河南省南陽市臥龍區(qū)20222023學年八年級上學期期中語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1河南省南陽市臥龍區(qū)20222023學年八年級上學期期中語文試題（解析）2022年秋期八年級期中調(diào)研測驗試卷

語文

注意事項：

1．本試卷共8頁，四個大題，21個小題。滿分120分，測試時間120分鐘。

2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把解析填寫在答題卡上。答在試卷上的解析無效。

一、積累與運用（共28分）

1.下列選項中，加點字的注音都不相同的一項是（）

A.蜚聲/緋紅承載/載入史冊飲鴆止渴/鳩占鵲巢

B.鐫刻/雋永連翹/翹首以盼當仁不讓/安步當車

C.奢靡/靡然失望/矢志不渝負隅頑抗/無獨有偶

D.綢繆/惆悵嗚咽/狼吞虎咽解甲歸田/渾身解數(shù)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.賄賂囈語震聾發(fā)聵摧枯拉朽

B.殺戮熒光殫精竭慮慘絕人寰

C.署名燥熱誠惶誠恐沓無消息

D.篡改悼念眼花瞭亂屏息斂聲

3.古詩文默寫。

祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。行走西北，你渴望欣賞到王維詩中“①________，②________”（《使至塞上》）的邊塞壯麗景色；穿行三峽，感受江水迅疾，你不覺吟誦起酈道元“③________，不以疾也?！保ā度龒{》）的名句；來到荊門，你能領(lǐng)略李白歌詠的“④________，⑤________”（《渡荊門送別》）山嶺起伏、江水奔騰的氣勢；暢游西湖，你渴望欣賞到白居易筆下“⑥________，⑦________”（《錢塘湖春行》）鶯歌燕舞的景象。來到武漢，站在黃鶴樓上，你能欣賞到崔顥“晴川歷歷漢陽樹，⑧________”（《黃鶴樓》）的明媚景色。

名著閱讀。（4分）

4.根據(jù)名著閱讀記錄表，填寫相關(guān)內(nèi)容。

紀實作品《紅星照耀中國》閱讀記錄表

人物事跡共同特點

（1）________他是個令人極感興趣而又很復(fù)雜人，南京懸賞20萬買他的人頭，而他卻時常在大街上和農(nóng)民聊天，身邊最多有一位警衛(wèi)員。（3）_________

朱德他原是著名將領(lǐng)蔡鍔的軍官，卻毅然放棄榮華富貴投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。

（2）_________他9歲離家闖蕩世界，17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。對待士兵勝似兄弟，長征途中的馬常讓給部下騎。

5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。

②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。

③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。

④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。

⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。

A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④

6.綜合性學習。

中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。“信”文化意蘊豐厚，深入人心。八（1）班舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，幾位同學收集到了下列名言，其中與“誠信”有關(guān)的一組是（）

①盡信書，則不如無書。②三杯吐然諾，五岳倒為輕。③志不強者，智不達。言不信者，行不果。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不整冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。

A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥

（2）為弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪“南陽市誠實守信道德模范”袁育新，請你擬寫兩個采訪問題，完善下列采訪提綱。

采訪提綱

采訪主題：挖掘當代誠信的內(nèi)涵

采訪對象：袁育新，唐河東方眼科醫(yī)院院長。2012年，袁育新響應(yīng)國家號召率先創(chuàng)辦唐河縣首家民營眼科專科醫(yī)院。建院初期，在醫(yī)院收支不抵的情況下，他毅然拒絕外地商人利用不正當經(jīng)營手段給予高額回報承包醫(yī)院的行為，忍痛低價變賣了家里的的商鋪，還清了醫(yī)院所欠的債務(wù)，補齊了醫(yī)護人員的工資，醫(yī)院依靠誠信經(jīng)營、規(guī)范治療、聲名遠揚，度過了困境。醫(yī)院率先落實執(zhí)行醫(yī)保政策，嚴格執(zhí)行藥品零差價，所有診療項目、收費項目等信息都在醫(yī)院大廳醒目位置公示，積極推動誠信醫(yī)療品牌建設(shè)與管理。

采訪問題：

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③你榮獲了“南陽市誠實守信道德模范”的榮譽，接下來你會怎么做的？

（3）你的同桌小文打算在測試中作弊，請你根據(jù)對誠信的理解對他進行勸說。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題

我的母親

①這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

②我母親管束我最嚴，她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

③有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼），什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

④我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。家中經(jīng)濟本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度。大哥從小就是敗子，吸鴉片煙，賭博，錢到手就光，光了就回家打主意，見了香爐就拿出去賣，撈著錫茶壺就拿出去押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數(shù)目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯、謝灶神、壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要“封門”了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。作好作歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。

⑤大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個很能干而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，她們還不曾有公然相打相罵的事。她們鬧氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時，臉色變青，更是怕人。我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。

⑥每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時。聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶。我母親慢慢止住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會兒，才退出去，沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人，奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清凈日子。

⑦我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。

⑧我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我14歲（其實只有12歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

