2022-2023學(xué)年人教部編版語文六年級上學(xué)期全套月考檢測題及答案（共4套）

人教部編版語文六年級上冊第一次月考檢測題（時間：90分鐘分值：100分）（適用于一二單元）姓名：班級：等級：一、生字積累吧。（10分）1.我們的村莊雖然偏pì()，但是有黃河水的澆ɡuàn()，照樣dào()米飄香。吸引來一些穿著漂亮衣shɑnɡ()，打扮的jīn()飄帶舞的游客，就像村西邊的彩hōnɡ()。2.在jù()離圍lán()十幾米的地方發(fā)生了bào()炸，ténɡ()起的濃煙沖向天空。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）二、詞語大本營。（19分）1.比一比，再組詞。（5分）毯（

）勒（

）

跤（

）吻（

）

境（

）氈（

）鞋（

）

膠（

）物（

）

鏡（

）2.補(bǔ)充下列詞語。（6分）悠悠忽忽地（）僻靜的（）熙熙攘攘地（）靜謐的（）嘰嘰喳喳地（）倩麗的（）3.體會下面句子中帶點(diǎn)詞語的意思，寫下來。（4分）（1）它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。對視良久：（2）在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。駐足癡望：4.補(bǔ)充成語。（4分）全神（）注橫七（）八（）釘截鐵驚（）動地聚精（）神排山（）海千（）一發(fā)自（）自語三、句子斗秀場。（10分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1），大渡橋橫鐵索寒。（2）鞠躬盡瘁，?！T葛亮（3），還來就菊花。（4）舊時茅店社林邊，。2.按要求寫句子。（6分）（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，寫一個比句句）（2）為了拖住敵人，六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山。一邊，一邊。（3）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。（縮句）

四、課文閱讀吧。（15分）1.1.課文著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、、___________、___________。（3分）2.作者用“燈光”作為題目的用意是什么？（3分）3.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎又岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?。?）“此時”是指的時候。（2分）（2）用“靈泉一般”形容。（2分）（3）從“我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這句話中看到了作者對草蟲的感情。（2分）4.讀了《花之歌》，用自己的話概括花的精神。（3分）五、課外閱讀軒。（16分）弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）⑴___________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（2分）⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象？（2分）答：___________________________________________4．美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（3分）答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）答：___________________________________________六、開心作文屋。（30分）和小朋友們一起玩過的游戲中，你最喜歡的是哪一個呢？今天就讓我們來寫一寫這個有趣的游戲吧。參考答案：一、1.僻灌稻裳襟虹2.距欄爆騰二、1.略。2.漫游小路往來田野歌唱背影3.（1）互相對望了很長時間（2）停下來，入神地望著4.貫豎斬天會倒鈞言三、1.（1）金沙水拍云崖暖（2）死而后已（3）待到重陽日（4）路轉(zhuǎn)溪邊忽見2.略。四、1.升國旗閱兵游行2.郝副營長生前向往燈光下讀書,也希望能讓孩子們在燈光下讀書。燈光是革命先烈追求的光明象征。燈光是貫穿全文的線索。3.（1）聽到甲蟲們鳴叫的時候。（2）甲蟲發(fā)出的動聽的音韻。（3）贊美與熱愛4.渴飲朝露，向往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。五、1．(1)挑種種地(2)種下癟種2．(1)冷落(“漠視”或“拋棄”)。(2)讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動后的行為表現(xiàn)。3．農(nóng)民是一個寬厚友善、知錯就改、有責(zé)任心的父親。4．示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。5．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、，開花、結(jié)果。（以上意對即可）六、略。人教部編版語文六年級上冊第二次月考檢測題（時間：90分鐘分值：100分）適用于第三四單元姓名：班級：等級：一、字音辨真假。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）（3分）悻悻(xìnɡxìn)輪廓(ɡuōkuò)攢動(cuánzǎn)魁梧(kuíɡuǐ)祭奠(diànzūn)獰笑(nínɡnìnɡ)二、生字大盤點(diǎn)。（10分）1.馬小跳被木ɡǔn()kē()了一下腦袋，dūn()在地上直叫喚，表情有些jǔ()喪。2．天氣zāo()糕急了，海邊jiàn()起的浪花拍打著沙灘。屋里的燈還沒xī()滅，讓桑nà()jiū()心的不只是漁夫還有他的女鄰居。她的日子真難áo()呀。（此文檔由心平如水編寫，請如轉(zhuǎn)載。）三、詞語快樂家。（13分）1、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。(4分)御卸（1）為了（）北方敵人的入侵，我們古人修建了長城。（2）這件事李磊有不可（）的責(zé)任。勺勻（3）漁夫搔搔（）說：“得把他們抱過來?！保?）爬山虎的葉子鋪滿了強(qiáng)，而且鋪得非常（）。2．我來選。（3分）陳列

