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第頁共頁中學科教學能手評選條第一條標準1.1能手必須具備基本的學科知識和教育教學理論知識，能夠熟練運用相關的教學方法和技巧，能夠根據(jù)學生的實際情況進行差異化的教學設計。1.2能手必須具備良好的教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠以身作則，以高尚的師德師風影響和帶動學生。1.3能手必須具備較強的組織協(xié)調能力和團隊合作精神，能夠參與和領導學校和學科團隊的各項教育教學活動。第二條條件2.1能手必須具備中學教師資格證書，且教齡不少于五年。2.2能手必須取得過中學學科教學競賽的優(yōu)異成績。2.3能手必須在學校的論文、教案、教材編寫、科研項目等方面有過顯著的貢獻。第三條選拔程序3.1能手評選由學校組織進行，資格審核和初審由學校教育教學部門負責。3.2資格審核主要包括申請人是否符合評選條件的初步評估，對相關證件和文件的查驗等。3.3初審主要是對申請人的教學成績、教學經驗、教育教學論文、教案和教材編寫等進行綜合評估。3.4綜合評估主要包括個人面試和教學觀察兩方面，個人面試是了解申請人的教育教學理念和職業(yè)追求，教學觀察是對申請人教學能力的驗證。3.5評選結果由學校教育教學領導小組審核并公示，經學校教育教學部門備案。第四條工作職責4.1能手應有一定的教學任務，需要承擔教學工作。能手既要注重自身學科知識的深入研究和教學方法的不斷改進，又要注重對學科教師的培養(yǎng)和指導。4.2能手應參與學校的教育教學研究和改革工作，積極參加學科競賽和教學活動，提高學科教育教學的教學質量和效果。4.3能手應參與學校的學科團隊建設和教學管理工作，帶領團隊開展教育教學研究和改革項目。4.4能手應參與學生輔導和專業(yè)指導工作，積極關注學生的學習和發(fā)展，提供個性化的學習指導和輔導。第五條獎勵和激勵5.1能手評選結果將在學校內進行公示，由學校教育教學部門予以表彰。5.2能手將享受到相應的績效工資待遇，并得到學校的特殊榮譽和關注。5.3能手的教學成果可以作為學校教育教學的典型案例或教學資源進行分享和交流，對外發(fā)布。5.4能手將得到學校提供的進修學習、參加學術會議、交流訪問等的機會，提高個人的教育教學水平。5.5能手將被列為學校教育教學帶頭人，享有更大的權益和發(fā)展機會?？偨Y：中學科教學能手評選條主要是針對中學教師中表現(xiàn)優(yōu)秀、具備較高教學水平和職業(yè)操守的教師進行評選。選手需要具備一定的學科基礎知識，教育教學理論知識和實踐經驗。評選過程包括資格審核、初審、綜合評估等環(huán)節(jié)。評選結

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