統(tǒng)編版語文五年級上冊 第一單元練習(xí)

部編版五年級語文上冊第一單元練習(xí)一、下列各組中加點(diǎn)字讀音無誤的畫“√”,有誤的改正在“”上。(3分)1.白鷺(lù) 等待(dài) 榨油(zà) 享受(xiǎng) 2.矮小(ǎi) 纏繞(chán) 悉心(xī) 清幽(yōu) 3.嫌棄(xián) 眼瞼(jiǎn) 便宜貨(biàn) 書柜(guì) 二、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。(9分)1.wàipó()在鄉(xiāng)下有半mǔ()田地,她在那里bōzhǒng( )、jiāoshuǐ(),種了各種各樣的蔬菜。2.畫kuàng()中的這幅《báihè()沖天圖》是一位姓zhū()的先生畫的。3.媽媽很辛苦,我把dàngāo()和bǐnggān()拿給媽媽,又給她泡了一壺chá()。媽媽夸我是一個(gè)懂得gǎn’ēn()的好孩子。三、右邊是“安穩(wěn)”一詞的兩種不同解釋,請你按要求做題。(4分)1.請給句子中的“安穩(wěn)”選擇正確的解釋。(填序號)(2分)(1)戰(zhàn)爭年代的人們生活在水深火熱中,過不上安穩(wěn)的日子。()(2)我把媽媽新買的花瓶放安穩(wěn)后,就去寫作業(yè)了。() 2.“安穩(wěn)"還有其他的意思,請根據(jù)“(舉止)沉靜,穩(wěn)重”這個(gè)意思寫句子。(2分)四、選擇正確答案的序號填在括號里。(8分)1.下列搭配有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.顫動(dòng)的筆尖蓬松的球兒 B.鐵色的長喙精明的詩 C.好奇的眼睛滾圓的身子 D.又細(xì)又亮的叫聲深幽的叢林 2.下列關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.因?yàn)閾u花對我來說是件大事,所以我總是纏著母親問什么時(shí)候搖桂花。B.在學(xué)習(xí)上無論你遇到多大的困難,都不要輕易放棄。C.即使我們最后找不到出口,也不能放棄希望。D.雖然你具有頑強(qiáng)拼搏的精神,但是可能成功。3.下列句子表達(dá)的意思,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A.班會(huì)上的這些小事,應(yīng)該有同學(xué)負(fù)責(zé)。B.班會(huì)上的這些小事,怎能沒有同學(xué)負(fù)責(zé)呢?C.班會(huì)上的這些小事,沒有同學(xué)負(fù)責(zé)。D.班會(huì)上的這些小事,不能沒有同學(xué)負(fù)責(zé)。4.下列句子中沒有使用對比手法來描寫事物的一項(xiàng)是()(2分)A.或許對人類來說,地球是龐然大物,但是對茫茫宇宙來說,地球只是一粒沙,是微乎其微的。B.月亮的光芒是柔和的,它不像太陽那般耀眼奪日、熱情四射,但它的寧靜之美深深地吸引著我。C.正值深秋,一陣涼風(fēng)吹來,樹葉飄飄灑灑,告別樹的懷抱,安然地躺在大地上。D.這種花雖然不如牡丹富貴,不如玫瑰濃艷,不如百合芬芳,但它有自己的淡雅清新,也頗受人們青睞。五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(12分)1.虞世南在《蟬》這首詩中借蟬表明品格高潔者不需借助外力,聲名自能遠(yuǎn)播的句子是:,。2.“黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是清澄的,而且具有生命了?！弊x完這兩句話,我仿佛看到了一幅的圖景。3.《桂花雨》一文先寫了作者最喜歡桂花,接著寫了搖桂花,最后寫賞桂花,以及回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“”和“”。其中重點(diǎn)寫的是,表達(dá)了。4.在《珍珠鳥》一文中,從小珍珠鳥在“我”肩頭睡覺這一情節(jié),可以體會(huì)到小珍珠鳥對“我”的以及“我”對它的。由此可知,創(chuàng)造美好的境界需要彼此之間的。六、綜合性學(xué)習(xí)。(6分)班級公約不僅可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,還可以形成良好的班風(fēng)。五年級(1)班正在開展制定班級公約的活動(dòng),請你也參與進(jìn)來?！净顒?dòng)一】針對下面的問題,同學(xué)們展開了討論,你的意見是什么呢?寫下來吧。(2分)1.學(xué)習(xí)上是否應(yīng)該積極爭先,做到今日事今日畢?2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾,是否應(yīng)該及時(shí)勸導(dǎo)?【活動(dòng)二】經(jīng)過全班討論并逐條表決，形成了班級公約當(dāng)有下而證情況，你會(huì)用公約中的哪條內(nèi)容相勸呢?(4分)1.老師布置完作業(yè),張浩然總是一拖再拖,每次都是在交作業(yè) 之前匆匆忙忙寫完。你會(huì)這樣勸說他:2.李慧向趙聰請教問題,趙聰明明沒事卻說“忙著呢,沒時(shí)間”。 你會(huì)對趙聰這樣說:七、課內(nèi)閱讀。