2024屆高考語文復(fù)習(xí)小說專題訓(xùn)練（含解析）

外國小說專練-------海明威小說閱讀下面的文字，完成下面小題。我躺下海明威那天夜間，我們躺在房中的地板上，我聽著蠶在吃桑葉。蠶吃著一層層擱板上的桑葉，整夜你都聽得見它們?cè)诔?，還有蠶糞掉在桑葉間的聲音。我本人并不想入睡，因?yàn)殚L期以來我一直懷著這個(gè)想法：如果我在黑暗中閉上眼，忘乎所以，我的靈魂就會(huì)出竅。自從夜間挨了炸以來。我這樣已經(jīng)有好久了。我躺著睡不著的時(shí)候自有種種消遣的方法。我會(huì)想到小時(shí)候一直去釣鱒魚的一條小溪。會(huì)在心里仔仔細(xì)細(xì)地想象沿河一路釣魚的情景：凡是那些原木的下面，凡是河畔的每個(gè)轉(zhuǎn)彎處、深潭和清澈的淺灘，我都—一釣個(gè)明白，有時(shí)釣到鱒魚，有時(shí)釣不到。有時(shí)我在沼澤草地里、草叢間、羊齒植物下找到些蟲子，就用來當(dāng)魚餌。有時(shí)小溪流經(jīng)一片開闊的草地，我在干燥的草叢里逮蚱蜢來當(dāng)魚餌。有時(shí)逮到了蚱蜢，把它們?nèi)舆M(jìn)水里，看它們隨波逐流，一會(huì)兒在水里游，一會(huì)兒在水面上打轉(zhuǎn)，待到一條鱒魚躍起才不見影蹤。不過有幾天夜間我沒法釣魚，在那幾天夜間我完全清醒，便反反復(fù)復(fù)地祈禱，竭力為我所有認(rèn)識(shí)的人祈禱。如果你為他們每個(gè)人祈禱，就得花上好長時(shí)間，因?yàn)椋绻惚M量回想你所有認(rèn)識(shí)的人，會(huì)一直回溯到你記憶中最早的往事——對(duì)我來說，那是在我生活的那幢住房。關(guān)于那住房，我記得母親如何經(jīng)常搞大掃除，把屋子收拾得干干凈凈。有一回父親出門去打獵了，她給地下室來了個(gè)徹底的大掃除，把凡是不該留在那里的東西統(tǒng)統(tǒng)燒掉。等父親回到家，我出去迎接他，他把獵槍遞給我，瞧著火堆。“這是怎么回事？”他問?！坝H愛的，我在地下室里大掃除呢?！蹦赣H在門廊上說，對(duì)他笑臉相迎?！鞍褬尯痛幽玫轿堇锶ィ峥?，給我拿張紙來?！彼f。這時(shí)母親早已進(jìn)了屋。我拿了獵槍、槍太沉，在我腿上碰碰撞撞，還拿起那兩個(gè)狩獵袋，就朝屋里走。“一回拿一件，”父親說，“別想一口氣就拿得那么多?！蔽曳畔箩鳙C袋，把獵槍拿進(jìn)屋，從父親診所里那堆報(bào)紙上拿了一份。想起這件事，只想起這兩個(gè)人，所以我要為他們倆祈禱。有幾天夜間我就盡量回想世上所有走獸的名稱，然后回想飛禽的名稱，然后是魚類，然后是國家和城市，然后是各種各樣的食品以及我所記得的芝加哥的街……而在這一夜，我聽著蠶在吃桑葉。在夜間，蠶吃桑葉你能聽得一清二楚，我就睜著眼睛躺著，聽蠶吃桑葉。屋里另外還有一個(gè)人，他也醒著?！澳闼恢鴨幔形鞠壬?？”他問。“是啊?！薄拔乙菜恢?。”“怎么回事??？”“我不知道。我睡不著?！薄澳闵眢w舒服嗎？”“當(dāng)然。我感覺蠻好。就是睡不著。”“想要聊一會(huì)兒嗎？”我問?！昂猛?。”“跟我談?wù)勚ゼ痈绲氖掳??！蔽艺f?！鞍⊙剑彼f，“我都跟你談過一回了?！薄案艺?wù)勀憬Y(jié)婚的經(jīng)過吧?！薄斑@事我跟你談過了?！薄靶瞧谝荒闶盏降男攀恰悄闫拮拥膯?？”“當(dāng)然。她一直給我寫信。她那地方可賺大錢呢。”“那你回去倒有個(gè)好去處了。”“當(dāng)然。她經(jīng)營得不錯(cuò)。她在賺大錢呢。我說，中尉先生，真有什么心事讓你睡不著嗎？我從沒見你睡著過。自從我跟了你以來，你夜里就沒睡過?！薄拔也恢溃s翰，”我說，“今年開春以來，我的健康狀況就一直不妙，一到夜里就讓我心煩?！薄熬透乙粯?，”他說，“我本來就不該卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭。我神經(jīng)太緊張了?！薄耙苍S會(huì)好轉(zhuǎn)的?！薄暗日檀蛲炅耍覀兓氐矫绹?，你打算干什么？”“我要在報(bào)館里找份工作?！薄霸谥ゼ痈?？”“沒準(zhǔn)。你的孩子怎么樣？”“孩子們都很好。有個(gè)女孩兒現(xiàn)在念四年級(jí)了。不瞞你說，中尉先生，要是我沒孩子現(xiàn)在也不會(huì)當(dāng)你的勤務(wù)兵了。他們就會(huì)把我一直留在前線了?！薄昂芨吲d你有孩子。”“你應(yīng)當(dāng)結(jié)婚，中尉先生。結(jié)了婚就不會(huì)犯愁了?！