（：胡適有刪改）

7.文章節(jié)選部分回憶了母親的哪幾件事？

8.選文語言平實如話，字里行間飽含深情。細讀下列句子，體會其中蘊含的情感。

①我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。

②這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。

9.做文章最后寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說“我”從母親身上受到了哪些影響？

10.本文與朱德的《回憶我的母親》都是回憶母親的文章，請你分析兩文在人物形象、寫作手法、表述情感上有何異同之處。

（二）（12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

中國第一雙凝望太空的眼睛

①當《環(huán)球人物》記者同楊利偉面對面坐在一起，印象最深的是他那雙眼睛。那是千百年來中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點點。

②2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升空，有一個廣為人知的細節(jié)。在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾。當時還沒有中國人上過太空，面對前方未知的世界，他竟如此鎮(zhèn)定。楊利偉說：“即便有什么突發(fā)情況，為了國家、民族，貢獻就貢獻了，犧牲就犧牲了?！?/p>

③2003年10月16日6時23分，經(jīng)過一天的太空遨游，神舟五號終于降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。經(jīng)過一系列準備后，楊利偉順利出艙。他剛出來，就愣住了。在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片。記者一邊拍照，一邊興奮地喊著：“中國萬歲！”喊聲并不整齊，還有些嘈雜，是在場的人自發(fā)的。現(xiàn)場本來有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來后，這條黃線不見了，所有人都一起向楊利偉的方向跑去。太高興了！那一刻，大家都奔向楊利偉。一名離楊利偉最近的記者提醒他：“利偉，你趕快說句話！”楊利偉還在愣著，下意識地說出：“我為祖國感到驕傲！”他說如果那個場景重來一次，他還是會說這一句。“那是一種油然而生的感受，誰也設(shè)計不出來！”這是楊利偉人生中最難忘的場面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態(tài)，如此忘情呼喊？

④有一個原因是肯定的：那時的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢想的實現(xiàn)。他在舷窗邊，代表全體中華兒女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那個時候你首先會感受到人類很偉大。”但當他的視線看向更遠的宇宙，沒了大氣層的折射，星星不再閃爍，每一顆都明亮得耀眼，像黑色天鵝絨背景上的晶瑩寶石。這時，他再望向地球，又感覺人類很渺小。

⑤楊利偉當時想了很多，情感是復(fù)雜的：既然人類渺小，為何又能將自己乘坐的神舟五號這重達8噸的龐然大物送上來？文明為何可以在宇宙中生生不息？剛剛與死神擦肩而過的他，腦海中這種關(guān)于生存和探索的思考更加強烈。入選中學課本的《太空一日》詳細記錄了這個過程——在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷。楊利偉感覺五臟六腑就快被震碎了，這個過程持續(xù)了26秒。這段時間里，楊利偉一度以為“我以為自己要犧牲了”，直到整流罩打開，他眨了眨眼，度過了這生死一劫。

⑥經(jīng)歷過這些，再站到外太空和地球之間，楊利偉的感觸更加強烈：壯觀的萬家燈火下，是人類頑強的生命力。人類能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中國能在這顆藍色星球上不斷發(fā)展，一定是有深刻原因的。

⑦飛行結(jié)束后，楊利偉參加了很多活動。他來到“飛天”壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長樊錦詩領(lǐng)著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實現(xiàn)飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神州五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到解析。記者忍不住和他探討：“中國人深厚的鄉(xiāng)土意識和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而統(tǒng)一的嗎？”楊利偉凝望著遠方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬著更遙遠的未知。

⑧從此，中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途。

（本文有刪改）

11.人物通訊通過典型事例表現(xiàn)人物精神風貌。請閱讀文本，概括事例完成下面的思維導圖。

中國第一雙凝望太空的眼睛

游子太空出征，義無反顧①_____航天歸來出艙，人群歡呼②_____

12.人物通訊的細節(jié)描寫能使人物形象更鮮活。請品讀以下細節(jié)，回答括號里的問題。

在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾。（為什么要強調(diào)在等待火箭發(fā)射最后兩小時心率與平時相差無幾？）

13.作為一篇新聞作品，本文是如何打動讀者的？

14.第⑧段“中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”。請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳③木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。

（節(jié)選自蘇軾《記游定惠院》）

①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院。②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③枳：樹名，亦稱“枸橘”。

15.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”是于是的意思，點出了二人的趣味相投。

B.“念無與為樂者”中“與”是和的意思，這一句表現(xiàn)出了蘇軾的孤獨。

C.“水中藻、荇交橫”中的“交橫”指交錯排列，寫出庭院水中水草雜亂的景象。

D.“如老人頭頸”中“如”在這里有像的意思，寫出了老枳樹的形狀。

16.把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

17.請從描寫的角度賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

18.兩文都是蘇軾被貶黃州所作，請結(jié)合你對蘇軾的了解，分析兩文在哪些地方體現(xiàn)了他樂觀閑適的心態(tài)。

（二）（4分）

閱讀下面一首詩，完成小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

19.劃線句子描繪了詩人登樓所望明麗之景，請你發(fā)揮想象，用生動形象地語言描繪此句所展現(xiàn)的畫面。

20.閱讀下面語段，聯(lián)系本詩尾聯(lián)，請推測魯迅什么一直記得“日暮里”這個地名。

從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。

——魯迅《藤野先生》

四、作文（50分）

21.你最敬佩的人是誰？你最信任的人是誰？你最熟悉的人是誰？你最了解的人是誰……不管是誰，讓我們通過你的文字也認識認識他（她）吧。

請以“一起來認識我的”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補充完整。②典型事例寫出人物個性。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)人名、校名、地名。

