覺，注意品質(zhì)，記憶，思維狀態(tài)

D.求助者近期體驗(yàn)報(bào)告

【答案】C

17、該求助者心理痛苦程度可能是（）。

A.極重

B.輅中度

C.極輕度

D.中一重度

【答案】B

18、咨詢師選擇談話內(nèi)容的原則是（）。

A.符合求助者的接受能力和興趣

B.可把思維障礙的癥狀加以討論

C.能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度

D.盡可能挖掘求助者的所有情況

【答案】A

19、陽性強(qiáng)化法屬于（）。

A.精神分析療法

B.現(xiàn)實(shí)療法

C.完形療法

D.行為療法

【答案】D

20、本案例中求助者表現(xiàn)的動機(jī)沖突屬于（）o

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.雙重趨避式?jīng)_突

【答案】C

21、根據(jù)案例材料，回答題

A.阻抗

B.移情

C.改變

D.投射

【答案】A

22、心、理咨詢師在這段談話中所使用的影響性技術(shù)是（）。

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.內(nèi)容表達(dá)

C.自我開放

D.情感反應(yīng)

【答案】B

23、老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是（）o

A.再認(rèn)能力和回憶能力日漸衰退

B.記憶廣度迅速增加

C.編碼儲存過程障礙和信息提取困難

D.機(jī)械記憶明顯衰退

【答案】C

24、根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動睡眠期有（）個(gè)階段。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】B

25、一般資料：崔某，女性，17歲，高中二年級學(xué)生。

A.主客觀世界統(tǒng)一

B.心理與行為統(tǒng)一

C.人格相對穩(wěn)定

D.精神活動內(nèi)在一致

【答案】D

26、求助者一般資料：某女，24歲，由父母陪同前來進(jìn)行心理咨詢,

獨(dú)生女。

A.不再上網(wǎng)

B.不與父母吵嘴

C.解決工作中的趨避沖突

D.是否繼續(xù)在該企業(yè)工作

【答案】C

27、根據(jù)以下材料，回答題

A.情緒型

B.思考型

C.茫然型

D.懷疑型

【答案】A

28、體現(xiàn)咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題

B.耐心傾聽求助者敘述

C.對求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩

D.流露真情實(shí)感

【答案】A

29、16PF英文原版共有5種版本，其中C、D為（）。

A.全版本

B.實(shí)驗(yàn)本

C.縮減本

D.修訂本

【答案】C

30、根據(jù)案例材料，回答題

A.完整

B.不完整

c喪失

D.無法判斷

【答案】A

31、韋氏成人智力測驗(yàn)屬于（）。

A.等比量表

B.等距量表

C.順序量表

D.命名量表

【答案】B

32、該案例最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ﹩芜x題。

A.轉(zhuǎn)介治療

B.認(rèn)知治療

C.心理治療

D.生物反饋

【答案】A

33、根據(jù)以下材料，回答題

A.消退法

B.陽性強(qiáng)化法

C.懲罰法

D.代幣管制法

【答案】C

34、根據(jù)EPQ的常模資料，如果一個(gè)被試在E量表上的T分是30分,

說明（）。

A.典型內(nèi)向

B.典型外向

C.內(nèi)向傾向

D.外向傾向

【答案】A

35、體現(xiàn)咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題

B.耐心傾聽求助者敘述

C.對求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩

D.流露真情實(shí)感

【答案】A

36、一般資料：求助者，女性，32歲，大學(xué)教師。

A.精神類疾病

B.嚴(yán)重心理問題

C.軀體性疾病

D.一般心理問題

【答案】B

37、根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動睡眠期有（）個(gè)階段。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】B

38、用“什么”引導(dǎo)的詢問句，咨詢的重心可能在

A.了解事件發(fā)生的過程

B.需要某種解釋

C.事實(shí)與資料的獲得

D.了解求助者的內(nèi)心事件

【答案】c

39、案例六

A.實(shí)施對求助者的教育

B.啟發(fā)求助者思考

C.按求助者的信念推理

D.改變求助者信念

【答案】C

40、在進(jìn)行WAIS-RC的知識測驗(yàn)時(shí)，如果（）題均失敗則回頭做

1~4項(xiàng)。

A.5、6

B.5、6、7

C.6、7

D.6、7、8

【答案】A

41、隨機(jī)號碼表法是（）。

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分組抽樣

D.分層抽樣

【答案】A

42、案例五

A.診斷階段

B,領(lǐng)悟階段

C.修通階段

D.鞏固階段

【答案】B

43、根據(jù)以下材料，回答題

A.一般單一性壓力

B.破壞性壓力

C.同時(shí)性疊加壓力

D.繼時(shí)性疊加壓力

【答案】B

44、心理咨詢師B與求助者的第二次咨詢

A.放松訓(xùn)練較少受時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)等條件的限制

B.放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也隨著改變

C.在咨詢室進(jìn)行訓(xùn)練，咨詢師盡量使用非專業(yè)指導(dǎo)語

D.求助者自行練習(xí)時(shí)，咨詢師可以為其提供書面指導(dǎo)語

【答案】C

45、案例二

A.增加睡眠

B.完善性格

C.減輕痛苦

D.心理成長

【答案】C

46、一般資料：求助者，女性，36歲，無固定職業(yè)。

A.懷疑型

B.茫然型

C.情緒型

D.反抗型

【答案】C

47、吳某，女，30歲。已婚，某公司出納。

A.抑郁性神經(jīng)癥

B.焦慮性神經(jīng)癥

C.嚴(yán)重心理問題

D.一般心理問題

【答案】C

48、第四次咨詢：.....心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標(biāo)

和方案，我要運(yùn)用合理情緒療法解決您的問題。合理情緒療法認(rèn)為

引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情，而是人們對事件的態(tài)度、

看法……進(jìn)而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論，其

中A是..B是..您的問題中，A是..C是..

A.母親病逝

B.與新領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突

C.未能升職

D.父親需要照顧

【答案】C

49、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。

A.冠心病

B.擔(dān)心病情惡化

C.失眠癥

D.存在疑病妄想

【答案】B

50、本案例中求助者的咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）單選題。

A.將委屈降至一半

B.不管丈夫打牌之事

C.參加朋友的活動

D.變得活潑開朗

【答案】A

51、一般資料：某男，25歲，初中畢業(yè)，車工，目前已病休1年。

A.神經(jīng)官能癥

B.神經(jīng)性耳鳴

C.分裂樣障礙

D.精神分裂癥

【答案】D

52、懲罰法中的一般性懲罰不包括()。單選

A.批評

B.隔離

C.罰款

D.勞動改造

【答案】B

53、一般資料：女性，49歲，已婚，大學(xué)專科畢業(yè)，機(jī)關(guān)公務(wù)員。

A.情緒低落

B.不合理信念

C.兒子戀愛

D.丈夫不聽話

【答案】B

54、SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即總分和()o

A.陽性項(xiàng)目數(shù)

B.陽性項(xiàng)目均分

C.陰性項(xiàng)目數(shù)

D.因子分

【答案】D

55、按照中國常模結(jié)果，SCL-90總分超過（）分，或陽性項(xiàng)目數(shù)

