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文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷
注意事項
1.考生要認真填寫考場號和座位序號。
2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑
色字跡的簽字筆作答。
3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1.下列實驗中采用的實驗方法(原理)、實驗步驟及結果的對應錯誤的是()
選項實驗方法(原理)步驟結果
A基因重組R型肺炎雙球菌與S型菌的提取物混合出現(xiàn)了R型菌和S型菌的菌落
B同位素標記法標記人、鼠兩種生物細胞膜上的蛋白質并融合細胞膜具有流動性
將成熟的洋蔥根細胞浸入高濃度(50%)的紅
C自身對照法細胞膜內出現(xiàn)紅色
色蔗糖溶液中
將已經(jīng)統(tǒng)計數(shù)量且標記的小鼠放回原環(huán)境,短
D標志重捕法統(tǒng)計結果與重捕時間有關
時間重捕
A.AB.BC.CD.D
2.我國科學家從結構上揭示了核糖核酸酶RNaseP(E)加工tRNA前體pre—tRNA⑸的機制(如圖所示)。RNaseP是一
種通用核酶,由特定蛋白與特定RNA形成的復合體,它能加工tRNA前體的核甘酸鏈的5,端,最終形成成熟的tRNA(P),
下列相關分析正確的是
A.構成RNaseP和pre-tRNA的單體分別是氨基酸和核糖核昔酸
B.RNaseP是一種通用核酶可加工多種核酸,故不具有專一性
C.RNaseP能使pre-tRNA轉化為tRNA所需的活化能明顯降低
D.水稻葉肉細胞中含有成熟tRNA的細胞器只有核糖體一種
3.下列關于人體骨骼肌細胞呼吸的敘述,敘述正確的是()
A.若需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:3,則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳之比為1:2
B.在缺氧條件下,細胞主要進行厭氧呼吸可以快速地利用葡萄糖產(chǎn)生ATP
C.糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸,缺氧條件下可被乳酸脫氫酶還原為乳酸
D.呼吸過程中釋放的大部分能量用來維持體溫
4.某實驗小組將野生型小鼠的促甲狀腺激素受體基因敲除后獲得了促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠,研究了不同濃
度的葡萄糖刺激對野生型小鼠和突變型小鼠胰島素釋放量的影響,結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
口野牛P小”
■■突曹小M
A.突變型小鼠的血漿甲狀腺激素濃度低于野生型小鼠的
B.敲除促甲狀腺激素受體基因可能提高了胰島B細胞對血糖的敏感程度
C.突變型小鼠體內血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌
D.突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調節(jié)作用明顯減弱
5.下列關于種群和群落的敘述,正確的是()
A.僅靠種群密度這一特征就能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B.在理想條件下,主要是環(huán)境容納量影響了種群數(shù)量的增長
C.某群落中不同昆蟲的分布高度可能與其食物和棲息空間有關
D.草原被火燒、退耕還林、農(nóng)田棄耕之后都會發(fā)生群落的初生演替
6.研究人員以HC1溶液和淀粉酶為實驗材料,探究它們對蛋白質和淀粉的催化水解作用,實驗結果如圖所示(同種
底物起始量相同,在反應相同時間后測得底物剩余量)。有關分析錯誤的是()
A.物質1、2分別為蛋白質和淀粉
B.圖甲、圖乙實驗所用催化劑分別是HCI溶液和淀粉酶
C.該實驗可證明酶具有專一性和高效性
D.該實驗可證明淀粉酶具有降低活化能的作用
7.下列關于胰島素合成與分泌過程的敘述中,正確的是()
A.mRNA進入細胞質的方式與胰島素分泌的方式相同
B.囊泡從高爾基體向細胞膜移動是主動運輸過程
C.向胰島B細胞中注入3H標記的亮氨酸,放射性首先出現(xiàn)在高爾基體
D.胰島B細胞的內質網(wǎng)與高爾基體膜成分基本相但成分基本相同
8.(10分)人在正常情況下保持70次/min左右的心率,當看到恐怖畫面時,產(chǎn)生害怕的感覺同時心率加快。圖是心