排列

陳設(shè)

（1）會場里桌椅（

）得整整齊齊。

（2）老師辦公室里的（

）極其簡單。

（3）櫥窗里（

）著各種商品的樣品。3．補(bǔ)充成語，并選擇其中兩個說一句話。（6分）別出心（）井然有（）技高一（）全神（）注自（）自受指手（）腳不（）思索攜（）扶弱四、句子大世界。（15分）1．補(bǔ)充句子。（3分），鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（2）她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（仿寫）（3）》《在柏林》的作者是奧萊爾寫的。（修改病句）（4）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）3.寫一個你對某一件事情入迷的場景。（4分）五、課文梳理間。（15分）1.如果你想了解“科學(xué)家們是怎么判斷其他星球有沒有生命的”你會怎么閱讀《宇宙生命之謎》？（4分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她自言自語著。(1)用——線劃出描寫環(huán)境的語句。（2分）(2)這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（）（）（）和（）。（4分）（3）也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（）這句可以看出她的勤勞，從（）這兒最能看出她的善良。（2分）3.《童年》是（國家）寫的，里面的主人公是。（3分）六、閱讀瞭望塔。（14分）鑒寶文/聶鑫森夕陽西下時，五十歲出頭的陽欣走出了他下榻的北城賓館。的鼻翼有力地翕動了幾下，分明嗅到有飯菜的芬香自西邊的一條小街飄來，心中一喜：那兒該有個好吃處！陽欣是個著名的文物鑒定家，供職于南方的一家省級博物館。他的強(qiáng)項(xiàng)是古瓷鑒定，已有十幾本專著問世。他之所以來到這北地小縣，是該縣博物館邀請他來看一看歷年庫存的一批古瓷器，幫忙“掌掌眼”，以便向公眾開放展覽。陽欣還是個美食家，不但會吃，而且會做，沒事時喜歡琢磨各種菜品的制作。家中小院種著許多花草，芙蓉花、晚香玉、馬齒莧、薺菜、小青竹……他隨手采來便可成為菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霽羹”，潔白的豆腐上飄著淡紅的花瓣，真如雪后飛霞；小筍子出土?xí)r,拔幾根洗凈去皮，切成細(xì)段，下油烹炒后，再打兩個雞蛋，煎出黃中泛翠的“金鑲玉”。至于各種禽畜之肉，他都有妙法烹飪。朋友稱他是“儒廚”，因?yàn)樗龅牟思扔袝須?，也有詩的想象，調(diào)和五味，管領(lǐng)水火，一般的烹飪師難以比肩。他七彎八拐走進(jìn)了這條小街，從油煙味中知道這些小飯館多以牛羊肉為主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹飪得怎樣。他喜歡清靜，便走進(jìn)了街尾的一家門臉很小廳堂很小且沒有一個客人的“習(xí)均羊肉館”。剛到門前，一個二十多歲的小伙子迎了上來，殷勤地說：“先生，里面請。”陽欣看了看小伙子，眉清目秀，上下也穿得干干凈凈，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著走進(jìn)廳堂，挑一張桌子，坐下來。小伙子手腳麻利地泡上茶，然后遞上單薄的菜單。陽欣猜測，這小飯館的名字應(yīng)該是小伙子的名字，這冷清勁說明生意不好，只好老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。陽欣掃了一眼菜單，說：“我先點(diǎn)個焦酥羊肉，來二兩酒，好嗎？”