薄拔也恢?。”“你應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。干嗎不挑個(gè)有很多錢的意大利好姑娘呢？”“我會(huì)考慮的?！薄安灰紤]了，中尉先生?！薄靶邪　！薄澳腥藨?yīng)當(dāng)結(jié)婚。你決不會(huì)后悔的。人人都應(yīng)當(dāng)結(jié)婚?！薄靶邪?，”我說，“我們想辦法睡一會(huì)兒吧?！薄靶邪。形鞠壬?。可你別忘了我說的話。”“我不會(huì)忘記的，”我說，“現(xiàn)在我們睡一會(huì)兒吧，約翰?！薄靶邪。彼f，“希望你也睡一會(huì)，中尉先生?！蔽衣犚娝诘静輭|上的毯子上翻身，后來就聲息全無了，我傾聽他均勻地呼吸著。我有一件新鮮事好想了，就躺在黑暗中睜大了眼睛，回想我平生認(rèn)識(shí)的所有姑娘，她們會(huì)做什么類型的妻子。然而到頭來我還是回到釣鱒魚的事上，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我能記住所有的溪流，可是姑娘呢．想了她們兩三回以后就印象模糊了，腦子里記不起來了，終于都變得模糊，都變成差不多一個(gè)樣了，我索性幾乎統(tǒng)統(tǒng)不去想她們了。接著他打起呼嚕來了。我聽他打了好一陣子呼嚕才不再聽下去，便一心聽蠶吃桑葉了。它們不停地吃著，蠶糞掉在桑葉間。（有刪減）1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．在戰(zhàn)爭間歇的夜晚，“我”睜著眼睛躺著，屋里的約翰和“我”一樣不能入睡，可見他對(duì)戰(zhàn)爭也充滿焦慮。B．文中寫“我”兒時(shí)尋找魚餌和釣鱒魚的相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)慘烈的戰(zhàn)爭形成對(duì)比，表現(xiàn)了“我”對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡。C．“我”為“我”認(rèn)識(shí)的所有人祈禱，以及“我”對(duì)約翰的安慰，體現(xiàn)出“我”是一個(gè)富有同情心的人。D．約翰勸說“我”結(jié)婚，“我”也“回想我平生認(rèn)識(shí)的所有姑娘”，可以看出兩人對(duì)婚姻的態(tài)度是一致的。2．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中的“我”既是小說的敘述者也是事件的親歷者，第一人稱的敘述給故事增加了真實(shí)感。B．故事圍繞著“我”的心理活動(dòng)和“我”與約翰的對(duì)話展開，正面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人帶來的痛苦。C．這篇小說使用大量對(duì)話，展現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界，拉近了讀者與小說人物的距離。D．文中關(guān)于“我”的輾轉(zhuǎn)難眠、浮想聯(lián)翩的心理描寫，充分體現(xiàn)了海明威的“冰山”理論。3．文中多次出現(xiàn)了“蠶在吃桑葉”的相關(guān)描寫，請(qǐng)簡要分析其作用。4．戰(zhàn)爭，是海明威小說的一個(gè)重要主題。在這篇小說中，我們看不到槍林彈雨、血流成河的宏大戰(zhàn)爭場(chǎng)面，但是卻能從字里行間體會(huì)到凝重的戰(zhàn)爭氣息，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。橋邊的老人海明威一個(gè)戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，①一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒?，”他說著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，②老人便高興起來，微笑了?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物?！彼麑?duì)我解釋?！班?。”我說，并沒有完全聽懂?！斑恚彼终f，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動(dòng)物？”