分解過氧化氫制取氧氣

課題三制取氧氣

分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣少。探究：過氧化氫〔H2O2〕溶液制取氧氣步驟二：向上述試管中，參加少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：常溫下二氧化錳〔MnO2〕加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。步驟三：反響停止后，重新參加過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：二氧化錳〔MnO2〕仍然在起作用使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。探究內(nèi)容現(xiàn)象反應(yīng)快慢1、在試管A中加入約5mL過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。2、在試管B中加入少量二氧化錳，再加入約5mL過氧化氫溶液伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。無明顯現(xiàn)象極慢有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。很快實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳在反響中的作用有大量氣泡生成，帶火星的木條復(fù)燃。很快3、待B試管無現(xiàn)象時(shí)，再參加約5mL過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。小資料1、將反響后的二氧化錳過濾、枯燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑〔又叫觸媒〕。“一變〞：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率〔改變≠加快〕“二不變〞：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后都沒有改變催化劑應(yīng)掌握⑴改變速率包括加快和減慢；⑵化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量勻未改變，物理性質(zhì)會(huì)改變；⑶對某具體反響可作催化劑，并不是任何時(shí)候都作催化劑。⑷同一反響可能有多種催化劑。⑸不能改變生成物的質(zhì)量。⑹參加了化學(xué)反響。6、催化作用催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫催化作用。發(fā)生裝置的選擇固+液反應(yīng)，不需要加熱固+固反應(yīng)，需要加熱(1)(2)(3)（4）依據(jù)：反響物的狀態(tài)和反響條件固體加熱型固液常溫型9精選ppt過氧化氫制氧氣的裝置〔固液常溫型〕裝置特點(diǎn)裝置簡單易行不便于添加反響物便于隨時(shí)添加液體便于添加液體反響物便于控制反響速率簡易版分液漏斗一代升級版常用版10精選ppt過氧化氫制氧氣的裝置〔固液常溫型〕裝置特點(diǎn)知道反響物的量二代升級版控制反響隨時(shí)停止終極版11精選ppt1.組裝儀器，檢查裝置氣密性；2.裝入藥品〔先向加二氧化錳粉末，再加過氧化氫溶液〕；3.待氣泡連續(xù)冒出時(shí)開始收集4.當(dāng)瓶口有氣泡冒出時(shí)，說明收集滿了，水下蓋好玻璃片，取出正放。實(shí)驗(yàn)步驟“查莊收正〞

3、取出后的集氣瓶應(yīng)正放。注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意什么呢？1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；2、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)，

再收集氣體；以防收到的氣體不純4、假設(shè)用排水法收集，集氣瓶充滿水時(shí)不能留有氣泡，假設(shè)用向上排空氣法時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)插到集氣瓶底部。隨堂檢測1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是〔〕〔A〕加熱氯酸鉀〔B〕加熱高錳酸鉀〔C〕別離液態(tài)空氣〔D〕加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反響中所起的作用是〔〕〔A〕加快化學(xué)反響速率〔B〕使生成物質(zhì)量增加〔C〕改變化學(xué)反響速率〔D〕減慢化學(xué)反響速率ＣＣ14精選ppt3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確4.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反響前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無法判斷

ＣB15精選ppt5.在高錳酸鉀分解制氧氣的反響中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，假設(shè)不加二氧化錳，那么氯酸鉀分解反響將_____，假設(shè)將高錳酸鉀參加氯酸鉀，那么反響______，這是因?yàn)開_______________________。6、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中參加少量二氧化錳，第二份中參加少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量：

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一樣多

B生成反響催化劑很慢很快高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳,加快氯酸鉀的分解16精選ppt④過氧化鈉+二氧化碳

碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？〔至少要說明三條不同的理由〕7、制取氧氣的途徑有多種，如①水氫氣+氧氣通電②氯酸鉀氯化鉀+氧氣△③氧化汞汞+氧氣△17精選ppt8、以下反響屬于分解反響的是〔〕A.B.C.D.硫＋氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃氧化汞汞+氧氣加熱D18精選ppt9、在化學(xué)反響中，催化劑〔〕A.質(zhì)量減少B.在化學(xué)反響后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.質(zhì)量增加D.能改變化學(xué)反響的速率D19精選ppt10.以下化學(xué)反響中，屬于化合反響的是〔〕，