幼兒園建筑設(shè)計(jì)案例分析

幼兒園建筑設(shè)計(jì)案例分析1整理ppt巴西圣保羅拉脫維亞里加中國(guó)大連中國(guó)廈門西班牙吉普斯夸2整理ppt巴西圣保羅佳期幼兒園

MarcioKogan3整理ppt建筑師:MarcioKog地點(diǎn)：巴西圣保羅合LairReis室內(nèi)設(shè)計(jì)：DianaRadomysler,RegianeLe?o工程組：BeatrizMeyer,CarolinaCastroviejo,EduardoChalabi,EduardoGlycerio,GabrielKogan,LucianaAntunes,MariaCristinaMotta,MarianaSimas,OswaldoPessano,RenataFurlanetto,SamantaCafardo,SuzanaGlogowski景觀設(shè)計(jì)師：RenataTilli照明設(shè)計(jì)：MarcioKogan,BeatrizEnnes結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：AluizioD’ávila裝置：GrauEngenharia廚房設(shè)計(jì)參謀：GiselaPorto總承包商：FakianiContru??es占地面積：900sqm工程面積：870.75sqm工程年份：20074整理ppt幼兒園位于市里某居民區(qū)附近，環(huán)境相對(duì)安靜，適宜幼兒園的建設(shè)。建筑用地較為平坦，不存在高差問(wèn)題。地形5整理ppt形體分析設(shè)計(jì)之初，首先要設(shè)想出一個(gè)抽象的空間，脫離普通托兒所的設(shè)計(jì)套路，充滿童趣，能夠滿足托兒所涉及的多種功能需求。在平面上，該幼兒園的形態(tài)呈“L〞形，“L〞包圍的區(qū)域用作戶外活動(dòng)用地。建筑形體以矩形體塊的拼接為主，規(guī)矩的布局與形體的穿插形成了穿越式的空間。矩形凸窗給予了孩子寬廣的視野，給建筑形體帶來(lái)了變化與創(chuàng)新。6整理ppt流線交通流線主要以坡道構(gòu)成，省去了樓梯給兒童帶來(lái)的危險(xiǎn)性與不便7整理ppt在交通上，兩個(gè)中庭與戶外連接，增強(qiáng)建筑內(nèi)外聯(lián)系，坡道居于建筑中央，兒童主要活動(dòng)區(qū)域之間沒(méi)有明確界限，給兒童一個(gè)相對(duì)自由、富有想象力的空間流線。8整理ppt功能與單元組合建筑并未有明確的重復(fù)單元，而是將不同的空間賦予了更多的功能。幼兒園的行政區(qū)域位于建筑中庭附近，方便管理與對(duì)外交流。幼兒園提供質(zhì)量上佳的空氣和水、地?zé)嵩O(shè)備和協(xié)調(diào)的照明裝置。景觀設(shè)計(jì)設(shè)想以保證孩子們之間的平安互動(dòng)為中心思想。9整理ppt空間分析幼兒園的兒童活動(dòng)空間主要由大尺度空間組成，立面采用玻璃幕墻，在解決采光與兒童活動(dòng)空間的同時(shí)盡可能的給與孩子自由、開敞的活動(dòng)空間。10整理ppt材質(zhì)分析幼兒園內(nèi)部以木地板與柔軟的地毯為主，建筑整體除了使用天然材料之外，還采用黃色、橙色和紅色等鮮亮的色調(diào)，創(chuàng)造出一種趣味盎然的氣氛。11整理ppt巴西圣保羅拉脫維亞里加中國(guó)大連中國(guó)廈門西班牙吉普斯夸12整理ppt大連幼兒園Debbas建筑師事務(wù)所

13整理ppt幼兒園案例特點(diǎn)一獨(dú)特的造型，布局二入口設(shè)計(jì)三功能分區(qū)四交通流線五內(nèi)部處理六細(xì)部處理14整理ppt建筑物的布局15整理ppt一，環(huán)保性建筑師創(chuàng)立了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)地街區(qū)以便在整個(gè)環(huán)境中能夠更好的利用太陽(yáng)能。二，吸引兒童的注意學(xué)校獨(dú)特的外形設(shè)計(jì)于任何年齡的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新穎的物體，特別對(duì)幼兒更能吸引他們的注意與好奇。16整理ppt主入口次入口主人口與次入口設(shè)置在同一側(cè)，但相互之間沒(méi)有影響，同時(shí)次入口處寬闊的場(chǎng)地能有效的解決家長(zhǎng)接送兒童時(shí)的擁擠情況菜園，廚房等用地那么位于較偏僻的位置入口設(shè)置17整理ppt功能布局根本單元教室衛(wèi)生間多媒體教室班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地大操場(chǎng)室外活動(dòng)區(qū)偏南方向日照條件較好，所以朝南方向用作活動(dòng)場(chǎng)地，主次入口，輔助用房，效勞用房等都設(shè)置在另一側(cè)一層平面圖18整理ppt四層平面圖功能布局幼兒宿舍衛(wèi)生間活動(dòng)室19整理ppt輔助用房效勞用房幼兒生活學(xué)習(xí)用房主次入口交通流線20整理ppt內(nèi)部空間的處理入口空間過(guò)道的處理教室內(nèi)部幼兒宿舍21整理ppt內(nèi)部空間的處理鮮艷明亮的色彩幼兒比較喜歡鮮艷明亮的色彩，適宜的顏色能幫助幼兒營(yíng)造愉悅的心情，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒童對(duì)色彩十分敏感，因此需要注意色彩的選擇。22整理ppt細(xì)部處理合理的尺度