超過43項(xiàng)，或任何一因子超過2分，就可考慮篩選陽性。

A.100

B.120

C.140

D.160

【答案】D

56、2007年11月單項(xiàng)選擇題

A.最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿足而被固定下來

B.最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來

C.暫時(shí)的行為偏差

D.永久的行為偏差

【答案】A

57、心理咨詢師B：你剛才說你家教非常嚴(yán)，女人應(yīng)該自尊、自愛,

但你卻主動去吻了他，這似乎有些矛盾，這會不會是導(dǎo)致他認(rèn)為你

不夠自愛，因而拒絕了你的求愛？

A.責(zé)備性問題

B.修飾性反問

C.開放式提問

D.解釋性問題

【答案】D

58、一般資料：女性。24歲，未婚，大學(xué)畢業(yè)。

A.心慌做夢

B.說話緊張

C.經(jīng)常頭痛

D.是否考研

【答案】B

59、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。

A.個(gè)人距離

B.社交距離

C.親密距離

D.公眾距離

【答案】B

60、根據(jù)以下材料，回答題

A.心理診斷階段

B.領(lǐng)悟階段

C.修通階段

D.再教育階段

【答案】A

61、求助者：您能理解一個(gè)大齡剩女的心理嗎?我已經(jīng)32歲了，如

果錯(cuò)過他，我覺得這輩子都未必能找到這么合適的人了！所以我不

顧面子甚至放下自尊去主動向他示愛、向他表白。接吻時(shí)他很享受,

可最后卻說我們只是最好的朋友……他就是個(gè)純粹的渣男！我就是個(gè)

徹頭徹尾的傻瓜！

A.加強(qiáng)理解促進(jìn)溝通

B.捕捉求助者瞬間的感受

C.促進(jìn)求助者的自我開放

D.澄清求助者模糊的概念

【答案】B

62、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去

了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上

搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……

A.阻抗來自與成長中的痛苦

B.阻抗源于功能性的行為失調(diào)

C.沒有內(nèi)心的求治動機(jī)

D.想證實(shí)自己與眾不同

【答案】B

63、教材中劃分的心理咨詢基本階段不包括（）。

A.鞏固階段

B.診斷階段

C.咨詢階段

D.評估階段

【答案】D

64、心理咨詢師B：...實(shí)際上，那個(gè)男人拒絕了你的求愛，只是誘

發(fā)事件，而真正引起你內(nèi)心沖突的是你對這個(gè)事件的看法。根據(jù)合

理情緒療法的理論，引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事件?其

核心理論又稱ABC理論..通過改變認(rèn)知B,進(jìn)而改變情緒和行為

A.釋義

B.解釋

C.指導(dǎo)

D.面質(zhì)

【答案】B

65、咨詢方案中需要明確的咨詢師的責(zé)任是（）。

A.遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定

B.介紹個(gè)人受訓(xùn)背景

C.遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)

D.尊重求助者

【答案】C

66、求助者一般資料：王某，女性，30歲，已婚，公司會計(jì)。

A.指導(dǎo)

B.面質(zhì)

C.澄清

D.鼓勵(lì)

【答案】C

67、根據(jù)案例，請回答98T00題：

A.容易緊張困擾

B.嚴(yán)肅、審慎、寡言

C.抽象思維能力弱

D.謙虛、順從、通融

【答案】D

68、咨詢中該求助者要求與咨詢師通過微信聯(lián)系，咨詢師合理的做

法是（）O

A.欣然同意

B.言明咨詢師的職業(yè)要求之后婉拒

C.直接拒絕

D.言明自己沒有微信無法建立聯(lián)系

【答案】B

69、心理咨詢師B與求助者的第三次咨詢：

A.咨詢方案就是咨詢工作的計(jì)劃

B.咨詢方案由雙方共同商定

C.咨詢方案一旦確定不能進(jìn)行修改

D.咨詢方案的制定要在完成心理診斷之后進(jìn)行

【答案】C

70、心理咨詢師：咨詢目標(biāo)確定了，接下來我和您一起制定咨詢方

案。

A.移情

B.依賴

C.投情

D.神人

【答案】B

71、根據(jù)以下材料，回答題

A.一般心理問題

B.嚴(yán)重心理問題

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.精神病性問題

【答案】B

72、案例七

A.阻抗

B.憤怒

C.思考

D.疑惑

【答案】A

73、根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確

的是（）o

A.聽話是“忠誠”的根本要求

B.忠于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)

C.忠誠于自己的內(nèi)心需要

D.始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題

【答案】B

74、2007年5月單項(xiàng)選擇題

A.總均分

B.陽性癥狀均分

C.因子分

D.陰性癥狀均分

【答案】c

75、一般資料：求助者，女性,36歲，無固定職業(yè)。

A.懷疑型

B.茫然型

C.情緒型

D.反抗型

【答案】c

76、一般資料：某女，35歲，大專文化，漢族，某中學(xué)教師，已婚,

經(jīng)濟(jì)狀況良好。

A.情緒低落

B.責(zé)備丈夫

C.要求離婚

D.丈夫外遇

【答案】D

77、2006年11月單項(xiàng)選擇題

A.標(biāo)準(zhǔn)分

B.百分位數(shù)

C.百分等級

D.Z分?jǐn)?shù)

【答案】c

78、談話時(shí)提問過多的原因可能是（）。

A.求助者不善于掌握語言交流的技巧

B.求助者對咨詢師談話內(nèi)容缺乏理解

C.咨詢師對求助者心理障礙缺乏理解

D.求助者對咨詢師所提問題缺乏理解

【答案】C

79、老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是（）。

A.再認(rèn)能力和回憶能力日漸衰退

B.記憶廣度迅速增加

C.編碼儲存過程障礙和信息提取困難

D.機(jī)械記憶明顯衰退

【答案】C

80、求助者：您的分析有道理。可是即便是絕對化要求或者有點(diǎn)以

偏概全，但他們并非不合理呀！

A.年紀(jì)較輕

B.智力水平較高

C.患自閉癥

D.領(lǐng)悟力較強(qiáng)

【答案】C

多選題（共40題）

1、（省略了部分咨詢談話內(nèi)容）

A.咨詢師

B.求助者

C.咨詢方法

D.咨詢關(guān)系

【答案】ABC

2、根據(jù)以下材料，回答題

A.父親的指責(zé)

B.調(diào)節(jié)家庭矛盾未果

C.工作壓力大

D.后悔自己離婚

【答案】AB

3、“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程（）。

A.提高求助者自我行動的能力

B.引導(dǎo)求助者自主分析其問題

C.啟發(fā)求助者的積極和主動性

D.幫助求助者做到能舉一反三

【答案】ABCD

4、求助者一般資料：男性，20歲，工廠工人。

A.功能性行為失調(diào)

B.無咨詢動機(jī)

C.成長的痛苦

D.生活的壓力

【答案】AC

5、一個(gè)人要變成社會人，不可或缺的條件包括（）。

A.較強(qiáng)的能力

B.必要的遺傳因素

C.較高的情商

D.較長的生活依附期

【答案】BD

6、了解求助者既往史的內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和治療以及療效情況

B.到醫(yī)院就診的原因是軀體的還是心理的

C.目前的心理診斷及咨詢過程是否正確

D.對以往心理咨詢的效果進(jìn)行正確評價(jià)

【答案】ABD

7、對該求助者的診斷依據(jù)是（）o

A.內(nèi)心痛苦程度

B.病程時(shí)間長短

C.社會功能損害

D.心理問題性質(zhì)

【答案】ACD

8、關(guān)于踐行“誠信”職業(yè)范圍中“尊重事實(shí)”的要求，員工要努

力做到（）o

A.堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右

B.澄清事實(shí)，主持公道

C.主動承擔(dān)，不自保推責(zé)