臟運動調節(jié)的部分示意圖,圖中A為大腦相應功能區(qū),①一⑧代表相關神經(jīng)纖維,箭頭表示興奮傳導方向。有關敘述
錯誤的是()
A.①所在神經(jīng)元的細胞體位于腦干
B.腦干中有控制心臟和血管運動的神經(jīng)中樞
C.①一③過程與心臟節(jié)律運動有關
D.看到恐怖畫面引起心率加快屬于條件反射
二、非選擇題
9.(10分)圖甲是某動物(2n=4)生殖器官內細胞分裂的圖象。圖乙為該動物體內進行的三個連續(xù)生理過程中細胞
內染色體組數(shù)的變化,據(jù)圖回答下列問題:
一個細胞中染色體組的數(shù)目
②
甲
(1)該動物性別為(雌、雄)性,判斷依據(jù)是o
(2)細胞①名稱是,該細胞處于(分裂方式及時期),其分裂產(chǎn)生的子細胞是
(3)C點和F點細胞中染色體組加倍的原因是。甲圖中①②③細胞分別對應于乙圖
中的段。
10.(14分)纖維素酶種類繁多,來源很廣,不同來源的纖維素酶其活性差異較大,科學家從羊胃中篩選纖維素分解
菌,并對發(fā)酵得到的纖維素酶活性進行了探究。請回答下列問題:
(D在實驗前,需要使用法對培養(yǎng)基進行滅菌,為確定滅菌是否徹底,通常會隨機選用
先行培養(yǎng)一段時間。
(2)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但不與纖維素降解后的發(fā)生這種反應,科研人員通常
根據(jù)來對固體培養(yǎng)基中的纖維素分解菌進行優(yōu)選。
(3)為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,纖維素酶的發(fā)酵方法有
和.
(4)為探究發(fā)酵得到的纖維素酶活性,有人將其與已知高效纖維素酶進行了活性對比實驗如下:
實驗步驟
錐形發(fā)酵得到的纖高效纖維素
緩沖液纖維素粉實驗結果
瓶號維素酶溶液酶溶液
步驟一步驟二
10mL0mL10mL10g加入一定量
35c保溫5
的斐林試劑
21mL0mLA10g分鐘后終止+++
55c保溫22
酶促反應
30mL1mLB10g分鐘+++++
+越多表示顏色越深
①表中A處應該加入mL緩沖液。
②若某同學在實驗中將酶的用量都改為了2mL,為使顯色結果不變,則需.
11.(14分)科研人員調查了東北某個以白樺為主的群落。試回答相關問題:
(1)研究者采用法進行調查白樺樹的種群密度??沙邫z喬木的胸徑,對喬木的樹齡劃分為三個年齡組。幼齡
林是10年生以下;中齡林和近熟林是10-40年生;成熟、過熟林是40年生以上。統(tǒng)計后繪成曲線如圖,這種研究方
(2)圖示結果出現(xiàn)的可能原因是:上層林冠茂密,林下,導致________(填“幼齡林”、“中齡林”、“近熟林”)
的生長難以進入下一齡級。據(jù)此預測白樺種群數(shù)量未來的變化趨勢是o
(3)在群落內部,捕食關系會使狼和兔的種群數(shù)量增長受到抑制,趨向于平衡穩(wěn)定,這種自我調節(jié)的方式稱為
(4)該群落中,狼會依據(jù)兔殘留的氣味尋找到兔,而兔也會依據(jù)狼的痕跡躲避狼,這說明信息傳遞具有
_________________________________的功能。
12.請回答下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關的問題:
(D農(nóng)田中種植的某農(nóng)作物植株呈均勻分布,這體現(xiàn)了種群的特征。人們?yōu)榱诉_到增產(chǎn)的目的,在農(nóng)田上種
植農(nóng)作物時會將高度不同的作物進行套種,從群落的空間結構分析,此措施依據(jù)的主要原理是o
(2)農(nóng)家肥(主要為動物的糞便)中含有大量有機物,這些有機物需通過土壤中的(填生態(tài)系統(tǒng)成分)進
行轉化后,才能被農(nóng)作物的根系吸收利用。對于以施用農(nóng)家肥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)來說,流入的總能量是
(3)為了調整農(nóng)田中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進行的措施主要有
_______________________(答出兩點)。
(4)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用具有重要意義。如果你是一塊農(nóng)田的經(jīng)營者,請你寫出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用
的一個措施:.