12022年秋期八年級期中調(diào)研測驗試卷

語文

注意事項：

1．本試卷共8頁，四個大題，21個小題。滿分120分，測試時間120分鐘。

2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把解析填寫在答題卡上。答在試卷上的解析無效。

一、積累與運用（共28分）

1.下列選項中，加點字的注音都不相同的一項是（）

A.蜚聲/緋紅承載/載入史冊飲鴆止渴/鳩占鵲巢

B.鐫刻/雋永連翹/翹首以盼當仁不讓/安步當車

C.奢靡/靡然失望/矢志不渝負隅頑抗/無獨有偶

D.綢繆/惆悵嗚咽/狼吞虎咽解甲歸田/渾身解數(shù)

C

本題考查字音。

A.fēi/fēi；zài/zǎi；zhèn/jiū；

B.juān/juàn；qiáo/qiáo；dāng/dàng；

C.mí/mǐ；shī/shǐ；yú/ǒu；

D.chóu/chóu；yè/yàn；jiě/xiè；

故選C。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.賄賂囈語震聾發(fā)聵摧枯拉朽

B.殺戮熒光殫精竭慮慘絕人寰

C.署名燥熱誠惶誠恐沓無消息

D.篡改悼念眼花瞭亂屏息斂聲

B

本題考查字形。

A.震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；

C沓無消息——杳無消息；

D眼花瞭亂——眼花繚亂；

故選B。

3.古詩文默寫。

祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。行走西北，你渴望欣賞到王維詩中“①________，②________”（《使至塞上》）的邊塞壯麗景色；穿行三峽，感受江水迅疾，你不覺吟誦起酈道元“③________，不以疾也?！保ā度龒{》）的名句；來到荊門，你能領(lǐng)略李白歌詠的“④________，⑤________”（《渡荊門送別》）山嶺起伏、江水奔騰的氣勢；暢游西湖，你渴望欣賞到白居易筆下“⑥________，⑦________”（《錢塘湖春行》）鶯歌燕舞的景象。來到武漢，站在黃鶴樓上，你能欣賞到崔顥“晴川歷歷漢陽樹，⑧________”（《黃鶴樓》）的明媚景色。

①大漠孤煙直②長河落日圓③雖乘奔御風④山隨平野盡⑤江入大荒流⑥幾處早鶯爭暖樹⑦誰家新燕啄春泥⑧芳草萋萋鸚鵡洲

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中注意“偏、圓、御、荒、鶯、暖、燕、萋、洲”等字的正確書寫。

名著閱讀。（4分）

4.根據(jù)名著閱讀記錄表，填寫相關(guān)內(nèi)容。

紀實作品《紅星照耀中國》閱讀記錄表

人物事跡共同特點

（1）________他是個令人極感興趣而又很復(fù)雜的人，南京懸賞20萬買他的人頭，而他卻時常在大街上和農(nóng)民聊天，身邊最多有一位警衛(wèi)員。（3）_________

朱德他原是著名將領(lǐng)蔡鍔的軍官，卻毅然放棄榮華富貴投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。

（2）_________他9歲離家闖蕩世界，17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。對待士兵勝似兄弟，長征途中的馬常讓給部下騎。

①毛澤東②彭德懷③勇敢、機智、愛國、有正義感，都是優(yōu)秀的紅軍領(lǐng)袖。

(1)根據(jù)“南京懸賞20萬買他的人頭”“和農(nóng)民聊天，身邊最多有一位警衛(wèi)員”等細節(jié)可知，他是毛澤東，毛主席是一個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的迫切要求，蘇區(qū)人民擁護他，他生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。蔣介石向紅軍發(fā)動第五次圍剿，同時，在全國各大報紙上發(fā)布了懸賞布告：生摘毛澤東者，賞洋二十五萬元。

(2)根據(jù)“他9歲離家闖蕩世界，17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉”“馬常讓給部下騎”可知，他是彭德懷。他九歲與家庭決裂，十七歲時，湖南發(fā)生饑荒，他不滿大地主的為富不仁，帶領(lǐng)饑民攻打大地主的家，把存糧運走。長征中，他把自己的棉衣給了小號后，經(jīng)常把自己的馬讓給病號騎。

(3)從身份上來講，他們都是黨和軍隊的重要領(lǐng)導人，都出身卑微。毛澤東出身于貧民家庭，六歲就開始干農(nóng)活。朱德農(nóng)民出身，后被過繼給伯父。彭德懷母親早亡，又為繼母不容。但他們都有著共同的信念，為了人民的解放事業(yè)，奮不顧身。他們都熱愛自己的國家，愿意為了國家付出自己一切。他們都平易近人，與群眾和士兵打成一片。親近百姓，關(guān)心士兵。他們都有著卓越的軍事和政治才能，帶領(lǐng)著中國紅軍取得一次又一次的勝利。

