2023年關(guān)于校企合作協(xié)議書集錦7篇

2023年關(guān)于校企合作協(xié)議書集錦7篇校企合作協(xié)議書篇1

為了促進(jìn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)與(以下簡(jiǎn)稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作，雙方依據(jù)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

一、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組，戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)為：

戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面詳細(xì)內(nèi)容和安排;

2、探究學(xué)校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才培育、人力資源開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接;

3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題;

二、雙方戰(zhàn)略合作合作領(lǐng)域

1、學(xué)校在企業(yè)掛牌設(shè)立校外實(shí)踐教學(xué)基地，企業(yè)幫助學(xué)校相關(guān)專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關(guān)產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)。

2、企業(yè)為學(xué)校供應(yīng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位。學(xué)?？梢罁?jù)人才培育安排，每年派選肯定數(shù)量的學(xué)生，到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

3、學(xué)校為企業(yè)的人才需求進(jìn)行定向培育。企業(yè)依據(jù)實(shí)際需求，可托付學(xué)校進(jìn)行人才定向培育(含學(xué)歷教化與非學(xué)歷教化)組建訂單班;學(xué)校依據(jù)企業(yè)要求，實(shí)施針對(duì)性教化。

4、加強(qiáng)雙方相互溝通，學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)管理人員擔(dān)當(dāng)學(xué)校客座教、

專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員和專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)員，參加學(xué)校有關(guān)專業(yè)的建設(shè)與指導(dǎo)，為學(xué)校的學(xué)生供應(yīng)職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導(dǎo)。

5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學(xué)校老師供應(yīng)“雙師型”老師實(shí)習(xí)實(shí)踐及培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

6、對(duì)于具有發(fā)展前景的項(xiàng)目雙方進(jìn)行人財(cái)物的可行性論證，共同開拓的領(lǐng)域或新的市場(chǎng)。

三、戰(zhàn)略小組下設(shè)聯(lián)絡(luò)員

校企合作的學(xué)校詳細(xì)經(jīng)辦部門為系。

學(xué)校聯(lián)絡(luò)員：系企業(yè)聯(lián)絡(luò)員：

聯(lián)絡(luò)員主要負(fù)責(zé)雙方對(duì)口聯(lián)絡(luò)及日常工作的處理。四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。

本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下進(jìn)一步協(xié)調(diào)。

代表代表(公章)(公章)

時(shí)間年月日時(shí)間年月日

校企合作協(xié)議書篇2

為了充分利用校企雙方的教化培訓(xùn)資源，培育既具有良好職業(yè)素養(yǎng)又具有較高專業(yè)實(shí)踐實(shí)力的技術(shù)應(yīng)用型人才，為企業(yè)節(jié)約高技能人力資源培育、錄用、運(yùn)用成本，把學(xué)校辦成為企業(yè)低成本定向培育人才及技術(shù)研發(fā)、傳承的場(chǎng)所。中山學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）與________________________（以下簡(jiǎn)稱乙方）本著協(xié)作、互助、共贏的原則，建立校企合作關(guān)系，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議。

一、合作主要內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容可依據(jù)議定詳寫）

1、合作共建學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地；

2、合作開展企業(yè)員工培訓(xùn)、老師實(shí)踐熬煉；

3、合作開發(fā)專業(yè)培育方案、課程、教材及器具等。

4、合作開辦定向培育班；

5、合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)；

二、合作期限

本協(xié)議有效期為三年，自二0年月至二0年月止，如須要延長(zhǎng)雙方另行協(xié)商。

三、雙方責(zé)任

（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、把乙方作為實(shí)習(xí)基地，剛好掛牌共建，提高運(yùn)用效率；

2、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，甲方應(yīng)幫助乙方對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，并參加有關(guān)實(shí)習(xí)課題的分析與考核工作；

