浙江省杭州北干重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語(yǔ)文最后一模試卷含解析

浙江省杭州北干重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考語(yǔ)文最后一模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1．下面語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體一項(xiàng)是（）尊敬的老師：您好！收到您惠贈(zèng)給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上拾到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評(píng)，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任。敬請(qǐng)?jiān)?。A．惠贈(zèng) B．拜讀 C．大作 D．八斗之才2．下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．著陸/著落蒙昧/蒙古撇嘴/驚鴻一瞥徇私舞弊/瘦骨嶙峋B．場(chǎng)院/場(chǎng)面癥結(jié)/癥候彷徨/大雨滂沱焚燒秸稈/煢煢孑立C．軋鋼/傾軋作坊/坊間潔癖/否極泰來(lái)噤若寒蟬/弱不禁風(fēng)D．趿拉/汲取繅絲/剿滅孵化/餓殍遍地羊觸藩籬/幡然醒悟3．以下各項(xiàng)說(shuō)話得體的一句是（）A．張老師說(shuō)：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉．提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。”C．凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委會(huì)將惠贈(zèng)《哈利·波特》一套。D．我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見(jiàn)。4．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《草房子》中烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后桑桑主動(dòng)承認(rèn)是他縱火，表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。B．《三國(guó)演義》中曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家、夢(mèng)中殺人等情節(jié)刻畫岀其奸詐多疑的性格。C．簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特有妻子，逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。D．《老人與?！范啻蚊鑼戸忯~的兇猛，襯托了老人堅(jiān)毅果敢、永不言棄的硬漢形象。5．古詩(shī)文默寫。根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（_________）A．海日生殘夜，江春入舊年。B．山是眉峰聚，水是眼波橫。C．受命于敗軍之際，奉任于危難之間。D．疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏。

E.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。F.萬(wàn)鐘不辨禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)①云橫秦嶺家何在？_____________________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)②______________，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)③君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，___________________。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)④_____________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》)⑤共看明月應(yīng)垂淚，______________。(白居易《望月有感》)⑥___________________，日暮聊為《梁父吟》。(杜甫《登樓》)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”在朱自清筆下，雨是送給大地的禮物。陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中①“____________，_____________”兩句，雨則引發(fā)了作者想為國(guó)效力的愛(ài)國(guó)之心；文天祥的《過(guò)零丁洋》②“______________，_____________”兩句，雨卻讓詩(shī)人感到孤苦無(wú)依。可見(jiàn)，在不同的人的眼中，雨給人們的感受是不一樣的。6．閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。宋江便來(lái)扯那婆惜益的被。婦人身邊卻有這件物，倒不顧被，兩手只緊緊地抱住胸前。宋江扯開(kāi)被來(lái)，卻見(jiàn)這鑾帶頭正在那婦人胸前拖下來(lái)。宋江道：“原來(lái)卻在這里?！币徊蛔?，二不休，兩手便來(lái)奪。那婆娘那里肯放。宋江在床邊舍命的奪，婆惜死也不放。宋江恨命只一拽，倒拽出那把壓衣刀子在席子上。宋江便搶在手里。那婆娘見(jiàn)宋江搶刀在手，叫：“黑三郎殺人也！”只這一聲，提起宋江這個(gè)念頭來(lái)。那一肚皮氣正沒(méi)出處，婆惜卻叫第二聲時(shí)，宋江左手早按住那婆娘，右手卻早刀落。去那婆惜顙子上只一勒，鮮血飛出。那婦人兀自吼哩。宋江怕他不死，再?gòu)?fù)一刀，那顆頭伶伶仃仃落在枕頭上。用一句話概括上面故事情節(jié)。簡(jiǎn)述此事發(fā)生的前因后果。二、閱讀7．文言文閱讀治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語(yǔ)人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！