教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題（第三卷）

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一、選擇題

1.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（）[3分]

A.教育哲學(xué)

B.教育心理學(xué)

C.教育學(xué)

D.教學(xué)論

2.“四書”、“五經(jīng)”是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（）[3分]

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《論語》

D.《春秋》

3.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（）[3分]

A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r

4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（）[3分]

A.順序性和階段性

B.不均衡性

C.穩(wěn)定性和可變性

D.個(gè)別差異性

5.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）[3分]

A.觀察力

B.想像力

C.思維力

D.判斷力

6.我國(guó)目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（）[3分]

A.地方

B.中央

C.社會(huì)力量

D.學(xué)生家長(zhǎng)

7.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）[1分]

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

B.連續(xù)性、廣延性

C.長(zhǎng)期性、間接性

D.主體性、示范性

8.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）[3分]

A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)的原則

D.鞏固性原則

9.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）[3分]

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

10.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）[3分]

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.全面了解學(xué)生

C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

11.在近代教育史上，對(duì)于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭(zhēng)論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）[3分]

A.學(xué)科課程論

B.活動(dòng)課程論

C.實(shí)質(zhì)教育論

D.現(xiàn)代課程論

12.三結(jié)合的教育一般是指（）[3分]

A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合

B.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

13.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）[3分]

A.主體性

B.創(chuàng)造性

C.間接性

D.示范法

二、填空題

1.___的誕生，為教育學(xué)的發(fā)展開辟了真正科學(xué)化的道路，前蘇聯(lián)教育家___的教育理論對(duì)我國(guó)建國(guó)初期的教育曾發(fā)生過重大影響。[每空3分]

2.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的___和___。[每空3分]

3.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，___。[每空3分]

4.德育過程的基本矛盾是___之間的矛盾。[每空3分]

5.課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和___。課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、靈活性、___。[每空3分]

三、簡(jiǎn)答題

1.教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個(gè)階段？標(biāo)志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作？[6分]

2.課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)？課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些？