習(xí)均喊聲好咧”，進(jìn)廚房去了。隨即，廚房里的刀、砧、鍋、勺也響了起來。過了一陣，一大盤焦酥羊肉端了上來，還有一把小酒壺和一只小酒盅。陽欣斟上酒，不忙著喝，先舉筷夾了一塊焦酥羊肉放進(jìn)口中，細(xì)細(xì)品嚼。嚼著嚼著，他眉頭皺起來了，然后把筷子重重一擱，叫道：“小習(xí)，你來！”小習(xí)慌忙跑過來，畢恭畢敬地站著。“這不行，焦過頭了，有糊味；卻又不酥，咬著粘牙，你得重炒！”小習(xí)和氣地說：“先生，對不起，我重炒，您稍候?！苯顾盅蛉庠俅味松蟻頃r，陽欣又嘗了嘗，依舊說：“難以下咽，誰教你的活？”“一個鄉(xiāng)下廚師，還花了兩干元拜師錢哩。先生，我再炒一次試試?！标栃绹@了口氣，說：你是個老實(shí)厚道人，就別浪費(fèi)材料了。你到街上去買幾個小秋梨來。今兒我反正沒事，教你幾招?！绷?xí)均飛快地去買了梨來。陽欣系上圍腰，走進(jìn)了廚房。廚房很潔凈，各種菜料、配料、調(diào)料擺放得井井有條，這讓他有了一種“技癢”的感覺。先炒焦酥羊肉。陽欣取一塊肋條羊肉，去骨，烙去殘存的毛后用溫水浸泡一陣，再刮洗一凈，升起猛火，放入鍋里烹煮。煮熟后撈出來又清洗一遍，裝入盆內(nèi)（皮朝下），放入鹽、糖、拍破的蔥和姜，還有桂皮、料酒……陽欣接著做梨絲爆羊肉。習(xí)均記住了，切條的羊肉爆炒到快出鍋時，才將洗凈切好的粗梨絲放入，鐵鏟攪拌幾番，趕快入盤，又香又脆，這條街上沒有這道菜。習(xí)均特意尋出一瓶茅臺，一老一少，坐在小廳堂里邊吃邊聊。臨走時，陽欣擱下五百元錢，說：你不要推辭，先放下。庖廚雖小藝，卻不可不讀書明理。你先把這兩道菜推出去，準(zhǔn)火！明天傍晚我再來，再教你做兩道菜。”四天過去了。第五天的傍晚，陽欣沒有來！習(xí)均想：只知道這個人叫陽欣，住在北城賓館，是那里的大廚師吧？明天上午一定去找找他。北城賓館沒有叫陽欣的廚師！習(xí)均卻從住房登記冊上看到訂房間的單位是縣博物館，便又趕快去了那里。年輕的館長聽了原委，哈哈大笑。“習(xí)均，你遇到高人了。他是文物鑒定專家，不到一個星期，把館里的古瓷都鑒定了一遍。還會鑒人，說你是個可以造就的廚師，為人忠厚、謙和，腦瓜子也靈，所以要幫幫你?！绷?xí)均愣了，然后問：“陽先生呢?！薄八依镉惺拢掖一啬戏饺チ?。他給你用宣紙寫了個匾額，又用小楷字寫了一疊菜譜，托我交給你，還囑咐我們，如上館子就到你那里去。制匾的錢，他也留下了?！绷?xí)均展開一張四尺宣紙，上寫六個隸字：一街香羊肉館；落款是：湘人陽欣。習(xí)均的手抖動起來，淚花嘩嘩地涌出了眼眶。（有刪節(jié)）1．下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．小說開頭寫陽欣嗅到飯菜芳香時心中一喜，這一細(xì)節(jié)既符合人物的社會身份，暗合人物的興趣愛好，又推動了情節(jié)發(fā)展。B．對陽欣作為美食家的介紹，生動而富有詩意，體現(xiàn)了他作為“儒廚”的文化修養(yǎng)，這樣寫主要是為了表現(xiàn)陽欣的廚藝高超。C．“習(xí)均羊肉館”地處街尾，且門臉和廳堂都很小，導(dǎo)致了生意非常冷清，習(xí)均只好身兼數(shù)職，老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。D．小說細(xì)致地描寫了陽欣烹飪羊肉的過程，不僅展示了他的高超的廚藝，也可以看出習(xí)均積極認(rèn)真、潛心學(xué)藝的態(tài)度。2．結(jié)合全文簡要概括陽欣的形象特征。（5分）3．小說以“鑒寶”為題，但大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，這樣安排有何用意？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）

