第1課《沁園春 雪》課件

沁園春·雪毛澤東詞的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字數、句數、平仄聲調和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒有必然的聯(lián)系。

一首詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，

“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目?！肚邎@春》這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。作者簡介毛澤東：字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一個農民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

毛澤東是一位古典詩詞的愛好者，他的一生，不僅在臨窗伏案時，就是在戎馬倥傯（róngmǎkǒngzǒng形容軍務繁忙）之間也不斷的吟詠誦讀、寫詩填詞。據中南海毛澤東圖書館員統(tǒng)計，毛澤東生前認真批注、圈畫過的詩詞總計在1590首以上，一般性的翻閱、欣賞至少在2000首以上。毛澤東詩詞名句

東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。（《清平樂·會昌》）往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。（《浪淘沙·北戴河》）橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。（《念奴嬌·昆侖》）今日長纓在手，何時縛住蒼龍。（《清平樂·六盤山》）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥·婁山關》）寫作背景朗讀方法：1、讀出節(jié)奏(/）2、讀出重音(.)3、讀出感情(語氣、語速、語調）

沁園春·雪毛澤東

北國/風光⌒，（豪邁，高而慢）千里/冰封，（拉長）

萬里⌒/雪飄△～。（高昂）

望⌒//長城內外，

惟余//莽莽⌒；大河/上下，

頓失//滔滔△～。（高昂）山⌒舞/銀蛇(↗)，

原⌒馳/蠟象（↘），

欲與天公⌒//試比高△。（高昂）

須/晴日，

看//紅裝素裹⌒，

分外/妖⌒嬈△～。（慢）

江山⌒//如此/多嬌△⌒，

引//無數英雄/競折腰△。

惜⌒/秦皇漢武⌒，（低沉）

略輸文采↗；（低沉）

唐宗/宋祖，稍遜/風騷△。（慢）

一代天驕△，成吉思汗↗，

只識彎弓/射⌒/大雕△～（低，慢）

俱⌒//往矣↘，（慢，拉長）

數//風流人物，

還看⌒/今朝△（高昂，堅定）

詞文理解1、這首詞的題目是“雪”，詞中哪部分寫雪景？寫的是哪里的雪景？具體描述的雪景有什么特點？

上闕寫景。寫的是北國雪景。前三句總寫北國雪景。千里冰封（地面凝結安靜）（靜）萬里雪飄（天空雪姿輕盈）（動）特點：意境開闊，氣魄宏大。2、作者對雪景的具體描寫由哪個詞領起？它統(tǒng)攝了哪些句子？

由“望”領起，它統(tǒng)攝的句子從“長城內外”到“試比高”。

“長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?“惟余”體現白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現冰封速度之快，用了夸張的修辭。

“山舞銀蛇，原弛蠟象，欲與天公試比高”精彩在哪里？這句用的是比喻和擬人的修辭方法,

不僅生動地表現了白雪覆蓋下的群山和高原的連綿起伏的雄偉壯美，而且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象豐富，生動傳神。欲與天公試比高?！坝焙汀氨取?，把群山和高原人格化了，不僅突出了它們之高，更顯示了其無畏氣概和斗爭精神。言近意遠，富有強烈的感情色彩和豐富的思想內涵。43193.末尾三句是實景還是虛景？從哪個字可以看出？

末尾三句是虛景。從“須”這個字可以看出，作者是借助想象來寫雪后景象的。晴天，紅日照耀在白雪覆蓋的源上，紅白相映，分外嬌艷。

4、詞的上闕把空間寫得如此廣闊，景色如此壯美嬌艷，體現了作者怎樣的情懷？——表現作者胸懷博大，氣魄雄偉，心里充滿喜歡，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國美麗河山的熱愛和贊美。上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國大好河山北國風光（總寫）概括登高望遠（具體寫）千里冰:封（靜態(tài)）萬里雪:飄（動態(tài)）意境開闊氣魄宏大長城內外：惟余莽莽大河上下：頓失滔滔群山：像銀蛇舞動高原：像蠟象奔跑靜態(tài)動態(tài)氣勢磅礴雄偉壯美晴天景象（想象）紅裝素裹分外妖嬈嬌艷、美麗沁園春雪毛澤東實景虛景上闕小結4、下闕開頭兩句在結構上起什么作用?