5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。

②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。

③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。

④對于這些舉世公認的中西社科、文學名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。

⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。

A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④

B

本題考查對句子的排序能力。仔細閱讀此段文字，看出此段是有個總起句，是第③句，排除AC。第⑤句緊隨其后，解釋“循環(huán)往復(fù)的閱讀”。②和④句相比，④句放在句末不合適，末尾句應(yīng)是②。②句與③相呼應(yīng)，對“循環(huán)往復(fù)的閱讀”的意義作總結(jié)。故選B。

6.綜合性學習。

中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳?！靶拧蔽幕馓N豐厚，深入人心。八（1）班舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，幾位同學收集到了下列名言，其中與“誠信”有關(guān)的一組是（）

①盡信書，則不如無書。②三杯吐然諾，五岳倒為輕。③志不強者，智不達。言不信者，行不果。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不整冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。

A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥

（2）為弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪“南陽市誠實守信道德模范”袁育新，請你擬寫兩個采訪問題，完善下列采訪提綱。

采訪提綱

采訪主題：挖掘當代誠信的內(nèi)涵

采訪對象：袁育新，唐河東方眼科醫(yī)院院長。2012年，袁育新響應(yīng)國家號召率先創(chuàng)辦唐河縣首家民營眼科?？漆t(yī)院。建院初期，在醫(yī)院收支不抵的情況下，他毅然拒絕外地商人利用不正當經(jīng)營手段給予高額回報承包醫(yī)院的行為，忍痛低價變賣了家里的的商鋪，還清了醫(yī)院所欠的債務(wù)，補齊了醫(yī)護人員的工資，醫(yī)院依靠誠信經(jīng)營、規(guī)范治療、聲名遠揚，度過了困境。醫(yī)院率先落實執(zhí)行醫(yī)保政策，嚴格執(zhí)行藥品零差價，所有診療項目、收費項目等信息都在醫(yī)院大廳醒目位置公示，積極推動誠信醫(yī)療品牌建設(shè)與管理。

采訪問題：

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③你榮獲了“南陽市誠實守信道德模范”的榮譽，接下來你會怎么做的？

（3）你的同桌小文打算在測試中作弊，請你根據(jù)對誠信的理解對他進行勸說。

（1）D（2）①你低價變賣了家里的商鋪還債時，補齊了醫(yī)護人員的工資，家人沒有意見么？②還債的過程中你都還經(jīng)歷了哪些困難？

（3）小文，你好！測試作弊是不誠信的表現(xiàn)會讓人失去立身之本，也會失去別人的尊重；作弊只是應(yīng)付，而不是自己掌握了這個知識。因此應(yīng)該努力學習，考出真正的好成績，為自己的人生打下好的基礎(chǔ)。

本題考查對名句名篇的掌握。

①句意為：讀書不要拘泥于書上或迷信書本。表示要求讀者善于獨立思考問題。

②句意為：三杯下肚，一諾千金，義氣重于五岳。展現(xiàn)了詩人重視承諾，慷慨義氣的英雄形象。

③句意為：志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮；說話不守信用的人做事就很難獲得成功。強調(diào)了堅定意志和誠信的重要性。

④句意為：自己不喜歡的，也不要強加給對方。體現(xiàn)的是一種寬容的態(tài)度。

⑤句意為：經(jīng)過瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下不要舉起手來整理帽子。比喻避免招惹無端的懷疑。

⑥句意為：天地要算大的了，不真誠就不能化育萬物。強調(diào)誠信的重要性。

所以②③⑥句與“誠信”相關(guān)。

故選D。

本題考查采訪問題的設(shè)計。

采訪對象：袁育新，唐河東方眼科醫(yī)院院長。

主要事跡：他毅然拒絕外地商人利用不正當經(jīng)營手段給予高額回報承包醫(yī)院的行為，忍痛低價變賣了家里的的商鋪，還清了醫(yī)院所欠的債務(wù)，補齊了醫(yī)護人員的工資。

采訪主題：挖掘當代誠信的內(nèi)涵。

結(jié)合上述信息，設(shè)計采訪問題需要圍繞主題，有針對性，有新聞價值。

兩個問題不重復(fù)、不交叉。

例如：（1）這么年還債的艱苦生活是如何堅持下來的，動搖過嗎？

（2）還債的過程中，周圍人是如何看待這件事的？

本題考查語言運用。

勸說時要注意語氣委婉，但要指出作弊的危害和沒有必要。

示例：小文，測試是檢測我們學習效果，作弊是自欺欺人，并且也是對他人不誠信，左拉說：“失信就是失敗?！睖y試中我們?nèi)绻ㄟ^作弊還獲取成績，那實際上已經(jīng)失敗了，毫無價值，所以，咱們不能作弊，這次考不好，下次咱們努力，一定可以取得理想的成績。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

閱讀下文，完成下面小題。

我的母親

①這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

②我母親管束我最嚴，她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

③有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼），什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