D.敢于在任何場合有一說一，有二說二

【答案】ABC

9、一般資料：求助者，男性，22歲，大學(xué)生。下面是心理咨詢師

與求助者之間的一段咨詢對話。心理咨詢師：你好！請問我能為你

提供什么幫助？

A.緊張

B.煩躁

c.焦慮

D.氣憤

【答案】AB

10、一般資料：某男，25歲，初中畢業(yè)，車工，目前已病休1年。

A.被害妄想

B.影響妄想

C.強(qiáng)制思維

D.強(qiáng)迫思維

【答案】AB

11、影響職業(yè)技能發(fā)展的主要因素包括（）o

A.職業(yè)知識

B.職業(yè)技術(shù)

C.職業(yè)能力

D.職業(yè)道德

【答案】ABCD

12、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去

了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網(wǎng)上

搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……

A.咨詢目標(biāo)

B.咨詢次數(shù)

C.咨詢費(fèi)用

D.咨詢地點(diǎn)

【答案】ABC

13、正確的咨詢態(tài)度包括（）o

A.尊重

B.熱情

C.積極關(guān)注

D.同情

【答案】ABC

14、社會支持評定量表的維度，包括（）。

A.總分

B.客觀支持

C.主觀支持

D.對社會支持的利用度

【答案】BCD

15、案例四

A.應(yīng)征得求助者同意

B.應(yīng)說明測驗(yàn)的意義

C.無需求助者同意

D.須使用多種測驗(yàn)

【答案】AB

16、職業(yè)化是按照職業(yè)道德要求以實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)化

B.規(guī)范化

C.制度化

D.人性化

【答案】ABC

17、根據(jù)以下材料，回答題

A.改善情緒

B.改善睡眠質(zhì)量

C.改變認(rèn)知

D.增加與領(lǐng)導(dǎo)的交流

【答案】ACD

18、關(guān)于“職業(yè)紀(jì)律”，正確的說法是（）。

A.嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)紀(jì)律有助于職業(yè)道德水準(zhǔn)不斷提高

B.防得了君子防不了小人，職業(yè)紀(jì)律只對遵守它的人才起作用

C.所有從業(yè)人員都能遵守職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)紀(jì)律就失去了存在價(jià)值

D.職業(yè)紀(jì)律不僅關(guān)系到企業(yè)形象，也關(guān)系到員工個(gè)人發(fā)展

【答案】AD

19、下面是某求助者的EPQ的測驗(yàn)結(jié)果：

A.氣質(zhì)類型為黏液質(zhì)

B.神經(jīng)質(zhì)為傾向型

C.氣質(zhì)類型為抑郁質(zhì)

D.神經(jīng)質(zhì)為典型型

【答案】BC

20、一般資料：女性，49歲，已婚，大學(xué)?？飘厴I(yè)，機(jī)關(guān)公務(wù)員。

A.兒子談戀愛

B.兒子不聽話

C.成績在下降

D.自己愛兒子

【答案】ABC

21、根據(jù)案例材料，回答題

A.內(nèi)向型

B.思考型

C.茫然型

D.反抗型

【答案】BD

22、社會支持評定量表的維度，包括（）。

A.總分

B.客觀支持

C.主觀支持

D.對社會支持的利用度

【答案】BCD

23、一般資料：女性，49歲，已婚，大學(xué)?？飘厴I(yè)，機(jī)關(guān)公務(wù)員。

A.尋找不合理信念

B.改變不合理信念

C.對抗不合理信念

D.建立合理的信念

【答案】BD

24、針對該求助者產(chǎn)生心理問題的原因，心理咨詢師合理的做法包

括（）o

A.矯正主觀推論

B.進(jìn)行陽性強(qiáng)化

C.消除糟糕至極

D.進(jìn)行放松訓(xùn)練

【答案】AC

25、從測驗(yàn)結(jié)果來看，可以判斷該求助者的主要表現(xiàn)包括（）。

A.該求助者可能有軀體化障礙、情緒低落等癥狀

B.可能有行動緩慢、淡漠、悲觀等臨床表現(xiàn)

C.可能具有多疑、孤獨(dú)以及過分敏感等特征

D.表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情

【答案】AB

26、心理咨詢A：聽了你的敘述，我感覺他可能是個(gè)不太自信的人,

你可以嘗試向他表白，主動為自己爭取幸福.....

A.內(nèi)容表達(dá)

B.解釋

C.內(nèi)容反應(yīng)

D.指導(dǎo)

【答案】AD

27、案例一

A.維護(hù)咨詢師的身心健康

B.涉及隱私問題應(yīng)當(dāng)保密

C.維護(hù)求助者的身心健康

D.任何問題都需嚴(yán)格保密

【答案】BC

28、求助者：幾個(gè)月了一直煩躁擔(dān)憂。本以為母親去世后我會慢慢

恢復(fù)過來，但現(xiàn)在感覺越來越嚴(yán)重了。

A.精神病性障礙

B.抑郁發(fā)作

C.可疑神經(jīng)癥

D.躁狂發(fā)作

【答案】ABD

29、根據(jù)材料，回答題

A.被害妄想

B.關(guān)系妄想

C.鐘情妄想

D.夸大妄想

【答案】AB

30、一般資料：求助者，女性，38歲，律師。

A.理解心理咨詢的性質(zhì)

B.調(diào)動求助者的積極性

C.理解心理咨詢的過程

D.啟發(fā)引導(dǎo)求助者探索

【答案】AC

31、一般資料：求助者，女性，28歲，初中畢業(yè)，農(nóng)民。

A.咨詢目標(biāo)

B.參加人員

C.所用方法

D.咨詢時(shí)間

【答案】ACD

32、請根據(jù)案例，回答1-9題。

A.心慌

B.失眠

C.疲憊

D.消瘦

【答案】AD

33、求助者說“我對丈夫忠誠，難道他不應(yīng)該對我忠誠嗎?”反映

的是求助者（）o

A.絕對化要求

B.使用了黃金規(guī)則

C.過分概括化

D.使用了反黃金規(guī)則

【答案】AD

34、引發(fā)求助者心理問題的原因包括（）o

A.為人謹(jǐn)慎

B.擔(dān)心發(fā)生不幸

C.青年女性

D.父親因病去世

【答案】ABCD

35、求助者一般資料：雯雯，女孩，15歲，初三學(xué)生。

A.識別認(rèn)知性錯(cuò)誤

B.真實(shí)性驗(yàn)證

C.去中心化

D.識別自動性思維

【答案】ABCD

36、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去

了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏也惶嘈?，我在網(wǎng)上

搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……

A.是求助者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

B.是咨詢師要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

C.是由雙方共同商定

D.其制定要與心理診斷同時(shí)進(jìn)行

【答案】ABC

37、求助者一般資料：王某，女，33歲，外企人力資源部經(jīng)理，研

究生，未婚。

A.頭痛

B.沒胃口吃飯

C.渾身不舒服

D.失眠

【答案】BD

38、一般情況：王老太太，喪偶退休，現(xiàn)生活在養(yǎng)老院。

A.目標(biāo)越大越好

B.目標(biāo)要客觀明確

C.目標(biāo)要可測量

D.目標(biāo)要可分析

【答案】BCD

39、案例三

A.獎(jiǎng)勵(lì)懲罰法

B.行為矯治法

C.行為消退法

D.陽性強(qiáng)化法

【答案】BD

40、案例四

A.EPQ

B.SCL-90

C.LES

D.WAIS—RC

【答案】AB

大題（共10題）

一、一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文化，無宗教信仰，

目前與父母同住。個(gè)人成長史：求助者性格文靜、內(nèi)向，話語不多。

求助者的父母都是農(nóng)民，沒有文化，對于孩子的管教不嚴(yán)格，順其

自然，家庭氣氛寬松，使求助者任性、固執(zhí)。求助者喜歡與母親談

心，曾聽母親說鄰居家的女孩因?yàn)槟盍烁咧袥]有考上大學(xué)，覺得很

丟人就遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)了，自此自己就對那些沒有考上大學(xué)的高中學(xué)生有