睍r(shí)世宗享國(guó)日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后，無(wú)敢言時(shí)政者。四十五年二月，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無(wú)使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無(wú)留者，是不遁也?！钡勰弧Ｉ夙晱?fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。1．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()A．必如是而后事可舉也/舉大計(jì)亦死B．遠(yuǎn)嫌而避怨/遠(yuǎn)望若有光C．顧左右曰/顧野有麥場(chǎng)D．此人素有癡名/素湍綠潭，回清倒影2．下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是()例句：帝得疏，大怒，抵之地A．往來(lái)于荒村野水之間B．趣執(zhí)之，無(wú)使得遁C．治水之法，既不可執(zhí)一D．少頃復(fù)取讀之3．下列對(duì)（甲）（乙）兩段選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．（甲）文海瑞治水必躬親，因?yàn)橹挥羞@樣才能了解實(shí)情，才能得到百姓的支持。B．（乙）文海瑞遷淳安知縣時(shí)，為政清廉，潔身自愛(ài)，平時(shí)穿布袍，吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給自足。聽(tīng)說(shuō)他為老母親祝壽，才買了二斤肉。C．（乙）文明世宗在位久了，不理政務(wù)而修齋醮，無(wú)人敢言，海瑞獨(dú)自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，對(duì)左右下了命令，最終把他逮了起來(lái)。D．（甲）文海瑞是一個(gè)躬親治水、不畏艱辛、為民著想、清正廉潔、以身作則、嚴(yán)律下屬的人。4．把兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非相度不得其情，非咨詢不窮其致。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝。8．文言文閱讀(甲)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（乙）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（丙）齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上②矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂(lè)者，亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！保ā睹献?梁惠王下》）〔注〕①雪宮：齊宣王玩樂(lè)的郊外別墅。②非其上：非難他們的君王（認(rèn)為他們的君王不對(duì)）。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。1．下列句中加點(diǎn)字含義相同的一項(xiàng)是（）A．游人去而禽鳥樂(lè)也/去國(guó)還鄉(xiāng) B．或異二者之為/漁人甚異之C．而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也/樂(lè)民之樂(lè)者 D．鳴聲上下/不得而非其上者2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．之：或異二者之為未之有也B．以：不以物喜醒能述以文者C．而：然則何時(shí)而樂(lè)耶游人去而禽鳥樂(lè)也D．其：則憂其民不得而非其上者3．下列關(guān)于文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．（甲）段運(yùn)用記敘、抒情、議論的表達(dá)方式抒發(fā)了作者闊大胸懷和政治抱負(fù)，揭示了全文中心。B．（乙）段中太守之樂(lè)其樂(lè)中的太守的“樂(lè)”是指“寄情山水之樂(lè)，與民同樂(lè)之樂(lè)?！盋．（丙）段中看出孟子之所以要強(qiáng)調(diào)君王要“與民同樂(lè)”，是因?yàn)榻y(tǒng)治者自己好“樂(lè)”，由己及人，民亦好“樂(lè)”，推恩于民，與民同樂(lè)，這樣天下才會(huì)歸服，國(guó)家才會(huì)穩(wěn)固，這是治國(guó)之本。今天，人民當(dāng)家作主，政府為人民服務(wù)，就是民本思想的進(jìn)一步發(fā)展。D．（甲）（乙）（丙）三個(gè)選段實(shí)際上表達(dá)了一個(gè)共同的思想，那就是“與民同樂(lè)”、“民本”或“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（2）樂(lè)以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。5．拓展探究。請(qǐng)用原文說(shuō)說(shuō)孟子的“憂樂(lè)觀”與范仲淹的“憂樂(lè)觀”的觀點(diǎn)分別是什么？9．閱讀下面文字，完成后面小題衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云②前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十倍于我，今一戰(zhàn)而卻，勢(shì)必復(fù)來(lái)。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營(yíng)，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。①澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。②云：報(bào)告。③生兵：新兵。1．下列加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)至衛(wèi)南/至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）B．前后皆敵壘/恐前后受其敵（《狼》）C．今日進(jìn)退等死/且欲與常馬等不可得（《馬說(shuō)》）D．澤計(jì)敵眾十倍于我/而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（《核舟記》）2．下列句子中，與“乃暮徙其軍?！本涫较嗤囊豁?xiàng)是（）A．時(shí)人莫之許也?！堵≈袑?duì)》B．