七、習(xí)作展示廳。（30分）根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編一個故事。環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋體弱多病的爺爺參考答案：一、xìnɡkuòcuánkuídiànnínɡ二、1.棍磕蹲沮2.糟濺熄娜揪熬三、1.抵御推卸后腦勺均勻2.排列陳設(shè)陳列3.裁序籌貫作畫假老寫話：略。四、1.少小離家老大回兒童相見不相識笑問客從何處來2.（1））老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。（2）略。（3）去掉“的作者”或“寫的”（4）把“綠色”改為“金黃色”3.略。五、1.我會找到課文中講生命存在的條件，然后再在文中找出科學(xué)家對其他星球已掌握資料的對比，來了解科學(xué)家們判斷方法。2.（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下（2）破舊的鐘表只能勉強(qiáng)填飽肚子孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去吃的是黑面包，菜只有魚（3）她自己也從早到晚地干活不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。3.蘇聯(lián)高爾基阿廖沙六、1．DA2．①業(yè)務(wù)精湛；②廚藝高超，富有生活情趣；③善于識人；④待人熱忱，古道熱腸；⑤文化修養(yǎng)深厚。3．①小說大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，實(shí)則圍繞“鑒寶”展開。陽欣受縣博物館之邀因鑒寶而來，在鑒寶結(jié)束后而去；其間機(jī)緣巧合結(jié)識習(xí)均，發(fā)現(xiàn)習(xí)均身上寶貴品質(zhì)并熱情相助。②小說大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，實(shí)際上“鑒寶”暗喻“鑒人”，以“鑒寶”為題，凸顯人物形象。陽欣作為文物鑒定專家，既能“鑒寶”又能“鑒人”。③借“鑒寶”引發(fā)讀者的認(rèn)識與思考，深化小說主旨。發(fā)生在鑒寶專家與市井百姓之間的故事溫暖感人，小說蘊(yùn)含著對陽欣的贊賞，同時也呼喚人與人之間建立樸素而美好的情感。七、略。統(tǒng)編本語文六年級上冊第三次月考測試題（二）（時間：90分鐘分值：100分）（適用于第五六單元）姓名：班級：等級：生字積累吧。（14分）1.讀拼音，寫漢字。（12分）bènɡsuōpénɡchúntīshuǎi跳小牛嘴云手kānɡkǎiyálánǎiɡònɡ天搖和獻(xiàn)（此文檔由心平如水編寫，請如轉(zhuǎn)載。）2.給加點(diǎn)字，選擇正確的讀音。(2分)菜畦（qíjì）縫隙(fénɡfènɡ)盡量(liánɡliànɡ)農(nóng)作物(zuōzuò)二、詞語訓(xùn)練營。（18分）1.下面各組詞語中有錯別字的一組是（

）。（3分）A.綠蔓

跳躍

高粱

B.苔蘚

菜畦

稻秧C.瓦籃

瀑布

威力

D.鐵軌

接茬

諺語2.選詞填空。（3分）結(jié)果成果

后果（1）不聽勸告，（）自負(fù)。（2）不聽勸告，不會有什么好的（）的。（3）科學(xué)家的研究取得了豐碩的（）。3.在括號里填上合適的詞語。（6分）（

）的紙盒子

（

）的新雨衣

（

）的天（

）的云彩

（

）的空氣

（

）的玻璃4.補(bǔ)充成語。（6分）眉飛（）舞暈（）轉(zhuǎn)向一（）不茍一（）不染理直氣（）?。ǎ┮硪砣⒕渥榆E蹺板。（10分）1.根據(jù)語境填詩句。（4分）（1）

“

，

?！边@兩句詩寫的是南朝遺留下來的數(shù)以百計的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國乏術(shù)和佛道誤國。（2）“

，

?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來了莽莽青翠。2.按要求，寫句子。（6分）（1）即使這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。即使，也。（2）人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。指望：（3）農(nóng)民把整個生命都投入了土地。（縮句）四、課內(nèi)閱讀吧。（13分）1.《盼》一文，是通過哪些事例來寫“盼”的？（6分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)?！拔覀冞@個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧?。?）“地球太可愛了”是因?yàn)?。?分）（2）“太容易破碎了”是因?yàn)?。?分）（3）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇爸挥幸粋€地球”的含義。（3分）五、拓展閱讀廳。（15分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因?yàn)開______________，“這一切”是指______________。（3分）2.“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受?（4分）3.文中的乞討者是一個怎樣的人?（4分）4.從這個故事中，你懂得了什么？（4分）六、作文快樂家。（30分）