負(fù)性看法，認(rèn)為考不上大學(xué)就不光彩。同村的一個(gè)女孩沒有考上大

學(xué)，求助者經(jīng)常嘲笑她，遭到父母的責(zé)怪，讓其不要嘲笑別人。自

此覺得和母親沒有共同語言，不再與母親交流。去年求助者參加高

考，結(jié)果差幾分落榜。求助者心有不甘，害怕別人笑話自己，于是

又復(fù)讀一年，結(jié)果又一次落榜。求助者無重大軀體疾病史，無精神

病家族史。有一與其有類似高考落榜經(jīng)歷的女友。精神狀態(tài)：意識

清醒，思維正常，情緒焦慮易緊張，有一定自制力但易激動，言行

一致，人格較穩(wěn)定。身體狀態(tài)：近三個(gè)月睡眠不好。社會功能：人

際芙系比較緊張，做事情的時(shí)候精神不集中。心理測驗(yàn)結(jié)果：

⑴SAS:標(biāo)準(zhǔn)分58。(2)SDS:標(biāo)準(zhǔn)分49。(3)SCL-90:總分145,人際

關(guān)系敏感2.9,抑郁3.04,焦慮2.3O案例介紹：高考落榜以后,

求助者覺得自己不用在高考的壓力下生活了，但是覺得自己沒有考

上大學(xué)很丟人。有同樣經(jīng)歷的朋友，看法也是一樣的。因此求助者

對以后的生活很沒有信心，不主動出去找工作，也不主動與人交往。

一直不想讓別人知道自己高考失敗的事情。后來鄰居們說這件事情

的時(shí)候，求助者知道后心理很不安，開始覺得大家都用一種異樣的

眼光看著自己，甚至認(rèn)為大家都在鄙視自己，而且如果有人在其面

前提起高考相關(guān)的事情，求助者就會認(rèn)為大家在故意羞辱她，覺得

自己在大家的面前抬不起頭來。在持續(xù)的心理壓力下，求助者越來

越消沉，脾氣很暴躁，家里人開始對求助者有些看法，會跟她說一

些道理。她認(rèn)為，家人也是因?yàn)樽约焊呖悸浒穸@樣對待她，自己

感覺家里也呆不下去了，感覺很壓抑，也沒有辦法解決，所以來做

心理咨詢。求助者個(gè)人陳述：“高考失敗已經(jīng)快一年了可從小就覺

得自己應(yīng)該考上大學(xué)”，“大家對于沒有考上大學(xué)的孩子都有偏

見”，“我現(xiàn)在害怕出門，怕人家問我高考的辜情，有時(shí)候覺得再

復(fù)讀就好了，在學(xué)校里，別人也說不了什么，但是在學(xué)校里也是煎

熬”。心理咨詢師的觀察和他人反映：1.母親訴述：最近一個(gè)多月，

女兒說很累，認(rèn)為干什么都累，想找一個(gè)安靜的地方呆著。問她為

什么，她也不說。我想這與她沒有考上大學(xué)有關(guān)系。得知沒有考上

大學(xué)以后，她就一直把自己關(guān)在家里，還總是唉聲嘆氣的，說自己

的命運(yùn)不好，沒有考上大學(xué)。以前她經(jīng)常到同學(xué)家里玩，但是現(xiàn)在

只是把自己關(guān)在屋里誰也不想見，同學(xué)們也不來家里找她玩。2.咨

詢師了解及觀察到的情況：求助者一直對自己要求嚴(yán)格，認(rèn)為自己

一定要考上大學(xué)，要不然自己的人生就沒有辦法堅(jiān)持下去。談到自

己沒有考上大學(xué)這件事情，求助者就會很激動，還會哭泣。說大家

以前和自己都很友善，自己做什么大家都會夸獎(jiǎng)自己，但是自從自

己高考失敗以后，他們對自己的態(tài)度一下子都改變了，覺得自己很

丟人。自己最好的朋友也有這樣的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，加強(qiáng)了她對高考失

敗的負(fù)性評價(jià)。求助者現(xiàn)在只想找一個(gè)安靜的地方，對人的敏感僅

限于居住地，無泛化。求助者意識清楚，自知力完整，應(yīng)答切題，

情緒略焦慮，面色憂郁。根據(jù)上述情況，回答下列問題：

【答案】造成該求助者的主要心理問題的原因是：（D生物學(xué)因素：

本案例中的求助者的問題中沒有生物學(xué)因素。（2）社會性因素：存在

者負(fù)性的生活事件——高考落榜。（3）必理因素：本案例中的求助者

存在不良的認(rèn)知（覺得沒考上大學(xué)很丟人）；求助者的個(gè)性內(nèi)向，孤

僻，很難適應(yīng)外部的環(huán)境，并且缺乏與人之間的溝通。

二、根據(jù)材料，回答題一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文

化，無宗教信仰，目前與父母同住。個(gè)人成長史：求助者性格文靜、

內(nèi)向，話語不多。求助者的父母都是農(nóng)民，沒有文化，對于孩子的

管教不嚴(yán)格，順其自然，家庭氣氛寬松，使求助者任性、固執(zhí)。求

助者喜歡與母親談心，曾聽母親說鄰居家的女孩因?yàn)槟盍烁咧袥]有

考上大學(xué)，覺得很丟人就遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)了，自此自己就對那些沒有考上