“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！蔽夷曋?，眺望著充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思著究竟要過多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。“什么動(dòng)物？”我又問道?！耙还踩N，”他說，“③兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞耍俊蔽覇??！笆前?。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！薄澳銢]家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭；④那兒最后幾輛大車在匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！薄澳愕恼螒B(tài)度怎樣？”我問?！罢胃也幌喔?，”他說，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了。”“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。”“我要待一會(huì)，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過了一會(huì)又開口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心。可是，另外幾只呢；你說它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了?！薄傍澔\沒鎖上吧？”我問道?！皼]有。”“那它們會(huì)飛出去的?！薄班?，當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷。”他說?！耙悄阈獕蛄?，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看?！薄爸x謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”對(duì)他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。（有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開篇用白描手法，為我們勾勒出一幅混亂交錯(cuò)的景象：滿身塵土的老人，逃難的人群，運(yùn)送物資的士兵，在塵土中躑躅著的農(nóng)夫們。B．“我”兩次勸老人離開，但老人只在意那幾只微不足道的動(dòng)物，始終坐在橋邊，說明老人行動(dòng)遲緩，對(duì)即將到來的戰(zhàn)爭不知所措。C．小說中的對(duì)話簡單高效，反映出人物的個(gè)性和心理，沒有一句情緒化的語言，但老人的內(nèi)心之痛卻細(xì)致入微地呈現(xiàn)出來。D．海明威不動(dòng)神色地講述了一個(gè)看似乏味的故事，而這個(gè)故事卻反映了無數(shù)無辜百姓在戰(zhàn)爭中的無助和悲哀，飽含著作者的深情。6．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．句子①中老人的“一動(dòng)也不動(dòng)”，與前面人、車的匆忙形成對(duì)比，突出老人的無助。B．句子②中老人的“高興起來”，說明老人和我聊天十分投緣，忘記戰(zhàn)爭即將來臨。C．句子③中老人對(duì)動(dòng)物如數(shù)家珍，說明這幾種動(dòng)物在老人心目中占據(jù)很重要的位置。D．句子④中“最后幾輛大車在匆忙地駛下”，表明戰(zhàn)爭越來越近，暗示我對(duì)老人的擔(dān)心。7．老人為什么嘮叨著“我在照看動(dòng)物”？小說這樣安排有什么用意？請(qǐng)簡要分析。8．在《老人與海》《橋邊的老人》兩篇小說中，海明威都選擇了老人作為小說的主人公，這是為什么？請(qǐng)簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。大雙心河（節(jié)選）海明威火車順著軌道繼續(xù)駛?cè)?，繞過樹木被燒的小丘中的一座，失去了蹤影。尼克在行李員從車門內(nèi)扔出的帳篷和鋪蓋上坐下來。