幼兒園中班主題教案《可愛的小腳丫》及教學(xué)反思

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幼兒園中班主題教案《可愛的小腳丫》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解腳有腳心、腳背和五個(gè)腳趾

2、在觀測(cè)和比較中感受腳有大小、黑白、胖瘦的不同

3、知道腳有許多用處，愿意用自己的小腳做力所能及的事情

4、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解腳有腳心、腳背和五個(gè)腳趾

教學(xué)難點(diǎn)：比較腳的不同、腳丫的作用。

活動(dòng)預(yù)備

每個(gè)幼兒一個(gè)坐墊并圍成一圈、音樂(lè)磁帶、彩筆畫紙假設(shè)干、幼兒操作材料、圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)愛好

播放《小腳丫哪里去了》音樂(lè)磁帶，鼓舞幼兒隨音樂(lè)大膽地進(jìn)行表演，并圍坐在坐墊上。

二、觀測(cè)爭(zhēng)論

1、老師引導(dǎo)幼兒找一找自己的小腳丫去了哪里，找到后動(dòng)一動(dòng)小腳。

2、組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳丫長(zhǎng)得什么樣。

提問(wèn)：你知道哪一面是腳心?哪一面是腳背?數(shù)一數(shù)每人有幾只小腳丫，每只腳丫上有幾個(gè)腳趾?

3、鼓舞幼兒找同伴或老師，比較兩人的腳丫有什么不一樣?鼓舞幼兒大膽說(shuō)出有的腳丫大、有的腳丫小、有的腳丫胖、有的腳丫瘦、有的腳丫白、有的腳丫黑。

4、請(qǐng)幼兒比一比十個(gè)腳趾的長(zhǎng)短(可以比較自己的腳趾，也可以與同伴、老師相互比較)

三、閱歷共享：

1、組織幼兒爭(zhēng)論：

腳丫有什么作用?你會(huì)用小腳做什么事情?

請(qǐng)幼兒在坐墊上踩踩、走走、跳跳，說(shuō)說(shuō)有什么感受。

2、老師與幼兒一起觀看幼兒操作材料中的圖片，了解腳丫的多種功能

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒用畫筆在紙上畫出腳丫的外輪廓，再加以創(chuàng)意造型。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，并展示作品

3、教育幼兒要愛護(hù)腳丫

勤剪腳趾甲、勤洗腳、穿大小合適的鞋子、秋天來(lái)了，天氣慢慢涼快了，屋里面也比較陰涼，小伙伴在家時(shí)候肯定要穿拖鞋、穿襪子留意腳丫的保暖。

課后反思：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩子更能接受老師說(shuō)的話，家長(zhǎng)很確定我們的教育工作，有個(gè)家長(zhǎng)告知我孩子不僅僅知道愛護(hù)自己的腳丫，還告知媽媽以后不要穿高跟鞋，對(duì)腳丫不好。家園協(xié)作默契，寶寶才能更健康健壯成長(zhǎng)