古代詩歌四首

觀滄海次北固山下聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄天凈沙秋思四1精選ppt學(xué)習(xí)要求：1、有感情的誦讀詩歌，并會默寫。2、了解詩歌背景及相關(guān)作家作品。3、理解詩歌內(nèi)容和作家思想情感。2精選ppt詩歌的分類1．從詩歌的形式可分為：①古體詩包括古詩〔唐以前的詩歌〕、楚辭、樂府詩。②近體詩包括律詩和絕句。2、按表達(dá)方式分抒情詩、敘事詩、哲理詩3、按內(nèi)容分〔題材〕：敘事詩、寫景詩、友情送別詩、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩、詠史懷古詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩、宮怨詩和閨怨詩、愛情詩。3精選ppt近體詩的押韻參照平水106韻部，每個韻部里都有幾十個字，這些字在中古音韻里“韻母〞是相同或相近的。選定一個韻部后，整首詩該押韻的地方就要是這個韻部里的字〔寫宋詞的話可以寬一點(diǎn)，相鄰的韻部的字都可以用，叫做“通押〞〕。所謂押韻〔也叫壓韻、葉韻〕，就是把相同韻部的字放在規(guī)定的位置上。將相同韻母的字歸納到一類，這種類別即為韻部。同一韻部內(nèi)的字都為同韻字。近體詩押韻有較嚴(yán)格的規(guī)定，總結(jié)如下：１、偶句押韻：律詩是二四六八句押韻，絕句是二四句押韻，無論律詩還是絕句，首句均可以押韻或不押韻。２、只押平聲韻。３、一韻到底，中間不能換韻。4精選ppt近體詩的節(jié)奏劃分古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。五言詩句一般按“212〞或“221〞的音節(jié)劃分。如：

1、

故人/具/雞黍，邀我/至/田家。2、綠樹/村邊/合，青山/郭外/斜。

七言詩句一般按“2、2、2、1〞或“2、2、1、2〞的音節(jié)劃分。如：

2、沉舟/側(cè)畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。

3、春蠶/到死/絲/方盡。蠟炬/成灰/淚/始干。

5精選ppt詩歌分類按音律分：古體詩近體詩〔律詩絕句〕近體詩四聯(lián)：首，頷，頸，尾按內(nèi)容來分：敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩〔詠史詩〕詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。6精選ppt

觀滄海曹操遠(yuǎn)眺古體詩、抒情詩7精選ppt作家作品簡介：曹操〔155年－220年3月15日〕，字孟德，小名吉利，小字阿瞞，沛國譙

〔qiáo〕人。中國東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基者和主要締造者，曹操在世時，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號太祖。8精選ppt背景簡介漢獻(xiàn)帝建安十二年〔207〕八月，曹操打破盤踞在我國東北部的烏桓〔huán〕族及袁紹剩余勢力，統(tǒng)一了北方，在歸途中經(jīng)過碣石山，寫下了此詩。9精選ppt觀滄海曹操東臨碣(jié)石，以觀滄海。水何澹澹(dàn)，山島竦峙(sǒngzhì)。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟(sè)，洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10精選ppt登上碣石山，遠(yuǎn)眺蒼茫的大海。蒼茫的大海無邊無際，海水搖蕩，雄偉壯觀。突兀聳立的山島躍入眼簾，山島之上百草豐美，樹木蔥蘢。秋風(fēng)陣陣襲來，海面上波濤翻滾，洶涌澎湃。日月的運(yùn)行好似從海里升起又落到海里，燦爛的銀河斜貫天空，好似發(fā)源于滄海，日月星辰的運(yùn)行都離不開大海的懷抱，大海宛假設(shè)日月星辰的母親。慶幸的很，讓我用詩歌來抒發(fā)自己的胸懷吧。11精選ppt思考：１、全詩以哪個字展開來寫的？２、詩中描繪了哪些景物？具有怎樣的特點(diǎn)？３、詩中哪些詩句最能表達(dá)作者博大的胸懷？12精選ppt1、全詩以哪個字展開來寫的？觀13精選ppt2、作者登上碣石山，看到了怎樣的景象？請找出寫景的詩句，并用生動地語言加以描繪。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。14精選ppt畫面蒼茫的大海無邊無際，海水搖蕩，雄偉壯觀。突兀聳立的山島躍入眼簾，山島之上樹木蔥蘢，百草豐美。秋風(fēng)陣陣襲來，海面上波濤翻滾，洶涌澎湃?！矊?shí)景〕15精選ppt３、看到如此壯觀的景象，作者的感受如何？