這里已沒有鎮(zhèn)子，什么也沒有，只有鐵軌和被火燒過的土地。廣廈旅館的屋基撅出在地面上，基石被火燒得破碎迸裂了。尼克望著被火燒毀的那截山坡，順著軌道走到河上的橋邊。河水在橋墩的原木樁上激起旋渦。尼克俯視著河底有卵石而呈褐色的清澈的河水，觀看鱒魚抖動(dòng)著鰭在激流中穩(wěn)住身子。它們倏地拐彎，變換了位置，又在急水中穩(wěn)定下來。尼克對(duì)它們看了好半晌。這是個(gè)大熱天。一只翠鳥朝上游飛去。尼克好久沒有觀望過小溪，沒有見過鱒魚了。隨著翠鳥在水面上的影子朝上游掠去，一條大鱒魚朝上游竄去，構(gòu)成一道長長的弧線，不過僅僅是它在水中的影子勾勒出了這道弧線，跟著它躍出水面，被陽光照上，這就失去了影子，跟著，它穿過水面回進(jìn)溪水，它的影子仿佛隨著水流一路漂去，毫無阻礙地直漂到它在橋底下常待的地方，在那里繃緊著身子，臉沖著流水。隨著鱒魚的動(dòng)作，尼克的心抽緊了，過去的感受全部兜上心頭。他轉(zhuǎn)身朝下游望去。尼克踩著一根根枕木回頭走，走到鐵軌邊一堆灰燼前，那兒放著他的包裹。他把包裹上的挽帶繞好，把包裹挎上背。包裹很沉。他身子朝前沖，使包裹的分量壓在肩膀上部。他順著和鐵軌平行的大路走，在兩旁各有一座被火燒焦的高山的小丘邊拐彎。他順著路走，感到沉重的包裹把肩膀勒得很痛。大路不斷地上坡，登山真是艱苦的事兒。尼克肌肉發(fā)痛，天氣又熱，但他感到愉快。他感到已把一切拋在腦后。塞內(nèi)鎮(zhèn)被焚毀了，可是這沒有關(guān)系，不可能什么都被燒毀的。他順著大路步行，在陽光里冒著汗，一路爬坡，準(zhǔn)備翻過那道把鐵路和一片松樹覆蓋的平原分隔開的山脈。終于到了山頂。尼克倒身靠在一截樹樁上，從背帶圈中溜出身子。他面前，極目所見，就是那片松樹覆蓋的平原。被焚燒的土地到左面的山脈前盡止了。左面遠(yuǎn)方是那道河流。尼克用目光順著它望去，看見河水在陽光中閃爍。尼克背靠著燒焦的樹樁坐下。他的包裹平擱在這樹樁上，隨時(shí)可以套上背脊，它的正面有一個(gè)被他的背部壓出的凹處。他用不著把地圖掏出來，他根據(jù)河流的位置，知道自己在什么地方。蚱蜢正沿著地面爬，它們?nèi)呛谏摹Ｒ驗(yàn)樯钤谶@片被燒遍的土地上才全都變成黑色的。這場(chǎng)火災(zāi)該是在上一年發(fā)生的，但這些蚱蜢如今已都變成黑色的了。他想，不知道它們能保持這樣子多久。尼克站起身來，他挎著包裹站在這小山頂上，目光越過山野，眺望遠(yuǎn)方的河流，然后撇開大路，走下山坡。腳下的坡地很好走。下坡兩百碼的地方，火燒的范圍到此為止。接著得穿過一片高齊腳踝的香蕨木，還有一簇簇短葉松；好長一片時(shí)常有起有伏的山野，腳下是沙地，四下又是一片生氣了。尼克憑太陽定方向。他知道要走到河邊的什么地方。他折下幾小枝香蕨木，插在包裹的帶子下。它們被磨碎了，他一路走一路聞著這香味。他跨過這高低不平、沒有樹蔭的松樹平原，感到疲乏，很熱。他知道隨時(shí)都可以朝左手拐彎?？墒撬活櫝弊?，要在一天的步行中盡可能到達(dá)河的更上游。他走上一片草場(chǎng)。炎熱的白天一過，露水就很快凝成，很濃很濃。尼克走到草場(chǎng)盡頭。他放下包裹，尋找一塊平坦的地方。他餓得慌，但要先搭帳篷才做飯。他從包裹里拿出斧子，砍掉兩個(gè)撅出的根條，弄平了一塊大得可供睡覺的地方。他伸手摩平沙地，打開三條毯子，把一條對(duì)折起來，鋪在地上，另外兩條攤在上面。他用斧子劈下一爿松木，用來固定帳篷的木釘。他把那根權(quán)作帳篷橫梁的繩子一端系在一棵松樹上，握著另一端把帳篷從地上拉起，系在另一棵樹上。帳篷從繩子上掛下來，像曬衣繩上晾著的大帆布片兒。他把砍下的一根樹干撐起帆布的后部，四邊用木釘固定在地上。他用木釘把四邊繃得緊緊的，用斧子平坦的一面把它們深深地敲進(jìn)地面，直到繩圈被埋進(jìn)泥里。帳篷里，天光通過棕色帆布滲透進(jìn)來，有一股好聞的帆布?xì)馕叮瑤в幸恍┥衩囟窦业臍夥?。尼克覺得餓。他用斧子砍下幾大片松木，生起一堆火，安上一個(gè)鐵絲烤架。煎鍋擱在烤架上。他更餓了。豆子和面條熱了。尼克把它們攪和在一起，它們開始沸騰，使一些小氣泡困難地冒到面上來。尼克拿出一瓶番茄醬，切了四片面包。這會(huì)兒小氣泡冒得快些了。尼克從火上端起煎鍋，把大約一半的食物倒在白鐵盤子里。尼克知道還太燙，他倒了些番茄醬在上面。河對(duì)面的沼地在幾乎斷黑的夜色中升起一片薄霧。他再望了一眼帳篷，一切都好。他從盤子里吃了滿滿一匙。自從在圣伊格納斯一家車站食堂喝了杯咖啡、吃了客火腿三明治以來，他還沒吃過東西。