家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)

一切為了孩子的成長(zhǎng)

1精選ppt

家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)孩子教育的重視程度決定著孩子的未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后總有一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育，一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，從某種意義上講孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著孩子。2精選ppt1、上課認(rèn)真，答復(fù)以下問(wèn)題積極的同學(xué)：2、作業(yè)方面：①分等級(jí)：作業(yè)全對(duì)書(shū)寫(xiě)干凈工整評(píng)優(yōu)帶小紅花，做得全對(duì)評(píng)優(yōu)，做得比較好的評(píng)良，做的一般評(píng)中，做得很差只有月號(hào)。②這個(gè)學(xué)期作業(yè)做得比較好，正確率較高，也就是評(píng)優(yōu)比較多的同學(xué)有一、半學(xué)期孩子的表現(xiàn)3精選ppt③家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡工整的同學(xué)有：④作業(yè)字跡潦草、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的同學(xué)有：4精選ppt⑤作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的同學(xué)有：⑥作業(yè)經(jīng)常做得差、錯(cuò)誤較多的同學(xué)有：5精選ppt3、有進(jìn)步的同學(xué)：4、需要自身努力、家長(zhǎng)催促的同學(xué)：、6精選ppt5、有一些學(xué)生在家長(zhǎng)的重視下培養(yǎng)出了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣：7精選ppt二、期中考試情況分析期中考試大局部同學(xué)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)認(rèn)真，取得較好成績(jī)。但也反映出了一些問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心。有些學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成良好習(xí)慣，態(tài)度不端正。五〔1〕班：68人考試，全班90分以上的：22人，95以上的：12人；不及格的同學(xué)4人，全班平均分約為82分，整體成績(jī)不錯(cuò)。但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很懶惰，要家長(zhǎng)多花時(shí)間，做好思想教育并監(jiān)督作業(yè)、學(xué)習(xí)的。作業(yè)經(jīng)常有3、4個(gè)不交，家長(zhǎng)如果錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)，后果會(huì)很嚴(yán)重，〔比方到初中、高中，數(shù)學(xué)學(xué)不好，一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力都沒(méi)有〕。其實(shí)學(xué)生智力相差不多，有些還很聰明，只是態(tài)度、習(xí)慣不好。8精選ppt3、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先是所學(xué)知識(shí)越來(lái)越綜合,難度越來(lái)越大,抽象知識(shí)增多，學(xué)生沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)的方法。2、其次孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)上的差異。好的習(xí)慣：上課時(shí)專心，作業(yè)專心，作業(yè)速度很快，有良好的思維習(xí)慣。壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開(kāi)小差、說(shuō)話、神游、拖拉、不交作業(yè)等。3、還有家庭的重視程度有差異?！怖蠋熋鎸?duì)您的孩子是兩年，您是一輩子〕9精選ppt需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)：

1、老師留的任何作業(yè)請(qǐng)重視，每天檢查當(dāng)天作業(yè)是否按質(zhì)按量完成，當(dāng)天作業(yè)是否已更正，并簽字。2、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。10精選ppt

對(duì)于懶散貪玩的，厭惡學(xué)習(xí)的，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差的，就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的就應(yīng)該批評(píng)，不能只聽(tīng)得表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不得批評(píng)，批評(píng)也是一種愛(ài)的教育。不能總是寵溺孩子。11精選ppt蘇霍姆林斯基----假設(shè)孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任何要求都能滿足，他的不聽(tīng)話并未導(dǎo)致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。12精選ppt3、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