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牛頓第一定律教學目標1.知識與技能：（1）理解力和運動的關(guān)系，知道物體的運動不需要力來維持。（2）理解牛頓第一定律，知道它是邏輯推理的結(jié)果，不受力的物體是不存在的。（3）理解慣性的概念，知道質(zhì)量是慣性大小的量度。2.過程與方法：（1）培養(yǎng)分析問題的能力，要能透過現(xiàn)象了解事物的本質(zhì)，不能不加研究、分析而只憑經(jīng)驗，對物理問題決不能主觀臆斷。正確地認識力和運動的關(guān)系。3.情感態(tài)度價值觀：（1）培養(yǎng)科學研究問題的態(tài)度（2）利用生活中的例子來認識慣性與質(zhì)量的關(guān)系。鼓勵學生大膽發(fā)言，并學以致用。教學難點1.理解力和運動的關(guān)系2.理解牛頓第一定律，知道慣性和質(zhì)量的關(guān)系教學過程一、新課引入力的作用看課本，小明和小華的說法，你認為他們的說法是正確的？討論：踢出的足球，腳對足球已經(jīng)沒有力，為什么足球還會運動？足球最終停下來的原因是什么？1.腳給了足球一個速度2.足球停下來是受到了阻力的作用二、合作探究牛頓第一定律為什么小車在同一高度下落？使小車到達斜面底部時的初速度相同探究阻力對物體運動的影響結(jié)論：物體受到的阻力越小，物體運動的路程越遠。討論：設想水平面絕對光滑，物體不受阻力的作用，物體將如何運動？推論：物體將保持勻速直線運動狀態(tài)探究阻力對物體運動的影響結(jié)論：物體受到的阻力越小，物體運動的路程越遠。討論：設想水平面絕對光滑，物體不受阻力的作用，物體將如何運動？推論：物體將保持勻速直線運動狀態(tài)牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。注意：世界上沒有不受力的物體，牛頓第一定律是在大量實
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