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文檔簡介

第第頁小班語言風娃娃教案

小班語言風娃娃教案

活動目標：

1.觀賞散文《風娃娃》，初步了解散文的內(nèi)容。

2.在觀測畫面、傾聽和爭論中，感知理解散文的美妙情感。

3.明確自己所扮演的角色并大膽表演。

4.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備：

1.《風娃娃》的課件。

2.散文磁帶、錄音機。

3.風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。

活動過程：

(一)師幼共同觀賞課件。

1.老師出示風娃娃圖片，引導幼兒認識。

老師：今日有一個奇妙的娃娃來到了我們小三班，是誰呢?我們一起來看看吧!

2.老師引導幼兒認真觀測圖片，學會從畫面中獵取信息。

老師：畫面上的娃娃是誰?你是從哪里看出來的?老師：畫面上還有誰?小鳥在做什么?

老師：是誰援助小鳥飛得這么快，這樣高嗎?

3.老師有感情的朗誦散文的第一段.

(二)引導幼兒繼續(xù)觀測圖2、圖3，初步了解散文的內(nèi)容，

1.引導幼兒遷移觀測閱歷，講解并描述圖2、圖3的內(nèi)容。

2.老師：風娃娃有援助了誰?援助小動物們做了什么?

(三)播放散文音樂，師幼一起完整觀賞配樂散文。

老師：風娃娃援助了小伙伴，是這樣援助的?我們一起來聽一聽。

(四)師幼共同進行表演活動。

1.老師扮演風娃娃，幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。

2.幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上，明確自己所扮演的角色。

3.集體邊講解并描述邊進行表演。

附內(nèi)容：

風娃娃風娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀!

風娃娃來了，她吹動了小狗的飛車，風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀!

風娃娃來了，她把小兔的風箏吹上天，小兔笑呀笑呀!

風娃娃來了，她吹動了

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