塑料袋給人們帶了方便，可以也破壞著我們的環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣使用呢？請你針對這個問題寫一份倡議書，號召大家正確使用塑料袋。參考答案：一、1.蹦縮棚唇梯甩慷慨涯籃藹貢2.qífènɡliànɡzuò二、1.C2.（1）后果（2）結(jié)果（3）成果

3.扁扁淡綠瓦藍(lán)厚墩墩涼爽明亮

4.色頭絲塵壯心三、1.（1）南朝四百八十寺

多少樓臺煙雨中

（2）一水護(hù)田將綠繞

兩山排闥送青來

2.（1）（2）略。（3）農(nóng)民把生命投入土地。

四、1.（1）“我”有了新雨衣后便開始盼著變天。（2）下雨天，“我”主動要求幫媽媽去買醬油，卻被媽媽猜著了心思。（3）“我”希望雨停下來，留著明天下，雨果真聽了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直氣壯地拿出雨衣，穿上新雨衣去上學(xué)。2.（1）提示：從美麗方面說即可。（2）提示：從人們破壞環(huán)境，毀滅地球的角度說即可。（3）示例：可以看出，地球是我們唯一的家園。五、1.想不到作者沒想到這位失明的乞討者能知曉孩子給他錢小男孩把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里2.作者被盲人所感動或乞討者的舉動讓“我”振奮。作者的心因此開朗了許多。自己以前受過的挫折算不了什么，覺得對自己更有信心了?！?.他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。4.示例：要熱愛生活，珍惜我們的一切。六、略。部編版六年級語文上冊第四次月考試題（三）（時間：90分鐘分值：100分）（適用于第七八單元） 姓名：班級：等級：積累運(yùn)用。（38分）1.讀拼音，寫漢字。（12分）mánɡjiànchúntáozāiwēi人關(guān)熟醉善峨línɡlìbàiɡēxuēyàn年置瘦火2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)流水湯湯（tānɡshānɡ）馳騁(pìnchěnɡ)尷尬(ɡānjiān)戛然而止(ɡājiá)荒謬(niùmiù)恬靜(tiánkuò)（此文檔由心平如水編寫，請如轉(zhuǎn)載。）3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）健鍵（1）許多同輩相繼去世，（）的屈指可數(shù)了。（2）馬小跳一時心血來潮，接著清幽的月光，按起（）來。卷券（3）拿著滿分的（），想象著媽媽欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（４）為了買到一張自己期待已久的（）曉征費(fèi)勁了心思。4.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）(1)以為世無足復(fù)為鼓琴者。(

)A.能達(dá)到一定的重量或長度標(biāo)準(zhǔn)

B.腳

C.值得（2）伯牙破琴絕弦。(

)A.斷

B.盡，窮盡

C.極，極端的

D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。(

)A.減損，消失

B.搖擺

C.遺失，遺漏

D.落下5.寫出下列詞語的近義詞。（6分）清幽（）

恬靜（）

照耀（）

陶醉（）

蘇醒（）激烈（）6.補(bǔ)充成語。（4分）惟妙惟（）妙筆生（）約定（）成余音（）梁黃（）大呂輕歌（）舞行（）流水畫（）點(diǎn)睛7.按原文填空。（3分），鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“，。”二、閱讀理解。（27分）（一）課內(nèi)閱讀1.一個小小的牧童竟然能夠指出大畫家畫上的錯誤，說明

（

）。（2分）A.牧童有長時間細(xì)致的觀察，比大畫家更了解牛的情況。B.牧童比畫家聰明。C.牧童的知識比大畫家豐富。D.大畫家的畫經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。2.說說“伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話的意思。（3分）3.《我的伯父魯迅先生》是___________寫的一篇回憶性文章，通過作者回憶___________、___________

、___________

、

___________關(guān)心女傭這幾件事，說明魯迅是個___________的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的___________之情。（7分）（二）課外閱讀魯迅先生的生活情趣魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看做是浪費(fèi)生命；恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長知識、變換方式積極休息的手段。種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。看戲。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。篆刻。魯迅