④我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。家中經(jīng)濟本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度。大哥從小就是敗子，吸鴉片煙，賭博，錢到手就光，光了就回家打主意，見了香爐就拿出去賣，撈著錫茶壺就拿出去押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數(shù)目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯、謝灶神、壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要“封門”了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。作好作歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。

⑤大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個很能干而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，她們還不曾有公然相打相罵的事。她們鬧氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時，臉色變青，更是怕人。我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。

⑥每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫來照管她。她剛哭時。聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶。我母親慢慢止住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會兒，才退出去，沒有一句話提到什么人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人，奇怪得很，這一哭之后，至少有一兩個月的太平清凈日子。

⑦我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。

⑧我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我14歲（其實只有12歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

（：胡適有刪改）

7.文章節(jié)選部分回憶了母親的哪幾件事？

8.選文語言平實如話，字里行間飽含深情。細讀下列句子，體會其中蘊含的情感。

①我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。

②這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。

9.做文章最后寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說說“我”從母親身上受到了哪些影響？

10.本文與朱德的《回憶我的母親》都是回憶母親的文章，請你分析兩文在人物形象、寫作手法、表述情感上有何異同之處。

7.主要寫了三件事：（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性。（2）如何與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾，這件事表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格；（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休，這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面。

8.①細節(jié)描寫，表明母親愛子之深，平實語言中飽含對母親的感激，突出了其慈母形象。②我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這句可以看出是掏出心靈來寫母親，如實道來，真誠傾吐，流露出對母親的疼愛之情。

9.這“極大極深的影響”表現(xiàn)在：學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人，以及在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母親讓養(yǎng)成了寬容、和善、體諒的品性。

10.人物形象：朱德的《回憶我的母親》文中的母親是一位平凡而又偉大的勞動婦女是美的典型。胡適《我的母親》的母親是個善良、寬容、有剛氣、識大體、懂進退、剛?cè)嵯酀来炔⑦M且深愛著的母親。

寫作手法：《我的母親》1.記敘與抒情想融合；2.語言質(zhì)樸，情感真摯；3.巧設(shè)對比，形象鮮明；朱德《回憶我的母親》抓住人物本質(zhì)特征，通過典型事例表現(xiàn)人物形象，通過議論深化主題。

表述情感：《回憶我的母親》抒發(fā)了對母親的悼念之情，表述報答母親深恩的決心?！段业哪赣H》是一篇自傳體散文，通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關(guān)心以及與家人和睦相處的過程，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征，表述了對母親的感激和懷念之情。

7題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。

根據(jù)第④段“每年除夕我家中總有一大群討債的……她臉上從不露出一點怒色”的內(nèi)容概括可知，如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性；

根據(jù)第⑤段“大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她”“我母親只裝做沒聽見”“有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴”和第⑥段“這一天的天明時，她就不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫來照管她”的內(nèi)容概括可知，如何與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾，這件事表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格；

根據(jù)第⑦段“我家五叔是個無正業(yè)的浪人……直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休”的內(nèi)容概括可知，寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休，這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面。

本題考查對文章中重點語句情感的理解。

①這句話是對母親的細節(jié)描寫，句中母親為了給“我”治眼翳，甚至嘗試了“聽說”來的方法，可見母親為“我”治病的急切心情，再結(jié)合前文內(nèi)容可知，“我”的眼翳是因為母親對“我”的懲罰而導致的，因此也表現(xiàn)了母親的悔恨。從而表現(xiàn)母親對“我”的歉疚和關(guān)愛，突出了母親的慈母形象。

②這句話運用夸張的手法，突出母親生活的痛苦經(jīng)歷之多是“我”無法盡敘，也是“我”不可想象的。根據(jù)第④段“我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母”的內(nèi)容可知，母親缺少父親的支持，還處于一個復(fù)雜的家庭地位上，母親生活中遇到的困難沒有人幫助，還要處理復(fù)雜的家庭關(guān)系，作為兒子的“我”，面對母親的悲慘生活，無比痛惜，所以這句話表現(xiàn)了對母親的疼愛之情。

本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

根據(jù)第③段“但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓”的內(nèi)容可知，因為“我”說輕薄的話，母親重重地懲罰了“我”，教會了“我”做人要學會體諒他人；

根據(jù)第④段“到了近半夜，快要‘封門’了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。作好作歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去”和“我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色”的內(nèi)容可知，常常在除夕夜妥善處理大哥的欠債，且不露怒色，這教會了“我”要學會待人接物的和氣和能寬恕人；

根據(jù)第⑤段“我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴”的內(nèi)容可知，母親與家人相處格外忍讓，教會了“我”好脾氣；

根據(jù)第⑥段“她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫來照管她”的內(nèi)容可知，母親會用自己的辦法調(diào)和矛盾，教會“我”寬容和處事智慧；

根據(jù)第⑦段“直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休”的內(nèi)容可知，母親當面質(zhì)問造謠中傷的五叔，直到他當眾認錯。教會了“我”做人要正直；

根據(jù)第⑧段“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”的內(nèi)容可知，母親讓養(yǎng)成了寬容、和善、體諒的品性。