(13分)父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?！蔽艺f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”父親說:“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?父親的話卻深深地印在我的心上。1.選文出自許地山的作品《》,文章以為線索,借花生的特點(diǎn)闡述了的道理。(3分)2.作者從哪些方面將花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比?通過對比得出花生最可貴的特點(diǎn)是什么?(4分)這些方面分別是:?；ㄉ羁少F的特點(diǎn)是：。3.抓住關(guān)鍵詞理解句子含義是一種很好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合上下文說說畫線句子中“有用的人"指什么人,“體面”是什么意思,并寫出句子的含義。(3分)4.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),再讀選文中父親的話,你有什么疑惑?針對自己的疑惑闡明你的觀點(diǎn)。(3分)八、課外閱讀。(15分)紫羅蘭我贊美紫羅蘭,贊美它別具一格的顏色、姿態(tài),贊美它頑強(qiáng)的生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪,別的植物顏色是綠的,它卻偏偏是紫色的,而且顏色是那樣深,那樣濃,好像有誰剛在那葉子上染上了紫色,馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長,跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周,初生的芽兒茁壯向上。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石。紫羅蘭的花十分小，花瓣中間有幾根黃色花蕊,就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒,又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮,有的彎,有的直。看上去,那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲,玩得多開心!要是你去聞,鼻子還未湊近,一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上,結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒,春風(fēng)拂過,不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次,我和幾個(gè)小朋友玩得高興,一不小心,把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔,這么美的枝葉就要枯萎了,我的眼睛濕潤了,呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景,走過來對我說:“不要緊,斷了可以再插上,它又會(huì)生根,長出很多很多紫羅蘭來?！睕]想到它的生命力這么強(qiáng),離開了根,還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。果然,不幾天,那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。啊!紫羅蘭用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美,默默地美化著人們的生活,我贊美紫羅蘭!1.短文的結(jié)構(gòu)方式是。(2分)2.(河南社旗縣)第3自然段先寫花的,接著寫了花的,最后寫了花的。(3分)3.第4自然段通過舉例說明紫羅蘭的生命力頑強(qiáng),請你概括其主要內(nèi)容。(4分)4.下列對短文內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.短文通過描寫紫羅蘭的顏色、樣子等,表達(dá)了作者對紫羅蘭的欣賞與贊美之情。B.第2自然段中的“好像有誰剛在那葉子上染上了紫色,馬上就要滴下來似的”生動(dòng)形象地寫出了紫羅蘭的葉子新鮮、有生機(jī)的特點(diǎn)。C.文中畫“"的句子寫出了紫羅蘭花調(diào)皮的形象,表現(xiàn)了作者對紫羅蘭的喜愛。D.“盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周,初生的芽兒茁壯向上?！边@句話寫出了紫羅蘭的莖枝生長的狀態(tài)以及芽兒的勃勃生機(jī)。5.紫羅蘭具有頑強(qiáng)的生命力,下面的事物也具有這個(gè)特點(diǎn)。請你任選一種,試著寫一寫它從哪個(gè)方面體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。(3分)竹子松樹梅花胡楊巖縫中的小草