3、合作開發(fā)專業(yè)課程教學(xué)資料等，投入及成果收益共享方法另定。

4、優(yōu)先、擇優(yōu)舉薦專業(yè)畢業(yè)生到乙方工作；

5、為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人供應(yīng)服務(wù)；

6、優(yōu)先為乙方供應(yīng)有關(guān)專業(yè)的新信息，主動(dòng)開展技術(shù)詢問和技術(shù)協(xié)作；

7、把經(jīng)雙方考核合格的定向?qū)W生按時(shí)送到乙方工作；

8、承接乙方的技術(shù)研發(fā)任務(wù)，條件另定；

9、為乙方技術(shù)人員來學(xué)院授課供應(yīng)相關(guān)后勤保障服務(wù)；

10、充分利用雙方教化資源，嚴(yán)格根據(jù)甲乙雙方共同制定的定向培育生教學(xué)安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育；

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、參加制定定向培育生教學(xué)安排及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；

2、供應(yīng)具備專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員參加學(xué)院教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在校期間老師課酬由甲方按甲方標(biāo)準(zhǔn)支付；

3、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的須要，乙方供應(yīng)適當(dāng)?shù)膷徫慌嘤?xùn)資料、專用工具、專用量具等教學(xué)用具，以便提高教學(xué)質(zhì)量；

4、在乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，乙方供應(yīng)相應(yīng)的工資及福利；

5、參加學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程考核與管理工作，對(duì)于在實(shí)習(xí)期間違反公司規(guī)定的學(xué)生，乙方予以指責(zé)教化，情節(jié)嚴(yán)峻的乙方可將其退回甲方，交由甲方處理；

6、依據(jù)須要與甲方合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)；

7、與甲方合作共建學(xué)生、員工培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，把甲方作為人力資源培育開發(fā)基地；

8、與甲方合作開發(fā)教學(xué)資料等。

四、組織保障

為仔細(xì)執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和老師組成，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理，并支配專人負(fù)責(zé)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通，其中甲方由負(fù)責(zé)，乙方由負(fù)責(zé)。

五、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級(jí)主管部門備案。

甲方：（公章）乙方（公章）：

代表簽字：代表簽字：

20年月日20年月日

校企合作協(xié)議書篇3

甲方：

乙方：

為了充分發(fā)揮學(xué)校人才培育和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)及人才培育工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作供應(yīng)更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)，提高人才培育質(zhì)量，XXXX學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）與

（以下簡(jiǎn)稱乙方）在同等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1．依據(jù)乙方對(duì)人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先舉薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)供應(yīng)人力資源方面的支持。

2．應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀老師和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng)或參加乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)探討成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3．應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”、“校企合作試驗(yàn)室”、“校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方供應(yīng)技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。

4．乙方有對(duì)甲方的“訂單式人才培育”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培育方案提出改進(jìn)看法的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培育模式，根據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培育質(zhì)量。

5．依據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，為乙方供應(yīng)企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營(yíng)和科技信息等方面的詢問和服務(wù)。

6．甲方在組織老師和學(xué)生參加科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)隱私。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1．依據(jù)甲方的教學(xué)須要，可在乙方掛牌設(shè)立“XXXX學(xué)校校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)供應(yīng)必要的幫助。

2．乙方應(yīng)優(yōu)先滿意甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。剛好向甲方供應(yīng)人力資源需求方面的信息，在條件相同的狀況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3．應(yīng)甲方教學(xué)改革須要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)專業(yè)帶頭人或兼職老師，參加甲方人才培育過程；參加甲方人才培育方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同全部。

4．應(yīng)甲方科學(xué)探討須要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參加甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)救濟(jì)和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。

5．乙方應(yīng)依據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對(duì)甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培育等方面的工作供應(yīng)建議和詢問。

6．甲方定期派遣肯定數(shù)量的專業(yè)骨干老師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職熬煉，培育“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方供應(yīng)相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

11．為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面探討解決合作過程中的問題。

2．雙方的詳細(xì)合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和詢問、生活支配、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著“同等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可依據(jù)雙方須要確定是否續(xù)簽。

4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。

5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

年月日

年月日

校企合作協(xié)議書篇4

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教化為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培育更多高素養(yǎng)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教化，培育企業(yè)須要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培育、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)須要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培育、學(xué)術(shù)探討、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作安排、組織詳細(xì)項(xiàng)目實(shí)施、定期溝通互訪等工作。

3.在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

4.通過雙方參加的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)閱歷溝通、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工接著教化、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)熬煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才聘請(qǐng)等方式，建立溝通互訪合作機(jī)制。

二、責(zé)任與義務(wù)