本題考查對比閱讀。

形象特點。

共同點：根據(jù)《回憶我的母親》中的“她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架”“雖然自己不富裕還周濟和照顧比自己更窮的親戚”可知，朱德的母親寬厚仁慈，溫和善良。根據(jù)本文第⑤段中的“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍”和第⑦段中的“我母親待人最仁慈，最溫和”可知，胡適的母親同樣寬厚仁慈，溫和善良。

根據(jù)《回憶我和母親》中的“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去”可知朱德的母親聰明能干。根據(jù)本文第④段中的“我母親走進走出，料理年夜飯、謝灶神、壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人”可知，胡適的母親同樣聰明能干。

不同點：根據(jù)《回憶我的母親》中的“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”和“她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”可知，朱德的母親勤勞簡樸，深明大義（支持革命）。根據(jù)本文第⑦段中的“我母親待人最仁慈，最溫和，但她有時候也很有剛氣”可知，胡適的母親嚴慈相濟，做人有剛氣。

寫作手法方面。

共同點：《回憶我的母親》運用以小見大的寫法，回憶了母親終日操勞，自己織布做衣服從來不和人吵架，支持我走上革命的道路等生活中的小事，表現(xiàn)母親的精神品質(zhì)。本文記敘了母親因為我說了輕薄的話而責罰我，為我治眼病，替大哥還債，調(diào)解家人之間的矛盾等小事，表現(xiàn)了母親嚴慈相濟，做人有剛氣的特點。所以兩文的共同點是通過回憶生活中的小事，以小見大。表現(xiàn)母親的精神品質(zhì)。

不同點：《回憶我的母親》中沒有細節(jié)描寫，多為概括敘述，如“我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉”，而本文在敘述中卻有一些細節(jié)描寫，如第③段中的“有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼”。這是兩文的不同之處。

（二）（12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

中國第一雙凝望太空的眼睛

①當《環(huán)球人物》記者同楊利偉面對面坐在一起，印象最深的是他那雙眼睛。那是千百年來中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點點。

②2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升空，有一個廣為人知的細節(jié)。在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾。當時還沒有中國人上過太空，面對前方未知的世界，他竟如此鎮(zhèn)定。楊利偉說：“即便有什么突發(fā)情況，為了國家、民族，貢獻就貢獻了，犧牲就犧牲了。”

③2003年10月16日6時23分，經(jīng)過一天的太空遨游，神舟五號終于降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。經(jīng)過一系列準備后，楊利偉順利出艙。他剛出來，就愣住了。在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片。記者一邊拍照，一邊興奮地喊著：“中國萬歲！”喊聲并不整齊，還有些嘈雜，是在場的人自發(fā)的。現(xiàn)場本來有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來后，這條黃線不見了，所有人都一起向楊利偉的方向跑去。太高興了！那一刻，大家都奔向楊利偉。一名離楊利偉最近的記者提醒他：“利偉，你趕快說句話！”楊利偉還在愣著，下意識地說出：“我為祖國感到驕傲！”他說如果那個場景重來一次，他還是會說這一句?！澳鞘且环N油然而生的感受，誰也設(shè)計不出來！”這是楊利偉人生中最難忘的場面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態(tài)，如此忘情呼喊？

④有一個原因是肯定的：那時的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢想的實現(xiàn)。他在舷窗邊，代表全體中華兒女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那個時候你首先會感受到人類很偉大。”但當他的視線看向更遠的宇宙，沒了大氣層的折射，星星不再閃爍，每一顆都明亮得耀眼，像黑色天鵝絨背景上的晶瑩寶石。這時，他再望向地球，又感覺人類很渺小。

⑤楊利偉當時想了很多，情感是復(fù)雜的：既然人類渺小，為何又能將自己乘坐的神舟五號這重達8噸的龐然大物送上來？文明為何可以在宇宙中生生不息？剛剛與死神擦肩而過的他，腦海中這種關(guān)于生存和探索的思考更加強烈。入選中學課本的《太空一日》詳細記錄了這個過程——在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷。楊利偉感覺五臟六腑就快被震碎了，這個過程持續(xù)了26秒。這段時間里，楊利偉一度以為“我以為自己要犧牲了”，直到整流罩打開，他眨了眨眼，度過了這生死一劫。

⑥經(jīng)歷過這些，再站到外太空和地球之間，楊利偉的感觸更加強烈：壯觀的萬家燈火下，是人類頑強的生命力。人類能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中國能在這顆藍色星球上不斷發(fā)展，一定是有深刻原因的。

⑦飛行結(jié)束后，楊利偉參加了很多活動。他來到“飛天”壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長樊錦詩領(lǐng)著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實現(xiàn)飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神州五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到解析。記者忍不住和他探討：“中國人深厚的鄉(xiāng)土意識和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而統(tǒng)一的嗎？”楊利偉凝望著遠方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬著更遙遠的未知。

