大班健康玩球教案反思

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大班健康玩球教案反思

設(shè)計意圖

在體育活動中讓幼兒從愛玩球進展到會玩球。鼓舞幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定游戲規(guī)章。常常左右手運球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓舞幼兒手腦并用，以會玩為切入點，激發(fā)同學(xué)對健身的愛好，體會到玩的樂趣。依據(jù)大班的年齡特點，設(shè)計了體育活動《玩球》。力求在"教'與"學(xué)'的共同努力下，達到一些掌控玩球的方法，加強幼兒體質(zhì)，進展幼兒的思維技能，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的進展的隱性目標相結(jié)合，以球為載體讓幼兒玩出性格。

活動目標：

1.進展幼兒行進拍球、傳接球的綜合技能。

2.利用不同的器材，探究球的多種玩法。

3.進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作技能。

5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。

活動過程：

一、開始部分

1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成兩隊。

2.隊列練習(xí)左右分隊

由兩列變四列

要求：小伙伴聽口令，有節(jié)奏的進行。

二、基本部分

1.預(yù)備活動：;有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓(xùn)練。

如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

2.身體活動球操

要求：做操時動作精確、做到位、用力。

3.花樣玩球

小伙伴們，我們以前已經(jīng)想出了許多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、障礙物等等，請小伙伴們和你的好伙伴來試試，這個球還可以怎么玩?咱們一起來看一看今日你們能想出一些更新穎更好玩的拍球方法嗎?

老師觀測幼兒活動，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點行進拍球、傳接球的技能。

三、結(jié)束部分

讓幼兒做放松練習(xí)。

老師小結(jié)

今日大家的表現(xiàn)都不錯，努力熬煉，喜愛集體，相互團結(jié)，遵守紀律，同學(xué)被球砸了，也不哭，很堅韌，同學(xué)在截住空中球的游戲中斷球最多，肯動腦筋。盼望大家繼續(xù)努力。

活動反思

師生共同營造了一個和諧、充斥樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，同學(xué)手腦并用，身心真正"活動'了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動改成同學(xué)自娛活動，讓幼兒仿照老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的技能。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：老師應(yīng)當(dāng)多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)