大學(xué)的高中學(xué)生有負(fù)性看法，認(rèn)為考不上大學(xué)就不光彩。同村的一

個(gè)女孩沒有考上大學(xué)，求助者經(jīng)常嘲笑她，遭到父母的責(zé)怪，讓其

不要嘲笑別人。自此覺得和母親沒有共同語言，不再與母親交流。

去年求助者參加高考，結(jié)果差幾分落榜。求助者心有不甘，害怕別

人笑話自己，于是又復(fù)讀一年，結(jié)果又一次落榜。求助者無重大軀

體疾病史，無精神病家族史。有一與其有類似高考落榜經(jīng)歷的女友。

精神狀態(tài)：意識清醒，思維正常，情緒焦慮易緊張，有一定自制力

但易激動，言行一致，人格較穩(wěn)定。身體狀態(tài)：近三個(gè)月睡眠不好。

社會功能：人際芙系比較緊張，做事情的時(shí)候精神不集中。心理測

驗(yàn)結(jié)果：(l)SAS:標(biāo)準(zhǔn)分58。(2)SDS:標(biāo)準(zhǔn)分49。(3)SCL-90:總分

145,人際關(guān)系敏感2.9,抑郁3.04,焦慮2.3。案例介紹：高

考落榜以后，求助者覺得自己不用在高考的壓力下生活了，但是覺

得自己沒有考上大學(xué)很丟人。有同樣經(jīng)歷的朋友，看法也是一樣的。

因此求助者對以后的生活很沒有信心，不主動出去找工作，也不主

動與人交往。一直不想讓別人知道自己高考失敗的事情。后來鄰居

們說這件事情的時(shí)候，求助者知道后心理很不安，開始覺得大家都

用一種異樣的眼光看著自己，甚至認(rèn)為大家都在鄙視自己，而且如

果有人在其面前提起高考相關(guān)的事情，求助者就會認(rèn)為大家在故意

羞辱她，覺得自己在大家的面前抬不起頭來。在持續(xù)的心理壓力下,

求助者越來越消沉，脾氣很暴躁，家里人開始對求助者有些看法，

會跟她說一些道理。她認(rèn)為，家人也是因?yàn)樽约焊呖悸浒穸@樣對

待她，自己感覺家里也呆不下去了，感覺很壓抑，也沒有辦法解決,

所以來做心理咨詢。求助者個(gè)人陳述：“高考失敗已經(jīng)快一年了可

從小就覺得自己應(yīng)該考上大學(xué)”，“大家對于沒有考上大學(xué)的孩子

都有偏見”我現(xiàn)在害怕出門，怕人家問我高考的辜情，有時(shí)候覺得

再復(fù)讀就好了，在學(xué)校里，別人也說不了什么，但是在學(xué)校里也是

煎熬"。心理咨詢師的觀察和他人反映：1.母親訴述：最近一個(gè)多

月，女兒說很累，認(rèn)為干什么都累，想找一個(gè)安靜的地方呆著。問

她為什么，她也不說。我想這與她沒有考上大學(xué)有關(guān)系。得知沒有

考上大學(xué)以后，她就一直把自己關(guān)在家里，還總是唉聲嘆氣的，說

自己的命運(yùn)不好，沒有考上大學(xué)。以前她經(jīng)常到同學(xué)家里玩，但是

現(xiàn)在只是把自己關(guān)在屋里誰也不想見，同學(xué)們也不來家里找她玩。

2.咨詢師了解及觀察到的情況：求助者一直對自己要求嚴(yán)格，認(rèn)為

自己一定要考上大學(xué)，要不然自己的人生就沒有辦法堅(jiān)持下去。談

到自己沒有考上大學(xué)這件事情，求助者就會很激動，還會哭泣。說

大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都會夸獎(jiǎng)自己，但是自

從自己高考失敗以后，他們對自己的態(tài)度一下子都改變了，覺得自

己很丟人。自己最好的朋友也有這樣的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，加強(qiáng)了她對高

考失敗的負(fù)性評價(jià)。求助者現(xiàn)在只想找一個(gè)安靜的地方，對人的敏

感僅限于居住地，無泛化。求助者意識清楚，自知力完整，應(yīng)答

【答案】（1）本案例使用的主要咨詢方法是認(rèn)知行為療法。（2）認(rèn)知

行為療法的特點(diǎn)：①求助者和咨詢師是合作關(guān)系；②假設(shè)心理痛苦

在很大程度上是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果；③強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，

從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變；④通常是一種針對具體的和結(jié)構(gòu)

性的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。所有認(rèn)知行為療法都建立在

一種結(jié)構(gòu)性的心理教育模型之上，強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的作用，賦予求助

者更多的責(zé)任，讓他們在治療之中和治療之外都承擔(dān)一種主動的角

色，同時(shí)都注意吸收各種認(rèn)知和行為策略來達(dá)到改變的目的。

三、一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文化，無宗教信仰，

目前與父母同住。個(gè)人成長史：求助者性格文靜、內(nèi)向，話語不多。

求助者的父母都是農(nóng)民，沒有文化，對于孩子的管教不嚴(yán)格，順其

自然，家庭氣氛寬松，使求助者任性、固執(zhí)。求助者喜歡與母親談

心，曾聽母親說鄰居家的女孩因?yàn)槟盍烁咧袥]有考上大學(xué)，覺得很

丟人就遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)了，自此自己就對那些沒有考上大學(xué)的高中學(xué)生有

負(fù)性看法，認(rèn)為考不上大學(xué)就不光彩。同村的一個(gè)女孩沒有考上大

學(xué)，求助者經(jīng)常嘲笑她，遭到父母的責(zé)怪，讓其不要嘲笑別人。自

此覺得和母親沒有共同語言，不再與母親交流。去年求助者參加高

考，結(jié)果差幾分落榜。求助者心有不甘，害怕別人笑話自己，于是

又復(fù)讀一年，結(jié)果又一次落榜。求助者無重大軀體疾病史，無精神

病家族史。有一與其有類似高考落榜經(jīng)歷的女友。精神狀態(tài)：意識

清醒，思維正常，情緒焦慮易緊張，有一定自制力但易激動，言行

一致，人格較穩(wěn)定。身體狀態(tài)：近三個(gè)月睡眠不好。社會功能：人

際芙系比較緊張，做事情的時(shí)候精神不集中。心理測驗(yàn)結(jié)果：

⑴SAS:標(biāo)準(zhǔn)分58。（2）SDS:標(biāo)準(zhǔn)分49。（3）SCL-90:總分145,人際

關(guān)系敏感2.9,抑郁3.04,焦慮2.3O案例介紹：高考落榜以后,

求助者覺得自己不用在高考的壓力下生活了，但是覺得自己沒有考

上大學(xué)很丟人。有同樣經(jīng)歷的朋友，看法也是一樣的。因此求助者

對以后的生活很沒有信心，不主動出去找工作，也不主動與人交往。

一直不想讓別人知道自己高考失敗的事情。后來鄰居們說這件事情

的時(shí)候，求助者知道后心理很不安，開始覺得大家都用一種異樣的

眼光看著自己，甚至認(rèn)為大家都在鄙視自己，而且如果有人在其面

前提起高考相關(guān)的事情，求助者就會認(rèn)為大家在故意羞辱她，覺得

自己在大家的面前抬不起頭來。在持續(xù)的心理壓力下，求助者越來

越消沉，脾氣很暴躁，家里人開始對求助者有些看法，會跟她說一

些道理。她認(rèn)為，家人也是因?yàn)樽约焊呖悸浒穸@樣對待她，自己

感覺家里也呆不下去了，感覺很壓抑，也沒有辦法解決，所以來做

心理咨詢。求助者個(gè)人陳述："高考失敗已經(jīng)快一年了可從小就覺

得自己應(yīng)該考上大學(xué)”，“大家對于沒有考上大學(xué)的孩子都有偏

見”，“我現(xiàn)在害怕出門，怕人家問我高考的辜情，有時(shí)候覺得再

復(fù)讀就好了，在學(xué)校里，別人也說不了什么，但是在學(xué)校里也是煎

熬”。心理咨詢師的觀察和他人反映：1.母親訴述：最近一個(gè)多月，

女兒說很累，認(rèn)為干什么都累，想找一個(gè)安靜的地方呆著。問她為

什么，她也不說。我想這與她沒有考上大學(xué)有關(guān)系。得知沒有考上

大學(xué)以后，她就一直把自己關(guān)在家里，還總是唉聲嘆氣的，說自己

的命運(yùn)不好，沒有考上大學(xué)。以前她經(jīng)常到同學(xué)家里玩，但是現(xiàn)在

只是把自己關(guān)在屋里誰也不想見，同學(xué)們也不來家里找她玩。2.咨

詢師了解及觀察到的情況：求助者一直對自己要求嚴(yán)格，認(rèn)為自己

一定要考上大學(xué)，要不然自己的人生就沒有辦法堅(jiān)持下去。談到自

己沒有考上大學(xué)這件事情，求助者就會很激動，還會哭泣。說大家

以前和自己都很友善，自己做什么大家都會夸獎(jiǎng)自己，但是自從自

己高考失敗以后，他們對自己的態(tài)度一下子都改變了，覺得自己很

丟人。自己最好的朋友也有這樣的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，加強(qiáng)了她對高考失