他曾經(jīng)這樣餓過。他原可以隨他高興，幾小時(shí)前就扎營的。這條河邊多的是宿營的好地點(diǎn)。不過這樣才美啊。他坐在毯子上，把鞋子卷在長褲中當(dāng)枕頭。穿過帳篷的開口處，他注視著火堆的光，這時(shí)夜風(fēng)正朝火堆在吹。夜很寧靜。（有刪改）9．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開頭的環(huán)境描寫給人視覺上的沖擊，寫出了小鎮(zhèn)災(zāi)難之重，為主人公接下來的行蹤見聞作準(zhǔn)備。B．河水、鱒魚、翠鳥等構(gòu)成的自然景象與滿目瘡痍的土地不同，尼克停留觀察，但并未放下過去的感受。C．小說中的不少細(xì)節(jié)寓意深長，如蚱蜢“都變成黑色”是災(zāi)難的見證，河水“在陽光中閃爍”暗含著期冀。D．小說詳細(xì)敘述了尼克荒原搭帳篷、做晚飯的過程，反復(fù)瑣碎中突出了人物難以擺脫的孤獨(dú)、百無聊賴。10．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說靈活運(yùn)用比喻、擬人、夸張、視聽結(jié)合、俯仰結(jié)合等多種手法寫出了景物特點(diǎn)，語言也富有表現(xiàn)力。B．小說對(duì)人與自然的關(guān)系進(jìn)行了思考，這與《老人與?！穼?duì)此問題的思考都能給讀者帶來啟示，引人遐思。C．在人物塑造上，小說對(duì)尼克的動(dòng)作進(jìn)行了精確細(xì)致描寫，又通過揭示他的內(nèi)心感受來表現(xiàn)其情感世界。D．小說沒有波瀾起伏的情節(jié)，結(jié)構(gòu)明晰，敘述語調(diào)平緩，尼克看到的、感覺到的基本都不加點(diǎn)綴地呈現(xiàn)。11．海明威的小說有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，簡潔含蓄是其主要特征，請(qǐng)簡要分析這一特征在文中的體現(xiàn)。12．海明威筆下的許多人物都具有某種精神，請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)尼克這一人物的理解。答案1．D2．B3．①貫穿全文，使文章前后呼應(yīng)：②襯托了夜的寂靜：③表現(xiàn)主人公尼克（“我”）的孤獨(dú)和戰(zhàn)爭給他帶來的精神上的極度緊張；④象征尼克悲觀迷惘苦悶的情緒。4．示例：①以尼克（“我”）的失眠來烘托戰(zhàn)爭的激烈、沉重：②以尼克寄情于少年時(shí)代的美好回憶和對(duì)溫馨的家庭生活的懷念來反襯戰(zhàn)爭的動(dòng)蕩不安；③以尼克對(duì)婚姻的猶豫逃避，對(duì)戰(zhàn)后生活缺少期待，反映戰(zhàn)爭帶給人沉重的精神傷害。【解析】1．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D．“可以看出兩人對(duì)婚姻的態(tài)度是一致的”說法有誤。根據(jù)原文“可是姑娘呢……我索性幾乎統(tǒng)統(tǒng)不去想她們了”可知，“我”并不如約翰那樣向往婚姻。故選D。2．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的藝術(shù)特色的能力。B．“正面表現(xiàn)”說法有誤，文中并沒有直接描寫戰(zhàn)爭場(chǎng)面，而是通過“我”的失眠表現(xiàn)了戰(zhàn)爭引起“我”的精神緊張，所以是側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人帶來的痛苦。故選B。3．本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。①從三處出現(xiàn)的有關(guān)“蠶在吃桑葉”的位置，一處在文章開頭，引出全文內(nèi)容，一處在文章中間部分，引出“我”與勤務(wù)兵的對(duì)話，一處在文章結(jié)尾，總結(jié)全文?？芍@些描寫貫穿全文，使文章前后呼應(yīng)。②“蠶吃著一層層擱板上的桑葉，整夜你都聽得見它們?cè)诔?，還有蠶糞掉在桑葉間的聲音”本身就是很細(xì)微的聲音。除非環(huán)境特別安靜，否則也聽不到這些聲音。所以，這也襯托了夜的寂靜。③結(jié)合第一段“我本人并不想入睡……自從夜間挨了炸以來，我這樣已經(jīng)有好久了”等可知，“我”無法入睡，聽到“蠶在吃桑葉”的聲音，本質(zhì)上是因?yàn)閼?zhàn)爭導(dǎo)致了“我”的精神極度緊張。