⑧從此，中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途。

（本文有刪改）

11.人物通訊通過典型事例表現(xiàn)人物精神風貌。請閱讀文本，概括事例完成下面的思維導圖。

中國第一雙凝望太空的眼睛

游子太空出征，義無反顧①_____航天歸來出艙，人群歡呼②_____

人物通訊·細節(jié)】

12.人物通訊的細節(jié)描寫能使人物形象更鮮活。請品讀以下細節(jié)，回答括號里的問題。

在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾。（為什么要強調(diào)在等待火箭發(fā)射最后兩小時心率與平時相差無幾？）

13.作為一篇新聞作品，本文是如何打動讀者的？

14.第⑧段“中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”。請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓@句話的理解。

11.①經(jīng)受太空共振，正常飛行②參觀飛天壁畫，內(nèi)心頓悟

12.凸顯楊利偉在最后兩小時等待過程中心無雜念、鎮(zhèn)定自若、內(nèi)心堅定，體現(xiàn)他平時準備充分，隨時打算為國出征；同時，具體的數(shù)詞凸顯新聞通訊的真實性。

13.新聞作品想要打動讀者，主要依靠事實的力量，而不是依靠抒情性的語句。本文之所以能打動讀者，主要因為做到了以下兩點：

（1）通過反復(fù)的渲染、蓄勢，營造著太空遨游回歸現(xiàn)場的氛圍，讓讀者透過文字感受從期待到緊張到徹底釋放的心理過程，從而受到情感上的沖擊。用多種方法表現(xiàn)神州五號在飛行中宇航員感到共振的危險等有關(guān)場景，增大情感沖擊的勢能?；ㄝ^多筆墨描寫神州五號著陸后人們的情感爆發(fā)，以感染讀者。這可以說是在事件的層面上讓讀者“動情”并“共情”。

（2）明確神州五號成功發(fā)射對于中國航天的意義，對于中華民族的意義。通過深化讀者對這一事件的認識，激發(fā)出讀者心中的民族自尊心和愛國熱情，將讀者的“個人感情”升華到“民族感情"的層面，從深層次打動讀者。

14.滿滿的鄉(xiāng)愁是航天人對生養(yǎng)自己的土地深沉的愛和依戀；正是這種深厚的鄉(xiāng)土情懷，激勵著一代又一代航天人奔赴宇宙大空，實現(xiàn)民族的千年飛天夢想。飛天是中華民族實現(xiàn)人類在宇宙中繁衍的夢想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬。飛天既是征程，也是歸途，因為生存和探索是人類永恒的命題。

本題考查情節(jié)梳理與概括。

（1）根據(jù)題干“游子太空出征，義無反顧”的提示，找到⑤段“在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷。楊利偉感覺五臟六腑就快被震碎了，這個過程持續(xù)了26秒。這段時間里，楊利偉一度以為“我以為自己要犧牲了”，直到整流罩打開，他眨了眨眼，度過了這生死一劫”，可概括為：經(jīng)受太空共振，正常飛行；

（2）根據(jù)題干“航天歸來出艙，人群歡呼”的提示，找到⑦段“他來到‘飛天’壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長樊錦詩領(lǐng)著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實現(xiàn)飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神州五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由”，可概括為：參觀飛天壁畫，內(nèi)心頓悟。

本題考查內(nèi)容（細節(jié)）理解。

②段畫線句“在等待火箭發(fā)射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾”中“心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾”是細節(jié)描寫，強調(diào)了楊利偉的心率在等待火箭發(fā)射最后兩小時心率與平時相差無幾，結(jié)合“面對前方未知的世界，他竟如此鎮(zhèn)定。楊利偉說：‘即便有什么突發(fā)情況，為了國家、民族，貢獻就貢獻了，犧牲就犧牲了?！笨芍唧w的數(shù)詞不僅凸顯新聞通訊的真實性，也突出了楊利偉的鎮(zhèn)定，表現(xiàn)了他心懷祖國、心無雜念、鎮(zhèn)定自若、內(nèi)心堅定的品質(zhì)，增強了文章的感染力。

本題考查寫法理解。

根據(jù)②段“2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升空”和③段“2003年10月16日6時23分，經(jīng)過一天的太空遨游，神舟五號終于降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地”可知，用具體的時間、地點、人物和事件，真實地再現(xiàn)了事實真相，因此，體現(xiàn)了新聞作品想要打動讀者，主要依靠事實的力量，而不是依靠抒情性的語句；

根據(jù)③段“在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片?！@是楊利偉人生中最難忘的場面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態(tài)，如此忘情呼喊？”可知，用鋪成的方式，描寫神州五號著陸后人們的情感爆發(fā)，營造了太空遨游回歸現(xiàn)場的氛圍，增大情感沖擊的勢能，在事件的層面上讓讀者“動情”并“共情”；

根據(jù)①段“那是千百年來中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點點”④段“有一個原因是肯定的：那時的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢想的實現(xiàn)。他在舷窗邊，代表全體中華兒女望向浩瀚的太空”和⑦段“那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神州五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由”等可知，反復(fù)闡述神州五號成功發(fā)射對于中國航天的意義，對于中華民族的意義，激發(fā)出讀者心中的民族自尊心和愛國熱情，將讀者的“個人感情”升華到“民族感情"的層面，從深層次打動讀者。