策之不以其道《馬說(shuō)》C．夫戰(zhàn)，勇氣也。（《曹劌論戰(zhàn)》D．微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。4．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括宗澤衛(wèi)南之戰(zhàn)取勝的原因。10．閱讀下面四則有關(guān)“中美貿(mào)易戰(zhàn)”的材料，完成小題。材料一：2018年3月23日0時(shí)50分許，美國(guó)總統(tǒng)特朗普在白宮正式簽署對(duì)華貿(mào)易備忘錄。對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的600億美元商品加征15%-25%的關(guān)稅，并限制中國(guó)企業(yè)對(duì)美投資并購(gòu)。2018年4月2日起，中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的7類128項(xiàng)進(jìn)口商品中止關(guān)稅減讓義務(wù)，在現(xiàn)行適用關(guān)稅稅率基礎(chǔ)上加征關(guān)稅，對(duì)水果及制品等120項(xiàng)進(jìn)口商品加征關(guān)稅稅率為15%，對(duì)豬肉及制品等8項(xiàng)進(jìn)口商品加征關(guān)稅稅率為25%。2018年4月3日，美國(guó)貿(mào)易代表辦公室建議對(duì)進(jìn)口自中國(guó)的大約1300個(gè)產(chǎn)品征收額外25%的關(guān)稅，價(jià)值約500億美元，涉及航空航天、信息和通信技術(shù)、機(jī)器人和機(jī)械等行業(yè)。2018年4月4日，中國(guó)發(fā)布對(duì)美國(guó)的關(guān)稅反制措施。中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)106項(xiàng)商品加征關(guān)稅。國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)決定，中國(guó)計(jì)劃對(duì)美國(guó)的飛機(jī)進(jìn)口加征25%關(guān)稅，計(jì)劃對(duì)美國(guó)的玉米和棉花加征關(guān)稅、牛肉以及小麥和高粱加征關(guān)稅。（摘自360百科）材料二：美國(guó)貿(mào)易代表辦公室根據(jù)美國(guó)《1974年貿(mào)易法》第301條款授權(quán)，對(duì)他國(guó)“不合理或不公正貿(mào)易做法”發(fā)起調(diào)查并實(shí)施制裁。“301調(diào)查”由美國(guó)自身發(fā)起、調(diào)查、裁決、執(zhí)行，具有強(qiáng)烈的單邊主義色彩。四面出擊，頻打貿(mào)易戰(zhàn)，符合特朗普政府“美國(guó)優(yōu)先”的執(zhí)政理念。中國(guó)作為美國(guó)最大的貿(mào)易逆差來(lái)源國(guó)，一直是美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)的焦點(diǎn)。中國(guó)駐美國(guó)大使館對(duì)該事件發(fā)表聲明：“美方無(wú)視中方加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的事實(shí)、無(wú)視世貿(mào)組織規(guī)則、無(wú)視廣大業(yè)界的呼聲，一意孤行，這是典型的單邊主義和貿(mào)易保護(hù)主義，中方堅(jiān)決反對(duì)。美方此舉不利于中方利益，不利于美方利益，不利于全球利益，開(kāi)了一個(gè)非常惡劣的先例。任何情況下，中方都不會(huì)坐視自身合法權(quán)益受到損害，我們已做好充分準(zhǔn)備，堅(jiān)決捍衛(wèi)自身合法利益?！辈牧先?月3日-4日，中美雙方在北京就共同關(guān)心的經(jīng)貿(mào)問(wèn)題進(jìn)行了坦誠(chéng)、高效、富有建設(shè)性的討論，并在有些領(lǐng)域達(dá)成了一些共識(shí)。從針鋒相對(duì)劍拔弩張，到坐下來(lái)交換意見(jiàn)有商有量，中美經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域終于開(kāi)始撥云散霧。中美之間如果真的開(kāi)打貿(mào)易戰(zhàn)，受傷的無(wú)疑將是兩國(guó)經(jīng)濟(jì)利益以及整個(gè)國(guó)際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。透過(guò)前期的角力，美方不僅看到了一個(gè)強(qiáng)大中國(guó)的十足底氣，也明白了通過(guò)施壓不可能撈到半點(diǎn)好處，平等協(xié)商才是中美經(jīng)貿(mào)問(wèn)題的唯一正解。恰恰是這樣的認(rèn)識(shí)，促使美方主動(dòng)約請(qǐng)來(lái)華，通過(guò)對(duì)話磋商解決雙邊經(jīng)貿(mào)問(wèn)題，愿意回到談判桌前解開(kāi)“心結(jié)”?；ダ糙A，是中美經(jīng)貿(mào)合作的基石和前提。經(jīng)貿(mào)合作是建立在平等和相互尊重基礎(chǔ)上的自愿行為，強(qiáng)買強(qiáng)賣不會(huì)有任何好結(jié)果。經(jīng)貿(mào)合作的本質(zhì)是互利共贏，唯有充分照顧彼此關(guān)切，努力增加各自福祉，才能讓中美雙方迅速找到利益結(jié)合點(diǎn)和最大公約數(shù)。面對(duì)美方來(lái)勢(shì)洶洶的貿(mào)易保護(hù)主義攻勢(shì)，中方堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益，絕不拿核心利益做交換，回絕了美方的漫天要價(jià)。同時(shí)，本著互利共贏的精神，中方在此次磋商中就擴(kuò)大美對(duì)華出口、雙邊服務(wù)貿(mào)易、雙向投資、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、解決關(guān)稅和非關(guān)稅措施等問(wèn)題，與美方充分交換了意見(jiàn)，為下一步兩國(guó)在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域加強(qiáng)對(duì)話與合作、最終實(shí)現(xiàn)互利共贏奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；ダ糙A，是化解貿(mào)易爭(zhēng)端的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。