班組安全建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

班組安全建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題班組是企業(yè)的細(xì)胞，是平安生產(chǎn)的第一線，是企業(yè)完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。班組平安，則企業(yè)平安；班組擔(dān)心，則企業(yè)難安。班組長(zhǎng)是班組平安生產(chǎn)第一責(zé)任人,對(duì)班組的生產(chǎn)平安直接負(fù)責(zé),是平安生產(chǎn)的組織者和預(yù)防事故發(fā)生的責(zé)任人。其平安責(zé)任的落實(shí)與否直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)秩序、企業(yè)的生產(chǎn)效率和企業(yè)生產(chǎn)效益。班組平安建設(shè)應(yīng)留意的幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)就是要正確處理好三個(gè)關(guān)系，體現(xiàn)好三個(gè)度和重視好三個(gè)抓。一、要處理好三個(gè)關(guān)系。處理好平安與效益的關(guān)系。水泥生產(chǎn)任何一個(gè)環(huán)節(jié)消失問(wèn)題，都會(huì)影響到產(chǎn)品質(zhì)量、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率和員工人身平安。事實(shí)證明，事故是最大的鋪張，是對(duì)效益的一種損害，平安出效益，平安本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要明確平安與效益的辯證關(guān)系，在平安與效益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)決不移要把平安放在第一位。處理好平安與進(jìn)度的關(guān)系。平安是進(jìn)度的保證，進(jìn)度是效益的前提，但沒(méi)有良好的平安局面，進(jìn)度不行能提高，效益也就無(wú)從談起。在當(dāng)前大部分水泥生產(chǎn)企業(yè)班組生產(chǎn)均實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)制的狀況下，要堅(jiān)決訂正單純向錢看和重生產(chǎn)、輕平安的思想，完成班組生產(chǎn)任務(wù)要以平安為前提，切忌貪多求快。處理好平安與穩(wěn)定的關(guān)系。班組平安生產(chǎn)不僅關(guān)系企業(yè)的效益與企業(yè)形象，更關(guān)系到員工的切身利益與家庭幸福。班組平安對(duì)促進(jìn)穩(wěn)定的家庭關(guān)系、構(gòu)建和諧社會(huì)具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)意義。因此班組生產(chǎn)中，要強(qiáng)化制度落實(shí)、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)平安文件精神、做好事故通報(bào)和抓好社會(huì)形勢(shì)教育，提高班組員工平安生產(chǎn)的危機(jī)感與社會(huì)責(zé)任感。二、要體現(xiàn)好三個(gè)度。思想熟悉要有高度。班組平安工作中，不僅要求班組長(zhǎng)要有較高的平安思想熟悉，還要求班組每一位員工對(duì)平安生產(chǎn)熟悉要一高度的熟悉。只有班組全員的平安意識(shí)的提高，班組的平安才能落到實(shí)處，員工在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，才能自覺(jué)遵章守紀(jì)、凡事三思而后行和實(shí)現(xiàn)三不損害。獎(jiǎng)罰考核要有力度。班組平安建設(shè)中，制度建設(shè)是關(guān)鍵，獎(jiǎng)罰考核是核心。搞好班組平安建設(shè)，除要建立與健全與班組生產(chǎn)相適應(yīng)的平安管理制度外，落實(shí)好獎(jiǎng)罰考核也至關(guān)重要，獎(jiǎng)罰考核肯定要有力度，并做到按章辦事、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持公平、準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)。對(duì)實(shí)施懲處手段時(shí)，要輔之以急躁、細(xì)心、傾心的勸說(shuō)教育工作，以情感人，以理服人。全員參加要有廣度。班組平安不僅是班組或班組平安員的事。而是全員的事。班組平安工作中，可實(shí)行與實(shí)施合理化建議、員工發(fā)覺(jué)隱患獎(jiǎng)等形式來(lái)調(diào)動(dòng)全員參加班組平安的樂(lè)觀性，動(dòng)員人人出辦法、想方法，全員排查隱患、治理除隱患，使員工有置身感、親切感。員工參加有廣度，班組平安就有深度，進(jìn)而就能積累閱歷，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)企業(yè)平安工作向前邁進(jìn)。三、要重視三個(gè)抓好。抓好培訓(xùn)。班組長(zhǎng)作為平安生產(chǎn)第一責(zé)任人，既要做到思想重視，落實(shí)責(zé)任，做好班組的建章立制工作和具備扎實(shí)的班組生產(chǎn)、平安專業(yè)理論、實(shí)踐學(xué)問(wèn)外，還要持之以恒、因地制宜、因進(jìn)制宜、因人制宜地抓好班組成員的崗位技能、崗位平安規(guī)程與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危急源辨識(shí)等平安業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，提高全員的平安業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有員工素養(yǎng)提高了、平安技能把握了，班組生產(chǎn)才能實(shí)現(xiàn)本質(zhì)平安。抓好落實(shí)。每一個(gè)班組都有一套以崗位責(zé)任制為主體的平安管理制度，其與工藝規(guī)程、平安技術(shù)規(guī)程和崗位作業(yè)指導(dǎo)等構(gòu)成了班組平安工作的基礎(chǔ)。但假如把這些制度、規(guī)程作為一種擺設(shè)或掛在嘴上，而不能落實(shí)到行動(dòng)上，執(zhí)行制度就等于零。這也是一些班組一而再、再而三發(fā)生事故的根源。因此，班組平安肯定要抓好制度的落實(shí)、規(guī)程的落實(shí)。制度落實(shí)了，班組平安生產(chǎn)環(huán)境就形成了。抓好配套。為保證班組平安工作持續(xù)有效地開(kāi)展，還要抓好各項(xiàng)配套工作，以持續(xù)改進(jìn)班組平安生產(chǎn)工作。如班組平安活動(dòng)場(chǎng)地、班組平安教育形式、班組平安考核標(biāo)準(zhǔn)、班組危急源辨識(shí)