參考答案
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1、B
【解析】
1、基因重組是指在減數(shù)分裂過程中,由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期
非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組,使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。
2,放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細菌的實驗。
3、標志重捕法是在被調查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限
后進行重捕,根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量,設該地段種群中個體數(shù)為N,其中標志
總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標志的個體數(shù)為m,則N:M=n:m.
【詳解】
A、R型菌與S型菌的提取物混合,可形成R型菌和S型菌的菌落,這屬于基因重組,A正確;
B、利用熒光標記法標記人、鼠兩種生物細胞膜的蛋白質并融合,可得出細胞膜具有流動性,B錯誤;
C、利用自身對照的方法,在高濃度的蔗糖溶液中,細胞失水過快而死亡,細胞膜失去選擇透過性,內部出現(xiàn)紅色,C
正確;
D、用標志重捕法統(tǒng)計小鼠的種群密度時,放回的時間短,小鼠沒有混合均勻,短期內再捕會影響統(tǒng)計結果,D正確。
故選B。
【點睛】
本題需要考生綜合掌握生物研究過程中的各種方法,易錯點是D選項中標志重捕法的注意事項。
2、C
【解析】
據(jù)圖分析,圖示為核糖核酸酶RNaseP(E)加工tRNA前體pre-tRNA(S)的機制,兩者先結合形成復合物(ES),發(fā)生
異構化形成ES,,接著產(chǎn)生EP,EP釋放出成熟的tRNA(P),同時釋放出RNaseP(E)繼續(xù)起作用。
【詳解】
A、由于RNaseP由特定蛋白與特定RNA構成,因此構成RNaseP的單體是氨基酸和核糖核昔酸,A錯誤;
B、RNaseP可加工核酸但是不能加工蛋白質等其他物質,因此仍具有專一性,B錯誤;
C、RNaseP具有降低活化能的作用,C正確;
D、水稻葉肉細胞中含有成熟tRNA的細胞器,除核糖體外還有葉綠體和線粒體,D錯誤。
故選C。
3、D
【解析】
1.有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底的氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和
水,生成大量ATP的過程,場所是細胞質基質和線粒體。
2.無氧呼吸的場所是細胞質基質,產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【詳解】
A、設有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖為a和3a,則有氧呼吸消耗的氧氣和釋放的二氧化碳都是6a,而人體無氧呼
吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此氧氣的吸收總量和二氧化碳的產(chǎn)生總量之比是6a:(6a+0)=1:1,A錯誤;
B、在缺氧條件下,厭氧呼吸將葡萄糖不徹底的分解,釋放少量能量,所以能快速地利用葡萄糖產(chǎn)生ATP,在短時間
內維持生命,但無氧呼吸產(chǎn)物乳酸等有毒,會導致乳酸中毒,所以細胞仍然是有氧呼吸產(chǎn)生ATP的量多,細胞仍主要
進行有氧呼吸,B錯誤;
C、在缺氧條件下,糖酵解產(chǎn)物丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原為乳酸,C錯誤;
D、呼吸作用過程中釋放的大部分能量轉化成熱能,用來維持體溫,D正確。
故選D。
【點睛】
易錯點:在進行呼吸作用的過程中釋放出能量有二個用途:一部分是用于細胞進行各種生命活動需要;另一部分是釋
放的熱能,為后續(xù)生命體的代謝提供一個溫度恰當?shù)沫h(huán)境。
4、B
【解析】
甲狀腺激素的分泌有分級調節(jié)和反饋調節(jié)。
從圖中看出,高血糖刺激下,野生型小鼠的胰島素含量明顯比突變型小鼠高,說明促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠
胰島B細胞對血糖的敏感度降低。
【詳解】
A、根據(jù)甲狀腺激素的分級調節(jié)過程,促甲狀腺激素受體缺失,導致甲狀腺不能接受到促甲狀腺激素的刺激,所以甲
狀腺激素分泌減少,A正確;
B、根據(jù)分析敲除促甲狀腺激素受體基因的小鼠在高血糖的刺激下胰島素含量較低,說明降低了胰島B細胞對血糖的
敏感程度,B錯誤;
C、胰高血糖素是升高血糖含量,所以血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌,C正確;
D、由于促甲狀腺激素受體缺失,所以突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調節(jié)作用明顯減弱,D正確。
