2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市東部教育集團(tuán)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市東部教育集團(tuán)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義，其中錯(cuò)誤的是A． B． C． D．2．下列不屬于大氣污染物的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入顆粒物3．2017年“世界地球日”活動(dòng)主題為“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活﹣﹣講好我們的地球故事”。下列說(shuō)法不符合主題要求的是（）A．農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率C．大量使用化肥和農(nóng)藥，以提高農(nóng)作物的單位產(chǎn)量D．提倡步行、騎自行車(chē)和乘公交車(chē)等“低碳”出行方式4．下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．石墨能導(dǎo)電 B．金剛石硬度大 C．銅綠是綠色粉末 D．一氧化碳可以燃燒5．湘西“富硒桃柑”“富硒獼猴桃”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為我州脫貧致富做出了貢獻(xiàn)?！案晃J猴桃”中的“硒”是指A．硒原子 B．硒元素 C．硒單質(zhì) D．硒分子6．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是A．給自行車(chē)輪胎打氣時(shí)，空氣不斷被壓縮到輪胎中：氣體分子變小了B．18克水中約含6.02×1023個(gè)水分子：分子的體積、質(zhì)量都很小C．秋天校園里丹桂飄香：分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成物質(zhì)的分子不同7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A．O2B．CO2C．SO2D．NO28．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、﹣1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)是（）A．+2B．+4C．+5D．+79．某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，則X的化學(xué)式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH410．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．滴加液體 B．液體加熱C．聞氣味 D．液體讀數(shù)11．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤質(zhì)子數(shù)相等⑥Na+比Na穩(wěn)定。A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④12．1800年，人類(lèi)電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有______(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如上圖中甲所示)：燒杯A中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要，理由是____。14．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。（猜想）Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后________________。用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫(xiě)下表：步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____________

帶火星的木條復(fù)燃。

_______________

溶液中有氣泡放出，

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是_____________________。（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、__________。（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。15．水是一切生命體的組成物質(zhì)，也是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。（1）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方（如圖1所示）。①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填化學(xué)式）；②水蒸發(fā)前后，水的化學(xué)性質(zhì)_____（填“變”或“不變”）。（2）實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置如圖2所示。①電解水過(guò)程中，當(dāng)試管b中生成的氣體體積為n時(shí)，試管a中生成的氣體體積為_(kāi)____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于_____反應(yīng)；②檢驗(yàn)a中生成的氣體時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于_____反應(yīng)。（3）從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。（4）小華在學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖3所小的簡(jiǎn)易凈水器，該凈化過(guò)程中，用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（5）硬水會(huì)給生產(chǎn)，生活帶來(lái)許多不便，生活中可以通過(guò)_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_____。16．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．油炸食品、燒烤食品被營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家稱(chēng)為“垃圾食品”，因?yàn)檫@些食品在制作過(guò)程會(huì)產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，如丙烯醛（化學(xué)式為C2H3CHO）。（1）丙烯醛的摩爾質(zhì)量是_________________；（2）0.5mol丙烯醛中有__________________個(gè)氫原子；（3）28g丙烯醛的物質(zhì)的量為_(kāi)___________mol。18．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸，醋酸的化學(xué)式為。計(jì)算：（1）醋酸由____________種元素組成（填數(shù)值）；（2）一個(gè)醋酸的分子中含有___________個(gè)原子；（3）醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？___________（4）醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是多少（結(jié)果要求最簡(jiǎn)比）？___________（5）多少克醋酸中含氧元素？___________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管?chē)姵?；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速?gòu)恼魵庵幸崎_(kāi)，火柴燃著了。請(qǐng)說(shuō)明火柴出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、表示甲烷這種物質(zhì)，說(shuō)法正確，故A正確；B、表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，說(shuō)法正確，故B正確；C、表示一個(gè)甲烷分子，說(shuō)法正確，故C正確；D、表示甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成，原說(shuō)法錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．2、B【解析】

A、NO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳不屬于大氣污染物，故選項(xiàng)正確；C、SO2屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、可吸入顆粒物（PM2.5）屬于大氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】

A、農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以節(jié)約用水，符合節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活要求，故A正確；B、將地溝油回收加工為生物柴油既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活要求，故B正確；C、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染土壤和水資源，不符合節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活要求，故C錯(cuò)誤；D、提倡步行、騎自行車(chē)和乘公交車(chē)等“低碳”出行方式既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活要求，故D正確。故選C。4、D【解析】

A、石墨能導(dǎo)電，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì),故不符合題意；B、金剛石硬度大，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì),故不符合題意；C、銅綠是綠色粉末，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。故不符合題意；D、一氧化碳能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。5、B【解析】