在國(guó)際貿(mào)易投資領(lǐng)域，各方難免有些磕磕碰碰，遇到問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是采取什么樣的態(tài)度和方法去解決。貿(mào)易保護(hù)主義已經(jīng)被世界發(fā)展主流所摒棄，在多邊貿(mào)易體制下，任何霸權(quán)主義、單邊行徑都沒(méi)有市場(chǎng)，都是對(duì)現(xiàn)行規(guī)則體系的破壞，也注定會(huì)失敗。只有堅(jiān)持互利共贏、謀求開(kāi)放合作，才是你好、我好、大家好的現(xiàn)實(shí)選擇。中美互為最大貿(mào)易伙伴國(guó)，雙方就應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和地談判，攜手維護(hù)多邊貿(mào)易體制，為全球范圍內(nèi)貿(mào)易爭(zhēng)端的解決樹立榜樣、帶來(lái)利好?；ダ糙A，是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟(jì)全球化大潮不可逆轉(zhuǎn)，經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域打歸打、鬧歸鬧，但誰(shuí)也不能逆歷史潮流而動(dòng)，否則只能吞下自釀的苦果。面對(duì)貿(mào)易摩擦的外部挑戰(zhàn)，中方?jīng)]有因?yàn)槎唐趬毫痛騺y節(jié)奏、改變初衷，而是從為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的大局出發(fā)，順應(yīng)世界各國(guó)人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的潮流，繼續(xù)自主擴(kuò)大開(kāi)放，并向美方敞開(kāi)談判大門，努力爭(zhēng)取對(duì)各方都有利的結(jié)果，贏得世界點(diǎn)贊，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了多邊貿(mào)易體制，助推著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。面對(duì)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域存在的不同認(rèn)識(shí)和聲音，對(duì)話、溝通、交流、合作才是解決雙方分歧的最好途徑。站在維護(hù)兩國(guó)人民利益和人類命運(yùn)共同體的高度，用誠(chéng)意化解矛盾、用合作求取共贏，任何困難和障礙都是有望攻克的。材料四：華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月19日，經(jīng)過(guò)2天驚心動(dòng)魄又蕩氣回腸的斗爭(zhēng)，中美雙方達(dá)成共識(shí)：停止加征關(guān)稅，停止貿(mào)易戰(zhàn)。一句話：史詩(shī)級(jí)的貿(mào)易戰(zhàn)不打了，可能毀滅一個(gè)出口產(chǎn)業(yè)的高關(guān)稅不征收了。由于中美兩國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的分量，中美貿(mào)易戰(zhàn)舉世矚目，這個(gè)結(jié)果肯定讓中美兩國(guó)的許多貿(mào)易伙伴都松了一口氣。1．認(rèn)真閱讀第三則材料，按要求完成下列問(wèn)題。給第三則材料加一個(gè)能表明文章論點(diǎn)或論題的標(biāo)題。第三則材料的第一段文字有何作用？2．從四則材料看，下面表述不正確的一項(xiàng)是（）。A．美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易制裁政策是典型的單邊主義和貿(mào)易保護(hù)主義。B．中國(guó)的貿(mào)易反制是捍衛(wèi)自身合法利益和多邊貿(mào)易體制的正當(dāng)反應(yīng)。C．引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的根源在于中國(guó)對(duì)美國(guó)巨大的貿(mào)易逆差。D．通過(guò)貿(mào)易戰(zhàn)相互施壓，無(wú)助于中美貿(mào)易問(wèn)題的根本解決。3．中美雙方最終達(dá)成停止加征關(guān)稅、停止貿(mào)易戰(zhàn)的共識(shí)，讓許多網(wǎng)友產(chǎn)生了這樣的疑惑：“此次中美角力，誰(shuí)是贏家？誰(shuí)是輸家？”結(jié)合材料中的相關(guān)信息，談?wù)勀愕目捶ā?1．閱讀《追夢(mèng)意味著“專心用功”》，完成下列小題。追夢(mèng)意味著“專心用功”①選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過(guò)十年，我們也會(huì)感激今天的自己?！白怨湃松谑?，須有一技之能。我輩既務(wù)斯業(yè)，便當(dāng)專心用功。以后名揚(yáng)四海，根據(jù)即在年輕?！苯衲甏和淼膽蚯?jié)目一開(kāi)場(chǎng)，小演員們?cè)谖枧_(tái)上高聲喊出這幾句話。有網(wǎng)友說(shuō)，在他們身上看到的真誠(chéng)與努力，實(shí)在讓人感動(dòng)。②這幾句話源自著名京劇科班富連成的訓(xùn)詞。戲曲行業(yè)有其特殊性，講究科班出身、練童子功，但“以后名揚(yáng)四?！彼淼拿篮闷诖?，也是各行各業(yè)年輕人的共同憧憬。而不管具體的夢(mèng)想是什么，追夢(mèng)的路上總離不開(kāi)“專心用功”。③“專心”，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)?！皯虮忍齑蟆薄皳褚粯I(yè)終一生”，很多戲曲演員是這么說(shuō)的，也是這么做的，用敬業(yè)精神傳承了文化，也成就了自己。對(duì)今天的年輕人來(lái)說(shuō)，不管是校園里還是職場(chǎng)上，想要做到專心，并不是一件容易的事。做學(xué)生時(shí)，常常面臨各種各樣的選擇：要上課、泡圖書館，要做社團(tuán)學(xué)生工作，又想多做幾份不同類型的實(shí)習(xí)，還想做交換生去國(guó)外看看；進(jìn)入職場(chǎng)，現(xiàn)在又流行做“斜杠青年”——上班時(shí)間是程序員，下班時(shí)間當(dāng)作家，業(yè)余時(shí)間再做做攝影師……④“自古人生于世，須有一技之能”，確認(rèn)自己的熱愛(ài)與核心競(jìng)爭(zhēng)力，找到自己安身立命的所在，是專心于此的前提。廣泛的嘗試與探索，固然可以讓生活豐富多彩，但一個(gè)人的精力總是有限的，若想把一件事做成、做好，還是需要專心的力量。