故選B。
【點睛】
本題主要考查甲狀腺激素和血糖調節(jié)的知識,理解分級調節(jié)、和血糖調節(jié)的基本過程結合題干信息進行分析。
5、C
【解析】
1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷
出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大??;年齡組成能預測種數(shù)量的變化趨勢;性別比例
也能影響種群密度。種群密度是最基本的數(shù)量特征。
2、群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型。在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者原來存在過植被、但被徹底
消滅了的地方發(fā)生的演替,叫做初生演替。例如,在冰川泥、裸巖或沙丘上開始的演替。在原有植被雖已不存在,但
原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,叫做次生
演替。例如,火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替。
【詳解】
A、種群密度能反映在一定時期、一定空間的種群數(shù)量,預測種群數(shù)量的變化趨勢的是年齡組成,A錯誤;
B、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是出生率和死亡率,B錯誤;
C、某群落中不同動物的垂直分布與其食物和棲息空間有關,C正確;
D、被火燒過的草原、退耕還林、農(nóng)田棄耕之后都會發(fā)生群落的次生演替,D錯誤。
故選C。
【點睛】
本題考查種群數(shù)量特征、群落的空間結構、群落演替的相關知識點,意在考查識記能力和理解所學知識要點,能運用
所學知識準確判斷問題的能力。
6、D
【解析】
酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的IO,?10"倍。
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學反應。
(3)作用條件較溫和:高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,
但不會失活。
【詳解】
A、圖乙中,物質1沒有水解,物質2水解,說明使用的催化劑具有專一性,因此可以確定圖乙利用的催化劑是淀粉
酶,則圖中物質2是淀粉,物質1是蛋白質,A正確;
B、鹽酸水解有機物沒有專一性,并結合A項分析可知,圖甲、圖乙實驗所用催化劑分別是HC1溶液和淀粉酶,B正
確;
C、圖乙中利用了淀粉酶,但只能將淀粉水解,因此能夠體現(xiàn)酶的專一性;圖甲中利用的HC1溶液,與圖乙比較,催
化淀粉水解的速度慢,因此可以體現(xiàn)酶的高效性,C正確;
D、該實驗不能證明淀粉酶具有降低活化能的作用,D錯誤。
故選D。
7、D
【解析】
分泌蛋白是在細胞內合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質,分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網(wǎng)上
的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體,
高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供。
【詳解】
A、胰島素屬于分泌蛋白,胰島素合成過程中細胞核中mRNA進入細胞質是通過核孔復合體的主動運輸,是一個信號
識別與載體介導的過程,而胰島素分泌的方式是胞吐,A錯誤;
B、囊泡從高爾基體向細胞膜移動是借助細胞骨架進行運輸?shù)?,不是主動運輸過程,B錯誤;
C、向胰島B細胞中注入3H標記的亮氨酸,放射性首先出現(xiàn)在核糖體,C錯誤;
D、胰島素的分泌過程在一定程度上說明細胞內各細胞器在結構上是緊密聯(lián)系的,如高爾基體膜與內質網(wǎng)膜可通過具
膜小泡間接聯(lián)系,內質網(wǎng)與高爾基體膜都是生物膜系統(tǒng)的結構,所以二者成分基本相同,D正確。
故選D。
【點睛】
本題考查細胞結構和功能的知識,考生識記細胞結構和功能,明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵。
8、A
【解析】
反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)組成;反射
包括條件反射和非條件反射,條件反射指出生后在生活過程中通過訓練而逐漸形成的,即與高級神經(jīng)中樞腦有關,也
與脊髓等低級中樞有關。
【詳解】
A、①所在神經(jīng)元的細胞體位于脊髓,A錯誤;
B、據(jù)圖分析可知:腦干中有傳出神經(jīng)與心臟和血管相連,故腦干中有控制心臟和血管運動的神經(jīng)中樞,即腦干可以
控制兩者的運動,B正確;
C、①一③過程為受刺激后心率加快的過程,該過程中受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié),心臟有節(jié)律地收縮、舒張,C正確;
D、看到恐怖畫面引起心率加快,該過程有完整的反射弧,“產(chǎn)生害怕的感覺同時心率加快”,該過程同時感到害怕,