物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，“富硒獼猴桃”中的“硒”是指元素，故選B。6、A【解析】A、給自行車(chē)輪胎打氣時(shí)，空氣不斷被壓縮到輪胎中，是因?yàn)闅怏w分子之間的間隔變小了，故錯(cuò)誤；B、18克水中約含6.02×1023個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積、質(zhì)量都很小，正確；C、秋天校園里丹桂飄香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)，正確；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；故選：A。點(diǎn)睛：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的。7、A【解析】A.O2由氧分子構(gòu)成；B.CO2由二氧化碳分子構(gòu)成；C.SO2由二氧化硫分子構(gòu)成；D.NO2由二氧化氮分子構(gòu)成。故選A。點(diǎn)睛∶分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。8、C【解析】

化合物的整體化合價(jià)為0。【詳解】在XePtF6中，（+1）+x+（﹣1）*6=0，可知x=+5，故選C9、D【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不會(huì)改變的原則可以確定x化學(xué)式為CH4。故選D.考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律10、C【解析】

A、滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，手不能握住試管夾的短柄，圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確；D、讀液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，故選C。11、C【解析】

①由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，且兩者的質(zhì)子數(shù)相同，所以核電荷數(shù)相同，故選①；②Na失去一個(gè)電子變?yōu)镹a+,所以?xún)烧叩暮送怆娮訑?shù)不相等，故不選②；③Na失去最外層電子變?yōu)镹a+,所以?xún)烧叩碾娮訉咏Y(jié)構(gòu)不相同，故不選③；④由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以失去一個(gè)電子對(duì)質(zhì)量影響很小，即兩者的質(zhì)量幾乎相等，故選④；⑤Na原子和Na+的質(zhì)子數(shù)是相等的，故選⑤；⑥Na+具有8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以比Na穩(wěn)定，故選⑥。故正確序號(hào)為①④⑤⑥。故選：C。.12、A【解析】

A、水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，發(fā)生了分解反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、由于NaOH在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)，選項(xiàng)B正確；C、如果在相同條件下，氫氣和氧氣的溶解度相等，氫氣與氧氣的體積比應(yīng)該是2∶1，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1。因此可以確定相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，選項(xiàng)C正確；D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，就會(huì)減少O2的生成，從而右側(cè)試管內(nèi)氣體分子個(gè)數(shù)減少，因此使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1，選項(xiàng)D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題較為全面地考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，難度不大，了解電解水的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)和生成氣體的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、蒸餾水不能使酚酞試液變紅，濃氨水能使酚酞試液變紅溶液逐漸變?yōu)榧t色氨分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入A燒杯中，并溶于水實(shí)驗(yàn)一已做了對(duì)比試驗(yàn)【解析】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察可知，蒸餾水中滴入2滴～3滴酚酞試液沒(méi)有顏色的變化，當(dāng)再加入濃氨水時(shí)溶液的顏色變?yōu)榧t色，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得出酚酞遇蒸餾水不變色，酚酞遇濃氨水變紅色；(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯B中運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，燒杯A中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；(3)因?qū)嶒?yàn)I和實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的都是說(shuō)明酚酞試液遇蒸餾水不變色，與實(shí)驗(yàn)Ⅱ相對(duì)比來(lái)得出結(jié)論的，則實(shí)驗(yàn)Ⅲ沒(méi)有必要再做。14、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變有氣泡冒出CuO的質(zhì)量仍為0.2g帶火星的木條復(fù)燃與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后過(guò)氧化氫溶液分解速率有無(wú)變化玻璃棒2H2O22H2O+O2↑【解析】

CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，步驟③現(xiàn)象有氣泡冒出，木條復(fù)燃；步驟⑥結(jié)果CuO的質(zhì)量仍為0.2g，因?yàn)榇呋瘎┑馁|(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；⑦現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變化；步驟①的目的是與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后過(guò)氧化氫溶液分解速率有無(wú)變化。步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，作用是引流。過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。15、H2O不變2n水氫氣+氧氣分解氫氣+氧氣水化合水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變過(guò)濾、吸附混合物肥皂水煮沸【解析】

（1）①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；

②水蒸發(fā)前后分子本身不變，分子間隔變大，所以水蒸發(fā)前后，水的化學(xué)性質(zhì)不變；故填：①H2O；②不變；（2）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，所以電解水過(guò)程中，當(dāng)試管b中生成的氣體分子數(shù)目為n時(shí)，試管a中生成的氣體體積為2n，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于分解反應(yīng)；故填：2n；水氫氣+氧氣；分解；

②氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水，基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)；故填：氫氣+氧氣水；化合；（3）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程，所以從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；故填：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；（4）過(guò)濾、吸附后的水中含有可溶性雜質(zhì)，所以該凈化過(guò)程中，用到的分離混合物的方法有過(guò)濾、吸附等，凈化后的水屬于混合物，因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì)；故填：過(guò)濾、吸附；混合物；（5）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸。16、A將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率b【解析】

（1）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。（2）C裝置中有注射器，通過(guò)控制推注射器的速度，可控制滴加液體的速度，從而控制反應(yīng)速率，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率。（3）當(dāng)剩余的水較少時(shí)，水易從a端排出，故氣體從b端通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、56g/mol1.204×10240.5【解析】

（1）摩