智能后勤及提問(wèn)題名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

智能后勤及提問(wèn)題名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1輔助教學(xué)工具校車的檢查和課程表意是一項(xiàng)復(fù)雜的操作過(guò)程。現(xiàn)在，校園名義主要是教師按照花名單口述任命學(xué)生姓名并回應(yīng)學(xué)生的名字。這種方法直接、簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，但許多學(xué)生在課堂時(shí)間很長(zhǎng)，很容易代表學(xué)生的代表意見(jiàn)。因此，如果設(shè)計(jì)一個(gè)智能的勤奮和話題列表系統(tǒng)，不僅可以取代人工名義的復(fù)雜，降低教師的負(fù)擔(dān)，還可以防止計(jì)算機(jī)在教室中間宣布學(xué)生的名字，從而提高學(xué)生的注意力。輔助教育工具的設(shè)計(jì)是眾多教師在課堂上努力工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)所有教師和同事的課堂實(shí)踐，我相信會(huì)有更多的課堂效果，而不是枯燥的學(xué)生思考。2成績(jī)?cè)O(shè)置和功能該教學(xué)工具主要有啟動(dòng)、考勤和提問(wèn)主界面、成績(jī)?cè)O(shè)定界面、初始化名單時(shí)的提示信息對(duì)話框等界面.次教學(xué)工具系統(tǒng)啟動(dòng)后顯示如圖1所示界面,提示用戶可以使用三個(gè)熱鍵,分別對(duì)應(yīng)考勤、課堂提問(wèn)點(diǎn)名和退出系統(tǒng).考勤和課堂提問(wèn)界面如圖2所示,這是該教學(xué)工具系統(tǒng)的最主要界面,包含了班級(jí)名稱、人數(shù),學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名,考勤的遲到、曠課、請(qǐng)假次數(shù)等信息,系統(tǒng)的主要操作也都可以在這個(gè)界面完成.考勤時(shí),可以按Alt+Z熱鍵或者鼠標(biāo)點(diǎn)擊界面上的“點(diǎn)名”命令按鈕,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生名單順序顯示學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名,語(yǔ)音讀出學(xué)生姓名.使用熱鍵或鼠標(biāo)點(diǎn)擊一次顯示一個(gè)學(xué)生信息,包括總的曠課、請(qǐng)假、遲到、提問(wèn)次數(shù)和平時(shí)成績(jī).如果出現(xiàn)曠課、請(qǐng)假或遲到的情況,可以鼠標(biāo)點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的三個(gè)命令按鈕之一,這三個(gè)按鈕會(huì)自動(dòng)判斷,只能選擇其中一個(gè),單擊后此按鈕會(huì)失效以免多次單擊記錄多次.所有的曠課、請(qǐng)假或遲到情況會(huì)顯示在按鈕上面的文本框中,單擊不同按鈕后,對(duì)應(yīng)的次數(shù)會(huì)修改并立即顯示到界面.登記曠課情況如圖3所示,上面的曠課文本框次數(shù)增加了1次,后面的成績(jī)也自動(dòng)修改了.點(diǎn)擊“保存”按鈕會(huì)將該學(xué)生所有考勤信息保存下來(lái),點(diǎn)下一個(gè)人時(shí)也會(huì)自動(dòng)保存.成績(jī)的計(jì)算需要根據(jù)學(xué)?；蚶蠋煹囊?guī)定進(jìn)行設(shè)定,點(diǎn)擊圖2中的“成績(jī)?cè)O(shè)置”按鈕或“平時(shí)成績(jī)”菜單中的“成績(jī)?cè)O(shè)置”菜單項(xiàng),彈出如圖4所示的成績(jī)?cè)O(shè)定界面.在這個(gè)界面中可以分別設(shè)定每次曠課、請(qǐng)假和遲到要扣的分?jǐn)?shù),每次提問(wèn)要獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù).點(diǎn)擊圖2中的“導(dǎo)出成績(jī)”按鈕或“平時(shí)成績(jī)”菜單中的“導(dǎo)出成績(jī)”菜單項(xiàng),彈出如圖5所示的對(duì)話框,顯示成績(jī)已經(jīng)導(dǎo)出到某個(gè)文件夾下的某個(gè)文件中,文件夾使用該教學(xué)工具系統(tǒng)所在的目錄,文件名使用對(duì)應(yīng)的班級(jí)名加“平時(shí)成績(jī).txt”.