有大腦皮層的參與,這一反射屬于條件反射,D正確。
故選A。
【點睛】
解答此題需要明確反射弧的組成,區(qū)分條件反射與非條件反射的不同,進而結合題圖分析作答。
二、非選擇題
9、雌細胞①②分裂不均等初級卵母細胞減數(shù)分裂第一次分裂后期次級卵母細胞和極體著絲點分
裂,姐妹染色單體分離成子染色體AB、CD、FG
【解析】
甲圖中,①處于減數(shù)第一次分裂分裂的后期,②處于減數(shù)第二次分裂的后期,③處于有絲分裂的后期。
乙圖中,1表示減數(shù)分裂、II表示受精作用、HI表示有絲分裂。
【詳解】
(1)細胞①②分裂不均等,所以該動物性別為雌性。
(2)細胞①同源染色體分離,細胞不均分裂,所以該細胞為是初級卵母細胞,并且同源染色體分開,該細胞處于減數(shù)
第一次分裂后期,產(chǎn)生的子細胞是次級卵母細胞和極體。
(3)C點(減數(shù)第二次分裂后期)和F點(有絲分裂后期)細胞中染色體著絲點分裂,姐妹染色單體分離成子染色體,
導致染色體組加倍;
甲圖中①②③細胞分別處于減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期,①②③細胞分別對應于乙圖
中的AB、CD、FG段。
【點睛】
本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示
細胞所處的時期;掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中個區(qū)段代表的時期,再結合圖中信
息答題。
10、高壓蒸汽滅菌滅菌后的空白平板纖維二糖和葡萄糖透明圈大小固體發(fā)酵液體發(fā)酵9
縮短保溫時間
【解析】
1.纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠將纖維素范圍葡萄糖。纖維素酶是一種復合酶,包括Ci酶、Cx酶和葡萄糖昔
酶。纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。
2.剛果紅染色法有兩種:
(1)先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅進行顏色反應
優(yōu)點:顯示出的顏色反應基本上是纖維素分解菌的作用
缺點:操作繁瑣,加入的剛果紅會使菌落之間發(fā)生混雜
(2)在倒平板時就加入剛果紅
優(yōu)點:不存在菌落的混雜問題;
缺點:在纖維素粉和瓊脂、土豆汁中都含有淀粉類物質,可以使能夠產(chǎn)生淀粉酶的微生物產(chǎn)生假陽性反應;有些微生
物有降解色素的功能。
3.為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩
種。纖維素酶的測定方法,一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定。
【詳解】
(1)對微生物培養(yǎng)基進行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌法,為確定滅菌是否徹底,通常會隨機選用滅菌后的空白平板先
行培養(yǎng)一段時間,若無菌落出現(xiàn)則說明培養(yǎng)基的滅菌是徹底的。
(2)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但不與纖維素降解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應,根據(jù)這一原理用
剛果紅染色法對纖維素分解菌進行鑒定,可以根據(jù)培養(yǎng)基中出現(xiàn)的透明圈大小來對固體培養(yǎng)基中的纖維素分解菌進行
優(yōu)選。
(3)由分析可知,為確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)
酵和固體發(fā)酵。
(4)為探究發(fā)酵得到的纖維素酶活性,有人將其與已知高效纖維素酶進行了活性對比實驗設計過程如表中所示,根據(jù)
實驗設計中的等量原則、對照原則和單一變量原則來分析:
①根據(jù)上述原則可知表中A處應該加入9mL緩沖液。
②若某同學在實驗中將酶的用量都改為了2mL,酶量增加,反應速率加快,為使顯色結果不變即為了達到原來的產(chǎn)物
量,只好縮短反應時間來達到產(chǎn)物量不變的目的,即縮短保溫時間。
【點睛】
熟知分離纖維素分解菌的操作流程以及剛果紅染色法的原理是解答本題的關鍵,學會利用實驗設計中的基本原則解答
問題是另一關鍵!
11、樣方數(shù)學光照不足(或弱)(意思對即可)幼齡林逐漸減少(或下降)(意思對即可)負
反饋調節(jié)調節(jié)種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【解析】
分析曲線圖:圖中白樺10?20年生的數(shù)目較少,而40?50年生的數(shù)目較多,其種群的年齡結構屬于衰退型;預測白
樺種群未來的變化趨勢是逐漸減少。
【詳解】
(1)植物種群密度的調查常用樣方法。模型包括物理模型、數(shù)學模型和概念模型,對于繪制的曲線圖屬于數(shù)學模型。
(2)由圖分析可以看出,白樺10?20年生的數(shù)目較少,而40?50年生的數(shù)目較多,推
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