⑤確認(rèn)專心之處后，“用功”則是錘煉一技之能的不二法門。“你們既是入了這一門，就得研究這一門的學(xué)問(wèn)?！边@是富連成科班訓(xùn)詞里的一句話。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說(shuō)。其實(shí)，下苦功夫、出好成果，在各行各業(yè)都是普遍的道理。⑥電影《飛馳人生》中的一句臺(tái)詞說(shuō)，一招必勝的“絕招”只有兩個(gè)字——奉獻(xiàn)，“把你的全部奉獻(xiàn)給你所熱愛(ài)的一切”。專心用功就是一種為理想的奉獻(xiàn)，一如電影里的賽車手把刻苦練習(xí)奉獻(xiàn)給賽場(chǎng)，一如春晚上戲曲演員們把汗水奉獻(xiàn)給舞臺(tái)。⑦梁漱溟說(shuō)，“一個(gè)人一生都有他的英雄時(shí)代，此即吾人的青年期?！睂Ｐ挠霉Γ詈眠€要趁年輕時(shí)?！敖鋻仐壒怅帯?，是富連成科班訓(xùn)詞“四戒”中的一條，勸導(dǎo)學(xué)生們“趁著這年紀(jì)練功夫，學(xué)本領(lǐng)”“千萬(wàn)不可把他拋棄了”，而這也正印證了“以后名揚(yáng)四海，根據(jù)即在年輕”。⑧青春是用來(lái)奮斗的。最近，社交媒體上流行“十年挑戰(zhàn)”，很多人發(fā)出自己十年來(lái)的對(duì)比照。十年前許多青澀的少年，十年后已經(jīng)小有成就；十年前的很多夢(mèng)想，十年后已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)是回首往事心中無(wú)愧。而這些變化的根基，便是年輕時(shí)的努力與堅(jiān)持。⑨選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過(guò)十年，我們也會(huì)感激今天的自己，“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥”。1．根據(jù)文意，下列選項(xiàng)與本文中心論點(diǎn)表述最相近的一項(xiàng)是（）A．學(xué)而不思則罔B．知之者不如好之者C．三人行必有我?guī)熝蒁．古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成2．請(qǐng)你閱讀下面兩則材料，選擇出適合作為第⑤段論據(jù)的材料，并說(shuō)明理由。A董仲舒三年目不窺園，專心攻讀，孜孜不倦。雖然他的書房后有一個(gè)吸引人的花園，但他只是專心讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間里從來(lái)沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，他如此專一地鉆研學(xué)問(wèn)，最終成為西漢著名的思想家。B跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶非?？炭嘤霉?，每天6點(diǎn)起床，練習(xí)到8點(diǎn)再吃早餐。中午別人午睡時(shí)，她頂著炎炎烈日，在曬得發(fā)燙、反著白光的馬路上跑步。下午還要繼續(xù)上高強(qiáng)度跳水訓(xùn)練課。她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇。3．結(jié)合文章③④段內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“斜杠青年”的看法。三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，接要求答題。材料一殷墟是商代后期的都城遺址，位于今河南安陽(yáng)小屯村一帶。艘墟博物館是國(guó)內(nèi)唯一一家較專業(yè)、系統(tǒng)展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個(gè)展廳。從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。材料二住于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象形文字的“墉”(即城墻)字。建筑內(nèi)容包括主體館、廣場(chǎng)、字坊。字坊高18.8米，寬10米，取甲骨文“字”之形，是中國(guó)文字博物館的象征性建筑之一。作為我國(guó)首座以文字為主題的博物館，中國(guó)文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘和帛書、漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字等多個(gè)方面。(1)根擬以上材料，概括殷墟博物館和中國(guó)文字博物館造型上的共同特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這種設(shè)計(jì)的好處。共同特點(diǎn)：好處：(2)假如你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館后，要繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系，過(guò)渡自然。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．命題作文鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請(qǐng)以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。

參考答案一、積累1、D【解題分析】

D項(xiàng)表達(dá)不得體，“八斗之才”是贊頌別人很有文學(xué)才華，不能用來(lái)形容自己。2、B【解題分析】

A.都讀zhuó，méng/měng，piě/piē，xùn/xún。Bcháng/chǎng，zhēng/zhèng，páng/pāng，jiē/jié。Czhá/yà，fang/fāng，都讀pǐ，jìn/jīn。Dtā/jí，sāo/jiǎo，fū/piǎo，都讀fān。3、D【解題分析】這是一道口語(yǔ)交際題。做這類題目時(shí)要注意說(shuō)話人的身份，說(shuō)話要有禮貌。A項(xiàng)有誤，“垂詢”是敬詞，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，老師這樣說(shuō)不合適；B項(xiàng)有誤，“令尊”是稱對(duì)方父親的敬詞，不能用來(lái)形容自己的父親；C項(xiàng)有誤，“惠贈(zèng)”是接受別人贈(zèng)送東西的禮貌用語(yǔ)，不是直接對(duì)別人說(shuō)，應(yīng)改為“贈(zèng)送”。故選D。點(diǎn)睛：本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體，主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。所謂“語(yǔ)境”包括說(shuō)話的對(duì)象（稱謂、語(yǔ)氣），場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）以及說(shuō)話人自己的身份。4、A【解題分析】