由此可知，這表現(xiàn)主人公尼克的孤獨(dú)和戰(zhàn)爭給“我”帶來的精神上的極度緊張。④勤務(wù)兵勸“我”說“男人應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。你決不會(huì)后悔的。人人都應(yīng)當(dāng)結(jié)婚”“可你別忘了我說的話”，可“我”卻“索性幾乎統(tǒng)統(tǒng)不去想她們了”，又回到聽“蠶在吃桑葉”的聲音，說明“我”仍然睡不著，仍然煩躁，可知這象征著尼克悲觀、迷惘、苦悶的情緒。4．本題考查學(xué)生分析作品特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的能力。結(jié)合開頭“我”無法入睡，以及最后“接著他打起呼嚕來了。我聽他打了好一陣子呼嚕才不再聽下去，便一心聽蠶吃桑葉了”，可看出從文章開頭到結(jié)尾，“我”一直處于失眠狀態(tài)，可知文章以尼克的失眠來烘托戰(zhàn)爭的激烈沉重。文章前半段，“我”因?yàn)槭叨粩嗷叵肫鹱约哼^去的經(jīng)歷，在回想中有“凡是那些原木的下面，凡是河畔的每個(gè)轉(zhuǎn)彎處、深潭和清澈的淺灘，我都一一釣個(gè)明白，有時(shí)釣到鱒魚，有時(shí)釣不到”“我記得母親如何經(jīng)常搞大掃除，把屋子收拾得干干凈凈”等，這些都是在安靜和平的環(huán)境中才能去做的事情。所以，文章以尼克寄情于少年時(shí)代的美好回憶和對(duì)溫馨的家庭生活的懷念來反襯戰(zhàn)爭的動(dòng)蕩不安。勤務(wù)兵勸“我”說“男人應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。你決不會(huì)后悔的。人人都應(yīng)當(dāng)結(jié)婚”，“我”對(duì)此的態(tài)度一開始是“我有一件新鮮事好想了，就躺在黑暗中睜大了眼睛，回想我平生認(rèn)識(shí)的所有姑娘，她們會(huì)做什么類型的妻子”。后來則“可是姑娘呢，想了她們兩三回以后就印象模糊了，腦子里記不起來了，終于都變得模糊，都變成差不多一個(gè)樣了，我索性幾乎統(tǒng)統(tǒng)不去想她們了”。可見“我”對(duì)婚姻的態(tài)度仍然是猶豫逃避的，這說明“我”對(duì)戰(zhàn)后生活缺少期待，充分反映戰(zhàn)爭帶給人沉重的精神傷害。5．B6．B7．第一問：老人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一無所有，只有動(dòng)物與他相依為命；戰(zhàn)爭即將來臨，老人不舍得丟下動(dòng)物。第二問：突出老人和動(dòng)物的無助，表達(dá)對(duì)生命的尊重與對(duì)和平的渴望，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷。8．①《老人與?！酚霉聠蔚睦先伺c險(xiǎn)惡的大海形成了懸殊的力量對(duì)比，更能表現(xiàn)人類挑戰(zhàn)極限的毅力和永不言敗的精神；②《橋邊的老人》選擇一個(gè)76歲的老人做主人公，更能表現(xiàn)戰(zhàn)爭中弱者的無助，揭示戰(zhàn)爭的殘酷。③表現(xiàn)海明威對(duì)老年人的關(guān)懷和敬意。【解析】5．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。B.“說明老人行動(dòng)遲緩，對(duì)即將到來的戰(zhàn)爭不知所措”有誤。戰(zhàn)爭到來，老人不舍得丟下動(dòng)物，表明老人和動(dòng)物的無助。故選B。6．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“說明老人和我聊天十分投緣，忘記戰(zhàn)爭即將來臨”有誤。老人高興起來，是因?yàn)樘岬搅斯枢l(xiāng)，表明老人對(duì)故鄉(xiāng)的深情。故選B。7．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。文章開頭對(duì)“我”說：“那時(shí)我在照看動(dòng)物。”他對(duì)我解釋。