（一）甲方

1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參加專業(yè)建設(shè)和人才培育過程，培育社會(huì)、企業(yè)須要的高技能型人才。

2.利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深化企業(yè)一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培育人才。乙方依據(jù)自身用人的實(shí)際須要，與甲方共同制定的培育目標(biāo)和培育安排，甲方必需以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等到現(xiàn)代人才培育模式，根據(jù)企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培育后成為乙方的好用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素養(yǎng)人才。4.按乙方要求以“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工接著教化、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。5.委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參加教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的來回交通和其它教學(xué)組織管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)甲方的人才培育模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面賜予指導(dǎo)和幫助。

2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職老師，參加甲方人才培育過程，參加甲方科研開發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同全部。

3.乙方可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作托付甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用，同時(shí)也為甲方“雙師型”老師的培育、熬煉供應(yīng)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿意甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先支配甲方學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)……雙方在協(xié)商一樣的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機(jī)制。詳細(xì)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)依據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生狀況等因素，由雙方協(xié)商確定。

5.根據(jù)甲方教學(xué)安排，結(jié)合單位實(shí)際狀況，支配學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)平安和崗位操作規(guī)程學(xué)問培訓(xùn)，培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作實(shí)力。

6.供應(yīng)實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原料。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果進(jìn)行相關(guān)的評(píng)和考核。

7.作為甲方的合作單位

三、費(fèi)用結(jié)算

詳細(xì)依據(jù)甲乙雙方校企合作項(xiàng)目，如就業(yè)舉薦與員工培訓(xùn)、訂單培育與合作辦學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。

四、合作期限

合作時(shí)間為年，依據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際狀況，可長(zhǎng)期合作。

五、其它

1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（蓋章）乙方：（蓋章）

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

校企合作協(xié)議書篇5

為貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教化的確定》，大力推動(dòng)中等職業(yè)教化快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地，提高和增加學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，為學(xué)生供應(yīng)良好的實(shí)習(xí)條件，同時(shí)為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等供應(yīng)幫助，廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院（廣東省交通運(yùn)輸高級(jí)技工學(xué)校）（以下簡(jiǎn)稱甲方）和（以下簡(jiǎn)稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作領(lǐng)域：

1、乙方為甲方供應(yīng)一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息；

2、甲方為乙方供應(yīng)一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培育和運(yùn)用；

3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方面供應(yīng)條件；

4、甲方可以為乙方訂單式托付培育人才；

5、乙方可以為甲方供應(yīng)一些設(shè)備贈(zèng)送項(xiàng)目；

6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級(jí)；

7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈(zèng)送項(xiàng)目；

8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進(jìn)，技術(shù)革新等方面合作；

9、甲乙雙方可以在招生、宣揚(yáng)方面共同合作，乙方為甲方招生宣揚(yáng)供應(yīng)便利。

二、甲方義務(wù)和權(quán)利

1、利用學(xué)校宣揚(yáng)資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方供應(yīng)駕馭的有效信息。

2、專業(yè)老師及甲方培育的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。

3、為乙方人才培育、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等供應(yīng)條件，供應(yīng)試驗(yàn)室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。

4、負(fù)責(zé)制定學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)安排、教學(xué)（考試）大綱，供應(yīng)教材及教輔材料。

5、指導(dǎo)或幫助乙方做好實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作，負(fù)責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。

6、聘請(qǐng)乙方有關(guān)人員擔(dān)當(dāng)專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，為聘請(qǐng)的專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師供應(yīng)適當(dāng)詢問、教學(xué)指導(dǎo)費(fèi)用。

7、為聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目供應(yīng)條件。

三、乙方的義務(wù)和權(quán)利

1、為甲方學(xué)生供應(yīng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和崗位并安派相關(guān)人員參加指導(dǎo)，盡量為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生供應(yīng)住宿條件和適當(dāng)?shù)?生活補(bǔ)助。

2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)供應(yīng)詢問服務(wù)，為甲方專業(yè)老師的實(shí)踐熬煉供應(yīng)條件。

3、供應(yīng)駕馭的有效信息。

4、優(yōu)先聘請(qǐng)、推介甲方畢業(yè)生。

四、甲方在乙方掛牌，名稱為“廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。

五、如一方單方面違約或損害對(duì)方利益和聲譽(yù)，另一方有權(quán)中止協(xié)議。

六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就詳細(xì)合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