A錯(cuò)誤，烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后杜小康主動(dòng)承認(rèn)是他縱火，表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。5、（1）AE（2）①雪擁藍(lán)關(guān)馬不前②舉杯邀明月③平沙莽莽黃入天④入則無(wú)法家拂士⑤一夜鄉(xiāng)⑥可憐后主還祠廟心五處同（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵山河破碎風(fēng)飄絮，馬冰河入夢(mèng)來(lái)身世浮沉雨打萍?！窘忸}分析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。（1）小題是糾錯(cuò)題，根據(jù)自己的識(shí)記。選出正確的即可。（2）是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。（3）是理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可。“邀”“莽莽”“拂”“闌”“飄絮”“浮沉”“萍”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！绢}目點(diǎn)撥】古詩(shī)文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡(jiǎn)單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對(duì)古詩(shī)文中的名句要注意分類積累。6、（1）宋江怒殺閻婆惜（2）因黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晃蓋?；紊w等上梁山后，遭劉唐送來(lái)書信（招文袋）及黃金酬謝。不料，閻婆惜偷看并扣下晃蓋致謝的書信及黃金。宋江于當(dāng)晚多次向閻婆惜索要未果后，便怒而殺之，最后被發(fā)配江州?！窘忸}分析】

本題考查故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。（1）本文段主要寫閻婆惜得知宋江與“強(qiáng)人”有來(lái)往，要求宋江給一百兩金子，宋江不同意，閻婆惜以告官相威脅。結(jié)果宋江怒殺閻婆惜。（2）能結(jié)合自己的閱讀積累敘述出宋江怒殺閻婆惜的前因后果即可。示例：晁蓋派劉唐帶上書信、金銀去答謝宋江。宋江收下謝書和部分謝金，返回住處中途被閻婆攔住。宋江不重女色，勉強(qiáng)在閻婆惜家中留宿一夜，誰(shuí)知書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她一口咬定宋江暗通梁山泊，要報(bào)官。宋江苦求無(wú)效，一氣之下，殺了閻婆惜，逃回宋家村。二、閱讀7、1．C2．D3．D4．(1)不觀察、測(cè)量就不能知道它的真實(shí)情況，不訪問(wèn)、征求意見(jiàn)就不能徹底摸清它的情況。）(2)聽(tīng)說(shuō)他上疏時(shí)，自己知道冒犯該死，買了一個(gè)棺材，和妻子孩子訣別，在朝廷待罪?！窘忸}分析】1．C都是：回頭看。A成功/發(fā)動(dòng)。B遠(yuǎn)離/在遠(yuǎn)處。D向來(lái)/白色。2．A助詞，的。B代詞，他。C助詞的。D與例句均指代奏章。3．D“下令左右把他逮了起來(lái)”有誤，只是下令，并沒(méi)有逮起來(lái)。4．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：相度：觀察和測(cè)量。咨詢：訪問(wèn)，征求意見(jiàn)。窮：追究到底。致：事理?！绢}目點(diǎn)撥】參考譯文:甲文，治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢(shì)有彎有直，不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)，征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。從前海瑞治理河流的時(shí)候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來(lái)來(lái)往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財(cái)。必須像這樣，才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。乙文，海瑞，字汝賢，瓊山（今海南）人。考中鄉(xiāng)試，被委任為南平縣教諭，調(diào)任淳安知縣。他穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給?？偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對(duì)人說(shuō)：“昨天聽(tīng)說(shuō)?？h令為母親祝壽，才買了兩斤肉?！倍加罚ü俾毭┷稠鋸拇景部h經(jīng)過(guò)，海瑞對(duì)他們的招待都很簡(jiǎn)陋，說(shuō)淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是他早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海瑞的名聲，因此只好收斂威風(fēng)離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，明世宗在位時(shí)間長(zhǎng)了，不上朝處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地齋戒修道?？偠?、巡撫等高官爭(zhēng)著向皇帝貢獻(xiàn)有祥瑞征兆的物品，禮官總是上表致賀。朝廷大臣中沒(méi)有敢說(shuō)時(shí)政的人，海瑞獨(dú)自上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，對(duì)身邊的臣子說(shuō)：“快把他逮起來(lái)，不要讓他跑掉！”宦官黃錦在旁邊說(shuō)：“這個(gè)人向來(lái)有傻名。