承上啟下。前句承上文，贊美祖國山河。后句總領下文抒情，指出歷史上許多英雄人物為祖國的壯麗河山而傾倒。5、到底“引”出了哪些英雄人物？“惜”字包含著作者什么感情？秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。

肯定這些英雄人物的功績，他們在中國歷史上的巨大影響。委婉的批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多?！跋А弊职髞砭由系膫ゴ髿飧?，體現了無產階級的革命英雄必將勝過前人的堅強信念。提問：作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？明確：作者以“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用4330如何理解“俱往矣，數風流人物，還看今朝”？古代那些帝王都過去了，要看叱詫風云的人物，還得看現在，看人民群眾。“數”與“看”兩個動詞流露出對中國無產階級的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產階級才是推動歷史前進的真正動力，才是祖國大好河山當之無愧的主人.（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負，歌頌了無產階級革命英雄。）43316、誰是真正的英雄人物？“今朝”的風流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能，更偉大的抱負的人；應該是人民群眾；也應該是領導人民群眾進行斗爭的無產階級革命家；還應該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是對無產階級和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨所在。下闕總結詞的下闋又是如何評論歷史英雄的？表達了詞作者怎樣的偉大政治抱負？江山如此多嬌引無數英雄競折腰惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風騷只識彎弓射大雕

短于“文治”看今朝風流人物文韜武略上闋：下闋：描寫北國風光評論歷史人物冰封雪飄紅裝素裹（總寫）（分寫）（虛寫）沁園春·雪毛澤東熱愛祖國河山秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗略輸稍遜只識惜數風流人物贊頌當今英雄描寫、議論、抒情—豪邁——激情長城、黃河山脈、高原4335梳理總結北國風光千里冰封萬里雪飄長城—莽莽大河—頓失山—舞原—馳望紅裝素裹分外妖嬈靜動總分

實虛想象寫景順序：

從總到分

從靜到動由實到虛

4336寫景

想象：

全景：冰封雪飄遠景：長城—莽莽黃河—冰封群山—銀蛇高原—蠟象（靜）（動）紅裝素裹，分外妖嬈上闋下闋秦皇漢武—略輸唐宗宋祖—稍遜成吉思汗—只識風流人物—今朝（陪襯）（主旨）過渡：江山多嬌，英雄折腰沁園春雪歸納總結評古頌今4337總結這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景、議論、抒情相結合，寄托了詩人對祖國山河的無比熱愛和贊美之情，表現了自己作為一代“風流人物”，要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負，抒發(fā)了對當代無產階級和革命人民無比信賴和熱愛的激情，激發(fā)了人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人勻為建立新中國而奮斗。4338賞讀探究美：請同學們深入研讀詞句，畫出詞中自己認為寫得美的句子，試著從用詞、修辭手法、寫景、表達情感、寫作手法、意境等角度去說一說你覺得它美在哪里?？捎谩啊边@句

美，美在

。這樣的句式談自己的理解。

4339

示例：“千里冰封，萬里雪飄”這句寫作手法美，美在運用動靜結合，“冰封”是靜態(tài)，“雪飄”是動態(tài)，靜穆中又有飄舞的動態(tài)之美?！扒Ю锉?，萬里雪飄”這句意境美，美在他給我們創(chuàng)造了一個壯闊雄奇、玉砌銀裝的冰雪世界。“惜”字美在它把五個并沒有直接聯(lián)系的古代英雄巧妙串聯(lián)，組成了一幅風起云涌的歷史畫卷?！跋А弊帜腿藢の叮谝?、“惜”中帶褒，肯定他們都是中華豪杰；第二、“惜”中帶批，批評他們短于文治；第三、“惜”中帶信，自信今天的無產階級革命英雄必將勝過前人。4341藝術特色1、寫景、抒情、議論相結合。2、動靜相襯，虛實相生。3、用詞準確、精練，形象鮮明。4、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。本篇雖題為詠雪，實際上它卻不僅僅是一幅美麗的風景畫，而是一首雄壯的抒情詩，上闋，即景生情。下闋抒情，寓情于議。作者將寫景、抒情、議論熔為一爐

這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國大好河山，抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄，歌頌無產階級革命英雄和革命人民。美點賞析：

結構之美修辭之美用詞之美表達之美情感之美