敗的負(fù)性評價(jià)。求助者現(xiàn)在只想找一個(gè)安靜的地方，對人的敏感僅

限于居住地，無泛化。求助者意識清楚，自知力完整，應(yīng)答切題，

情緒略焦慮，面色憂郁。根據(jù)上述情況，回答下列問題：

【答案】造成該求助者的主要心理問題的原因是：（1）生物學(xué)因素：

本案例中的求助者的問題中沒有生物學(xué)因素。（2）社會性因素：存在

者負(fù)性的生活事件——高考落榜。（3）必理因素：本案例中的求助者

存在不良的認(rèn)知（覺得沒考上大學(xué)很丟人）；求助者的個(gè)性內(nèi)向，孤

僻，很難適應(yīng)外部的環(huán)境，并且缺乏與人之間的溝通。

四、一般資料：求助者，男性，31歲，大學(xué)畢業(yè)，自己開公司。案

例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)以后在一家大公司工作，求助者的能力比

較強(qiáng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，因此很受上司的賞識，去年公司決定提拔求

助者為公司總經(jīng)理，但是求助者想自己創(chuàng)業(yè)，因此放棄了公司的升

職機(jī)會，辭去了公司的工作，開始創(chuàng)業(yè)。求助者在經(jīng)過了一年的拼

搏后，公司不僅沒有盈利，還將自己辛苦賺來的錢賠了進(jìn)去。求助

者體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的艱難。但是求助者很不甘心，平時(shí)無論做什么都

想著創(chuàng)業(yè)的事情，沒有心情做其他事。求助者自從創(chuàng)業(yè)失敗以后，

整個(gè)人變了很多，連自己都懷疑自已有心理問題，情緒總是被一些

創(chuàng)業(yè)新聞左右。求助者很后悔放棄公司升職的機(jī)會，更后悔自己創(chuàng)

業(yè)，想調(diào)整自己的情緒，但是總是控制不了自己。最近三個(gè)多月，

求助者失眠、厭食，還會經(jīng)常做噩夢，做事情無法集中精神。想起

創(chuàng)業(yè)自己就心慌、擔(dān)心公司堅(jiān)持不下去，擔(dān)心自己賠得一無所有。

還為資金周轉(zhuǎn)不開而發(fā)愁，覺得自己很沒用，很痛苦，情緒失落。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出生在農(nóng)村，父母離婚，自

小和父親一起，很懂事，幫助父親做很多家務(wù)，也很孝順父親。求

助者膽小，從不敢冒險(xiǎn)。女友因?yàn)榍笾邉?chuàng)業(yè)失敗，也與他分手。

因?yàn)樾那樵颍笾咭矝]有回家過春節(jié)。請根據(jù)案例回答以下問

題：該求助者的主要癥狀是什么

【答案】求助者的主要癥狀包括：（1）心理癥狀：情緒失落、擔(dān)心、

痛苦、精神不集中，后悔。（2）生理癥狀：厭食、失眠、做噩夢、心

慌。

五、一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文化，無宗教信仰，

目前與父母同住。個(gè)人成長史：求助者性格文靜、內(nèi)向，話語不多。

求助者的父母都是農(nóng)民，沒有文化，對于孩子的管教不嚴(yán)格，順其

自然，家庭氣氛寬松，使求助者任性、固執(zhí)。求助者喜歡與母親談

心，曾聽母親說鄰居家的女孩因?yàn)槟盍烁咧袥]有考上大學(xué)，覺得很

丟人就遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)了，自此自己就對那些沒有考上大學(xué)的高中學(xué)生有

負(fù)性看法，認(rèn)為考不上大學(xué)就不光彩。同村的一個(gè)女孩沒有考上大

學(xué)，求助者經(jīng)常嘲笑她，遭到父母的責(zé)怪，讓其不要嘲笑別人。自

此覺得和母親沒有共同語言，不再與母親交流。去年求助者參加高

考，結(jié)果差幾分落榜。求助者心有不甘，害怕別人笑話自己，于是

又復(fù)讀一年，結(jié)果又一次落榜。求助者無重大軀體疾病史，無精神

病家族史。有一與其有類似高考落榜經(jīng)歷的女友。精神狀態(tài)：意識

清醒，思維正常，情緒焦慮易緊張，有一定自制力但易激動，言行

一致，人格較穩(wěn)定。身體狀態(tài)：近三個(gè)月睡眠不好。社會功能：人

際芙系比較緊張，做事情的時(shí)候精神不集中。心理測驗(yàn)結(jié)果：

⑴SAS:標(biāo)準(zhǔn)分58。(2)SDS:標(biāo)準(zhǔn)分49。(3)SCL-90:總分145,人際

關(guān)系敏感2.9,抑郁3.04,焦慮2.3O案例介紹：高考落榜以后,

求助者覺得自己不用在高考的壓力下生活了，但是覺得自己沒有考

上大學(xué)很丟人。有同樣經(jīng)歷的朋友，看法也是一樣的。因此求助者

對以后的生活很沒有信心，不主動出去找工作，也不主動與人交往。

一直不想讓別人知道自己高考失敗的事情。后來鄰居們說這件事情

的時(shí)候，求助者知道后心理很不安，開始覺得大家都用一種異樣的

眼光看著自己，甚至認(rèn)為大家都在鄙視自己，而且如果有人在其面

前提起高考相關(guān)的事情，求助者就會認(rèn)為大家在故意羞辱她，覺得

自己在大家的面前抬不起頭來。在持續(xù)的心理壓力下，求助者越來

越消沉，脾氣很暴躁，家里人開始對求助者有些看法，會跟她說一

些道理。她認(rèn)為，家人也是因?yàn)樽约焊呖悸浒穸@樣對待她，自己

感覺家里也呆不下去了，感覺很壓抑，也沒有辦法解決，所以來做

心理咨詢。求助者個(gè)人陳述："高考失敗已經(jīng)快一年了可從小就覺

得自己應(yīng)該考上大學(xué)”，“大家對于沒有考上大學(xué)的孩子都有偏

見”，“我現(xiàn)在害怕出門，怕人家問我高考的辜情，有時(shí)候覺得再

復(fù)讀就好了，在學(xué)校里，別人也說不了什么，但是在學(xué)校里也是煎

熬”。心理咨詢師的觀察和他人反映：1.母親訴述：最近一個(gè)多月,

女兒說很累，認(rèn)為干什么都累，想找一個(gè)安靜的地方呆著。問她為

什么，她也不說。我想這與她沒有考上大學(xué)有關(guān)系。得知沒有考上

大學(xué)以后，她就一直把自己關(guān)在家里，還總是唉聲嘆氣的，說自己

的命運(yùn)不好，沒有考上大學(xué)。以前她經(jīng)常到同學(xué)家里玩，但是現(xiàn)在

只是把自己關(guān)在屋里誰也不想見，同學(xué)們也不來家里找她玩。2.咨

詢師了解及觀察到的情況：求助者一直對自己要求嚴(yán)格，認(rèn)為自己

一定要考上大學(xué)，要不然自己的人生就沒有辦法堅(jiān)持下去。談到自

己沒有考上大學(xué)這件事情，求助者就會很激動，還會哭泣。說大家

以前和自己都很友善，自己做什么大家都會夸獎(jiǎng)自己，但是自從自

己高考失敗以后，他們對自己的態(tài)度一下子都改變了，覺得自己很

丟人。自己最好的朋友也有這樣的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，加強(qiáng)了她對高考失

