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高中歷史統(tǒng)編版(2019)中外歷史綱要(上)導(dǎo)學(xué)案第五課
三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)通過了解三國兩晉南北朝政權(quán)更迭的歷史脈絡(luò),認(rèn)識該時期的民族交融和區(qū)域開發(fā)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整理三國兩晉南北朝時期朝代更替的脈絡(luò)、原因、影響,認(rèn)識國家統(tǒng)一的必要性和必然性。2、掌握北魏孝文帝改革的內(nèi)容,認(rèn)識民族交融的趨勢表現(xiàn)。3、掌握江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因、表現(xiàn),認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展為國家統(tǒng)一奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。重難點重點:三國兩晉南北朝政權(quán)更迭、區(qū)域開發(fā)、民族交融。難點:十六國與北朝牽涉民族、政權(quán)較多。主干知識梳理三國與西晉1、三國鼎立局面的形成①形成:220年,曹丕廢漢獻(xiàn)帝,定都洛陽,國號魏,東漢滅亡。隨后劉備立蜀稱帝,定都成都。孫權(quán)立吳稱帝,定都建業(yè)(今南京)②意義:蜀吳兩國加強(qiáng)了對南方少數(shù)民族地區(qū)的治理。2、西晉的統(tǒng)一與滅亡①266年,司馬炎代魏稱帝,國號晉,史稱西晉。280年滅吳,完成統(tǒng)一。②西晉滅亡:少數(shù)民族內(nèi)遷、八王之亂、316匈奴滅西晉
東晉(317--420)與南朝(420--589)1、政權(quán)更迭東晉:317年,司馬睿,定都建康,史稱東晉。南朝:420--589年南方先后經(jīng)歷宋齊梁陳合稱南朝2、特點政治:士族崛起三國以來形成的聲名顯赫的士大夫家族時代把持官位,享受政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán),形成特殊的社會階層,稱為士族。東晉政權(quán)的主要支柱,南朝末年走向衰落。經(jīng)濟(jì):江南開發(fā)3、東晉到南朝的疆域東晉北邊到淮水,于南朝之交到黃河南岸附近,之后又退回到淮水一帶。陳朝只能保有長江以南,上游丟掉了四川和荊襄。三、北朝與十六國1、十六國東晉統(tǒng)治南方時期,北方先后出現(xiàn)了15個割據(jù)政權(quán),加上西南的成漢,合稱十六國。所處方位見東晉與十六國形勢圖2、民族交融與前秦短期統(tǒng)一3、北朝①北魏孝文帝改革重點闡述一、推行均田制②三國兩晉南北朝政權(quán)更迭思考點、問題探究、學(xué)習(xí)拓展學(xué)思之窗根據(jù)材料,說說當(dāng)時南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就。答案提示:本條材料反映的是南朝劉宋前期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。這段時間,歷史上成為“元嘉之治”。涉及地域包括錢塘江下游平原,長江中下游平原等幾個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。涉及產(chǎn)業(yè)部門包括農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)、手工業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域。思考點東晉南朝時期江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因有哪些?特別提示:江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因是多方面的,但最重要的原因是人的因素,是主觀原因。三、問題探究漢族在形成發(fā)展的過程中融匯了大量少數(shù)民族成分,北魏孝文帝改革只是比較突出的一個階段。查找相關(guān)資料,了解當(dāng)代漢族姓氏與古代少數(shù)民族的關(guān)系。思路引領(lǐng):民族認(rèn)同的關(guān)鍵在文化不在血緣。答案提示:中華大地上的各民族在長期的歷史發(fā)展中不斷融合發(fā)展,形成華夏認(rèn)同觀念,大部分姓氏都帶有少數(shù)民族血統(tǒng)。但是民族認(rèn)同的關(guān)鍵是文化。不論是漢族還是少數(shù)民族都是中華民族的重要組成部分,都對中華民族發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn),都應(yīng)該受到同等的尊重。四、學(xué)習(xí)拓展查閱相關(guān)資料,初步了解上述史實,體會歷史發(fā)展的復(fù)雜性和曲折性。思路引領(lǐng):歷史發(fā)展從來是在不是一帆風(fēng)順的,歷史事件具有復(fù)雜性,北魏孝文帝改革就是這一復(fù)雜性的典型例證。答案提示:北魏孝文帝改革的措施順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,但是部分改革措施損害了少數(shù)民族貴族甚至是鮮卑化漢人的利益,對朝廷產(chǎn)生了離心傾向。政治的腐敗和其他社會矛盾的結(jié)
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