晉中市普通高校形意拳教學(xué)開展情況調(diào)查研究

晉中市普通高校形意拳教學(xué)開展情況調(diào)查研究晉中市普通高校形意拳教學(xué)開展情況調(diào)查研究

引言：

形意拳作為我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的一種重要流派，極具深厚的歷史文化底蘊(yùn)，也備受廣大武術(shù)愛好者的青睞。然而，在晉中市的普通高校中，形意拳教學(xué)的開展情況如何尚未有綜合性的報(bào)道。本文旨在通過對(duì)晉中市普通高校形意拳教學(xué)開展情況的調(diào)查研究，全面了解目前形意拳教學(xué)的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步推動(dòng)晉中市普通高校形意拳教育的發(fā)展提供參考。

一、調(diào)查方法與對(duì)象

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和實(shí)地觀察相結(jié)合的方式進(jìn)行。問卷對(duì)象為晉中市五所普通高校的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)形意拳的了解程度、是否參加過形意拳課程以及對(duì)形意拳課程的評(píng)價(jià)等。此外，還將實(shí)地走訪晉中市的普通高校，并觀察形意拳課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生的參與情況。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.學(xué)生對(duì)形意拳的了解程度

調(diào)查結(jié)果顯示，在晉中市普通高校的學(xué)生中，對(duì)形意拳有所了解的占比較低，僅有25%的學(xué)生能準(zhǔn)確地解釋形意拳的含義和特點(diǎn)。這可能與形意拳在晉中市地區(qū)的普及程度有關(guān)，也暗示著形意拳教育在普通高校中的開展還有待加強(qiáng)。

2.形意拳課程的開設(shè)情況

調(diào)查結(jié)果顯示，晉中市普通高校中只有30%的學(xué)校開設(shè)了形意拳課程，其中納入素質(zhì)教育的學(xué)校比例更高。絕大多數(shù)學(xué)生反映自己并未接觸過形意拳課程，對(duì)此表示遺憾。與此同時(shí)，一些學(xué)生表示希望學(xué)校能夠增加形意拳課程的設(shè)置，以滿足他們對(duì)武術(shù)文化的需求。

3.形意拳課程的評(píng)價(jià)

對(duì)于已經(jīng)參加過形意拳課程的學(xué)生，他們普遍對(duì)課程內(nèi)容與教學(xué)方式給予了較高的評(píng)價(jià)。學(xué)生表示，在形意拳課程中，除了學(xué)習(xí)拳術(shù)技巧外，還能感受到傳統(tǒng)武術(shù)文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了他們的耐心、集中力和領(lǐng)悟力。不過也有學(xué)生認(rèn)為課程時(shí)間相對(duì)較短，希望學(xué)校能夠增加課程時(shí)間，更好地推廣形意拳。

4.形意拳教學(xué)的問題與建議

在實(shí)地觀察中發(fā)現(xiàn)，形意拳教學(xué)存在一些問題，如教師資源緊缺、教學(xué)設(shè)備不夠完善等。缺少專業(yè)的形意拳教師可能是晉中市普通高校開展形意拳教育的一大瓶頸。同時(shí)，一些學(xué)生認(rèn)為形意拳教學(xué)應(yīng)更注重實(shí)踐操作、增加交流活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

三、總結(jié)與展望

通過本次調(diào)查研究，我們了解到晉中市普通高校形意拳教學(xué)的開展情況。盡管形意拳的認(rèn)知度還有待提高，僅有少數(shù)高校開設(shè)了形意拳課程，但從已參加形意拳課程的學(xué)生評(píng)價(jià)來(lái)看，形意拳教育在高校中獲得了學(xué)生的認(rèn)可。為了進(jìn)一步推動(dòng)形意拳教育的發(fā)展，晉中市普通高校可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增加形意拳課程的設(shè)置，并與其他武術(shù)學(xué)校、社會(huì)組織等進(jìn)行合作，舉辦形意拳交流活動(dòng)和比賽，以營(yíng)造一個(gè)更加有利于形意拳教育發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)積極參與形意拳課程，通過實(shí)踐操作深化對(duì)形意拳的認(rèn)識(shí)，提高自身的武術(shù)修養(yǎng)。形意拳作為傳統(tǒng)武術(shù)的瑰寶，應(yīng)得到更多人的關(guān)注與傳承通過本次調(diào)查研究，我們了解到晉中市普通高校形意拳教學(xué)的現(xiàn)狀和問題。雖然形意拳的認(rèn)知度還有待提高，但已參加形意拳課程的學(xué)生對(duì)其課程表示認(rèn)可，并能夠感受到傳統(tǒng)武術(shù)文化的獨(dú)特魅力。然而，形意拳教學(xué)存在教師資源緊缺和教學(xué)設(shè)備不足的問題。為了推動(dòng)形意拳教育的發(fā)展，晉中市普通高校應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增加課程設(shè)置，并與其他武術(shù)學(xué)校、社會(huì)組織進(jìn)行合作，舉辦交流活動(dòng)和比賽。此外，學(xué)生也應(yīng)積極參與形意拳課程，通過實(shí)踐操作來(lái)深化對(duì)形意拳的認(rèn)識(shí)，提