讓成長不煩惱面對煩惱主題班會

中小學(xué)面對煩惱讓成長不煩惱主題班會讓成長不煩惱讓成長不煩惱與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖匯報人：XXX時間：2023.12目錄目錄與煩惱對話1面對負面情緒，與煩惱和解2“放飛煩惱，和自己和解”3感受溫暖，“做你的守護天使”4與煩惱對話與煩惱對話與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖1首先，請同學(xué)們欣賞歌曲，開啟我們今天的主題班會之旅吧!與煩惱對話1與煩惱對話1熟悉的旋律是不是也在吟唱著同學(xué)們的心聲?最近在教室里、走廊中也會時常聽班里的同學(xué)說:“最近好煩!”。其實，老師也想說:“最近好煩啊”，今天借著主題班會這個機會，我們就面對面的和這個名字叫做“煩惱”的如影隨形的“朋友”好好聊一聊吧!與煩惱對話1煩惱樹有自己的煩惱;不想有蟲子咬自己;花有自己的煩惱不想別的花比自己美;猴子有自己的煩惱，不想有一個紅屁股;熊貓有自己的煩惱，不想自己的照片是黑白的。不同的事物有不同的煩惱，同一事物不同階段的煩惱也不同，那我們呢?下面我們觀看幾個小視頻:與煩惱對話11、觀看視頻片段“小學(xué)生的煩惱”“中學(xué)生的煩惱”“高中生的煩惱”“成人的煩惱”，去感受人的一生每個階段都會有煩惱，并且每個階段也會有不同的煩惱，其實，我們的人生之路其實常伴“煩惱”。“小學(xué)生的煩惱”與煩惱對話12、觀看視頻片段“小學(xué)生的煩惱”“初、高中學(xué)生的煩惱”“成人的煩惱”，去感受人的一生每個階段都會有煩惱，并且每個階段也會有不同的煩惱，其實，我們的人生之路其實常伴“煩惱”?！俺踔猩臒馈迸c煩惱對話13、觀看視頻片段“小學(xué)生的煩惱”“初、高中學(xué)生的煩惱”“成人的煩惱”，去感受人的一生每個階段都會有煩惱，并且每個階段也會有不同的煩惱，其實，我們的人生之路其實常伴“煩惱”?！案咧猩臒馈迸c煩惱對話1通過觀看視頻片段同學(xué)們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了人的一生每個階段都會有煩惱，并且每個階段也會有不同的煩惱，其實，我們的人生之路其實常伴“煩惱”?？吹剿麄冇赂业谋憩F(xiàn)，我也要把我的煩惱說出來。我的煩惱與煩惱對話1環(huán)節(jié)一:老班的煩惱:與煩惱對話1環(huán)節(jié)二:寫煩惱:大家把自己的煩惱寫在紙上，一式兩份，一份裝在信封里(匿名)投入“煩惱雜貨鋪”。與煩惱對話1環(huán)節(jié)三:“抽信封，想妙計”學(xué)生們分成五組，抽取“煩惱信封”，組內(nèi)集思廣義，智慧分享抽取信封內(nèi)的“煩惱”的解決方法，并且用表格進行記錄。組號信封中的煩惱解決辦法第一組第二組第三組第四組第五組與煩惱對話1環(huán)節(jié)四:方法分享面對負面情緒面對負面情緒與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與煩惱和解與煩惱和解2“面對負面情緒，與煩惱和解”2有煩惱時，總會有一些外在表現(xiàn)，大家會有什么表現(xiàn)呢?同學(xué)們我們來一起暢所欲言一下吧!暴躁，失落，易怒，懟人.......面對有煩惱時的表現(xiàn)出來的外在問題，你們現(xiàn)在有嗎?下面我們做個小游戲釋放一下吧!(借助希沃白板)用“x”填筆畫:暴躁，失落，易怒，對人。用肢體語言表示拒絕用“√”填筆畫:加油，堅持，高興，美好。用肢體語言表示接受放飛煩惱放飛煩惱與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖和自己和解和自己和解3“放飛煩惱，和自己和解”3用行動接受煩惱，消化煩惱。1我們把寫有自己煩惱的小紙條塞入氣球里，氣球內(nèi)吹入氣體，用繩子系上，在氣球上寫上對這個“煩惱”的展望，可同學(xué)們之間通過交換氣球的方式來“交換煩惱”，最后一起放飛“煩惱”。2“做你的守護天使”“做你的守護天使”感受溫暖感受溫暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖與/煩/惱/和/解用/心/感/受/溫/暖4感受溫暖，“做你的守護天使”4最后一項，觀看視頻片段，感受溫暖的力量，感受在集體中“我為人人，人人為我”互幫互助，“我們”才能更有和“煩惱”和解的勇氣和力量。1活動:每位同學(xué)寫一個小心愿在紙條上，寫上自己名字，投入“希望之箱”，接著同學(xué)們抽取紙條保留，抽取的同學(xué)成為紙條主人的“守護天使”，在這個星期悄悄的幫他實現(xiàn)這個小心愿，但是不能讓他知道你是誰，在下次的班會中將舉行“認領(lǐng)儀式”。2總結(jié)4同學(xué)們，“煩惱”這個小東西一直是同學(xué)們心中的敵人，通過今天的主題班會，我相信大家已經(jīng)感受到了，“煩惱是無處不在的”，我們要積極的面對“煩惱”，當然同學(xué)們現(xiàn)在想想“煩惱”也不是全無好處對不對，就像“風雨后的彩虹”，沒有煩惱，也就沒有想通后的輕松與釋然啊，同學(xué)們說對不對啊?在以后的日子里，希望同學(xué)們都可以成為班里的“小溫暖”，擁有勇氣、力量和科學(xué)的方法，去積極的溫暖自己，溫暖別人，讓我們的班集體成為真正意義上“有溫度的家”中小學(xué)面對煩惱讓成長不煩惱主題班會