大班游戲活動教案：搶椅子游戲教案及反思

教案系列大班嬉戲活動教案：搶椅子嬉戲教案及反思大班嬉戲活動搶椅子嬉戲教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重難點，活動預備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，在輕松的嬉戲環(huán)境中學會相互關(guān)懷，團結(jié)合作，激發(fā)幼兒的思維力量、想象力量和自己解決問題的力量，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，快來看看搶椅子嬉戲教案吧。活動設(shè)計背景

在一次嬉戲活動中我發(fā)覺小伴侶之間不會主動的去關(guān)懷關(guān)懷別人，自私心理較嚴峻，于是我就萌發(fā)了一個念想，組織一次嬉戲活動，讓孩子們能在嬉戲的過程中主動學會相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，團結(jié)合作的精神。

活動目標

1、在輕松的嬉戲環(huán)境中學會相互關(guān)懷，團結(jié)合作。

2、激發(fā)幼兒的思維力量、想象力量和自己解決問題的力量。

3、讓幼兒在嬉戲中體驗團結(jié)合作互幫互助的歡樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學重難點

重點：培育幼兒自己的思維力量、想像力量和自己動腦解決問題的力量。

難點：幼兒在嬉戲中體驗助人為樂的樂趣。

活動預備

1、錄音機，磁帶，動感歌曲。

2、椅子若干把。

3、布置場地

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)

組織幼兒到活動場地，讓幼兒每人站在一個凳子面前，圍成一個大圓圈。（附：人數(shù)比凳子多兩個）

二、基本環(huán)節(jié)

幼兒聽老師敘述嬉戲規(guī)章，再進行嬉戲。步驟如下：1、音樂響起后，小伴侶們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小伴侶們馬上去搶椅子，搶不到的小伴侶就會被淘汰出局。2、每輪出局兩位小伴侶之后，則凳子就會被再撤掉兩把。嬉戲連續(xù)進行。3、進行若干輪之后，被淘汰的小伴侶確定心情不好，玩的不歡樂，老師這時要照看每個孩子的感受，要讓每個孩子都能玩的歡樂，于是，就想一個方法，讓全部的小伴侶都參加這個嬉戲，在凳子不夠的狀況下還得讓每個小伴侶都能有地方做。（附：未能做到地板上）后來在老師的激發(fā)下，沒有搶到凳子的小伴侶和已經(jīng)搶到凳子的小伴侶兩個人結(jié)伴而坐，還有的小伴侶坐在了其他小伴侶的腿上。結(jié)果，所以小伴侶都有地方坐了，孩子們都歡樂地笑了。這時候老師的目的達到了。

三、終止部分

老師敘述此次嬉戲的真正目的，讓孩子明白通過這個嬉戲要讓他們學會互幫互助，團結(jié)合作，只有這樣孩子們才不會變得那么自擅自利。最終，再讓幼兒說一說做此項嬉戲時的心情，體驗相互關(guān)懷的歡樂，伴隨音樂聲嬉戲終止。

教學反思

本次嬉戲活動自身就是孩子們喜愛的一項活動。通過搶椅子的嬉戲，激發(fā)了幼兒的思維力量和想象力量。使孩子們自己在嬉戲中體驗到團結(jié)互助的樂趣。也讓孩子在嬉戲中明白主動的去關(guān)懷別人，關(guān)懷別人也是一件很歡樂的事。總體效果較好。

一節(jié)嬉戲課看似簡潔，