甲方（章）：廣東省交通運(yùn)輸技師學(xué)院乙方（章）：

（廣東省交通運(yùn)輸高級(jí)技工學(xué)校）

代表人：代表人：

年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇6

遼源市工商學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱甲方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方)，就共同建立校企合作關(guān)系，建立“遼源市工商學(xué)校汽車修理維護(hù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅(jiān)持“產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，理實(shí)一體，打造品牌”的指導(dǎo)思想，恪守“相互合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則;同意建立校企合作關(guān)系，乙方在甲方校內(nèi)內(nèi)掛牌建立“汽車修理維護(hù)4S店暨遼源市工商學(xué)校汽車修理實(shí)訓(xùn)基地”。

甲乙雙方在以下幾個(gè)領(lǐng)域綻開全方位的合作：①汽車修理專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);②品牌汽車的整車銷售和售后服務(wù);③汽車的對(duì)外修理維護(hù)保養(yǎng)及對(duì)外電子洗車;④該專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)⑤該專業(yè)學(xué)生就業(yè)舉薦與服務(wù)指導(dǎo);⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;⑦在職職工接著教化與培訓(xùn)、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”老師培育等。通過合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力成為汽車修理類高級(jí)技能型人才培育、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)救濟(jì)的載體。

二、責(zé)任和義務(wù)

(一)甲方

1、與乙方合作，共同開發(fā)與實(shí)施小汽修專業(yè)人才培育方案，共同確定培育目標(biāo)、制定教學(xué)安排、調(diào)整課程設(shè)置、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)和保證明踐教學(xué)的實(shí)施。

2、依據(jù)乙方的實(shí)際狀況和要求，供應(yīng)場(chǎng)地、部分設(shè)備、技術(shù)救濟(jì)和項(xiàng)目合作探討。

3、依據(jù)專業(yè)教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定詳細(xì)實(shí)施安排和支配。

4、委派老師與乙方技術(shù)人員、管理人員共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，剛好駕馭新工藝、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“雙師型”老師的培育和優(yōu)化。校企合作協(xié)議書5、為乙方在職職工的接著教化、職稱(評(píng)定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等供應(yīng)培訓(xùn)與便利。

(二)乙方

1、根據(jù)汽車4S店裝修標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修建設(shè)，并辦理經(jīng)營(yíng)的相關(guān)手續(xù)。

2、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響，就汽車修理及經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，并負(fù)責(zé)甲方該專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和舉薦就業(yè)。

3、協(xié)作甲方進(jìn)行專業(yè)開發(fā)前的市場(chǎng)需求調(diào)查、科學(xué)合理地完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

4、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員與甲方共同制定和實(shí)施專業(yè)人才培育方案。

5、根據(jù)甲方教學(xué)安排，結(jié)合單位實(shí)際狀況，支配學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程，培育學(xué)生實(shí)際操作，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

6、協(xié)作甲方進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核、限制和畢業(yè)生資格審定。

7、為甲方進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查供應(yīng)便利。

8、充分利用人力資源，選送既有豐富實(shí)踐閱歷又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)當(dāng)甲方兼職老師，并為甲方培育“雙師型”老師供應(yīng)幫助。

9、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。

三、合作時(shí)間

合作時(shí)間為三年，依據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際狀況，可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

四、其它。

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關(guān)條款的補(bǔ)充協(xié)議。

2、甲方在乙方實(shí)習(xí)期間創(chuàng)建的有形學(xué)問產(chǎn)權(quán)屬遼源市工商學(xué)校，對(duì)于雙方共同合作開發(fā)研制項(xiàng)目，產(chǎn)權(quán)歸雙方共同全部。

3、如一方單方面違約或有損害對(duì)方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議(并可依法追究違約方責(zé)任)。

甲方：(蓋章)遼源市工商學(xué)校乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

日期：日期：

校企合作協(xié)議書篇7

甲方：XX縣技工學(xué)校

乙方：XX縣XX建筑安裝有限責(zé)任公司

為推動(dòng)陽光工程在我縣的實(shí)施，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)