高中物理滲透物理學(xué)史教學(xué)的研究的任務(wù)書

高中物理滲透物理學(xué)史教學(xué)的研究的任務(wù)書任務(wù)書一、任務(wù)目的本研究的目的是探討在高中物理教學(xué)中如何運(yùn)用滲透物理學(xué)史的教學(xué)方法和思想，提高學(xué)生的探究和思辨能力，加深對物理學(xué)科本質(zhì)的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好。二、研究內(nèi)容1.滲透物理學(xué)史的概述和相關(guān)理論的學(xué)習(xí)2.滲透物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用3.針對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行針對性的解決方案研究4.研究發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，提出具有可操作性的建議和措施三、研究方法1.文獻(xiàn)查閱法：通過查閱相關(guān)資料和文獻(xiàn)，收集和整理相關(guān)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為研究提供基礎(chǔ)。2.問卷調(diào)查法：根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)和發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷，收集和分析數(shù)據(jù)信息，得出結(jié)論和建議。3.課堂觀察法：在教學(xué)實(shí)踐中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生對滲透物理學(xué)史的理解程度和思辨能力進(jìn)行觀察和記錄，為研究提供數(shù)據(jù)支持。四、研究計(jì)劃第一階段：文獻(xiàn)查閱時(shí)間：1周任務(wù)：通過查閱相關(guān)資料和文獻(xiàn)，熟悉滲透物理學(xué)史的相關(guān)理論和它在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用。結(jié)果：撰寫一份對滲透物理學(xué)史的概述，并提出在高中物理教學(xué)中應(yīng)用滲透物理學(xué)史的教學(xué)方法和思想。第二階段：問卷調(diào)查時(shí)間：2周任務(wù)：根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)和發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷，收集和分析數(shù)據(jù)信息。結(jié)果：得出教師和學(xué)生對滲透物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的認(rèn)識和期望，并分析問題原因，并提出可行性建議。第三階段：教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：4周任務(wù)：在高中物理教學(xué)中運(yùn)用滲透物理學(xué)史的教學(xué)方法和思想，并進(jìn)行課堂觀察和記錄。結(jié)果：得出學(xué)生對滲透物理學(xué)史的理解程度和思辨能力的提高，分析問題的解決方法和策略。第四階段：總結(jié)和報(bào)告時(shí)間：2周任務(wù)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出具有可操作性的建議和措施。結(jié)果：撰寫研究報(bào)告，闡述在高中物理教學(xué)中如何運(yùn)用滲透物理學(xué)史的教學(xué)方法和思想，提高學(xué)生綜合探究和思辨能力，加強(qiáng)對物理學(xué)科本質(zhì)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好。五、參考文獻(xiàn)1.錢學(xué)森.滲透物理學(xué)發(fā)展史及其應(yīng)用[M].上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,2007.2.王鐵峰,鄭志超.以史為鑒滲透力在高中物理中的應(yīng)用[J].教育時(shí)報(bào),2016(20):7.3.徐瑩.淺談滲透物理學(xué)史在物理教學(xué)中的應(yīng)用[J].科學(xué)教育探究,2017(23):169-171.4.