敗的負(fù)性評價(jià)。求助者現(xiàn)在只想找一個(gè)安靜的地方，對人的敏感僅

限于居住地，無泛化。求助者意識清楚，自知力完整，應(yīng)答切題，

情緒略焦慮，面色憂郁。根據(jù)上述情況，回答下列問題：

【答案】造成該求助者的主要心理問題的原因是：（1）生物學(xué)因素：

本案例中的求助者的問題中沒有生物學(xué)因素。（2）社會性因素：存在

者負(fù)性的生活事件——高考落榜。（3）必理因素：本案例中的求助者

存在不良的認(rèn)知（覺得沒考上大學(xué)很丟人）；求助者的個(gè)性內(nèi)向，孤

僻，很難適應(yīng)外部的環(huán)境，并且缺乏與人之間的溝通。

六、一般資料：來訪者，女，17歲，高二學(xué)生，膚色白凈、體態(tài)正

常，家中獨(dú)女，父母為私營企業(yè)主，父母均為初中文化，家庭基本

和睦。來訪者主訴：馬上又要考試了，不想讀書，又怕父母失望；

不想看書，也沒什么精神，干什么都沒有興趣，覺得自己沒用。早

上醒來時(shí)最難受，晚上好一點(diǎn)?？傆X得壓力很大，晚上睡不著，早

晨很早就醒了，吃東西也沒胃口。來訪者自述：從小隨父母生活，因

其父母深感文化水平低，在社會上做事十分艱難，故對她管教很嚴(yán),

對其學(xué)習(xí)成績的要求甚高。因經(jīng)濟(jì)條件較好，物質(zhì)生活十分優(yōu)越。

來訪者從小表現(xiàn)溫順乖巧，比較膽小，已經(jīng)習(xí)慣按照父母指定的軌

道來生活，很少自己拿主意。小學(xué)三年級時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試不足

80分，被父母責(zé)罵并撕毀了試卷。進(jìn)入初中以后，來訪者開始了寄

宿。剛開始生活極不適應(yīng)，時(shí)常哭泣，但不敢向父母提起，害怕受

到責(zé)備。后在老師和同學(xué)的幫助下慢慢好轉(zhuǎn)。父母每逢周末來看望

她，總是提著大包、小包的零食，但是除了學(xué)習(xí)，很少提及其他方面

的問題，并且時(shí)常打電話給各位課任老師，問其學(xué)習(xí)方面的情況。

初一學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò).初二第一學(xué)期的期中考試前一天晚上因受涼

而感冒，第二天拖著乏力的身軀來到考場，在考場上腦子很亂，原

來很熟練的知識也想不起來，當(dāng)時(shí)心慌意亂，渾身是汗，勉強(qiáng)交了

卷，結(jié)果可想而知。事后父母知道她生病，也沒怎么說她，但從此

以后，只要聽老師說明天要考試，她就覺得心慌、焦急，到了晚上

很難入睡，情況越來越差，成績不斷下降，也因此不愿與同學(xué)交往,

怕別人看不起自己。初中畢業(yè)后勉強(qiáng)進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)高中（成績比

錄取分?jǐn)?shù)線差不多低20分，父母出了好幾萬元的贊助費(fèi)），由于這

一點(diǎn)，覺得很自卑，不愿與同學(xué)交往，沒有什么朋友。她更覺得對

不起父母，暗暗下決心調(diào)整自己，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了一段時(shí)間，但

由于重點(diǎn)學(xué)校高手云集，加之基礎(chǔ)不扎實(shí)，她的成績一直上不去，

對學(xué)習(xí)失去了興趣，對其他的事也提不起精神，情緒低落；焦慮、

恐懼的心情日益加重。經(jīng)常思考"考不好怎么辦”之類的問題。近

來情況越來越嚴(yán)重，離期中考試還有一個(gè)月，她就非常緊張，晚上

要到12點(diǎn)以后才能勉強(qiáng)入睡，早晨三四點(diǎn)鐘就醒了，覺得很痛苦。

咨詢師觀察、了解到的情況：咨詢師觀察：內(nèi)向，憂郁，無精打采,

交談過程中時(shí)?？奁?，手在不停地絞動。父母主訴：在老師的建議

下陪同女兒前來咨詢，孩子的脾氣越來越古怪，在學(xué)校不愿與老師、

同學(xué)交流，回到家中，跟我們也沒有什么話說，總是把自己關(guān)在房

里。學(xué)習(xí)沒有興趣，成績不斷下降，不能問她學(xué)習(xí)的情況，一問就

哭。心理測驗(yàn)結(jié)果：1.EPQ測驗(yàn)結(jié)果：結(jié)果有效；E,40分；P,57

分；N,65分。2.SAS測驗(yàn)結(jié)果：總分603.SDS測驗(yàn)結(jié)果：總分

75

【答案】在咨詢過程中，影響資料可靠性的因素包含以下幾個(gè)方面。

①過分隨意地交談。咨詢時(shí)的傾向性很可能給來訪者形成暗示，造

成來訪者的自我評價(jià)和環(huán)境判斷的失真，這對所獲資料的可靠性造

成不良的影響。②收集資料者與進(jìn)行決策者的相互關(guān)系。同一個(gè)咨

詢機(jī)構(gòu)中，收集資料者如果也是后來的決策者，那么，咨詢師的早

期印象可能影響最終診斷和咨詢決策?？墒?，如果一個(gè)人收集資料,

另一個(gè)人去做決策，又往往發(fā)生對資料的理解錯(cuò)誤，所以，最好的

辦法是把兩者結(jié)合起來。③來訪者的阻抗和自我保護(hù)傾向。資料的

收集并不是一件容易的事，因?yàn)閬碓L者都是有個(gè)性特點(diǎn)的人.要求

他們提供自己的生活情境、生活歷史和坦率說明自己的感情，經(jīng)常

會出現(xiàn)阻抗或言不由衷的情況。面對一位陌生人，在一個(gè)陌生的環(huán)

境里坦白地暴露自己，那不是任何人都能做到的。咨詢時(shí)必須考慮

來訪者的這種處境，要根據(jù)情況，靈活地做出交談計(jì)劃，以決定在

什么時(shí)候、什么地點(diǎn)了解來訪者的生活狀況和內(nèi)心世界是適宜的，

什么時(shí)候這樣做是有害的。如果忽略了這一點(diǎn)，資料收集工作十有

八九要失敗。④早期印象的影響。對初期印象和后來新資料之間的

矛盾，假若處理不當(dāng)，會影響診斷與咨詢。在會見來訪者時(shí)。最初

印象的形成是相當(dāng)快速的，密爾在1960年曾做過這樣的研究，他讓

臨床心理學(xué)家在每次會見和治療后，盡快地給來訪者一個(gè)評定。以

確定心理學(xué)家對來訪者的印象。這一研究發(fā)現(xiàn)，第三次會見時(shí)便形

成了很牢固的印象，第一次見面時(shí)的初始印象和第三次以后說出的

印象相關(guān)甚高，非常接近；社會心理學(xué)的研究也表明，早期的印象,

特別是不好的印象是很難改變的。這種早期印象的形成，受咨詢師

主觀態(tài)度的影響很大，所以，如果更符合客觀實(shí)際的新資料與早期

印象沖突時(shí)，咨詢師必須尊重資料，不可固守自己的印象。咨詢師

應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備依據(jù)事實(shí)資料修正和調(diào)整自己的看法。

