大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與情緒智力、完美主義的關(guān)系研究的中期報(bào)告

大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與情緒智力、完美主義的關(guān)系研究的中期報(bào)告本研究旨在探究大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與情緒智力、完美主義的關(guān)系，并在中期報(bào)告中進(jìn)行初步結(jié)果分析。1.研究背景與意義學(xué)業(yè)拖延一直是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，它不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康造成負(fù)面影響。因此，研究大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的原因和影響因素，對(duì)于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和心理健康具有重要的意義。情緒智力是個(gè)人在處理情緒方面的能力，它與拖延行為等負(fù)面行為有一定的關(guān)聯(lián)。完美主義則是一種心理傾向，傾向于過(guò)分追求完美和高標(biāo)準(zhǔn)，也與學(xué)業(yè)拖延有一定的關(guān)系。因此，研究大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與情緒智力、完美主義的關(guān)系，可以為有效解決大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)意義。2.研究方法2.1參與者本研究選擇在某大學(xué)就讀的本科生為研究對(duì)象，共招募了200名學(xué)生參加研究。2.2測(cè)量工具本研究采用的測(cè)量工具包括以下三個(gè)方面：（1）學(xué)業(yè)拖延問(wèn)卷（ProcrastinationAssessmentScale-Student，PASS）：測(cè)量學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的拖延傾向。（2）情緒智力問(wèn)卷（EmotionalQuotientInventoryYouthVersion，EQ-i:YV）：測(cè)量學(xué)生在處理情緒方面的能力。（3）完美主義問(wèn)卷（MultidimensionalPerfectionismScale，MPS）：測(cè)量學(xué)生在完美主義方面的傾向程度。2.3數(shù)據(jù)分析本研究采用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，主要采用相關(guān)分析和回歸分析等方法分析數(shù)據(jù)。3.初步結(jié)果3.1描述統(tǒng)計(jì)分析對(duì)200名參與者的學(xué)業(yè)拖延、情緒智力、完美主義問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示：（1）學(xué)業(yè)拖延得分均值為56.10，標(biāo)準(zhǔn)差為8.29，表明參與者具有一定的學(xué)業(yè)拖延傾向。（2）情緒智力得分均值為103.22，標(biāo)準(zhǔn)差為11.12，表明參與者在處理情緒方面具有較高的能力。（3）完美主義得分均值為58.67，標(biāo)準(zhǔn)差為7.98，表明參與者具有一定的完美主義傾向。3.2相關(guān)分析采用Pearson相關(guān)分析法檢驗(yàn)學(xué)業(yè)拖延、情緒智力和完美主義之間的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果顯示：（1）學(xué)業(yè)拖延與情緒智力呈負(fù)相關(guān)（r=-0.325，p=0.000），表明情緒智力越高，學(xué)生越不易拖延學(xué)業(yè)。（2）學(xué)業(yè)拖延與完美主義呈正相關(guān)（r=0.251，p=0.001），表明完美主義越強(qiáng)，學(xué)生越容易拖延學(xué)業(yè)。（3）情緒智力與完美主義呈負(fù)相關(guān)（r=-0.242，p=0.001），表明情緒智力越高，完美主義越低。3.3回歸分析采用多元線性回歸分析法探究情緒智力、完美主義對(duì)于學(xué)業(yè)拖延的預(yù)測(cè)作用，結(jié)果顯示：（1）情緒智力、完美主義可以顯著預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)拖延（F=12.544，p=0.000，R2=0.196）。（2）情緒智力對(duì)學(xué)業(yè)拖延的貢獻(xiàn)最大（β=-0.369，t=-5.325，p=0.000），完美主義對(duì)學(xué)業(yè)拖延也有顯著影響（β=0.212，t=3.067，p=0.003）。4.結(jié)論與展望本研究初步探究了大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與情緒智力、完美主義的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)情緒智力越高，學(xué)生越不易拖延學(xué)業(yè)；完美主義越強(qiáng)，學(xué)生越容易拖延學(xué)業(yè)。在回歸分析中，情緒智力、完美主義可以顯著預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)拖延，情緒智力對(duì)學(xué)業(yè)拖延的貢獻(xiàn)最大。未來(lái)研究可以進(jìn)一步