聽(tīng)說(shuō)他上疏時(shí)，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子訣別，在朝廷聽(tīng)候治罪，奴仆們也四處逃散沒(méi)有留下來(lái)的，這樣（的人）是不會(huì)逃跑的?！被实勐?tīng)了默默無(wú)言。過(guò)了一會(huì)兒又讀海瑞的奏章，一天里反復(fù)讀了多次，為之感動(dòng)嘆息。8、1．A2．D3．C4．(1)我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人們的思想感情，（他們）或許不同于以上兩種心情（他們或許跟上面說(shuō)的那兩種表現(xiàn)不同），這是什么緣故呢（為什么呢）？(2)把天下人的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)作自己的憂愁，這樣做卻（還）不能稱王（統(tǒng)一天下）的，從來(lái)沒(méi)有這種情況。5．孟子的“憂樂(lè)觀”是“樂(lè)以天下，憂以天下”，范仲淹的“憂樂(lè)觀”是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?！窘忸}分析】1．A項(xiàng)，去：離開(kāi)；B項(xiàng)，異：不同∕對(duì)……感到詫異；C項(xiàng)，樂(lè)：以……為快樂(lè)∕快樂(lè)；D項(xiàng)，上：方位詞∕統(tǒng)治者。故選A。2．A項(xiàng)，之：結(jié)構(gòu)助詞，的∕賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B項(xiàng)，以：因?yàn)楱M用；C項(xiàng)，而：表修飾∕表順承；D項(xiàng)，其：代詞，他的。故選D。3．仔細(xì)閱讀文章，逐一辨析四個(gè)選項(xiàng)可知，C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，丙文作者強(qiáng)調(diào)，作為人民的統(tǒng)治者卻不能與人民共同享樂(lè)，是不對(duì)的，君王要“與民同樂(lè)，與民同憂”，才能得到百姓的擁戴。4．文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。嘗：曾經(jīng)；求：探求；異：不同；王：稱王。點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。5．這是一道比較閱讀題。仔細(xì)閱讀甲、丙兩文，從甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”可知，范仲淹的憂樂(lè)觀是“先憂后樂(lè)”；從丙文“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂”可知，孟子的憂樂(lè)觀是“樂(lè)以天下，憂以天下”。比較作答即可。（甲）選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋（乙）選自《歐陽(yáng)文忠公集》作者：歐陽(yáng)修年代：北宋（丙）選自《孟子》作者：孟子年代：戰(zhàn)國(guó)參考譯文：（甲）唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)吧？唉?。ㄈ绻](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（乙）不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修啊。（丙）齊宜王在雪宮里接見(jiàn)孟子，說(shuō)：“你們這些賢人也有這樣的享受嗎?”孟子回答說(shuō)：“有啊。(您的這種享受)人們得不到，那么就要責(zé)怪他們的統(tǒng)治者了。因?yàn)榈貌坏?享受)而責(zé)怪統(tǒng)治者，是不對(duì)的；(但是)作為人民的統(tǒng)治者卻不能與人民共同享樂(lè)，也是不對(duì)的。把老百姓的快樂(lè)，當(dāng)成自己的快樂(lè)的，老百姓也會(huì)把他的快樂(lè)當(dāng)作是自己的快樂(lè)；把老百姓的憂愁當(dāng)作自己的憂愁的，老百姓也會(huì)把他的憂愁當(dāng)作啟己的憂愁。把天下人的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)做自己的憂愁，這樣做了卻不能統(tǒng)治天下的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)啊?！?、1．C2．B3．假使他們出動(dòng)全部騎兵在夜間偷襲我軍，就危險(xiǎn)了。4．示例：宗澤在將孤兵寡的情況下，下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”可看出他善于鼓舞士氣；又考慮到敵軍十倍于已，會(huì)在夜聞偷襲我軍，于是連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊(duì)，可以看出他審時(shí)度勢(shì)，靈活用兵?！窘忸}分析】1．A項(xiàng)的“至”解釋為：到達(dá)/“至”與“于”在一起：連詞，在句首；B項(xiàng)的“敵”解釋為：敵人，敵軍/攻擊；C項(xiàng)的“等”解釋為：同樣、相當(dāng)；D項(xiàng)的“計(jì)”解釋為：考慮/計(jì)算。故選C。2．“乃暮徙其軍?！笔菭钫Z(yǔ)后置句式A.“時(shí)人莫之許也”是判斷句式。B.“策之不以其道”是狀語(yǔ)后置句式；C.“夫戰(zhàn)，勇氣也”是判斷句式。D.“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是賓語(yǔ)前置句式。故選B。3．要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“悉”全部；“襲”，偷襲。4．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析原因即可。結(jié)合“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。”分析得出：他善于鼓舞士氣；結(jié)合“澤計(jì)敵眾十倍于我，今一戰(zhàn)而卻，勢(shì)必復(fù)來(lái)。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣?！狈治龅贸觯核麑彆r(shí)度勢(shì)，靈活用兵?！绢}目點(diǎn)撥】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營(yíng)不能成功。