日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。日月的運(yùn)行好似從海里升起又落到海里，燦爛的銀河斜貫天空，好似發(fā)源于滄海。日月星辰的運(yùn)行都離不開大海的懷抱，大海宛假設(shè)日月星辰的母親。虛景16精選ppt合作探究：

本詩的寫景有什么特點(diǎn)？請簡要分析。虛實(shí)結(jié)合，動靜相襯?！八五ｅ！椴ㄓ科皎暿菍?shí)景描寫，運(yùn)用動靜結(jié)合的手法展示了大海的宏偉氣象?！叭赵轮小暿翘摼懊鑼懀\(yùn)用想象手法，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概。17精選ppt詩言志作者以滄海自比，通過對大海吞吐宇宙氣勢的描寫，表現(xiàn)了作者博大的胸懷和一統(tǒng)天下雄心抱負(fù)。托物言志借景抒情18精選ppt小結(jié)：

這首詩意境開闊，氣勢雄渾，基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨〞的代表作。19精選ppt聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

——李白

20精選ppt1.誦讀背默。

2.說詩句的大意，領(lǐng)會詩所表達(dá)的深刻的思想感情。

3、賞析名句。學(xué)習(xí)目標(biāo)21精選ppt李白,唐代詩人，字太白，號青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜〞,還有“詩仙〞之稱著有?李太白全集?。22精選ppt標(biāo)題解說說說你從此詩的標(biāo)題中知道了哪些信息？聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄23精選ppt

龍標(biāo):今湖南黔陽，唐時甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。

左遷:古尊右卑左，即貶官。這首詩是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩。標(biāo)題解說24精選ppt

王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。背景簡介25精選ppt

根據(jù)注釋，理解詩歌大意，體會詩的意境。26精選ppt聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄〔翻譯〕楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！楊花落盡，子規(guī)鳥兒不停地在啼叫，

聽說你被貶到了龍標(biāo)，一路上要跋涉五條溪流；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨你奔赴夜郎以西！聽說王昌齡被貶到龍標(biāo),(我)在這遙遠(yuǎn)的地方寫下這首詩寄給他。27精選ppt楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼首句寫景兼點(diǎn)時令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀者對王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；叫著“不如歸去〞的子規(guī)，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；切合當(dāng)時情事，也就融情入景。賞析28精選ppt聞道龍標(biāo)過五溪。

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事。“聞道〞，表示驚惜?！斑^五溪〞，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。賞析29精選ppt我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！

借景抒情。這兩句詩所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，人隔兩地，難以相從，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。賞析30精選ppt合作學(xué)習(xí)