七、一般資料：女性，漢族，36歲，已婚，大專文化程度，某公司

銷售經(jīng)理。收入較高，與丈夫在同一公司工作，育有7歲女兒。案

例介紹：兩個(gè)月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任職，丈夫也

明確表態(tài)服從公司的安排。求助者請求丈夫不要去，但丈夫覺得到

外地分公司任高管能夠增加收入，而且會為今后在總公司的升遷打

下基礎(chǔ)。求助者擔(dān)心丈夫到外地后會不愛自己，會變心，開始緊張,

擔(dān)憂；經(jīng)常發(fā)脾氣，為小事和丈夫吵架，挑剔丈夫的言行；和同事

關(guān)系緊張，工作效率明顯下降，還出現(xiàn)明顯失誤。下班回家更是煩

躁，焦慮。想到母親的不幸將要發(fā)生在自己的身上，想到自己和孩

子將要過著無依無靠的日子就感到心煩意亂，內(nèi)心痛苦。這段時(shí)間

里，食欲不佳，睡眠也不好。心理咨詢師觀察和了解到的情況：求

助者是家中獨(dú)女，四歲時(shí)父親去外地發(fā)展。五歲時(shí)，母親聽說父親

有外遇，把求助者留給外婆，到父親身邊工作。但不到一年，父母

還是離了婚。求助者本人當(dāng)年是丈夫的下屬，之后二人戀愛、結(jié)婚。

求助者擔(dān)心丈夫到外地會和下屬搞在一起，產(chǎn)生“婚外情”，會像

自己的父親那樣拋棄自己和孩子。內(nèi)心痛苦無法擺脫，主動前來咨

詢。一、請對該求助者進(jìn)行初步診斷并寫明診斷過程（30分）二、請

指出求助者的不合理信念及表現(xiàn)形式（30分）三、請分析求助者產(chǎn)

生心理問題的原因（20分）四、咨詢中求助者曾有大段的敘述，咨

詢師如何做好傾聽（20分）

【答案】一、請對該求助者進(jìn)行初步診斷并寫明診斷過程（30分）參

考答案答：初步診斷：嚴(yán)重心理問題（5分）診斷依據(jù)：（1）未見

器質(zhì)性病變基礎(chǔ)（2分）（2）根據(jù)區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原

則，求助者主客觀世界統(tǒng)一（1分），精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致（1分），

人格相對穩(wěn)定（1分），沒有幻覺（1分）、妄想（1分）等精神病性

癥狀（1分），自知力完整（1分），可以排除精神病性（2分）。（3）

該求助者的心理問題由現(xiàn)實(shí)因素（丈夫去外地任職）引發(fā)（1分），

屬于常形沖突（2分），可以排除神經(jīng)癥性問題（3分）。（4）該求助

者的不良情緒不局限在與丈夫的關(guān)系方面，有泛化（2分），可以排

除一般心理問題（3分）。（5）該求助者癥狀持續(xù)時(shí)間在2個(gè)月以上

（1分），情緒反應(yīng)較為嚴(yán)重（1分），社會功能受損明顯（1分）。二、

請指出求助者的不合理信念及表現(xiàn)形式（30分）答：不合理信念及

其表現(xiàn)（1）絕對化要求（5分）。表現(xiàn)：認(rèn)為丈夫不應(yīng)該到外地任

職（3分）。（2）過分概括化（5分）。表現(xiàn)：認(rèn)為丈夫到外地后會不

愛自己，會像自己父親那樣拋棄自己和孩子（5分）。（3）糟糕至極

（5分）。表現(xiàn)：因丈夫出軌擔(dān)心自己和女兒今后會無依無靠（3分）；

擔(dān)心自己會像早年離異的母親一樣不幸（3分）；擔(dān)心丈夫到外地會

和下屬搞在一起，產(chǎn)生“婚外情”（1分）。

八、一般資料：求助者，男性，18歲，高三學(xué)生。因控制不住想女

友，感到內(nèi)疚、矛盾一個(gè)月而求助。案例介紹：兩個(gè)月前，距離高

考還有三個(gè)月時(shí)間，求助者父母發(fā)現(xiàn)竟然很晚還給女友打電話，擔(dān)

心她談戀愛影響高考，感到很生氣，就與求助者談話要求他高考前

暫時(shí)中斷與女友聯(lián)系，并找了女生父母一起討論如何處理。女方父

母也很擔(dān)心，要求女兒專心學(xué)習(xí)，高考后再聯(lián)系。但是最近來幾個(gè)

月求助者上課頭腦里總是冒出女友形象，總是反復(fù)地想她現(xiàn)在做什

么？她會想自己嗎？她復(fù)習(xí)得怎樣？……等念頭，以至于影響了學(xué)習(xí)

效率。求助者覺得不應(yīng)該這樣想，可越是壓抑卻越想的厲害，以至

于晚上控制不住要打電話給女友，但女友卻不接電話，因此更加思

念，出現(xiàn)了煩躁情緒，注意力難以集中學(xué)習(xí)，記憶力下降，經(jīng)常失

眠。最近一個(gè)月，求助者覺得實(shí)在控制不住地想女友，又很內(nèi)疚覺

得對不住父母。高考越來越近，非常擔(dān)心高考落榜，于是到咨詢中

心來求助。求助者沒有軀體疾病和精神病史，高考前體檢沒有明顯

異常。請根據(jù)案例回答以下問題；1.本案例最可能診斷及理由是什

么？（30分）

2.本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是什么？（20分）3.如果采用合理情緒療

法，請按照ABC理論，分析一下該求助者的A、B、C各是什么？（25

分）4.咨詢師自己56歲，自己的孩子早已大學(xué)畢業(yè)，面對該求助者,

咨詢師在監(jiān)理咨詢關(guān)系上應(yīng)該注意什么？（25分）

【答案】1.初步診斷：一般心理問題。理由：（1）根據(jù)案例資料提供,

求助者沒有軀體疾病史和精神疾病史，高考前體檢沒有明顯異常。

⑵根據(jù)區(qū)分正常與異常的工作三原則，該求助者自知力相對完整，

沒有精神病性癥狀，可以排除精神病性問題。（3）該求助者心理沖突

為常形，可以排除神經(jīng)癥性問題。（4）該求助者負(fù)性情緒沒有泛化。

⑸該求助者心理問題持續(xù)時(shí)間為1個(gè)多月，社會功能受到輕度程度

影響，出現(xiàn)精神痛苦和睡眠問題。綜上所述，初步診斷為一般心理

問題。

2.近期目標(biāo)：（1）協(xié)助求助者緩解目前的煩惱情緒，減輕內(nèi)心的心理

沖突。（2）協(xié)助求助者改變不合理信念（求助者覺得不應(yīng)該這樣想女

友，不該給女友打電話，這樣做會對不住父母、擔(dān)心高考會落榜的。）

遠(yuǎn)期目標(biāo)：促進(jìn)求助者心理健康發(fā)展，達(dá)到人格完善。3.該求助者

的A.離高考還有三個(gè)月，父母和女友父母相繼要求雙方高考前不再

聯(lián)系和見面。B.求助者覺得不應(yīng)該這樣想女友，不該給女友打電話,

這樣做會對不住父母、擔(dān)心高考會落榜。C.出現(xiàn)了煩惱情緒，注意

力難以集中于學(xué)習(xí)，記憶力下降，經(jīng)常失眠，控制不住給女友打電

話的行為。4.（1）首先要保持尊重、真誠、熱情、共情、積極關(guān)注的

態(tài)度。（2）其次應(yīng)當(dāng)注意該求助者對咨詢師產(chǎn)生依賴、移情，并妥善

處理。

九、根據(jù)材料，回答題一般資料：張某，女，20歲，無業(yè)，高中文

化，無宗教信仰，目前與父母同住。個(gè)人成長史：求助者性格文靜、

內(nèi)向，話語不多。求助者的父母都是農(nóng)民，沒有文化，對于孩子的

管教不嚴(yán)格，順其自然，家庭氣氛寬松，使求助者任性、固執(zhí)。求

助者喜歡與母親談心，曾聽母