八年級生物上冊第5單元第4章第3節(jié)真菌同步練習人教新課標版

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學習引導重點和難點本節(jié)學習的重點是真菌的主要特征和營養(yǎng)方式。關于真菌、霉菌、酵母菌真菌有單細胞和多細胞之分。酵母菌是單細胞真菌；霉菌，例如青霉和曲霉是多細胞絲狀、絮狀或網狀的小型真菌。真菌的繁殖是通過產生大量的孢子進行的。孢子是一種具有繁殖能力的特殊的細胞，廣泛存在于真菌和其他一些低等的植物體上，它可以在適宜環(huán)境條件下發(fā)育成一個新個體。關于蘑菇蘑菇為多細胞大型傘狀真菌的統(tǒng)稱。蘑菇雖然屬于真菌，但它那獨特的外貌特征，使我們很容易把它與其他種類的真菌區(qū)分開。在它那大型的傘狀結構的下面生有孢子。孢子成熟后能在適宜的地方萌發(fā)成一個新的個體。你可以通過本節(jié)的“制作”──制作孢子印，觀察到孢子的存在。第三節(jié)真菌知識闖關

1.下列各組生物，都屬于真菌的一組是：[4分]

A.大腸桿菌、銀耳、猴頭；

B.酵母菌、靈芝、黃曲霉；

C.青霉菌、口蘑、紫菜；

D.香菇、根霉菌、乳酸菌。

2.用放大鏡觀察青霉，其青綠色的結構是：[4分]

A.葉；

B.菌絲；

C.種子；

D.孢子。

3.蘑菇的孢子生長在菌褶的：[4分]

A.菌蓋上；

B.菌柄上；

C.菌絲上；

D.菌托上。

4.下列屬于單細胞真菌的是：[4分]

A.酵母菌；

B.青霉；

C.曲霉；

D.大腸桿菌。

5.真菌不同于細菌的結構特點是：[4分]

A.沒有成形的細胞核；

B.有芽孢和鞭毛；

C.有細胞壁；

D.有成形的細胞核。

6.真菌的生殖方式是：[4分]

A.營養(yǎng)繁殖；

B.孢子生殖；

C.分裂生殖；

D.出芽生殖。

7.右圖中的左側是___霉；右側是___霉。它們的直立菌絲的頂端長有成串的___，都是靠___進行繁殖的。[每空2分]

8.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）所有的真菌都是單細胞的個體。（）（2）真菌與腐生細菌一樣，在自然界的物質循環(huán)中起著重要作用。（（3）蘑菇與霉菌一樣，也是由大量的菌絲構成的。（）（4）采來的蘑菇不經過仔細鑒定，絕不能隨便食用。（）（5）蘑菇是腐生生物，用菌絲吸收養(yǎng)料。（）[3分]

第三節(jié)真菌探究樂園

1.夏天吃剩的飯菜很容易變質，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時間長一些，某同學設計了一組實驗進行探究。下面是他的實驗過程。取同一餐的剩飯，等量分裝到4個相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別將4個玻璃杯進行處理：①微波爐中加熱1分殺菌；②高壓鍋蓋氣閥后10分；③蒸鍋水沸騰后10分；④不做任何處理。然后，將上述4個玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中，每天進行觀察比較。請你思考：（1）上述四種處理方式中，你認為最好的方法是。（2）設置第4種方式的目的是。（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來？如果不封，結果會怎樣？[12分]

第三節(jié)真菌課堂延伸

1.請閱讀資料，回答下列問題。英國著名的細菌學家弗萊明（1881～1955）在一次實驗中，一個暴露在空氣中的金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基被一種青霉菌污染了。一段時間后弗萊明發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)皿中青霉菌的周圍沒有金黃色葡萄球菌，而其他區(qū)域金黃色葡萄球菌能繼續(xù)生長。弗萊明經過仔細的研究發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌不能生長的原因是由于青霉菌產生的代謝產物──青霉素對其有抑制作用。弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，當時他還發(fā)現(xiàn)青