本題考查語句理解。

根據(jù)⑦“洞窟壁畫上，有‘飛天’的仙女；而洞窟中，是實現(xiàn)飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神州五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到解析”，可知，第⑧段“中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”中的“中國空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁”，可理解為：飛天是中華民族實現(xiàn)人類在宇宙中繁衍的夢想，是文明在宇宙中生生不息的憧憬，這是中國人對生養(yǎng)自己的土地深沉的愛和依戀，是一種更深厚的鄉(xiāng)土情懷；

“中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”意思是中國人的這種鄉(xiāng)愁，激勵著一代又一代航天人奔赴宇宙大空，實現(xiàn)民族的千年飛天夢想；生存和探索是人類永恒的命題，因此，奔赴星辰大海既是征程，也是歸途。

三、古詩文閱讀（共15分）

（一）（共11分）

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳③木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸。花白而圓，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。

（節(jié)選自蘇軾《記游定惠院》）

①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院。②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③枳：樹名，亦稱“枸橘”。

15.下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“遂至承天寺尋張懷民”中的“遂”是于是的意思，點出了二人的趣味相投。

B.“念無與為樂者”中“與”是和的意思，這一句表現(xiàn)出了蘇軾的孤獨。

C.“水中藻、荇交橫”中的“交橫”指交錯排列，寫出庭院水中水草雜亂的景象。

D.“如老人頭頸”中的“如”在這里有像的意思，寫出了老枳樹的形狀。

16.把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

17.請從描寫的角度賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”

18.兩文都是蘇軾被貶黃州所作，請結(jié)合你對蘇軾的了解，分析兩文在哪些地方體現(xiàn)了他樂觀閑適的心態(tài)。

15.C16.哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

17.①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。“積水空明”正面寫出月光的澄澈透明，“藻、荇交橫”寫出竹柏倒影的清麗淡雅，側(cè)面描寫月光的澄澈，二者結(jié)合，營造出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。②動靜結(jié)合?！胺e水空明”給人以一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個意境靜中有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的"閑人"雅趣。

18.蘇軾是一個樂觀、豁達的人。《記承天寺夜游》中的“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！彪m然被貶謫到黃州，成為擔任閑職的閑人，但并不因此而消沉，依舊保持著曠達的胸襟，文中充分表述了這種閑人的閑情，處處都能感受到樂在其中的閑適之情?！恫匪阕印S州定惠院寓居作》中的“每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣”，海棠花每每盛開，蘇軾就和友人去花下暢飲，體現(xiàn)了他醉情自然美景、樂觀閑適的心態(tài)。

本題考文言詞語的理解與分析。

C.“水中藻、荇交橫”中的“交橫”指交錯排列，寫的是月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，大概是院中竹子和柏樹的影子，沒有寫出庭院水中水草雜亂的景象。

故選C。

本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

何，哪個；但，只是；如，像。

本題考查賞析重要語句。

從描寫的角度來分析。此句句意為：月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，大概是院中竹子和柏樹的影子。

首先，正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界。表現(xiàn)了蘇軾陶醉于月景之中、與眾不同的“閑人”雅趣。

其次，動靜結(jié)合。“積水空明”描寫月光，這是靜態(tài)描寫。以積水的澄澈表現(xiàn)月光的空明皎潔，給人以一池春水靜謐之感?！霸遘艚粰M”為動態(tài)描寫，寫竹子和柏樹的影子，具有水草搖曳生姿的動態(tài)之美。動靜結(jié)合，創(chuàng)造出一個空靈的透明世界。月光的澄澈也折射了內(nèi)心的通達。

本題考查對文章內(nèi)容的理解與人物形象分析。

由《記承天寺夜游》中的“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，說哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。稱自己為“閑人”，表現(xiàn)了內(nèi)心的曠達與閑適。聯(lián)系寫作背景，此時被貶黃州，擔任一個閑職，才華不得施展，但卻沒有渲染在失意之中，而是與友人相約賞月，苦中作樂。稱自己為“閑人”，也是對自己的一種調(diào)侃，表現(xiàn)了面對挫折時的樂觀態(tài)度。

《記游定惠院》寫蘇軾與志趣相投者尋訪郊游，飲酒聚樂的情景?！队浻味ɑ菰骸分型ㄟ^“黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。”蘇軾每年都與好友相約海棠樹下暢飲，說明蘇軾喜歡這株海棠，縱情游樂，寄情山水；“主雖市井人，然以予故，稍加培治”說明蘇軾結(jié)交的朋友中不乏“市井人”，足見其交友廣泛；筆下的園林景物清淡、恬靜，宛若一幅寫意山水畫，流露出安然自若的情懷和濃厚的生活情趣，賞花，飲酒，品味，各得其妙。樂在其中，灑脫自由。

參考譯文：

元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，大概是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

黃州定惠院東邊的柯山上，有一株海棠，枝葉特別繁茂。每年花開的時候，我都會帶著客人前去飲酒堂花，已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪堂，然而那個園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個商賈，但因為我的原因，他也稍稍地培育治理了這個園子。園子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而堅韌，樹的筋脈都顯露在外面，好像老人的頭頸?；?/p>