2.抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

對友人的思念、同情和關(guān)切之情。3.運(yùn)用了什么修辭手法？

擬人化的手法寫月，賦予月亮以人的特性。李白內(nèi)心悲愁，無可排遣，無人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。詩人只好把滿腔悲愁托付給普照寰宇的明月，帶給遠(yuǎn)隔數(shù)千里的天涯淪落人。1.哪些句子表達(dá)了作者的思想感情？31精選ppt次北固山下王灣停留32精選ppt作家作品：王灣，唐代洛陽人。背景：作者于某年臘月到江南，當(dāng)泊舟〔次〕北固山下時，潮平岸闊，殘夜歸雁，觸發(fā)心中思鄉(xiāng)愁緒，吟成此千古名篇。33精選ppt次北固山下王灣〔唐〕客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。選自?全唐詩?34精選ppt次北固山下王灣大意：我要走的路還遠(yuǎn)在青山之外，乘著帆船在綠水中前進(jìn)。春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，水面似乎與岸平了，兩岸就顯得寬闊。溫暖的春風(fēng)煽動著白帆，行進(jìn)在寬闊的江面之上。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。35精選ppt客路青山外，行舟綠水前。行客前進(jìn)的路還遠(yuǎn)在青山之外，“我〞正乘著帆船在綠水中前進(jìn)。寫出了旅途的奔波，游子的辛苦與勞累。36精選ppt詩人行船之時看到了怎樣的景象？潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。〔頷聯(lián)〕海日生殘夜，江春入舊年。〔頸聯(lián)〕展開聯(lián)想和想象，描繪第二、三聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。答：春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，水面似乎與岸平了，兩岸就顯得寬闊。溫暖的春風(fēng)煽動著高高掛起的白帆，行進(jìn)在寬闊的江面之上。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。37精選ppt“海日生殘夜，江春入舊年〞蘊(yùn)

含著怎樣的哲理呢？

答：此聯(lián)寫景蘊(yùn)涵深刻哲理。形象地寫出夜退日出，冬去春來的變化，突出時間過得極快，含蓄傳達(dá)出新事物必定取代舊事物的道理。

38精選ppt詩歌發(fā)了詩人怎樣的情感？哪一聯(lián)表現(xiàn)出來的？

“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。〞雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。借景抒情抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。39精選ppt次北固山下王灣〔唐〕客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。選自?全唐詩?40精選ppt天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)41精選ppt馬致遠(yuǎn)：號東籬，元代大都人，是當(dāng)時著名的元曲作家，被人稱為“元曲四大家〞之一，更被時人美譽(yù)為“曲狀元〞。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖〞。介紹作者42精選ppt天凈沙：散曲曲調(diào)名。散曲是元代的新詩體，是在民間逐漸開展行成的一種可以配樂歌唱的長短句歌詞，以后文人相繼大量寫作。散曲分小令與套數(shù)兩種。小令只有一支曲子。套數(shù)又叫“散套〞，是由同一宮調(diào)的假設(shè)干小令相聯(lián)而成的組曲。一套至少兩支曲子，多的可達(dá)三四十曲，沒有定數(shù)限制，但必須是同一宮調(diào)，而且要一韻到底。在結(jié)尾有“尾聲〞，以表示首尾的完整和音樂的終結(jié)。散曲的長短句形式較詞更為靈活自由，最短的有一字句、二字句，最長的可有二三十字為一句的。句中可以有襯子，使唱詞生動、通俗、口語化。43精選ppt天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。解題44精選ppt天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。45精選ppt思考1、這首曲描寫了哪些意象？襯托了怎樣的氣氛？2、哪句最能表現(xiàn)思鄉(xiāng)之苦？枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽。凄涼、悲傷夕陽西下，斷腸人在天涯。天涯游子的孤寂愁苦之情。46精選ppt寫法探究此曲前三句詩用18個字描繪了9種事物，運(yùn)用了白描的手法，通過名詞連綴，生動勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，畫面簡潔，生動、凝練。寓情于景，將悲秋與鄉(xiāng)愁巧妙地結(jié)合在一起，抒發(fā)了長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤獨(dú)愁苦之情。47精選ppt請你站在“斷腸人〞的角度，描繪這幅圖景。答：深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子騎著一匹瘦馬，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，走在荒涼的古道上。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的烏鴉在樹梢盤旋。他走過橫架在溪流上的小橋，看到橋畔的幾戶人家已升起了裊裊炊煙?！策@時太陽快要落山了，他卻還沒找到投宿的地方迎接他的又是一個漫漫長夜，他不禁悲從中來，肝腸寸斷?！?8精選ppt