結(jié)尾說：“那時(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”結(jié)合“‘沒家’，老人說，‘只有剛才講過的那些動(dòng)物’”“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子”可知，老人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一無所有，只有動(dòng)物與他相依為命；“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的”“唉，只得把它們撇下了”可知，戰(zhàn)爭即將來臨，老人不舍得丟下動(dòng)物。結(jié)合“那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了”“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒牵硗鈳字荒?；你說它們會(huì)怎么樣？”“法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧”突出戰(zhàn)爭來臨老人和動(dòng)物的無助，表達(dá)對(duì)生命的尊重與對(duì)和平的渴望，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷。8．本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。①《老人與?！分v述了一個(gè)老年古巴漁夫，在捕魚途中，與一條巨大的馬林魚以及后來的鯊魚群在大海上展開殊死搏斗的故事。寫出了一種硬核的精神，一種在面臨人生苦難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌精神。用孤單的老人與險(xiǎn)惡的大海形成了懸殊的力量對(duì)比，更能表現(xiàn)人類挑戰(zhàn)極限的毅力和永不言敗的精神。②《橋邊的老人》講述的是戰(zhàn)爭將至，位老人逃離至一座橋畔卻難含自己飼養(yǎng)的動(dòng)物的故事?！澳莻€(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了”“他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去”“那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)”作者選擇一個(gè)76歲的老人做主人公，講述他在戰(zhàn)爭中的無助和悲哀，更能表現(xiàn)戰(zhàn)爭中弱者的無助，揭示戰(zhàn)爭的殘酷。③表現(xiàn)海明威對(duì)老年人的關(guān)懷和敬意。作品中的老人都沒有家人，孤獨(dú)無依，面對(duì)的環(huán)境也都是蒼涼無助的，但他們都表現(xiàn)出優(yōu)雅的風(fēng)度，對(duì)生死的超然的態(tài)度，他們都在維護(hù)者一種樸素的尊嚴(yán)感，表現(xiàn)海明威對(duì)老年人的關(guān)懷和敬意。9．D10．A11．①主要人物尼克一人；故事簡單，寫尼克在河邊宿營的過程；語言凝練樸實(shí)、語詞簡潔、敘述平淡。②文字背后寓示豐富內(nèi)涵，尼克心理的曲折變化，自然景物、主題等都具有豐富的象征性、隱喻性。12．尼克具有海明威筆下許多人物具有的堅(jiān)韌、不言棄的精神。①經(jīng)歷過去傷痛，以回歸自然的方式排遣心靈創(chuàng)傷。②面對(duì)旅途艱苦，一直負(fù)重前行、堅(jiān)韌頑強(qiáng)。③主動(dòng)挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn)。盡可能步行到河的更上游扎營；忍著餓，先搭好帳篷然后做飯。④樂觀面對(duì)生活。沿途欣賞風(fēng)光，感悟美好?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。D.“突出了人物難以擺脫的孤獨(dú)、百無聊賴”錯(cuò)誤，根據(jù)“不過這樣才美啊”可知，本文并不是要突出人物的孤獨(dú)和百無聊賴，而是要突出人物的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。故選D。10．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力