獨(dú)特的表皮處理，能激發(fā)幼兒的想象力，為幼兒提供一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良好的環(huán)境。23整理ppt樓層高度過(guò)高

樓層總共有五層，一班的幼兒園樓層都設(shè)在三層以下。較高的樓層不適合于幼兒園建筑，幼兒在攀爬樓層時(shí)不僅容易疲勞，而且在樓梯間時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。24整理ppt巴西圣保羅拉脫維亞里加中國(guó)大連中國(guó)廈門西班牙吉普斯夸25整理pptKindergartenCompetitionProposal

里加幼兒園---------------建筑與周圍環(huán)境的融合26整理ppt幼兒園案例特點(diǎn)一地形的特殊性二與周圍環(huán)境的融合三空間的特殊性四功能五流線六單元組合27整理ppt建筑以地形起伏的綠地公園為中心圍合成U形，既利于采光，滿足兒童空間需求，同時(shí)以公園作為兒童活動(dòng)空間，想法上有了創(chuàng)新。28整理ppt場(chǎng)地分析29整理ppt教室空間被一座巨大的公園包圍，讓小朋友們能夠與大自然親密接觸。公園綠化區(qū)還和附近的城市公園相連，需要時(shí)可以向外界開放，同時(shí)也保證了必要的平安性。30整理ppt空間特殊性被彎曲的玻璃立面包裹的游泳館、禮堂和體育活動(dòng)中心沿著室外庭院邊緣排列，為室內(nèi)活動(dòng)的人群提供了心曠神怡的自然景色。31整理ppt0層平面32整理ppt一層平面33整理ppt單元空間34整理ppt交通流線分析35整理ppt模型36整理ppt巴西圣保羅拉脫維亞里加中國(guó)大連中國(guó)廈門西班牙吉普斯夸37整理ppt廈門松岳幼兒園38整理ppt場(chǎng)地類型：該幼兒園地處小區(qū)內(nèi)住宅群夾縫中，用地較為緊張。處理：口字形的建筑布局講室外活動(dòng)場(chǎng)地分成中央內(nèi)庭和東西兩側(cè)空地，為了使三塊室外場(chǎng)地既分又合，特將底層?xùn)|、南、西三側(cè)架空。由此又可為幼兒提供不受天氣影響的活動(dòng)空間。地形39整理ppt而大小不一的“洞〞或“孔〞是激發(fā)兒童好奇心和玩心的重要媒介，其大到中庭空間，小到僅容一絲目光穿過(guò)，這一刻建筑師也通過(guò)游移不定的玩性過(guò)程而體會(huì)童年，這何嘗不是建造的本質(zhì)？空間室內(nèi)外的穿插40整理ppt造型特點(diǎn)：豐富的形體在嚴(yán)厲的色彩的強(qiáng)調(diào)中，活力四射，特別是中心庭院邊界的形式處理，增添了幼兒園的趣味性，并通過(guò)光影效果使之更為生動(dòng)。造型41整理ppt42整理ppt一層平面圖二層平面圖三層平面圖功能布局：一層除了架空局部外，全部作為效勞用房和供給用房，而6個(gè)班級(jí)活動(dòng)單元全部設(shè)置在二、三層，并獲得最正確朝向和通風(fēng)效果。43整理ppt流線環(huán)形布局底層內(nèi)外穿插44整理ppt室內(nèi)材料平安溫馨材料室外材料鮮明歡快防護(hù)材料45整理ppt巴西圣保羅拉脫維亞里加中國(guó)大連中國(guó)廈門西班牙吉普斯夸46整理ppt西班牙Sansaburu幼兒園47整理ppt建筑師:VaummArquitecturayUrbanismo地點(diǎn):西班牙，吉普斯夸，伊巴，Sansaburu大街2號(hào)建筑組:JonMuniategiandikoetxeaMarkiegi,TomasValencianoTamayo合作者:AmayaElBustoSaenz,MartaálvarezPastor,SoniaDiezdeGere?u,AinoaErauskin建造年代:2004效勞:InconorIngenierosConsultores承包商:FONORTE啟動(dòng):InmobiliariaMunicipalEibarresaS.A.停車面積:3,242平方米幼兒園面積:1,227平方米庭院面積:715平方米48整理ppt不僅僅是色彩，建筑的一切：立面上的隨機(jī)布置的窗，朝著Sansaburu街的彩色陽(yáng)臺(tái)和建筑的入口，都給幼兒園以歡快的性格。49整理ppt空間體驗(yàn)50整理ppt51整理ppt幼兒園位于基地的西北，它面朝南和東南的方向開敞，建筑、樓梯和圍墻圍合了庭院。每一層的布置都是這樣，入口在基地北部，建筑位于入口的兩側(cè)，圍合基地的庭院。孩子們?cè)谟變簣@上課的時(shí)間內(nèi)，教室可以獲得陽(yáng)光。室內(nèi)設(shè)計(jì)符合兒童的尺度，一層的走廊和教室可通過(guò)窗戶獲得自然采光，并可欣賞室外。室內(nèi)的色彩是溫暖而活潑的。不僅僅是色彩，建筑的一切：立面上的隨機(jī)布置的窗，朝著Sansaburu街的彩色陽(yáng)臺(tái)和建筑的入口，都給幼兒園以歡快的性格。入口大廳上隨機(jī)安排的燈富于吸引力。52整理ppt53整理ppt54整理ppt55整理ppt幼兒園與停車場(chǎng)相結(jié)合56整理ppt分析總結(jié)地