為中華之崛起而讀書２

為中華之崛起而讀書學(xué)習目標：品讀課文，深入體會少年周恩來立志的原因，感受他的美好品質(zhì)。

只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。

只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。品讀句子一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。品讀句子不但反而圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。品讀句子

１６個市區(qū)強占有“租界，這些地方是：上海、廣州、廈門、福州、天津、鎮(zhèn)江、漢口、九江、煙臺、蕪湖、重慶、杭州、蘇州、沙市、長沙、鼓浪嶼。

資料卡

在上海外灘公園的門口竟然掛出這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準入內(nèi)！”

上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，中國人只能坐三等車廂。

在漢口租界，中國人力車夫必須穿上像犯人一樣的“號衣”。

租界里的洋巡捕拿中國人當活靶子，練習射擊。

資料卡“沒事可不要到那個地方去玩啊！”“為什么？”周恩來不解地問?！澳鞘峭鈬淖饨璧兀浅雎闊┝丝稍懔?。沒地方說理去！”

“那又是為什么？”周恩來打破沙鍋問到底。

“為什么？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么？不久，周恩來進了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住那里？這不是中國的土地嗎·····？”周恩來的沉思從租界回來以后，周恩來常常一個人，獨自地沉思，他想：

從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思，他在想些什么呢？請你把這些想法寫下來！

這一次去了租界以后，我忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個中國婦女以起碼的公道；我忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人在一個中國婦女面前專橫跋扈；我更忘不了在中國人自己的土地上，在光天化日之下，一群中國人面對一個洋人，竟不敢給自己的同胞聲張正義。這一樁樁觸目驚心的事實強烈刺激著我的心，國家不興才遭受奇恥大辱，我一定要讓中國崛起。。用朗讀表達自己的感情

周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的回答：“為中華崛起而讀書！”１８９８年３月５日，生于江蘇省淮安市。

１９１０年秋（１２歲），到東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習，立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大誓言。

１９１３年８月，考入天津南開學(xué)校。

１９１７年９月（１９歲），赴日本留學(xué)。去日本之前，他寫下了著名的愛國詩《大江歌羆掉頭東》。

１９１９年，參加五四運動，是天津?qū)W生界主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

１９２０年１１月，赴法國勤工儉學(xué)。

１９２１年春，加入中國共產(chǎn)黨，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人之一。

……

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

少年中國說綜合性學(xué)習

在這個單元里讓我們開展一次綜合性學(xué)習──讓我們來回憶自己的成長經(jīng)歷，并通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道，了