先頭部隊(duì)回報(bào)說(shuō)前面有敵人軍營(yíng)，宗澤就率軍向前直奔敵營(yíng)，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領(lǐng)兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進(jìn)，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營(yíng)盤，宗澤下令說(shuō)：“今天進(jìn)與退同樣都是死，我們不能不從死中求生?！笔勘揽偸且凰溃瑹o(wú)不以一當(dāng)百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍十倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢(shì)必再來(lái)，假使他們出動(dòng)全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就危險(xiǎn)了，于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊(duì)。金兵當(dāng)晚到達(dá)，只得到一座空營(yíng)，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。10、1．（1）示例：用互利共贏解開(kāi)中美經(jīng)貿(mào)“心結(jié)”（2）內(nèi)容上簡(jiǎn)明陳述中美雙方就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題討論的情況；結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文，引出“平等協(xié)商、互利共贏解決雙邊經(jīng)貿(mào)問(wèn)題”這一論題；論證上充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明“平等協(xié)商才是中美經(jīng)貿(mào)問(wèn)題的唯一正解”這個(gè)觀點(diǎn)。2．C3．沒(méi)有輸家，只有贏家。這次中美貿(mào)易戰(zhàn)涉及的產(chǎn)品種類繁多、領(lǐng)域廣泛、金額巨大，真打起來(lái)，各方都將面臨重大損失，甚至毀滅雙方的部分出口產(chǎn)業(yè)；中美雙方達(dá)成“停止加征關(guān)稅，停止貿(mào)易戰(zhàn)”的共識(shí)，有利于中美雙方和全球利益，因?yàn)榻?jīng)貿(mào)合作的本質(zhì)是互利共贏的（你好、我好，才能大家好）。（扣材料中信息；意對(duì)即可）【解題分析】1．?dāng)M寫材料標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。例如：用互利共贏解開(kāi)中美經(jīng)貿(mào)“心結(jié)”?？疾槎温涞淖饔?，一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。這里內(nèi)容上簡(jiǎn)明陳述中美雙方就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題討論的情況；結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文，引出“平等協(xié)商、互利共贏解決雙邊經(jīng)貿(mào)問(wèn)題”這一論題；論證上充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明“平等協(xié)商才是中美經(jīng)貿(mào)問(wèn)題的唯一正解”這個(gè)觀點(diǎn)。2．C錯(cuò)，與原文“中國(guó)作為美國(guó)最大的貿(mào)易逆差來(lái)源國(guó)，一直是美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)的焦點(diǎn)”不符。3．談看法要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，“中美之間如果真的開(kāi)打貿(mào)易戰(zhàn)，受傷的無(wú)疑將是兩國(guó)經(jīng)濟(jì)利益以及整個(gè)國(guó)際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程”，因此沒(méi)有輸家，只有贏家。經(jīng)貿(mào)合作的本質(zhì)是互利共贏，唯有充分照顧彼此關(guān)切，努力增加各自福祉，才能讓中美雙方迅速找到利益結(jié)合點(diǎn)和最大公約數(shù)。11、1．D2．示例：選B；理由：第⑤段論述的觀點(diǎn)是“用功”是錘煉一技之能的不二法門。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾年刻苦用功訓(xùn)練，最終成為跳水皇后，有力地論證了第⑤段的觀點(diǎn)。3．示例一：我認(rèn)為做斜杠青年挺好。正第③中所說(shuō)，上班是程序員，下班當(dāng)作家，業(yè)余時(shí)間做攝影師。做斜杠青年可以使人擁有多重身份，使自己的生活變得豐富多彩，使自身變得多才多藝，所以我愿意做個(gè)斜杠青年。示例二：我認(rèn)為做斜杠青年不好。正第③中所說(shuō)，“專心”，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。我們馬上要面臨中考，更應(yīng)該專心用功地學(xué)習(xí)，不分心，不走思，否則有可能一事無(wú)成?！窘忸}分析】1．A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“學(xué)與思的辯證關(guān)系”，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“興趣的重要性”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“向別人學(xué)習(xí)”。D項(xiàng)意思是“古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就?！迸c本文論點(diǎn)“專心用功”最接近，故選D。2．本題考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。A段強(qiáng)調(diào)“董仲舒三年目不窺園，專心讀書學(xué)習(xí)”，B段“她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇”強(qiáng)調(diào)郭晶晶的用功苦練，這與第⑤段的分論點(diǎn)“確認(rèn)專心之處后，用功則是