對(duì)一個(gè)班級(jí)第一次使用此教學(xué)工具系統(tǒng)時(shí),會(huì)顯示如圖6所示的對(duì)話框,表示需要先初始化學(xué)生名單.需要將學(xué)生名單保存在以班級(jí)名命名的文本文件中,文件中一行表示一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名,中間沒(méi)有間隔.然后使用如圖7的菜單項(xiàng)“生成初始名單”,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)原始名單生成一個(gè)新的結(jié)構(gòu)化的文件用于后面登記考勤和提問(wèn)等信息,成功生成文件后會(huì)彈出如圖8所示的對(duì)話框,顯示已經(jīng)生成考勤文件和該班級(jí)的總?cè)藬?shù).如果是已經(jīng)使用了一段時(shí)間,該班級(jí)的考勤信息已經(jīng)存在,單擊圖7中的“生成初始名單”時(shí),會(huì)彈出如圖9所示的對(duì)話框,提問(wèn)是否要清除原來(lái)的考勤信息.幻燈片全屏播放時(shí),需要將該工具系統(tǒng)隱藏起來(lái),課堂提問(wèn)點(diǎn)名時(shí)又要能立即顯示出來(lái).因此,這兒將該工具系統(tǒng)設(shè)計(jì)成在最小化和關(guān)閉窗口時(shí),都變成屏幕右下角的一個(gè)圖標(biāo),如圖10所示,系統(tǒng)縮小到綠色的小人圖標(biāo),單擊時(shí)該工具會(huì)顯示到所有窗口的最上面.應(yīng)該注意到,該工具系統(tǒng)不能再通過(guò)點(diǎn)擊系統(tǒng)右上角的關(guān)閉按鈕來(lái)退出,需要點(diǎn)擊圖2中的“退出”按鈕,或使用退出熱鍵.3數(shù)據(jù)文件中的成績(jī)輸出該教學(xué)工具使用VisualBasic語(yǔ)言設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),主要的實(shí)現(xiàn)如下:(2)窗口最小化時(shí)顯示為右下角圖標(biāo)通過(guò)對(duì)自身窗口的隱藏操作和API函數(shù)Shell_NotifyIcon來(lái)實(shí)現(xiàn),該函數(shù)可以向任務(wù)欄的狀態(tài)欄發(fā)送一個(gè)消息,關(guān)鍵代碼如下:(3)考勤操作曠課、請(qǐng)假和遲到這三個(gè)考勤操作是類似的,主要是修改對(duì)應(yīng)操作的次數(shù)到主界面中,保存時(shí)將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)文件中.三個(gè)操作的代碼類似,其中曠課操作的關(guān)鍵代碼如下:(4)計(jì)算平時(shí)成績(jī)操作計(jì)算成績(jī)時(shí),首先從文件中讀取曠課、請(qǐng)假、遲到和提問(wèn)次數(shù),根據(jù)它們各自設(shè)定的扣分或加分分?jǐn)?shù),計(jì)算最后的最終成績(jī),并修改成績(jī)到正確的范圍.(5)導(dǎo)出成績(jī)操作考勤文件中存放著學(xué)生的曠課、請(qǐng)假、遲到和提問(wèn)次數(shù)及平時(shí)成績(jī)分?jǐn)?shù),但此文件的數(shù)據(jù)隱藏的,打開(kāi)后是看不到成績(jī)信息的.因此,導(dǎo)出成績(jī)操作需要逐個(gè)從考勤文件中讀取每個(gè)學(xué)生的信息,然后輸出到另一個(gè)文本文件中,關(guān)鍵代碼如下:4系統(tǒng)功能特色本文設(shè)計(jì)了一個(gè)新的教學(xué)工具系統(tǒng)-自動(dòng)考勤和課堂提問(wèn)點(diǎn)名系統(tǒng).此系統(tǒng)既能使常規(guī)的考勤和課堂提問(wèn)點(diǎn)名電子化,也可以記錄曠課、遲到、請(qǐng)假和提問(wèn)次數(shù)、計(jì)算和導(dǎo)出平時(shí)成績(jī).此系統(tǒng)屬于教學(xué)工具的一種,對(duì)提高教學(xué)效果起到很好的作用.本論文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是一個(gè)新的教學(xué)工具,許多功能還有待不斷地完善和補(bǔ)充.例如,將每位學(xué)生的免冠高清照片用投影儀放出來(lái),每點(diǎn)擊一個(gè)學(xué)生的頭像,必須由本人站起來(lái)答到,只有長(zhǎng)相、姓名、學(xué)號(hào)完全一致,才算到課.(1)熱鍵功能該工具系統(tǒng)定義了三